Восход. 1989 г. (с. Измалково)

3 стр. Ф 28 сентября 1989 года- 4 ЛЮДИ СОВЕТСКОЙ д е р е в н и Б Р А Т Ь Я * ' Чмгии 1аДб1|м1Г Т' ...Такими мечтал увидеть сыновей отец; трудолюби­ выми, сильными, статными. Такими они и стали, бра­ тья Карцевы, механизато­ ры колхоза имени Ленина, уважаемые на селе, не­ смотря на молодость, лю­ ди. И в самом деле, немногим за двадцать старшим Алек сею и Сергею, а Николай— тот только заканчивает среднюю школу. Но и его в механизаторском кругу считают своим; уж очень к технике парень тянется, неплохо ее знает, да и серьезен, деловит, собран. Неразрывна их связь с землей. Н не только ради славы братьям до всего есть дело, а из-за того, что жизни себе не пред­ ставляют без родной улц- цы с разноголосым пени­ ем петухов по утрам, без светлой реченьки, без друнс ной, работящей и на ред­ кость молодой механиза­ торской семьи, где боль­ шие и малые радости и гревоги... все пополам. Школу хлеборобского мастерства прошли бра­ тья Карцевы у отца Алек­ сея Ивановича, рано ушед­ шего из жизни. Наставни­ ком Николая был Алек­ сей. ...Разные они, братья . Карцевы, но работают оди­ наково хорошо. Наверное, оттого, что дружные. А чувство долга, ответствен­ ности за результаты сво­ его труда—главное в их характерах. За скупой похвалой председателя проф­ кома В. В. Романовой ви­ дится многое. Например, Алекеей, шофер по про­ фессии, как само собой ра­ зумеющееся умеет брать­ ся за новое дело. Ведь ни­ кто больше, а он, Карцев— старший, да еще колхоз­ ный комсорг Сергей Леде­ нев без колебаний сели за комбайнов «Дон- 1500, насыщенных слож­ ной электроникой. Тех самых «хороших очень>, по словам Алексея машин, за освоение которых даже опытные механизаторы хо­ зяйства не решились взяться накануне уборки. А Алексей взялся. И намо лотил, нес.мотря на скоро­ течность прошлогодней жатвы, около тысячи тонн хлеба. Рос в семье боле:!нен- 1 ГЫМ ребен 1 ю.м Сергей. Но именно большая сила во­ ли, упорство I; достижении цели, любовь и ншзни по­ бедили. В свое время Сер гоГ| Карцев ш-правно от- служи.т в рядах Сош'тскон Лр.мии 1К1ложениый срок и, отдавая даиь ро.мантике да.тьнпх дорог, больше го­ да работа.! на лесозаготов ках в далекой ИнжнеГ! юмро. По приходили н.ч дома теп.тые письма и сельские новости, бесхит- Номмуннст н. н . ж д а ­ новский — один из луч­ ших .механизаторов кол­ хоза «Россия», лидер соц­ соревнования. НА СНИМКЕ; Н. И. Ждановский. Что ну/кно че.ювеку для полного счастья'.’ — переспросила Тамар.) Пет ровна 1холесова и тут же, нс ;!аду.\п, 1 валсь, ответи.ча. Считаю, прежде всего мир на .я'.мле и, конечно, любн.мая работа. ДеГ 1 ст )нтельно, нрофес- сн.п .;еб!- ■- за ! ; '.)!'ала 1 ь н-^ .чеп.их. Т.смара 1К григ. на (Ч'льская учите. ни ца. ПДи \ -,к несколько Ле г обучает Т. П. Колесова де- 1 СЙ русс 1 И).,у языку и . ! 1 - ■ературс н И.емалковскон !ен'ЬМИЛс -Ней школе. Помнит, как когда-то давно, как теперь ей аа- ж; .ся, переступила она впервые Перог ШКОЛЫ И директор Ва. 1 еит 1 !на .Ллек- са!|Дрог-: 1 а Дурова нр 1 -д- ст.