Восход. 1991 г. (с. Измалково)

«во сх о д» 18 мая 1&91 года 3 стр. ЧЕЛОВЕК И ЕГО ДЕЛО ^ РАССКАЗЫ О КОММУНИСТАХ Солдат неравнодушия Василий Никитович Шац ких относится к тем ветера нам, которые лично лленя привлекают своим неравно душием, активной жизнен 9 ной позицией . Вот и во вре мя недавней нашей встречи он завел разговор , в пер вую очередь, о том, что боль ше всего волнует. — Со всей ответственно стью, — сказал, — нужно подойти к вопросу о Прези денте России. Я сам лично, ка к бы плохо себя ни чувст еовал, пойду по своей ули це, буду убеждать людей голосовать за Н. И. Рыжкова. Потому, что в случае избра ния Президентом Б. Н. Ель цина все мож е т обернуться диктатурой , более жестокой , чем в 30-40 годы. Это моло дежь , так называемые демо краты. могут поймать на свою «удочку». А мы асе это «проходили», на себе ис пытали. Действительно, ка к и дру гим представителям старше го поколения , В. Н. Ш ацких пришлось испытать многое . Так сложилось , что большая часть его жизни оказалась связанной с Армией , с ми лицией. М ож е т быть, поэто му стремление к поряд ку , дисциплине у него в крови . Впрочем, в А рм ию он пришел уж е взрослым чело ве ком со сложившимися взглядами на жизнь . Это сей ^ час 22 года — еще юноше * с кое время. А тогда это счи талось возрастом солидно го мужчины , главы семьи, способно го принимать само стоятельные решения, брать ответственность за себя и других . Не потому ли, где бы Василий Никитович ни был, жена с детьми следова ла за ним. Корея , Китай. Дальний Восток. Постоянная смена мест, постоянная на пряженносгь армейской жиз ни. Начинал свою службу в Армии Василий Никитович в 1935 году с того, что возил командира полка . Потом — механиком самолетов. Во время войны он — ста рший техник, лейтензнт штур лгового авиационного полка, который вел бои с японца ми. В 1948 году , вроде бы, за кончилась его армейская служба. Вернулся на роди ну, 3 Д о л гор у ко вс ки й район. Новая должность — участко вый инспектор милиции — сродни армейской . Борьба с преступностью — тот ж е фронт, только невидимый. А через год вновь вызва ли в военкомат. На этот раз место службы — Прибалти ка, отдельный разведыватель ный полк. В 1953 году опять стал стар ший лейтенант Ш ацких участ ксвым инспектором , уж е — в с. Афанасьево. Начал с про филактической работы, и продолжал ее вести постоян но до 1962 года, вплоть до увольнения из органов по выслуге лет. Больше всего, наверное, и на пацанов, и на взрослых действовал в этой работе авторитет самой личности Василия Никитовича. Он и четверых детей своих воспи тал силой своего примера. Хорошими людьми они вы росли, работящими. Теперь-то у него уже и внуки (13 человек), и правну ки (восемь) есть. В ком -то да должна была проявиться милицейская жилка . Не без влияния деда, оказался у нас в РОВД Виктор Алексе евич Михалев. М олодым ком мунистом по рекомендации РК КПСС пришел он в 1987 году в милицию . За добро совестную службу награжден нагрудным зна ком «Отлич ник милиции». Вообщем . выполняет на каз, данный дедом : ■- Делай все на совесть. И главное —- опирайся во всем на людей. Без их по мощи, подд ерж ки милицио нер ничего не сделает. В. ФРОЛОВА , зам. начальника РОВД по личному составу. Орде н за генерала Живет в Чернаве скром ный, нвзаметнь^й человек — В. Ф . Тюрин. Он фронтовик, но не кичится своими воен ными заслугами и совсем не любит говорить о войне. А ведь Василию Шеофано вичу есть что рассказать. Во семнадцатилетним мальчиш кой в 1942 году он ушел на фронт. Воевал на П ервом Бе лор усс ком в корпусе проры ва, в полку , который был ре зервом Главного Командова ния. Был ранен, и до сих пор носит в легких о сколо к от мины. Не любит боец вспоми нать о страшных днях войнь], не сумел я расспросить его о военных эпизодах. Знаю только , что служил Василий и в разведке, и в миномет ных войсках. Награжден ме далью «За отвагу», орденом Отечественной войны I сте пени, одреном Славы III сте пени за боевые действия, и орденом Ленина за взятие в плен фашистского генера ла. Интересная судьба у Ва силия Феофановича. После войны он мно го работал, ни ко гда не требовал льгот и привилегий, не выставлял на показ своих боевых за слуг. Ветеран и сейчас про должает трудиться по мере своих сил, остается скром ным человеком и хорошим товарищем. П. ВОБЛИКОВ, участник ВОВ. ОТ РЕДАКЦИИ : Да .