Восход. 1990 г. (с. Измалково)

не было расхождений «ВО СХОД» Ф ф ОБСУЖДАЕМ ПРЕДСЪЕЗДОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ «Наша школа .должна давать молодежи основы знания, умение выра баты­ вать сами м- коммуни стнче ск ие взгляды», — говорил В. И. Ленин на III В серос сийском съезде комсомола. Эту задачу школа решает и сегодня. Перес тройка во всей ос троте по с тавила перед нами вопро сы: какой быть школе завтра, чему, как и кому учить? Вопросов мно го, а о тветов пока мало. Сегодня в се говоря т: де тн — наше будущее, шко­ ла — главное. Но вот 'зна комлю сь с прое ктом Плат­ формы ЦК КПСС к XXVIII съезду КПСС и с талкива­ ю сь все с той же деклара тивно сть ю, что звучала и раньше. Разве не говорил ось у же об улучшении каче ст ва по дготовки специали­ стов, повыше нии прес ти­ жа проф ессии учи теля? Говорил ось и неоднокра т - но зап исывалось в различ­ ных докумен тах съездов, пленумов, сов ещаний. Но где же результаты? Их нет, потому что нет механизма реализа ции э тих решений. Сколько эк сперимен тов было уже проведено над школой. Кроликов выра­ щивай, бычков сдавай, Со - Чтобы веты шко л создавай. Вве - ли о бщ ес твенн о-по лезный (а полезный ли?) труд н учить ненужным профе с­ сиям с таршекла ссников за став или. Все ес ть! Нет только правовой основы у школы, ее социальной за щищен­ нос ти. Все большим стано в и т ся разрыв ме жду шко - лой и обще ст вом. А выхо­ да из создавшегося поло - жения что -то не видно. Не под сказан он и проек том Платформы.' В рамках же тради цион ных подходов к школе не т объективных у словий для кардинального повор ота обще с тва к Образованию. Ведь можно сколько угод­ но говор ить о необходимо сти п одн ять уровень куль­ туры, образованно с ти, про фе сснонализма, но без вло женин в эту важнейшую сферу мы так и о стане мся с другой необходим ос тью. Необходи мос тью вклады­ вать средс тва в борьбу с послед ств иями нашего бе с куль турья, бездуховно с ти, непрофе ссионализма — стро и ть колонии и тюрьмы, больн ицы и ЛТП, разоря ть с трану авариями и ката­ с трофами. Е сли говори ть о мате­ риально -техн ической базе: школ, то в целом нужно отметить, что она бедна. Даже на примере нашей, новой школы. Вроде бы и средс тва ест ь. Но купить практиче ски ничего не воз мо жно. Мячи до стаютс я всеми правдами и неправ­ дами, другого спор тинвен­ таря днем с огнем не най­ ти. В кабинетах с тоят шка­ фы, в которых не учебное оборудование хранить, а одежду или п осуду. И раз ве дирек тор виноват, что другой мебели нет? Конечно, нельзя сказа ть, что ничего в нашей систе ме не меняется. Перест­ роечные процессы идут и в школе. Она освобождается от множества инструкций. Появилась возможность импровизировать на уроке, искать более эффективные подходы к организации пе дагогической работы. И все-таки полной само­ стоятельности у школы нет. По-прежнему нам до­ водят план поступления выпускников в ПТУ, СПТУ. Вопрос о дифференциро­ ванной оплате решается в облоно, роно, но не в са­ мом коллективе. Или вопрос об органи­ зации рабочих мест для старшеклассников. Надеж Ды не оправдались. Р еб я ­ та сталкиваются с далеко не современными условия ми труда. Это не привива ет любовь к профессии, а совсем наоборот. Ребятам хочется пора­ ботать с компьютером, на­ учиться водить автомо­ биль. Этого пока у нас нет. Девочкам, будущим ма­ терям, хозяйкам, хотелось бы заняться домоводством, швейным делом. Но все дело упирается