Восход. 1988 г. (с. Измалково)

2 стр. « ВОСХОД » 30 августа 1988 года Ч С августовского совещания учителей П е р е с т р о й к у ш к о л ы — н а у р о в е н ь с о в р е м е н н ы х т р е б о в а н и й С каких бы позиций Мы не подходили к определе­ нию путей развития на­ шей экономики, культуры, социальной и духовной жизни, решающим факто­ ром всегда будет сам че­ ловек, его политический и интеллектуальный облик, его мастерство, патрио­ тизм, способность к твор­ честву, его гражданская позиция и активность . В опросы перестройки в идеологической и воспи­ тательной работе, пробле­ мы реформы школы рас­ сматривались на февраль ­ ском (1988, г .) Пленуме ЦК КПСС, на XIX Всесо­ юзной партийной конфе­ ренции именно в этой свя­ зи. , И главным на п равлени­ ем в работе августовской районной конференциями телей стало решение на­ сущных вопросов реали­ зации школьной реформы, поиск путей укрепления связи школы с производ­ ством, обсуждение проб­ лем воспитания личност и. — Шк о ла готовит бу­ дущее тех, кто придет нам на смену, — сказал выступивший на конфе­ ренции первый секретарь РК КПСС Н . И . Щедров. Во многих бедах нашего послевоенного развития виновата школа . П роцен­ томания, угодничество пе­ ред родителями, стереоти­ пы в воспитании детей от­ рицательно сказались на нравственности — ду хов­ ном развитии . До лгое вре'- мя с учителей спрашивали за количество проведен­ ных мероприятий, но не за интеллектуальное разви ­ тие личности . Сопо ставляя работу пе­ дагогических ' коллекти­ вов школ района, Н . И . Щед ров обратил внимание собравшихся на необходи­ мость следовать курсом перестройки . Используя демократические принци­ пы и творческий подход к делу, добиваться высо­ кого уровня знаний уча­ щихся . Недопустим тот факт, что почти половина посту­ пающих в ВУЗы абитури­ ентов не подтверждает оценок, выставленных в аттестате зрелости . Недостаточна подго­ товка учителей начальных классов . Лишь 55 п роцен­ тов из них имеют высшее образование . ПВ О работни­ ков детских дошкольных учреждений не имеют спе­ циального образования . Из-за нехваткиЧ'чителей- лредметников в некото­ рых сельских школах рай­ она месяцами не ведутся уроки биологии, химии, иностранного языка . У читель — важнейшее действующее лицо пере­ стройки . Подде ржит он перестройку убежденно, толково и она найдет иск­ ренних сторонников II бОр . цо в, продолжателей рево­ люционного социалисти­ ческого дела . Но смогут ли учителя внести в дело перестрой­ ки свой достойный вклцд, если не на высоте мораль­ но-нравственная обста­ новка в отдельных коллек­ тивах . Я вно неблагополу­ чен микроклимат в Ка­ менской, Афанасьевской средних, Пожаровской восьмилетней школах, где вся энергия направлена на выяснение личных от­ ношений, где нашли про­ писку амбиция и вседоз-’ воленность, иждивенчест­ во . Как правило, в таких школах ни о каком каче­ стве воспитательной рабо­ ты, высоком уровне зна­ ний не может быть и реч и. Здесь не по лучает долж­ ного развития школьное самоуправление, бездей­ ствуют комсомольские и пионерские организации . П ричины снижения пре­ стижа учителя, очевидно, не только в росте общеоб­ разовательного уровня на­ селения, но и в его жиз­ ненной позиции, критери­ ях, которые стоят в осно­ ве его существования . Зде сь налицо отсутствие должного контроля и ме­ тодического руководства со стороны роно . Явно не отвечает современным требованиям раб'ота РК В ЛКСМ в эт ом направле­ ни и. Плохо и то, что ни од­ на из школ района не име­ ет своего лица. Нек о торые учителя ртоят в стороне от общественной работы, замкнулись в узком мир­ ке своих интересов . Ш кольная реформа бук­ суе т. Поче му? Опять же, из-за формализма, бюро­ кратизма, отсутствия ус­ ловий для творческого труда учителя . В связи с переходом на самофинан­ сирование, все меньше беспокоят руководителей хозяйств нужды школы . И для галочки в отчете организованы базовые предприятия . Це о ргани­ зованы рабочие места для учащихся на производст­ ве . Бо лее того, в своем большинстве приходу уча­ щихся на базовое пред­ приятие производствен­ ники-наставники не рады: ^обуза», «от дел отрыва­ ют» . С лаба связь школы с семьей и общественно­ сть ю. Не случайно, во мно гих школах кружки рабо­ тают только на бу маге. Д о обидного мало среди роди­ телей энтузиастов, гото­ вых помочь в организации полезного досуга детей, в работе с трудными подрост нам и. С д о кладом на конферен ции выступил заведующий роно В . А . Коршиков. — В ажнейшее условие работы школы на современ ном этапе,1 — сказал он, — это материальная баз а. У нас в рай о не есть и пози­ тивные перемены, и опыт сотрудничества . В стадии . завершения на ходятся отделочные рабо­ ты в столовой На 120 мест и пяти классных комнатах в Измалковской . средней школе . Идет строительство пристройки на 50 мест Из малковского детского сада- яслей, пристройки 5-ти классных комнат с блоком- для шестилеток в Полевых Докотцах за счет совхоза «Зареченский», пристрой­ ки на 60 мест в Чернаве за счет колхоза «Россия» . В се работы ведутся хоз­ способом . Начато возведе­ ние типового районного До ма пионеров. Планируется в 1989 году сдать в экс­ плуатацию Афанасьевскую среднюю школу на 264 места, построить пристрой ки ' в Преображенской и Никольской средних шко­ лах, начать строительство школ на центральной усадь бе колхоза имени М. Горь кого. В 1989-90 годах прис тупим к строительству Де­ нисовской средней школы в совхозе «Афанасьев­ ский». Далее докладчик расска зал собравшимся о личном вклада педагогов района в- дело перестройки, назвал имена новаторов, снискав­ ших признание творчес­ ким отношением к поручен­ ному делу. Однако, тех отрадных перемен, что хотелось бы видеть в работе школы, по­ ка очень мало. Слабо осу­ ществляется связь школ с кафедрами институтов в вопросах подготовки моло­ дых специалистов. За 5 лет учебы в пединституте они мало получают знаний для практической работы с классом, родителями. Сла­ бы их знания по педагоги­ ке и психологии, не при­ дается в педвузах должно­ го внимания изучению и внедрению опыта работы учителей-новаторов. Сла­ бо ведется ориентация на профессию учителя. Третья часть выпускников ВУЗов не закрепляется на селе. Возвращаются и ра­ ботают в школах, как пра­ вило, бывшие выпускники местных школ. В период демократиза­ ции школьной жизни воз- оастает политическая роль школьных партийных орга низаций, которые пока ма­ лочисленны. Из 334 учи­ телей —только 58 — ком­ мунисты. Не просматрива­ ется авангардной роли коммунистов, а отсюда — застой в работе, иждивен­ ческие настроения, паде­ ние нравственных устоев личности. Все это идет в ущерб качеству обучения, идет в разрез с перестрой­ кой. Требует коренного улуч­ шения работа с кадрами, активизация деятельности школы молодого директо­ ра при роно, усиление ме­ тодической помощи и конт роля за устранением не7 достатков в работе. К со­ жалению, не каждый урок и не у каждого учителя можно назвать открытым. Директора .Школ мало по­ сещают уроков, не занима- чотся совершенствованием форм учебно-воспитатель­ ного процесса. Это каса­ ется директоров школ Н. Р. Шашковой, Н. Н. Ивановой, А. А. Елагина, Н О. Кузнецовой. Итоги экзаменов прош­ лого учебного года побуж­ дают к серьезным выво­ дам: знания .