Восход. 1988 г. (с. Измалково)

7 октября 1988 года ______ __________ ■♦"ЛЮДИ СОВЕТСКОЙ ДЕРЕВНИ О т с ердц а Лидия Петровна Моно- гарова учительствует бо­ лее 12 лет. Теперь она — завуч в Быковской вось- милетней школе и о школь ных радостях и труднос­ тях знает не понаслышке. Преподает Лидия Петров­ на русский язык и лите­ ратуру, по праву считает их главными предметами, призванными стать урока­ ми по развитию культуры речи, воспитанию нравст­ венности и этики челове­ ческих отношений. За годы работы у нее выработался свой стиль, накоплен богатый опыт по совершенствованию учеб­ но-воспитательного про­ цесса. Каждый урок Лидии Петровны — увлекатель­ ный экскурс в мир прозы и поэзии, в мир прекрас­ ного. На уроках литерату­ ры Моногарова учит ре­ бят, вчитываясь в текст, не только видеть позицию автора, но и вырабатывать свою точку зрения в оцен­ ке содержания произведе­ ния, характеров и поступ­ ков героев. Ребята учат­ ся приемам анализа худо­ жественного текста, учат­ ся писать сочинения. Уроки литературы становятся для них уроками жизни, расширяют кругозор. В педагогике все это на­ зывается дифференциро­ ванным подходом к уча­ щимся, а на деле являет­ ся живым диалогом, дис­ куссией, в которой каж­ дый вправе высказать свое мнение, с чем-то не согласиться, о чем-то по­ спорить и—обрести уверен ность в себе, сделать но­ вый шаг в становлении личности. На уроках у Лидии Пет­ ровны нет мертвой тиши­ ны. Но она умело создает тот эмоциональный фон, при котором эффективны и обучение приемам ана­ лиза художественного тек­ ста, и работа над культур­ ной речью. Добрым сло­ вом, шуткой, улыбкой, за­ нимательным заданием учи тельница умеет снять ус­ талость, создать ситуацию, при которой не работать —нельзя. На таких уро­ ках, считают ученики Л. П. Моногаровой, лениться просто стыдно. В основе ее контактов с детьми лежит уважение к личности ребенка, пони­ мание его душевного мира, вера в хорошие задатки в характере и способности. Работа по реализации реформы школы, решений XXVII съезда КПСС, XIX Всесоюзной партийной кон ференции для педагога Моногаровой является глав ной, повседневной задачей. Стараниями Лидии Пет­ ровны создан в школе ме­ тодический кабинет, где постоянно обновляются ма териалы, и который яв­ ляется настоящей копил­ кой педагогического опы­ та. Завуч Моногарова дав­ но является лидером в коллективе, потому^ что наряду с совершенствова­ нием учебно - воспитатель ного процесса, заботой о росте педагогического ма­ стерства и творческой ини­ циативы учителей, душой болеет за хороший микро­ климат в коллективе, зна­ ет нужды товарищей по труду. Многое делает для того, чтобы такт, доброже лательность и ответствен­ ность за порученное дело были обязательными для каждого. Формирование этих качеств в людях под­ крепляет Лидия Петровна личным примером. Заботу о подрастающем поколении, педагогичес- - в сер дц у кий труд Л. П. Монога­ рова органично сочетает с работой общественной. Она является депутатом Пречистенского сельско­ го Совета и, встречаясь со своими избирателями, не просто проводит в жизнь политику партии с по­ мощью бесед в общении с людьми. Она добивается результативности: и в по­ вышении сознательности масс, и в практическом осуществлении намечен­ ного. Примечательно, что при­ школьный участок у юнна­ тов Быковской школы не только источник поставки овощной продукции для столовой и детского сада, но и база для серьезных опытов по цветоводству и семеноводству. И контак­ ты с НИИ сельского хо­ зяйства, результаты опы­ тов и наблюдений за рас­ тениями по поручению колхозных технологов по­ лей—все это прививает любовь и интерес к сель­ скохозяйственному труду, родной земле. В