в отсутст- вие простой советской швейной машины. Все эти проблемы важ­ ны. потому что без них не решится главная задача, стоящая перед школой,— воспитание нового челове ка. И для меня было очень странным, что провозгда шая в проекте Платформы ЦК КПСС построение гу - манного демократического социализма, мы о воспита нпи даже не упоминаем. Между тем, мы сегодня столкнулись с ростом дет­ ской преступности, эгоиз­ ма, иждивенчества, хамст ва, проявлений национализ ма среди подростков. По ­ чему это происходит? Думаю, потому, что мы не смогли ничего противопо- ставить той противоречи­ вой информации, которая бурным потоком хлынула на подростков, еще не сформировавшихся как лич ности. ; В эпоху гласности мы отказались,от многих идей ных ценностей. Стали стесняться произносить та кие слова, как идеология, партийность, классовость. Но ведь есть высоты, сда­ вать которые мы не имеем права: Ленин! Октябрь! Партия! Не все гладко и в нашей школе. Есть трудные ре­ бята. Есть дети, живущие по двойной, а-то и тройной морали: дома — одно, в школе — другое, на улице — третье. Но шаги к и с ­ правлению этого положе - ния мы делаем. Самые разные вопросы решаем на совместных за ­ седаниях администрации, парторганизации и роди­ тельского комитета. Прово дим встречи с родителями. Работа эта имеет именно воспитательную направлен ность. И как результат, можно, наверное, назвать тот факт, что ни один уча­ щийся нашей школы не стоит на учете в детской комнате милиции. Работа с семьей, роди­ телями ведется не только июня 1990 года ф2 стр. СО стороны школы, но и парткомом хозяйства, ад - министрацией, профкомом. Конечно, хотелось бы, что­ бы велась она более целе­ направленно. Когда-то было провоз­ глашено. что главный цех любого хозяйства и пред - приятия — школа, йдц/то- то не торопятся ирудовые коллективы определять свою программу, сотрудни­ чества со школой. Хотя нам в этом плане грех жаловаться: отноше - ния с. базовым хозяйством V нас очень хорошие. Шко ла выращивает свеклу на 15 гектарах совхозных по­ лей, получая урожай 600- 650 центнеров с гектара. ■Учителя имеют благо­ устроенные квартиры, у детей в школе — льготное питание. За счет хозяйст - ва сделано оформление школы. Более 5 тысяч рублей выделил совхоз для организации туристических поездок учащихся. Вот так бы и решать нам проблемы воспитания — всем вместе, сообща. Чтобы дети не видели рас хождений между тем, о чем говорят им в школе, и тем, что есть в нашей реаль­ ной жизни. 3 . САФАРОВА, учительница Каменской средней школы, член РК КПСС. ФЗА ЧИСТОТУ И СВЕТ В ПАРТИЙНОМ ДОМЕ п У ч а с т и я н е п р и н и м а л ..." Разговоры о свободном выходе из партии, ■возник­ шие в связи с обсуждени­ ем проекта нового Устава КПСС, не утихают. На­ верное, нет среди комму­ нистов таких, которые равнодушно взирали бы на то, что и сегодня нема­ ло находится' лиц, в тя­ желый для партии пери­ од спешащих отречься от нее. Вот и на последнем за ­ седании контрольно-реви­ зионной комиссии рай- парторганизации рассмат ривалось пять персональ­ ных дел о выбытии из пар тийных рядов. Суть их докладывали секретари партийных организаций. Сами же выбывающие пред почли не присутствовать ни на комиссии, ни на заседании бюро РК КПСС. Не сделала этого и Н. Н. Дядигцева из сов­ хоза «Афанасьевский», которая написала в своем заявлении: -Отказываюсь уплачивать членские пар­ тийные взносы и посещать партийные собрания, так как не желаю состоять в