учащихся по отдельным предметам не на высоте. Снизилось число право­ нарушений среди учащих­ ся школ района. Но успо­ каиваться рано. Несовер­ шеннолетние из числа уча щихся Измалковской и Каменской средних школ имели приводы в милицию в нетрезвом виде. А это значит, что досуг подрост­ ков, особенно в летнее время, никак не организо­ ван. Хорошее дело — ла ­ герь для учащихся млад­ шего школьного возраста, но и он действовал всего месяц. Это при острой-то в нем нужде! В районе, к сожалению, нет Дома пионеров/ и тут бы сделать центром массо­ вой работы с детьми Дом культуры. Но надо прямо сказать, что боятся кон­ такта с детьми культпрос­ ветработники РДК, ' В новом учебном году предполагается внести серьезные поправки в ра­ боту педколлективов школ по организации трудового обучения. Школам дано право выбора изучаемого профиля с учетом мнений родителей, пожеланий уча­ щихся, исходя из местных условий. Необходимо до­ биться, чтобы каждый школьник участвовал в об­ щественно-значимом тру­ де, видел,его результаты, имел хорошие трудовые навыки, необходимые в жизни, осознанно выбирал свою будущую профессию. Вопросу совместной де­ ятельности партийных, со­ ветских и хозяйственных органов в помощь школе посвятила свое выступле­ ние председатель исполко­ ма Пречистенского сель­ ского Совета Л. Н . Нагае­ ва. Она обратила внима­ ние на необходимость соз­ давать условия для труда и быта учителей, отметив, в частности, что торговое, бытовое обслуживание глу бинок заслуживает ’серь­ езной критики. Много нареканий вызы­ вает кинопоказ. Нет в глу­ бинках филиалов детских музыкальных школ. Не созданы на селе' условия для интеллектуального раз вития личности. Отсюда и текучесть кадров. Отсюда и нервозность, недоволь­ ство, воспитательный брак, цена которого для обще­ ства слишком велика. Свои предложения по распространению передо­ вого опыта в педагогиче­ ских коллективах района внесла завуч Измалков­ ской средней школы, от­ личник народного просве­ щения 3. А. Ачкасова и организатор Никитской средней школы В. В. Ано­ сова. ч Февральский (1988 г.) Пленум ЦК КПСС уделил, большое внимание проб­ лемам личности учителя. Созвучным перестройке стало в этой связи выступ­ ление ветерана труда Т. Г. Изикильевой. — Учитель должен быть во всем примером. А кто подумал, с каким настрое­ нием он приходит в шко­ лу? Казалось бы, мело­ чи, неувязка с коммуналь­ ными услугами, топливом. Организация рабочего дня, когда вся школа, за ис­ ключением трех-четырех классов, занимается в пер вую смену и учителя-пред­ метники вынуждены про­ водить на работе весь день, нехватка методичес­ кой литературы, несовер­ шенство программ и барь­ еры между школой и ВУЗами. Все это отнюдь не способствует творчес­ ким замыслам. Бюрокра­ тическое отношение по­ рождает издержки в обу­ чении. Даже по трудово­ му обучению в школе есть факультатив, а по иност­ ранному языку его не ут­ верждают. Проблёмы, возникшие в преподавании истории и обществоведения в усло­ виях перестройки, нашли отражение в выступлении завуча Никольской сред­ ней школы Д. А. Т юр и на. На августовской конфе­ ренции учителей шел прин ципиальный разговор о перестройке школы на сов ременном этапе, высказы­ вались предложения и за ­ мечания по улучшению учебно - воспитательного -процесса, оздоровлению морально . психологичес­ кой атмосферы общества. На конференции высту­ пили: председатель роди­ тельского комитета Измал ковской средней школы 3. Ф. М альцева , первый секретарь РК ВЛКСМ В . Афанасьев, ветеран Ве­ ликой Отечественной вой­ ны и труда И . М . З ыбце в, директор Слободской вось­ милетней школы Д. А. Фролов, начальник РОЙД В. Г. Рязанцев. В ходе конференции были подведены итоги со­ циалистического соревно­ вания по подготовке школ к новому учебному году. Победителям — Никит­ ской средней и Измалков­ ской восьмилетней^ шко­ лам присуждены перехо­ дящие Красные знамена, вручены Почетные