юи.ш кг)л. ;■гам 11 у‘и?- никгм. •Эт. паша новая ечч- те.тышца ■Тамара Пет­ ровна КоЮсова препо­ дана) ель русс!.;ого яаЬ::;й и .титс:;;: “уры. Казалось бы, !!ичего особенного не произошло, но с того лю.мента на уро­ ках, которые стала прово­ дить Тамара Петровна, ста ло тихо. Пос.т- занятий дольше обычного залержи вались ребята у учитель­ ского стола. Ка;|;дый хотел задать свой чопр| е. И с ростные рассказы матери о колхозном житье-бытье о друзья.х-товарнщах, вер­ нувшихся до.мой и работа­ ющих на колхозном поле о том, что в се.мье о не.м час' 4 р вспо.минают и скуча ют. Все это определило окончательны!! выбор пар 1ерез несколько дне!) после возвращения Сер- ге 1 ! получил трактор !! на­ чались трудовые будни. -Молодой .механизатор Сер ге 1 ! Карцев владеет .многи .■)ш с.межны.ми спец!!ально стямн. Быстро освоил стригальный аппарат !! в .массовой стрижке овец принял са,мое активное участ! 1 е. И как всегда, не н погоне . 1 а рекордо.м и сл;, ной делал эту в общем- то ноную для него работу обсгоят(.:!ьно, не спеша, но... быстро н очень каче- ^твешю. .Ллеша, ну возьми .ченя на комбайн, уже в который ра;) нрос!!л пя­ тиклассник Н!!колай стар- 1 ПСГО брата. Раст!! уж, мал еще. Я буду xо^ю!но тебе ! 1 ( 1 Могат!,. Во.ньми1 1ак начиналась трудо­ вая б.юграфия Н! 1 колая Карцева. 6 лет он—бес- сменшчй шт\'рвальный у СВ, чего старшего брата !! также хорошо, как н стар ш! 1 е братья, .знает те.хннку, у.меет ее бере'ш, у.меет н' работать на ней, как ♦ЧЕЛОВЕК И ГГО ДЕЛО Алексей, сноровисто, спо ро. И вполне заслужены им Почетные грамоты колхоза за ударный труд и грамота РК ВЛКСМ, которой награжден па­ рень по итогам нынешней жатвы. Никола!! отличается осо бой пытливостью, упорст вом в достижении цели. Для него ,мало научиться '■цравлять техникой. Ны иешннм летом вместе напарн! 1 ком Сергея Оле гом Окороковым ребята предлож!!ли Алексею Сергею; «А давайте .мы ва.м ко.мбайны подгото вим!» Понятно был риск; маль ;ч!!шк !1 ведь енщ, эти штур овальные, но ведь доверие, то.'!ько оно, помогает ста- новлен!!ю характера, опре деляет призвание. И стар !11Не б р а т ь я , !ЮЛОЖНВШНСЬ на товарищей, не ошиб- .■|псь в них. Маш! 1 ны были надежно подготовлены, а .Алексей и Сергей были в это время заняты на дру- П 1 Х работах. За Алексеем закре! 1 ле на .ме.хлопата. Но сейчас он занят па отгрузке са­ харной свеклы и также бе­ зупречно работает свекло погрузч!!к СПС-4,5. Ря- до.м с братол! после окон­ чания уроков в школе моя, но видеть Николая, кото­ рый считает, что всю тех- н!!ку, на которой могут ра ­ ботать братья, должен ос­ воить и он, Нико.лай. Уважаем братьев Карцевых за трудолюбие, и за справедл 1 !вость, — говорят их од!!осельчане. Недавно вот Алек­ сея в партию прн!!яли. Та­ кие, как он, коммунисты очень нужны для пользы общего дела, для успеха перестройки!. Не хлебом единым жив человек. Братья Карце­ вы — всесторонне разви­ тые люди. Алексей Кар­ цев в.месте с жено!) Ра!!- сой участвует в художест венной са.