Восход. 1988 г. (с. Измалково)

/ 2 стр. « ВОСХОД * 6 августа 1988 года. ' ПАРТИЙНАЯ Ж И ЗН Ь: ОТЧ ЕТ Ы И В Ы БО Р Ы В е р н о о ц е н и т ь д о с т и г н у т о е В По стан овлении июль­ ского нынешнего года Пленума ЦК КПСС «Об отчетах и выборах в пар ­ тийных организациях» го- в4оритср о том, что нынеш нюю отчетно - выборную кампанию нужно провес­ ти на высоком идейно-по­ литическом и организаци­ онном уровне. Первый этап важной политической кампании уже завершился: в райо­ не прошли отчетно-выбор ные собрания в партгруп­ пах. Итоги их показывают, что решения XXVII съез ­ да КПСС, XIX Всесоюз­ ной партконференции на ­ ходят отражение в возра­ стающей трудовой и поли­ тической активности ком­ мунистов, их стремлении глубоко и самокритично оценить достигнутое, вы­ работать конструктивные меры по исправлению не­ достатков. На хорошем организа­ ционном уровне при высо­ кой активности коммуни­ стов прошли собрания в партгруппах тракторной бригады № 1 колхоза «За ­ ря», второй и четвертой бригад колхоза «Россия», Мульгинского отделения совхоза «Ясенецкий», тракторной бригады № 2 колхоза «Знамя Ленина» и во многих других. Коммунисты стреми­ лись дать политическую оценку процессам, проис­ ходящим в экономике страны и конкретного хо­ зяйства, вскрыть недос­ татки, поставить перед партгруппой и партийной организацией в целом пер­ спективные задачи. Например, партгрупорг А. И. Целыковский, отчи­ тываясь перед членами партгруппы тракторной бригады № 1 колхоза «Заря», критически оце­ нил достигнутое, охарак­ теризовал участие каждо­ го коммуниста в перестрой ке. Отчетный доклад парт групорга определил и ха­ рактер выступлений всех коммунистов. Они вскры­ вали недостатки и упуще­ ния, называли конкретных виновников, вносили кон­ структивные предложе­ ния, среди которых было немало касающихся улуч ­ шения организационной и политико - воспитатель­ ной работы. На многих собраниях партгрупп царила атмос­ фера откровенности, ког­ да члены КПСС говорили правду и друг другу, и ру­ ководителям хозяйства, предприятия, и представи­ телям районного руковод­ ства. Только в адрес райко­ ма КПСС в ходе отчетов и выборов было высказа­ но около 50 критических замечаний. Они обобще­ ны, доведены до отделов райкома КПСС, по ним принимаются соответству­ ющие меры. В ходе нынешней отчет­ но-выборной кампании в партгруппах получила свое дальнейшее’ развитие тен­ денция расширения внут­ рипартийной демократии. Члены партийных групп более взыскательно, чем в прошлом году, подошли к оценке работы партгру­ поргов. В тракторной бригаде № -1 колхоза име­ ни Ленина и ДРСУ работа их признана неудовлетво­ рительной. Руководствуясь уста­ новками XIX Всесоюзной партийной конференции, коммунисты более широ­ ко обсуждали кандидату­ ры партгрупоргов. В 56 группах их выборы были проведены тайным голо­ сованием из двух и более кандидатур. Это позволи­ ло улучшить качествен­ ный состав вожаков низ­ ших партийных звеньев. Вместе с тем далеко не во всех партийных орга­ низациях удалось преодо­ леть застойные явления. На низком организацион­ ном уровне, при слабой активности коммунистов прошли собрания в парт­ группах тракторной брига­ ды Центрального отделе­ ния совхоза «Афанасьев­ ский», линейно - монтаж­ ного участка РТП «Из- малковскоё», тракторной бригады Центрального от­ деления совхоза «Измал- ковский» и некоторых дру гих. Коммунисты ограни­ чивали свои выступления самоотчетами, не в,скры­ вали недостатки в работе партгрупорга. Не использовали более демократичный путь при выборах партгрупоргов коммунисты тракторной бригады колхоза «40 лет Октября», Центрального отделения совхоза «Ясе­ нецкий», линейно-мон­ тажного участка РТП «Чернавское», Между тем численность партгрупп (9, 14 и 7 человек) позво­ ляла провести выборы тайным'голосованием из нескольких кандидатур. Прошедшие отчетно- выборные собрания пока­ зали, что в ряде партгрупп (и партийных организаций в целом) перестройка про­ исходит еще медленно. Но сегодня важно не про­ сто констатировать этот факт, а принять конкрет­ ные меры к устранению недостатков, настойчиво проводить в жизнь реше­ ния XIX