этом Л. П. Моногарова видит преемственность поколе­ ний, светлое будущее род­ ного села, своих учеников. Много сил и времени уделяет Лидия Петровна краеведению. Не случай­ но учащиеся школы при­ няли в сборе экспонатов для музея родного села, поисковой работе, самое активное участие. Это, как замечали потом учителя, делает ребят серьезнее, ответственнее и добрее. Они учатся понимать и ценить, уважать и продол­ жать славные традиции старшего поколения. Для Л. П. Моногаровой характерны неординар­ ное мышление, творческий поиск в любом деле — лишь бы было оно на поль зу обществу. Немало вы­ думки и энергии тра.тит на работу в культурно- бытовой комиссии при ис­ полкоме, на поручения женсовета. Успех в воспитании гармонически развитой личности Л. П. Моногаро­ ва видит в семейном вос­ питании. Поэтому работе с родителями, посещению трудовых семей Лидия Петровна уделяет особое внимание. Ее помощника­ ми и союзниками в этом деле стали исполком сель­ ского Совета, депутаты, родительский комитет школы. Конечно, чтобы появи­ лись первые ростки в ор­ ганизации культурного й полезного отдыха населе­ ния, чтобы в ранее пусто­ вавшие ДК и библиотеку шли люди, пришлось по­ трудиться всей обществен ности села. Но и личный вклад Л. П. Моногаровой достаточно велик. Ее уме­ ние убеждать, вести за со­ бой дает реальные резуль­ таты: все больше добро­ вольных помощников из числа рядовых тружени­ ков колхоза «Знамя Ле­ нина» у работников КСК, у организаторов массовых мероприятий, сельских праздников, пополняются новыми участниками клу­ бы по интересам. Все боль ше убеждаются люди в не­ обходимости оздоровле­ ния образа жизни. За наставническую дея­ тельность, за успехи в пе­ дагогике и активную об­ щественную работу Л. П. Моногарова награждена значком «Отличник народ­ ного просвещения», а фо­ тография ее помещена на районную Доску почета. Л. МЕШКОВА. с. Измалково. «ВОСХОД» 3 стр. * * * Постоянную заботу про­ являет Родина о своих маленьких гражданах. Не­ давно подарок получили малыши из совхоза «Се- менецкий». В канун Дня Конституции СССР здесь открылся новый типовой детский сад-ясли с простор ной светлой игровой комна­ той, спальней, столовой. Созданы все условия для гармоничного развития детей. Сейчас свой садик посе­ щают 13 мальчиков и де­ вочек, а скоро число их возрастет: остается в де­ ревне молодежь. Право на получение благоустроенно­ го жилья предоставляется, прежде всего, молодым семьям. НА СНИМКАХ: вверху — воспитательница детско го сада совхоза «Семенец- кий» Р. В. Леденева со своими питомцами; внизу — новь сельской улицы. Фото В. Фролова. * * * ОБЗОР СТЕННОЙ ПЕЧАТИ Ни наг лядности, ни гласности В последнее время за ­ метно снизилась значи мость и эффективность стенной печати. Сейчас, пожалуй, ни в одной орга­ низации района не ведется серьезной постоянной ра­ боты по выпуску стенга­ зет. Примером этого может служить обзор стенной пе­ чати в двух организациях, которые наиболее тесно связаны с населением. Это РПУ БОН и райпо. Впрочем, обзо.р — это слишком громко сказано. Обозревать оказалось прак тически нечего. Правда, в коридоре райпо среди все­ возможных плакатов и гра фиков можно отыскать стенд, предназначенный для газеты. Название ее «Кооператор» крупными выпуклыми буквами сде­ лано основательно. Здесь же в трех застекленных «карманах» был вставлен текст. Но сам по себе он написан так, что хочется пройти мимо газеты, не ос­ танавливаясь. Этот выпуск, написанный от руки неров ным, не совсем разборчи­ вым почерком, был сде­ лан, как можно догадаться по содержанию, к Дню ко­ оператора, который отме­ чался еще в июле. Как из­ вестно, форма всегда не­ разрывно связана с содер­ жанием. И здесь текст