Восход. 1990 г. (с. Измалково)

2 стр. ф 3 ноября 1990 года «ВОСХОД» Ч ерез тр у дн о сти к у с п е х у Неоднозначные мнения накануне свек.: вичной страды высказывали зем­ ледельцы совхоза «Ясенец кий» Некоторые сомнева­ лись в благополучном ис­ ходе дела, мотивируя свою точку зрения затянувши­ мися дождями. Другие были осторожными в оцен ках. Но, пожалуй, основ­ ная часть механизаторов склонялась к успешному выполнению плана. Тогда никто не мог пред положить, что коллектив первым в районе завершит заготовку корнеплодов. Приятное известие земле-, дельцы узнали в поле. На досуге они, конечно, скру­ пулезно проанализируют это событие, оценят слож­ ную кампанию. У меня, как специалис­ та, непосредственно свя­ занного с каждодневными буднями людей, имеется собственный анализ их ра ­ боты. Экономические вы­ кладки, языком цифр убе­ дительно свидетзтьству- ют о преимуществах новой организации труда, кото­ рая дала крепкие корни в растениеводческом цехе совхоза. Действуют здесь две бригады. Одна занимается возделыванием кормов. Другая—выращивает зер ­ новые, сахарную свеклу. С каждым коллективом администрация ежегодно заключает соответствую­ щий договор, который обе стороны стремятся неукос­ нительно соблюдать. Прак тика, показала—и с мини­ мальным-количеством лю­ дей можно получать мак ­ симум продукции. Важно лишь предоставить кресть­ янам широкие права, ре ­ альную самостоятельность для хозяйствования на пашне, щедро поощрить его за рачительный труд. А уж дальше люди сами определят кто есть кто. Взять, к призеру, брига ду по выращиванию зерна, корнеплодов. Несколько месяцев назад в коллекти­ ве насчитывалось 15 че­ ловек. В канун жатвы при­ шлось расстаться с ком­ байном В. И. Зарочинце- ву. Не внял Владимир Иванович уговорам коллег о недопустимости наруше­ ний трудовой и технологи­ ческой дисциплины. Не подействовало на бракоде­ ла и постоянное снижение КТУ—своеобразного эта­ лона, определяющего еже­ месячный вклад каждого механизатора в общий итог. Теперь горе-работ­ ник ремонтирует бульдо­ зер. Буквально на ходу зем­ ледельцам пришлось ре­ шать кадровые вопросы. П. И. Белокопытов—опыт ный, грамотный механиза тор. Но ему наравне с дру гимн приходилось рабо­ тать на поле. Естественно, что бригадир физически не мог обеспечить качест­ венное обслуживание ин­ вентаря. Сейчас возглавляет кол лектив В. М. Зарубаев. При освобожденном руко­ водителе здесь возрос ко­ эффициент использования машин, достигнута эконо­ мия запасных частей, го­ рюче-смазочных матери­ алов. Словом, люди, не ошиблись в упорядочении организационной структу ры бригады. Постоянный поиск, не­ равнодушное. отношение к порученному делу, поз­ воляют им с честью выхо­ дить из самых сложных ситуаций. Непогожим вы­ далось минувшее лето. Однако, жатву хлебов зем­ ледельцы провели в опти­ мальные сроки. С каждого из 750 гектаров сняли по 34,3 центнера зерна, что на 7,5 центнера выше пла­ на. Когда же подошла пора копки корней, механизато ры пересели за рычаги свекловичной техники. И. В. Каверин, Н. & Дре- мов, А. И. Выставкин вы­ вели на поля шестирядные комплексы. В. Н-. Петри­ щев, Н. А. Стребков, П. И. Белокопытов умело действуют на скашивании ботвы. В механизаторской сре ­ де по-особому уважают, ценят людей, севших за Зтурвалы свекловичной техники. Потому, что по ­ лучать хороший урожай культуры удается самым добросовестным, любя­ щим землю людям. Именно с такой сторо­ ны зарекомендовал себя С. В. Горшков в колхозе имени М. Горького. В те ­ кущем году Сергей Вик­ торович возделывает кор­ неплоды на 90 гектарах. Вырастил отменный уро­ жай. Сейчас труженик вмес­ те с коллегами убирает плантации, эффективно эксплуатирует закреплен­ ный КС-6 . НА СНИМКЕ: С. В. Горшков. Фото В Фролова, Д О Х О Д Ы Государственная налога вая инспекция напоминает, что в соответствии с Зако ­ ном СССР «О подоходном налоге с граждан СССР, иностранных граждан и лиц без гражданства» по окончании текущего года граждане обязаны предо­ ставить в налоговую инс - пекцию по месту своего постояннного жительства декларации о получении в течение истекшего года до ходов. Декларации представля ют следующие граждане: а) получившие в истек - шем году доходы от рабо­ ты, выполняемой по