Всесоюзной парт­ конференции, добиваясь при этом ощутимых ре­ зультатов. В. ЧЕЧУРИН, инструктор райкома КПСС. Семейный экипаж СК-5 работает на уборке зерно­ вых в совхозе «Заречен- ский». Комбайнером на нем механизатор из «Из- малковоагросервиса» В. Н. Бачурин. Здесь он на жат­ ве не первый год. Не раз занимал первые места. И нынче в лидерах. Намоло­ тил более 5000 центнеров зерна. Помощником у Вла ­ димира Николаевича сын Владимир — школьник. Старается подражать отцу, уже сам может водить ком байн. Из «Измалковоагросер- виса» трудится в этом хо­ зяйстве и водитель А. В. Звягин. Отвозит зерно от комбайнов на ток, бывает занят на заготовке кормов. Задания выполняет добро­ совестно. НА ВЕРХНЕМ СНИМ­ КЕ; отец и сын Бачурины, на нижнем—А. В. Звягин. Фото В. Фролова. Ш КО ЛЬНАЯ РЕ Ф ОР МА : ТР У ДОВОЕ ВОСПИТАНИЕ В летний трудовой ла­ герь мы приехали к обе­ ду. Ребята уже выполни­ ли норму, работу закон­ чили. Загоревшие, весе­ лые, немного уставшие шли они к столовой. Де­ вочки в легких сарафан ­ чиках, мальчишки — сняв рубашки—жарко. Неторо­ пливо заходят в обеден­ ный зал, садятся за сто­ лы. Каждое движение ис­ полнено чувства робствен- ного достоинства. На обед пришли не просто школь­ ники, не просто дети—ра­ ботники. И сколько уве­ ренности придает ребятам сознание того, что обед этот заработали они сво­ им трудом. Как же преображает труд наших детей! Знают ребята: это уже не игра, помощь их необходима взрослым. Участие в об­ щей настоящей работе за ­ ставляет мальчишек и дев­ чонок совсем по-другому смотреть на окружающий мир, на самих себя. И ку­ да только делась вялость движений, присущая мно­ гим старшеклассникам. Собранные, подтянутые, серьезные. День у них расписан по минутам. В семь утра — подъем, за ­ рядка, уборка комнат. По­ том все вместе — на завт­ рак и на работу. Лагерь труда и отдыхам находится в совхозе «Про­ летарий». Хозяйство это садоводческое, и работа здесь соответствующая. Сбор яблок, прополка пи­ томника. Труд не столько тяжелый, сколько утоми­ тельный. Но с каким огонь­ ком, с каким задором ра­ ботают школьники. Здесь соревнование разгорается самое настоящее. Каждый старается не отстать от товарища, сделать боль­ ше. По всему саду слыш­ ны шутки, радостный звон кий смех. Когда в,се вме ­ сте, любая работа не в тя ­ гость. А после обеда — отдых. Купаются ребята в пруду, слушают музы­ ку, устраивают различные конкурсы, игры. И только одно омрачает юным тру­ женикам настроение — скоро лагерь закончит свое существование. Дружная интересная ра ­ бота, веселый совместный отдых продолжались у ре­ бят только 10 дней—с 25 июля по 4 августа. За все три летних месяца в рай­ оне был организован толь ко один лагерь труда и отдыха, одна его смена. Всего двадцать школьни­ ков смогли приложить мо­ лодые сильные руки к об­ щему делу. Как не хоте­ лось им уезжать из лагеря. Старшеклассники еще бы с удовольствием и от­ дохнули, и потрудились: помогли взрослым, зара ­ ботали свои, трудовые деньги. Но смена закон­ чилась, ребята разъеха ­ лись по домам. Нет боль­ ше сплоченного коллекти­ ва, готового на любое труд ное дело. А разве в совхо­ зе «Пролетарий» не нуж­ ны больше рабочие руки, разве не нужны они в дру­ гих местах? В хозяйствах района, на предприятиях райцентра, в торговле, в обслуживании — всюду ощущается нехватка лю­ дей. Работники не могут „Хотим р а б о та ть " уйти в отпуск—некем за ­ менить. И в то же время большинство старшеклас­ сников изнывает от ску­ ки, не зная, к чему при­ ложить свои силы. А ведь ребята вполне могли бы (и хотели), например, про­ давать мороженое и про­ хладительные напитки, разносить телеграммы, га­ зеты, трудиться на кир­ пичном и маслозаводах, в больнице и еще в очень многих местах. Да в тех же колхозах и совхозах, руководители которых по­ стоянно жалуются на не­ хватку людей и в то же время, ничего не предпри­ нимают, чтобы привлечь летом на поля и фермы школьников, организовать условия для их труда и отдыха. По пути наименьшего, сопротивления идут и ди­ ректора школ. По отчетам при каждой школе суще­ ствует лагерь труда и от­ дыха дневного типа. В та ­ ком