га­ зеты оказался столь же неинтересным, сколь не­ привлекательно оформлен­ ным. Краткий экскурс в историю кооперации, циф­ ры и проценты, общее поздравление и пожелание успехов в заключение. Мож но не сомневаться, что га­ зету оту из работников райпо читали очень не многие. Создается впечат­ ление, что именно на это и рассчитывал выпускаю­ щий: «Зачем стараться, все равно никто читать не будет». К сожалению, так и не удалось встретиться ни с секретарем партийной ор­ ганизации райпо, ни с ре­ дактором стенной газеты, чтобы узнать их мнение о значении стенной печати и той работе, которая ведет­ ся (если она вообще ведет ся) для улучшения ее в данной организации. Зато удалось поговорить об этом с начальником РПУ БОН С. А. Уткиным и председателем профкома Л /В . Пикаловой. Да, они считают, что газета нужна. Но ее нет пока, потому что очень все заняты, делался ремонт, готовились к при­ езду министра и т. д. Вот станет немного поспокой­ нее, тогда и займемся га­ зетой. Насколько несерьезно относятся здесь к стенной печати, можно судить уже и потому, что разговор о ней велся просто на ходу. Есть дела поважней, кому нужна эта газета! И газе­ ты в РПУ БОН действи­ тельно не оказалось. Ни­ какой. Даже стенда для нее. Хотя, по словам С. А. Уткина, поздравительные выпуски к общесоюзным и профессиональным празд­ никам все же делаются. Такое отношение к стен -ной печати наблюдается едва ли не на каждом предприятии А ведь стен­ ная печать —- неотъемле­ мая часть политико-вослита тельной работы в коллек­ тиве. Должна стать такой. Безусловно, стенная газе­ та в том виде, в котором она существует сейчас — унылая, скучная, переска­ зывающая то, что всем из­ вестно и так—никому не нужна. Нужна газета ак­ тивная, действующая, дей­ ствительно воспитываю­ щая. Для этого необходи­ мо редколлегиям немного фантазии и желания рабо­ тать. Стоит только внима­ тельнее оглянуться вокруг и найдется столько фак­ тов и проблем, интересных всем, что никто не сможет пройти мимо газеты. Тем более сама она будет выхо дить регулярно и красочно оформленной. Например, те же РПУ БОН и райпо. Обе органи­ зации занимаются обслу­ живанием населения. Как известно, это самое обслу­ живание в нашем районе находится далеко не на вы соком уровне. Можно бы­ ло бы собрать отзывы покупателей, клиентов о работе продавцов, масте­ ров службы хорошего настроения. Лестных сре­ ди них будет не много, но тем интереснее знать, что думают о твоей работе. Такую газету прочтет каж­ дый. И не только прочтет, а задумается, как улуч­ шить свою работу, повы­ сить культуру обслужива­ ния. Будет о чем поду­ мать и администрации. •Да мало ли вопросов, которые может осветить стенная газета. Это и зна­ комство с передовым опы­ том родственных предпри­ ятий других районов и своих же работников, и рассказы о лучших, и даже решение внутриколлектив- ных конфликтов. Увы, вошло у нас в при­ вычку обходить острые уг лы, останавливаться на нейтральном. Отсюда и беспринципность стенных газет. Лучше переписать статью из центральной га­ зеты, да добавить цифры производственных пока­ зателей, чем кого-то похвалить или укорить честным критическим мате риалом. Пора уходить от привыч ных стереотипов. Чтобы газета ожила, помогала вое питывать, нужно освещать в ней вопросы животрепе­ щущие, волнующие всех и каждого. И нужна ли здесь подсказка? Разве в самом коллективе неиз­ вестно, какие вопросы на­ иболее важны для них в этот или иной момент? Не­ обходимо смелее браться за эту нелегкую работу, проявлять инициативу, не бояться острых выступле­ ний. И тогда у каждого нового выпуска стенной га­ зеты будут заинтересован­ но останавливаться благо­ дарные читатели. Г. ЩЕРБИНИНА.