неред ко бывает так — живет ря д ом с кр ом ны й , некичливый, нешумный человек. И мало кто знает, что у этого «неза метного» судьба-то необык новенная. Богатым разпич ными событиями оказался боевой путь В. Ф . Тюрина. Но не любит Василий Ф ео фанозич говорить о войне. Наверное потому, что до сих пор живет в душе ста ро го фронтовика боль за погибших товарищей, за раз рушенные города и села, за оскверненную врагом зем ЛЮ . Война — это страшно. И вполне это могут понять только те, кто побывал в са мом ее пекле. Вот и не хо чет вспоминать войну В. Ф . Тюрин. Но мы считаем не справедливым, чтобы такой интересный, хороший чело век остался в тени. Надеем ся. что нам повезет больше, чем Павлу Тихоновичу и в одном из ближайших номе ров «Восхода» появится об стоятельный рассказ о Васи ЛИИ Феоф анович *. Эстетическому воспита нию подрастающего поколе ния большое внимание уде ляет организатор по внеклас ской и вкеш кольнсй работе Никитской средней школы Е. В. Сорокина . Здесь интересно проходят сборы, конкурсы , встречи с интересными пюдь,ми. Е школе хорошая художест венная самодеятельность. Ре бята под руководством Еле ны Владимировны готовят концерты , с которыми высту пэют перед своими товари щами. Рады приходу юных артистов и тружени ки полей и ферм колхоза «Россия», у которых школьники — ча стые гости. Мальчишки и девчонки из Никитской средней школы занимаются в танцевальном к р уж к е художественной са модеятельности Чернавско го сельского Дома культу ры. Многочисленные зрите ли тепло принимают их вы ступления на большой сцене. Знакомство с миром пре красно го , считает Е. В. Соро кина, создает в детском кол лективе атмосферу доверия и понимания, способствует воспитанию культуры лове дения. Ребята становятся более дисциплинированны ми и ответственными в отно шенни к учебе, труду . Есть у Е. В. С орокиной и ее вое питанников планы на буд у ­ щее, которые надо осущест вить. НА СНИМКЕ: перед кон цертом . Е. В. Сорокина со своими воспитанниками. Ф рто В. Фролова . ♦ СЕЛУ - ВЫСОКУЮ КУЛЬТУРУ Жи з н ь — 6 творчестве В нашем районе хорошо знают оркестр народных ин струментов, руководит ко - торым преподаватель музы калькой школы В. Н. Качан. Постоянная смена репертуа ра, высокое мастерство ис полнения произведений , ар тистизм — отличительные черты этого коллектива. Не даром он носит звание ла ­ уреата всероссийского смот ра художественной самодея тельности, И самого руководителя отличает творческое отноше ние к делу. Впрочем и во обще к жизни он подходит творчески, стараясь, насколь ко это во зможно , преобра - зить ее. Как? В первую очередь, отношением к о кр уж ающ им , ученикам . Владимир Нико - лаевич всегда доброжелате лен, отзывчив. Истинная ин теллигентность — пожалуй, одна из самых отличитель ­ ных его черт. Он способен внимательно выслушать со - беседника, проявить добро душие, продемонстрировать свою невозмутимость в воз пикающих непростых ситуа ­ циях. В коллективе музы каль ­ ной школы, в основном жен ском , Владимир Николаевич — вообще человек незамени мый. Своим видом, поведе ­ нием он немало делает для создания хороше го м и кр о - климата. Самое активное участие принимает он в оформлении школы. Все стенды сделаны е го руками . С этим, кстати, связано еще одно увлечение Влади ­ мира Николаевича — резь - ба по дереву. В их квартире поражает, например, своей изысканной красотой кухон ­ ный гарнитур. Он, ка к и мно гие другие поделки — дело его талантливых рук. «Наш Володя» — так на - зываем мы его в коллекти - ве. Очень хорошо , что в на шей жизни есть такие ответ ственные, надежные люди ка к он. Л юбое дело мож но поручать ему смело — вы - полнит на совесть. За десять лет работы у нас В. Н. Качан не только со вершенствовался ка к препо даватель, музыкант, он нако пил большой опыт общения с л'юдьми. От многих в рай ­ оне м ож но слышать хоро ­ шие отклики в е го адрес. В начале своей педагоги ­ ческой деятельности он воз главлял филиал муэыкаль ной школы в с. Преобра- женье . За семь лет Влади­ мир Николаевич не только привил любовь к музы ке де сяткам своих учеников, но и подготовил из выпускников достойную смену себе само му. Добры й след оставил он в душах не только ребят, их родителей, но и многих дру гих преображенцев. Вь 1 ражалось это и в прак тических делах — шефской помощи П реображенскому сельскому Д ом у культуры и средней школе , и просто в добром отношении к о кру - жающим . Он и сейчас не ограничи веется чисто преподаватель ской работой, руководством оркестра . Он еще над сель ским Д ом ом культуры совхо за «Пролетарий» шефствует, помогает в проведении куль турных мероприятий. За