лагере ребята должны утром собираться, рабо­ тать положенное время, все вместе обедать, а по­ том вместе же отдыхать —ходить в походы, на эк­ скурсии, устраивать кон­ курсы, спортивные рорев- нования, да просто поси­ деть, обсудить итоги рабо­ чего дня, почитать стихи, попеть под гитару песни. Организовывать все это должен педагог. Так должно быть. А на самом деле лагерь днев­ ного типа у нас, это ког­ да школьники работают в первой половине дня—кто на свекольных плантаци­ ях, кто на пришкольном участке. Обедом их где по­ кормят, где нет. А потом все расходятся по домам и снова остаются предо­ ставленными сами себе. Неудивительно, что ребя­ та не умеют дружить, что взрослея, многие живут по принципу: каждый для себя. Коллективизму тоже нужно учить. И летний трудовой лагерь — пре­ красная возможность для этого. Ничто так не спо­ собствует сплоченности, как совместный труд. Именно здесь легче в.сего научиться болеть за об­ щее дело, помогать друг другу. Как же могло получить­ ся, что кроме совхоза «Пролетарий», нигде в рай оне не функционировали лагеря труда и отдыха, да и там он просуществовал лишь десять дней? Вообще-то в этом хо­ зяйстве планировалось ор­ ганизовать две смены тру­ дового лагеря—с 13 по 25 июня ц. с 25 июня по 4 июля. Однако директор совхоза А. А. Мурашов не нашел, чем можно занять ребят. (Хотя, когда в хо­ зяйство приехали старше­ классники из Липецкой школы № 44, их не отпра­ вили назад, а послали на сбор вишен). Три раза пе­ реносился срок открытия лагеря. •О двух сменах уже и речи быть не мог­ ло—одну бы организо­ вать. В конце-концов лагерь все-таки открылся. Посе­ лили ребят в интернате при школе. Комнаты свет­ лые, чистые, вода в зда­ нии. Условия прекрасные. И неудивительно ведь сов­ хоз «Пролетарий» — хо­ зяйство передовое, бога­ тое. Другие хозяйства в районе несколько беднее, отстают по развитию со­ циально-бытовых усло­ вий. Но именно поэтому в них острее, чем в «Проле­ тарии», ощущается не­ хватка рабочих рук. В каждом хозяйстве можно было бы организовать тру ­ довой лагерь, если вло ­ жить в это дело побольше желания и энергии. Рай ­ кому комсомола и РОНО, которые занимаются соз­ данием лагерей, нужно бы ло бы не в начале мая за­ няться подготовкой к их организации, а несколько раньше. И тогда, возмож­ но, удалось бы создать-в школах ‘нормальные ранн- тарные условия, чтобы санэпидстанция не закры ­ вала из-за их отсутствия лагеря, как это случилось в Никольской школе. Но хозяйства остались без помощи, ребята—без дела. Правда, некоторые старшеклассники сами на­ шли себе работу—кто на комбайне, кто на ХПП, кто в районном узле свя ­ зи. Насколько интересней было бы им., е.сли бы ра ­ ботали школьники не в одиночку, а, . к примеру, отрядами.-Один отряд — на хлебоприемном пред­ приятии (может и не при­ шлось бы тогда отрывать от работы людей из рай- гой— в обслуживании, тре 'гий—где-то .еще. Тут мож но было бы и соревнова­ ние организовать, приду­ мать веселые награды са­ мым трудолюбивым. По окончании работы соби­ раться всем вместе, отчи­ тываться, кто сколько сде­ лал. А вечером совместно .могли бы ребята в кино сходить, на ту же диско­ теку. Ничего этого у нас нет. Не позаботился во время райком комсомола и об организации .индиви­ дуальной трудовой дея­ тельности школьников. Перестройка ведь каса­ ется не только производст , венной сферы, но и такой непростой области, как воспитание подрастающего поколения. И, может быть, потому и пробуксовывает пока реформа общеобразо­ вательной школы, что не удалось еще уйти от сло­ жившихся стереотипов, в том же трудовом воспита­ нии школьников. Вот и получается — ра­ ботать есть кому, работы много. А потенциальные работники целыми днями гоняют на мотоциклах. Те, кому надлежит организо­ вать трудовую деятель» ность старшеклассников, видимо, как-то упустили из виду, что воспитание труДом — самое важное воспитание. Запомнились слова ре ­ бят из .лагеря «Альтаир», что в совхозе «Пролета­ рий», сказаннйе на про­ щание: —: В лагере очень нравится, хотим еще ра­ ботать. Видимо, взрослым лю­ дям стоит прислушаться к этому высказыванию. Г. ЩЕРБИНИНА.