модеятельности сельского Дома культуры, для Сергея занятием для душ^! стала фотография, а общим для братьев ув,- лечением давно стала охо- ■га. И !!е рад!! трофеев, а ,больше для души. Ун; <!ЧРН 1 , Н 11 !В 0 Г!ИСНЫ 0 1 , 'р еС Т - ности родного села... .1. КАВЕРИИА. ИА СНИА1КЕ; братья Карцевы—Алексеи, Нико­ лаи, Сергей е секретаре.м ко.мсомольекой организа­ ции колхоза С. Леденевым (второй справа). Фото В. Фролова. ! «ВОСХОД» 4 НАШЕ МНЕНИЕ В л а с т ь н е д о л ж н а б ы т ь п а с с и в н о й в наше.м понятш! слово «перестройка» ассоцииру­ ется с обновлением в де­ лах. планах, помыслах. В это сложное и противо­ речивое время особенно важно, чтобы сельский ис­ полком, депутаты не на словах, а на деле жнл!г заботами избирателей. У пас в Афанасьево, к сожалению, исполком пе- рестра!гвается сл!!Шком медленно. Взять такую проблему, как культурный облик се­ ла, экологическое его сос­ тояние. Конечно, централь н^ю улицу .можно назвать образцовой, ну, а осталь­ ные? Об улице, что располо­ жена вдоль дороги па сов хоз «Маяк», этого не ска­ жешь. Саночистку ее весной ! 1 икто не организу­ ет, то там, то здесь возни­ кают стихийные свалки со зловонным запахом. 'Воз­ ле леса, у !юдстанцни — такая же свалка. Завале ­ на бытовым и строитель- ны.м .мусором, металлоло- -мом и... !!авозом опушка теса. Мусор !! отходы от л!!чных подворий часто во­ зят на государственном транспорте; самосвалах, тракторных тележках. Сомневаемся, что пред­ седатель сельского Совета В. II. Вобликов не заме­ тает безобразия. Просто считает, что это все «ме­ лочи». А ведь в исполко- ■ме есть еще и спец! 1 альнаА комиссия, которая долж! 1 а след!!ть за Ч!1стотой. Есть на нашей ул!ще магаз!!н, но возле него — такая же свалка мусора, !!егодной тары, коробок. Ьверены, что не лучшим . образо.м обстоят дела п па .ашогих других у;шцах се ­ ла, что находятся в сторо не от центра. Есть у нас и еще одно !южелание, касающееся охраны памятников стар!! НЫ; эта реставрация сель ­ ской !;еркв! 1 . Мы не пре­ тендуем . на ее открытие, но стар! 1 нное архитектур ­ ное соорунюнне могло бы стать украшенне.м цент- рально!! ул!!цы ссла, иа- •МЯТНИКОМ русС!{ОМу зод ­ честву. В настоящее время, ког да г.тасность и демокра­ тия играют важную роль в успехе перестройкц, у 1 ШС в селе — затишье. Хотелось, чтобы вновь проходил!! у нас сельские сходы, чтобы действовал в селе местный радиоузел и представители народной власти отличались бы бо­ лее активной позицией в перестройке, проявляли бы болыне настоящей за ­ боты о нуждах населения. ША1У1В1ШЫ, ФЕДОСОВА, П - 'ИЮРЬЕВЛ 11 другие. Всего К) подписей. Добросовестно работает задания выполняет с хоро- •механизатор колхоза име- шим качеством, ни Маяковского Алексеи НА СНИМКЕ; А. С. Ле- Семеиович ,'1еденев. Все денев. С полной отдачей педагог;) на все наход!!- лнсь ответы. Детям было шлересно. ( ’воей увлечен­ ность;,., лю.товью к пред.ме У с> учнтельница РаСШолОЖИТЬ к С е .МВЛЬ- ЧПШш. ;! девчонок. .А ОНИ, СВОЮ очередь, полюбили и •-И Л1, 10 привязались к Ней, С тех пор прошло око­ ло дес5.