что бы ни брался Вла димир Николаевич, он все делает хорошо. Великолепно владеет многими муэыкаль ными инструментами, имеем отработанную методику пре подавания. Успешно учится он в Воронеж ском институ - те искусств. И самое главное. В. Н. Ко чан — замечательный чело век, настоящий товарищ. Нести высокую культуру на село — для Владимира Ни - колаевича это не просто ло эунг, а конкретное дело его рук, постоянная работа души. В. ПЕТРОВА. директор музыкальной школы. ♦ о людях ХОРОШИХ Тридцать третья весна Учитель. Во все времена эта профессия была одной из самых уважаемых и по ­ читаемых в народе. Ведь настоящий педагог дает не только знания по тому или иному предмету, но и учит добру . любви. старается раскрыть в маленьком чело веке лучшие его качества, способности. Никогда хоро ший учитель не разделяет, не разграничивает понятия «обучать» и «воспитывать». К таким относится и учи - тельница Пятницкой непол ной средней школы В. С. Скрипкина . Профессию свою Валентина Сергеевна выбра ла не случайно, а, что назы вается, по зову сердца. Сое сем непросто в то время бы ло поступить в высшее учеб ное заведение. Но Валентина все же стала студенткой фи лоло гическо го факультета Елецкого государственного педа го гическо го института и в 1958 году успешно за кон ­ чила его. Ах, как давно все это бы ло: первый самостоятельный ур о к , первые радости и о гор чения, первый выпуск... А теперь подходит к концу тридцать третий учебный год Валентины Сергеевны, тридцать третью весну ветре чает она в школе. За эти годь! накоплен бо гатый педагогический опыт. Однако , работа не преврати лась для В. С. С крипкиной в привычную , будничную обя замность. Учительница по- прежнем у тщательно гото - вится к каж дом у ур о ку и каждый раз заходит в класс ка к на самый ответственный и важный экзамен в жизни . Валентина Сергеевна стара ­ ется постоянно пополнять свои знания, знакомится с новыми методиками препо давания, изучает передовой опыт учителей страны. В 1987 году В. С. С к р и п - кика прошла курсы повыше ния квалификации при Л и ­ пецком институте усовер ­ шенствования учителей. А за тем в силу сложившихся об стоятельств учитель русс ко ­ го языка и литературы В. С. Скрипкина стала препода ­ вать немецкий язык. Безусловно, непросто бы ло изменить специализацию. Но если надо — значит, на до. А каждое начатое дело Валентина Сергеевна привы к ла доводить до конца. Она совершенствовала свои зна ния в грамматике иностран ­ но го языка, произношении. И уж е первый у р о к немец - ко го провела на высоком профессиональном уровне. Обычно дети не очень-то любят изучать иностранный язык. А вот на уро ки Ва лентины Сергеевны ребя та всегда приходят с удо ­ вольствием. Опытный педа ­ гог умеет по-настоящему увлечь своих учеников. Она умело использует наглядные пособия: тематические кар ­ тины, схемы, иллюстрации, вводит элементы игры, ис­ пользует различный дидак ­ тический материал, диафиль мы. Все дети работают на уроках с интересом. В процессе занятий В. С. С крипкина м но го внимания уделяет аудированию , уст - ной речи и чтению. Учитель вводит новый материал в тесной связи с изученным ранее, дает его в оптималь ном, нормальном темпе и объеме, используя при этом звукозапись. От учащихся Валентина Сергеевна требует грамот - ного применения п р о й д е н ­ ного материала, развивает у ребят навыки устной речи. Учатся также ребята умело пользоваться словарем. На уроках нем ецко го яаы ка В. С. Скрипкина расширя ет кр у г о з о р детей путем интересных и увлекательных рассказов об истории, искус ­ стве, культуре Германии, об ращает внимание на воспи - тание уважения к народу этой страны. Валентина Сер геевна дает ученикам пред ­ ставление о строе немецко ­ го языка, о за коном ерно ­ стях и особенностях его развития в тесной связи с родным языком . Учитель с многолетним стажем работы ни на мину ту не забывает, что одной из важнейших задач каждо го педагога является воспи тание детей. И здесь едва ли не основное значение имеет личный пример. Д о б росовестная, пунктуаль ная, дисциплинирован - пая и сдержанная, Валентинд Сергеевна развивает эти ка чества в своих учениках. Хо рошее знание препод а вве - м о го материала у В. С. С крипкиной сочетается со справедливыми требования ми и доброжелательным от ношением к детям. Недаром ученики любят свою учи ­ тельницу немецко го языка, а среди коллег она пользу - ется заслуженым уважением. д. козьяков, директор Пятницкой непол ной средней школы.