грамо­ ты. Почетными грамотами и ценными подарками на ­ граждены лучшие учите­ ля, ветераны труда/ В работе . конференции принял участие и высту­ пил заведующий отделом обкома КПСС В. Д. Ши- кин. Механизатор Н. И. Е ф а- нов входит в состав кор­ модобывающего звена кол­ хоза «1 М ая». Эффектив­ но использует закреплен­ ную технику. Участвовал в заготовках сена , сейчас занят на уборке кукурузы. П о 15-17 рейсов: за день делает он на маршруте поле—силосная траншея. Это значительно превыша­ ет доведенное задание. НА СНИ МКЕ : Н . И . Е ф анов. Фото В . Фролова. ЕСЛИ Т Ы ДЕП У ТАТ Летом 1987 года Н. В. Злобина впервые была избрана депутатом сель­ ского Совета. Звание это не столько почетное, сколь ко ответственное. Но не в характере Надежды Вик­ торовны бояться ответст­ венности. Об этом можно судить по ее работе. Приехала Надя Злобина в село Сло­ бода сразу после оконча­ ния педагогического ин­ ститута. Недолгое время поработав воспитательни­ цей и, зарекомендовав се­ бя с самой лучшей сторо­ ны, была назначена на должность заведующей детским садом. Сразу ре­ шительно взялась за дело. В садике навела такой по­ рядок, такую идеальную чистоту, Что даже придир­ чивые проверяющие из санэпидстанции не смогли сделать ни одного замеча­ ния. Вместе с комсомольца­ ми колхоза оборудовала для ребятишек игровую Верят, , площадку. Занялась серь­ езной воспитательной ра ­ ботой не только с детьми, но и с их родителями, ко­ торые очень уважают мо­ лодую заведующую, при­ слушиваются к ее сове­ там. Да и не удивительно. Надежда Викторовна тре­ бовательна не только к другим, ной прежде всего к себе. Любое дело вы­ полняет она добросовест­ но, до конца доводит на­ чатое. Также добросовестно отнеслась она и к новым для себя депутатским обя­ занностям. Н. В. Злобина активно работает с изби­ рателями своего округа. Дважды проводились соб­ рания, на которых обсуж­ дались самые насущные,’ неотложные вопросы. Та­ кие, как благоустройство дорог,' ремонт водораз­ борной колонки, обеспе­ чение одиноких и преста­ релых, распределение на­ селению кормов для под­ собного хозяйства, быто­ шк себе вые условия. А также воп­ росы по ,сдаче государст­ ву молока, яиц. Собрания не остались безрезультат­ ными. По всем возникнув­ шим проблемам были при­ няты меры: отремонтиро­ вана колонка, жители села получили корма, оказана помощь одиноким и пре- 1старелым, участникам вой ны, ремонтируются доро­ ги. Что нее касается быто­ вых условий, то к реше­ нию этого вопроса привле­ чен КБО. Надежда Викторовна яв­ ляется1председателем куль турно-бытовой комиссии при исполкоме Слободско­ го сельского Совета. Бла ­ годаря ей, комиссия эта одна из самых активных. Ежеквартально проводят- .ся заседания, на которых обсуждаются результаты проверок, подводятся ито­ ги работы. А проверки комиссия во главе с депутатом Н. В. Злобиной проводит посто­ янно. Проверяется работа Чермошеиского и Слобод­ ского магазинов, Домов культуры, комплексно-при­ емных пунктов. По итогам проверки на исполкоме сельского Сове­ та Надежда Викторовна поднимала вопросы о рит­ мичности работы Чёрмо- шенского магазина, о рабо те Слободского ДК, проб­ лемах молодежного досу­ га. Оба вопроса, как оказа лось, разрешимы. Прода­ вец в магазин был найден, правление колхоза имени Маяковского закупило ап­ паратуру для дискотеки и теперь слободская моло­ дежь с удовольствием хо­ лит по вечерам в свой ДК. Очень заботится Надеж­ да Викторовна о внешнем облике села, в котором жи вег и трудится. Ведет она борьбу за чистоту и поря­ док на его территории, проводит работу по озеле­ нению, благоустройству. Всюду успевает молодой депутат. Хочется ей жизнь односельчан сделать кра ­ сивее, легче, интереснее. 3. Г Л УШКО ВА .