т:: лет. О Т. П. Ко .1ес0ВО1;, как об одной и;; лучших представитель ниц учительства заговори- : ;ит пр. делами села. Сла ва о се редких педагогн- ческ,.;\ спо 1 - 1 нбносгя.х рас- ;1ространилась по всему району. Недаро.м Тама^)а Петровна Колесова явля- >гея лт.дичнпко;: иа1Х)дно- е :1Н!0ВаН!1Я. ТвОрЧеСКИ .на 1!Одход;гт к каждо.му : ННТ 11 Н., !.-р^ьнося в него кажд.с,! рп.: что-то новое, -*н1--рвеиое. Престн.ж П 1 КОЛЫ скла- дыва, тс /1 иг всего инте- оесного, — ‘о и при- ;..а?. льного. Тамара Пет.ювна хоро­ шо Владеет ;м. тодшеой пре ' ТУ >У- Ел;-,дый прово днмый ею урок — сов­ местное творчество учите­ ля и ученика, поиск' наи­ более рациональных мето дов !! !!рне.мов обучсння. Она использует в своей работе поисковые методы, создает па уроках проб- ле.мньн ситуации, что ра.з- внвает познавательную ак­ тивность учащихся. У такого учителя есть чему поучиться. К ней час т" обращаются • коллеги, -'■олодые специалисты, •■пая, что всегда получат добрый ответ. * Оенчас все мы яшвем в период больших нреобра- .!ований, когда школа пе­ реходит от слов к делу. Такого .мнения и учитель русского языка и литера­ туры Т. II. Колесова. Как она са.ма считает, судьба нерёстройки во мнго.м на­ ходится в руках учителей. Ведь и.менно от них зави­ сит, какими вырастут се­ годня наши дети, завтраш­ ние рабочие и ученые, колхозники и инженеры. И тут играют роль не ..лько чисто профессио­ нальные качества. Т. II. Колесова — человек нрин цнпиальный, который счи­ тает своим долгом прямо говорить о недочетах в работе товар! 11 цей. Независимость в сужде­ ниях, чувство собственно­ го достоинства — эти ка­ чества Тамара Петровна прививает !! своим воспи­ танникам. М!ЮГ!!е из них отлично трудятся в раз ­ личных сферах народного хозяйства. Есть и такие, кто продолжает путь на­ ставника, становятся, как и их любимая учительни­ ца, педагогами. Много времени отдает Т. П. Колесове ученнка.м в послеурочное время. Как-то Тамара Петровна предложила превратить !.абннет литературы в зе­ леный сад. II ребята охот­ но занялись этим. Теперь во всей школе царство цветов, за которыми лю­ бовно ухаживают учащие­ ся. Большое внимание уде­ ляет опытный педагог проведению различных ме­ роприятий. Регулярно в школе проходят интерес­ ные вечера, викторины, которые никого не остав­ ляют рашюдушныдш. Они становятся ярким и же- ■чанным праздником для всей школы. - Все, что есть сейчас у нас — заслуга самих ребят, говорит Тамара Петровна Колесова, и н и ц и а т и вы , ВЫДУМК!! !! энергш! у них не за!Г! 1 - мать. Все это верно, но педа­ гог умолчала о самом главно.м. Ведь нуж­ но еще н умелое руковод­ ство, чтобы направить но- рывы юных в нужное рус­ ло. На это уходит у Тама­ ры Петровны не.мало сил и вре.меин. Она нолно- стыо_отдает себя любимой 11 аботе. Вот такой неугомонный, беспокойный характер у педагога. С ней интересно ребятам н ей с ними то­ же. Деятельность таких учи­ телей еще раз убеждает нас в том, что работники . народного об^)азования стараются жить и рабо­ тать согласно идей школь ной реформы. Е. ДОЬАЛ .