рядах КПСС». Как, почему появилось у Нины Николаевны та­ кое желание? Ведь нель­ зя сказать, что была она пассивным членом в своей первичной парторганиза­ ции. Участок ее производ­ ственной деятельности не простой — животноводст­ во. До ноября прошлого го­ да Н. Н. Дядигцева регу­ лярно уплачивала член­ ские партийные взносы, посещала занятия полит­ школы, неоднократно вы­ ступала на партийных со­ браниях. Правда, выступ­ ления эти носили чаще всего критический харак­ тер. что позволило потом В. В. Малявиной на пар­ тийном собрании совхоза сказать: Критически высказы вадась Нина Николаевна по различным вопросам, но сама лично ничего не сделала, чтобы поднять авторитет партии. Коммунисты хозяйства высказались однозначно: считать выбывшей. Спра­ ведливое решение. И все- таки жаль, что районная партийная организация по­ теряла неплохого в общем- то человека, не опорочив­ шего звание коммуниста неблаговидными поступ­ ками. Можно., конечно, осу­ дить выбывающих сегод­ ня из партийных рядов по причине неуплаты член­ ских взносов, утери свя­ зи со своей «первичной». Но главная-то причина го­ раздо глубже, ее истоки —в форсировании роста рядов КПСС, когда во что бы то ни стало нужно бы­ ло выдержать преслову­ тый процент. Вот и прини­ мали ‘людей на основе ан­ кетных данных и произ­ водственных характерис­ тик, когда и то уж хорошо было, что преступлений и проступков вступающий не совершал. А между тем важно (и это отчетливо стало вид­ но сегодня), что каждый член КПСС вносит в жизнь своей первичной ор­ ганизации то, какова его жизненная и гражданская позиции. В этом смысле случай с II. Н. Дядищевой может быть и не совсем показательный. Она все же старалась активно вмешиваться в происходя­ щие события. Гораздо чаще в харак­ теристиках выбывающих говорится как, например, о Н. Ф. Трофимове, ра­ бочем КГСО «Измалков- ская»; «В работе1партий­ ной организации активного участия не принимал, партсобрания посещал ред ко, партийные поручения, не выполнял. Часто нару­ шал трудовую дисципли­ ну». Поражает безответст­ венность взрослых людей, дающих такие наивные объяснения, которые дал, к примеру, сторож совхо­ за «Афанасьевский» Л. М. Махортов. ранее работав­ ший каменщиком ПМК «Мелиоводстрой». «Ухо­ дя из ПМК в «Афанась­ евский»,—пишет он,—я не встал на учет, чтобы не платить членские взно­ сы, так как мое матери­ альное положение труд­ ное, и таким образом выйти из рядов КПСС». По отзывам секретаря парторганизации Леонид Михайлович был хорошим работником, ответствен­ ным и исполнительным. Почему же к членству в рядах КПСС он отнесся так легкомысленно? До­ пустим, уговаривали его сделать такой шаг, воз­ можно обещали что-то (как, к сожалению, быва­ ло). Но веды каждый че­ ловек волен над своими поступками, силой никто никого ни в какую орга­ низацию не загонит. А ес­ ли уж случилось, что стал Л. М. Махортов в 1983 году коммунистом, так надо было помнить, что нелегкая, ноша этого зва­ ния надолго. Как гово­ рится в русской послови­ це, взялся за гуж, не го­ вори, что не дюж. Наверное, именно это­ го не учитывают некото­ рые вступающие — ог­ ромной ответственности, необходимости отстаивать свои взгляды и убежде­ ния. Несомненно, у того, кто решил связать свою судьбу с партией, эти взгляды и убеждения дол­ жны быть. • А были ли они у Н. И. Пирогова, бывшего рабо­ чего кормоцеха совхоза «Афанасьевский», если он при смене места жи­ тельства и работы «за­ был» сняться с партийно­ го учета? Были ли они у И. Т. Дорохина, бетонщи­ ка ПМК «Мелиоводстрой», чья производственная и общественная ■ деятель­ ность сегодня характери­ зуется отрицательно? Так наверное не сокру­ шаться уходом таких лю­ дей надо, а радоваться, что партия освобождается от пассивных своих чле­ нов. И не стоит ли в этой связи рассмотреть вопрос о свободном выходе из партии в несколько иной плоскости? Не представ­ лять право выхода безы­ нициативным, недостой­ ным коммунистам, а самой парторганизации ставить вопрос об исключении по­ литически незрелых, не занимающих активную позицию членов КПСС из своих рядов. А. ГАЛИНСКАЯ. Не простаивает ЗИЛ-130 водителя колхоза имени Ленина С. Н. Ефанова. В любую пору года нахо­ дится для него работа. Зи ­ мой доставлял в хозяйст­ во различные грузы, в по­ севную -к агрегатам се­ мена. Недавно трудился в составе отряда плодоро­ дия. На вывозке органики выполнял задания на 130 140. процентов. НА СНИМКЕ: С. И. Ефанов. Личное подворье молодых Бюро райкома ВЛКСМ и правление райпо приня­ ли совместное постановле­ ние об участии во Всесо­ юзном конкурсе на луч- -шее подворье молодой се­ мьи. Эта широкомасштаб­ ная акция, предпринятая ЦК ВЛКСМ и Центросо­ юзом, должна способство­ вать дальнейшему разви­ тию личных подсобных хозяйств, повышению за ­ интересованности граж­ дан в дополнительном про­ изводстве продуктов пи­ тания. В конкурсе могут при­ нимать участие супруги в возрасте до 35 лет. Для этого молодая семья дол­ жна подать заявку на уча­ стие в конкурсе и запол­ нить конкурсную карточ­ ку при заключении дого­ вора с заготконторой. Объем продукции, реали­ зованной молодыми семь­ ями согласно договора, определяется конкурсной комиссией. Первая часть конкурс­ ной карточки заполняется при заключении договора, а вторая—не позднее 20 января 1991 года. В ходе конкурса в рай­ оне должны определиться пять лучших подворий. Молодая семья, занявшая первое место, награждает­ ся грамотой РК ВЛКСМ, ценным подарком стоимо­ стью до 200 рублей и име­ ет право внеочередного ВНИМАНИЕ: КОНКУРС! приобретения мотоцикла (Днепр, ИЖ). За второе место—По­ четная грамота, ценный подарок стоимостью до 150 рублей и право вне­ очередного приобретения холодильника или друго­ го товара повышенного спроса. Занявшим третье место —премия 100 рублей и право внеочередного при­ обретения одного из това­ ров повышенного спроса. Такое же право будет пре­ доставлено молодым семь­ ям, занявшим четвертое и пятое места. Первичная комсомоль­ ская организация, приняв­ шая наиболее активное участие в конкурсе, наг­ раждается грамотой РК ВЛКСМ и льготной путев­ кой на поездку за рубеж. Комсомольские и хозяй­ ственные работники, не­ посредственно занимаются вопросами организации и проведения конкурса, мо­ гут премироваться конкур­ сной комиссией на ее ус­ мотрение. Участники районного конкурса одновременно участвуют и в областном конкурсе на лучшее под­ ворье молодой семьи. По вопросам конкурса можно обращаться к чле­ нам конкурсной комиссии. Ее председатель — вто­ рой секретарь РК ВЛКСМ II. А. Серебряков, зам. председателя — директор заготконторы В. А. Сапел- кин, члены—зав. отде­ лом работающей молоде­ жи РК ВЛКСМ Л. И. Си­ монова, зав. орготделом райкома комсомола П. В. Войнов, бухгалтер колхоза имени Дзержинского В. Е. Шеина, бухгалтер загот­ конторы 6 . П. Малютина, зав. торговым отделом райпо А. И. Измалкова. Итак, конкурс начина­ ется. Желаем успеха его участникам!