дого­ ворам подряда, если такая работа продолжалась более двух месяцев по календар ному году; о) получившие в истек­ шем году суммы в виде ав­ торского вознаграждения за издание, исполнение или иное использование про­ изведений науки, литера - туры и искусства; в) получившие в истек­ шем году суммы вознаг­ раждения и промышленные образцы; г) получившие в истек - шем году доходы от заня ­ тий индивидуальной тру - довой деятельностью, в том числе, ведущее трудовое хозяйство;' Д) получившие в истек ­ а в * Уборка сахарной свек лы в колхозе им. Ленина еще не закончена, но к фи нишу механизаторы идут уверенно. Эффективно нс пользуют технику и в то же время берегут ее. В одном из звеньев высоко - производитльно трудится на ботвоуборочной маши - не Владимир Петрович Щеглов. Он своевременно обеспечивает фронт работ уборочному комбайну, не допускает излишнего ере за головок корнеплодов. НА СНИМКЕ: В. П Щеглов. Фото В..Фролова. Причём, работы всегда ведутся на одной планта­ ции Делить-то механиза­ торам нечего, конечный результат для всех один. И желательно, чтобы ока­ зался он весомым. При окончательном подведе­ нии итогов, учитывая КТУ земледельцы полу­ чают немалый довесок к авансу. К слову сказать, в про­ шлом году каждый из чле нов этого звена получил в среднем по 3,5 тысячи рублей дополнительного заработка- Есть смысл эф­ фективно трудиться на пашне. Сегодня свекловодам 'осталось убрать 25 гекта ров плантаций. Чтобы ус­ корить ход кампании мы сочли возможным ДОПОЛ. нительно к тарифной став не (7 рублей 97 копеек) выплачивать еще по 2,39 рубля. В первые 15 дней последняя цифра была в 2 раза выше. По соответст­ вующей шкале ведется начисление денег водите лям БМ-6 , механизато­ рам, занятым на отвозе корней. Их труд увязан с производительностью -ком плексов. ...Нелегко даются пос­ ледние загонки. Вязнет в раскисшем черноземе тех ника. Однако, урожай бу­ дет взят.сполна. Так ут­ верждают механиаторы. И. ТРУБИЦЫНА, экономист совхоза «Ясенецкий». И Н А Л О Г И шем году другие доходы (кроме доходов от выпол­ нения трудовых обязанно­ стей в предприятиях, уч­ реждениях й организаци­ ях), от сдачи внаем стро­ ений, квартир, комнат и другого имущества, в ви­ де процентов и выигрышей по вкладам в учреждениях кооперативных, комерче- ских и акционных банков, суммы доходов, получен­ ных за границей или из-за границы (кроме сумм ав ­ торских вознаграждений и выплат, связанных с вы­ полнением трудовых1обяза тельств). С порядком заполнения деклараций о доходах и сроками представления дек лараций необходимо озна­ комиться в налоговой ин - спекции. Представление деклара ций о доходах является обязанностыр граждан-пла тельщиков подоходного на лога. За непредоставление деклараций, несвоевремен ное их’представление либо за включение в деклара­ цию искаженных данных, а также за сокрытие дохо дов от налогооблажен ия за коном предусмотрено взи­ мание административных штрафов и применение ря да финансовых санкций Н. БАРЫШЕВА, иач, Госналогинспекции. Как жи , шестилетки? Все дети с радостью идут в первый класс. А шестилетки — особенно. Ведь из малышей, из дет- садовцев они сразу пре­ вращаются во взрослых людей — в узников . Не только теорией, но и прак тикой уже доказано, что поступая в школу с шести лет, дети лучше восприни­ мают и усваивают учеб­ ный материал, который преподается им в виде ув­ лекательной игры. Но какими бы «больши ми» не считали себя пер­ воклассники - шестилетки, нельзя забывать о том, что они еще все-таки ма­ лыши. Поэтому необходи­ мо создавать все условия для нормального развития самых - маленьких учени­ ков, для сохранения и ук­ репления их здоровья. В нашем районе классы шестилеток существуют во многих школах. Но соот­ ветствующие условия для занятий и отдыха детей созданы, к сожалению, да­ леко не везде, Так, в Никольской сред ней школе нет специаль­ ного помещения для шес­ тилеток. Их класс распо­ ложен в детском саду-яс- лях. Казалось бы, здесь должны соблюдаться все соответствующие нормы. Однако, именно шестилет­ ки Никольской школы на­ ходятся в самых неподхо­ дящих условиях. Площадь комнаты для занятий составляет 25 квадратных метров. А в классе учатся 25 человек. То есть на каждого ребен­ ка приходится по одному квадратному метру, тогда' как санитарные нормы тре буют не менее 2,4 квад­ ратных метра на человека. Арифметика проста. Дети учатся в комнате, которая вдвое меньше, чем поло­ жена. И от передней пар­ ты до классной доски рас ­ стояние гораздо меньше необходимых 2,5 метра. Не соответствует норме и естественное освещение класса'. Шестилетки проводят в школе (а в данном случае, в саду) полный день, Они здесь не только учатся, но и едят, спят, играют. Никольские нервоклассни ки для всех этих занятий не имеют отдельных поме­ щений. Например, умы­ вальная комната школь­ ников является общей' с детьми старшей группы (сада. И на всех —четыре !раковины. Спальня шестилеток рас положена в ясельной груп­ пе, что.вовсе недопустимо. Игровое помещение яв ­ ляется общим с ребятиш­ ками старшей группы. Условия занятий и от­ дыха первоклассников-ше- стилеток Никольской сред ней школы не соответст­ вуют санитарным нормам. Санэпидемстанция не .раз обращала на это внимание администрации школы и детского сада-яслей, руко­ водства РОНО. Но ника­ ких мер для улучшения положения не предприни­ мается. Немало недостатков в классе обучения с шести­ летнего возраста и в Бы ­ ковской средней школе. Правда, метраж площади здесь достаточный, осве­ щение сделано согласно требованиям. Но шести­ летки не имеют своей ком наты для занятий. Уроки проводятся совместно с третьим классом.' Хотя в малокомплектных школах это допускается, для ма­ лышей, конечно, такое со­ вмещение очень нежела­ тельно. Игровая' комната (первоклассников п о ' пло­ щади очень мала, явно не подходит для этого. В Быковской школе ше­ стилетки проводят не пол­ ный день, так как комна­ ты для сна нет. Да и обе­ дает ребятишки в колхоз ной столовой. Однако, уже в следую­ щем году самые малень­ кие ученики должны по­ лучить новое помещение, где будет предусмотрено все для их развития, за ­ нятий, полноценного отды­ х а—заканчивается * воз­ ведение пристройки. А вот Афанасьевская средняя школа расположе­ на в современном здании, которое совсем недавно вошло в строй. Только о шестилетках здесь зара ­ нее не позаботились, , не предусмотрели рациональ ное и удобное размеще­ ние малышей. Лишь клас ­ сная' комната полностью соответствует санитарным нормам. Спальня же первоклас­ сников совмещена с игро­ вой и находится в проход ной комнате. Причем, за одной ее стеной находится раздевалка, где совсем не тихо одеваются старше­ классники, когда у шести­ леток уже наступило вре­ мя дневного сна. А за дру­ гой стеной спальной ком­ наты—учебная производ­ ственная мастерская, для которой также более свой­ ственен шум, чем тишина. Умывальная комната и туалет тоже совмещены. В маленьком помещении только одна раковина и один унитаз (а учеников 17). Здесь же висят по­ лотенца для лица. Едят шестилетки в общешколь­ ной столовой. А вот по-настоящему заботятся о самых малень ких в Никитской средней школе. Помещения для шестилеток здесь, хотя и находятся в общем здании, представляют совершен­ но автономное маленькое государство. Переступая порог, ребятишки попада­ ют в уютную, просторную раздевалку, где у каждого первоклассника есть свой отдельный шкафчик. Не­ много в стороне располо­ жена умывальная — удоб ные низкие раковины, над которыми встроены не­ большие зеркала. Рядом —вешалки с полотенцами, каждое—помечено. Туа­ леты также отвечают всем требованиям.' На первом этаже у ма­ лышей находятся отдель­ ная столовая с небольши­ ми столиками, просторная и светлая комната для за ­ нятий, игровая, в кото­ рой оборудован спортив­ ный уголок. Спальня шестилеток расположена на втором этаже, где уставшие пер­ воклассники могут спокой­ но отдохнуть и поспать вдали от общешкольной суеты.' Нужно отметить, что режим дня строго соблю­ дается во всех классах шестилеток. Для занятий, питания,, отдыха, игр от-, ведено строго определен­ ное время. Занимаются самые младшие ученики пять дней в неделю, по че­ тыре урока ежедневно. С удовольствием и ' ра ­ достью учатся наши ма ­ ленькие дети, открывают для себя удивительный ‘ мир знаний. А мы, взрос­ лые, должны постоянно заботиться о том, чтобы малышам было учиться не тЬлько интересно, но и удобно. В. ЛЕДЕНЕВА, помощник санитарного врача райСЭС,