Восход. 1988 г. (с. Измалково)

19 мая 1988 года «ВО СХ О Д » ------- - -- -- -- -- м> С 14 лет работает в ж и ­ вотноводстве Н. И . Косо ­ ва. Начинала свинаркой в Поле-Локотецком отделе­ нии совхоза «Заречен- ский», потом перешла на молочнотоварную ферму и вот уже 17 лет обслужи ­ вает группу коров. Не до­ билась Нина Ивановна еще трехтысячных надоев, но стремится к этому. В настоящее время Н. И. Косова добивается высо­ ких показателей. От каж ­ дой коровы получает в сутки по 11,5-12 килограм ­ мов молока. У доярки сто. процентная сохранность народившегося молодняка. НА СНИМКЕ : Н. И. Ко сова с зоотехником совхо­ за Р. Н. Новиковой. Фото В. Фролова. К о р р е к т о р ^ Р АССКАЖУ О СВОЕМ ТОВАРИЩЕ Для несведущего чело­ века труд корректора ре­ дакции может показаться достаточно легким и мало­ значащим. Собственных ма терналов он не пишет, фа­ милия его в газете появля­ ется в самых последних ее строчках — «Над выпус ­ ком работали...» В общем — так себе, третьестепен­ ная должностишка... Однако же, каждый, в той или иной степени пос­ вященный в тонкости газет ного дела, знает, насколь­ ко важно участие корректо ра в редакционной работе. Он первым начинает читать оттиски газеты, он до бу­ ковки сверяет с оригина­ лами все помещенные на ее полосах публикации прежде, чем редактор под­ пишет очередной номер « В свет». Двадцать три года назад пришла работать в «Вос­ ход» в качестве корректо ­ ра Н. Г. Тюрина. И все это время Нина Григорьевна занята одним и тем же: читает и условными значка ми делает на рабочих от­ тисках будущей газеты свои пометки для наборщи ков типографии — заме­ нить букву, отлить новую строку, поменять строки местами, подправить линей ку , поставить пробелку, приправить заголовок и т. д., и т. д. На каждый номер—два дня напряжен­ ной работы. А ведь кроме газеты Н. Г. Тюриной приходится корректировать всю выпу ­ щенную типографией бла­ ночную продукцию. С утра до вечера сидит она за сво им рабочим столом, кропот .пиво сверяя строчки. А уж когда совсем становится невмоготу — на несколько минут оторвется от дела, отвлечется в недолгом раз говоре, выйдет из помеще­ ния подышать уличным свежим воздухом. И тогда порой можно услышать ее звонкий жизнерадостный смех... Нина Григорьевна душой ■прикипела к газете, заботы коллектива райиздательст- ва давно стали для нее по- настоящему близки и до­ роги. Каждый успех — ра­ дость на. всех одна. Но не­ удачи отзываются наиболь шей болью, пожалуй, толь ко в душе этой очень ми­ лой женщины. Во всяком случае, наибольших пере­ живаний за допущенную ошибку ни у кого не прихо дилось наблюдать. Чтобы быть корректором, мало только усидчивости и внимательности. Для плодотворной работы нуж ­ ны достаточно глубокие знания русского языка, особенно — его орфогра­ фии, пунктуации, а где-то и стилистики. Немало бы­ ло случаев, когда Нина Григорьевна выражала не­ доверие синтаксису отдель ных журналистов и всегда оставалась правой. Причем свои суждения она выска ­ зывает корректно, доказа­ тельно. Н. Г. Тюрина обла­ дает солидным словарным запасом, но при этом ни­ когда не сочтет излишней обузой заглянуть в толко­ вый или орфографический словарь. Принцип «семь раз проверь» она понима­ ет буквально, и потому ра­ ботает с высочайшей от­ ветственностью. — Что-то нынче боль­ шая правка, в глазах ря­ бит, —' посетует иногда корректор. — Или линотип что ль барахлит, или на ­ борщица невнимательна? И снова принимается за работу, настойчиво вычи­ щая всевозможные пог ­ решности с газетной по­ лосы. Однообразны и даже мо­ нотонны будни корректор ­ ского дела. И все-таки есть в нем свои небольшие ра­ дости. Они приходят всег ­ да вечером, когда «Вос­ ход» начинают печатать. — Ну вот, еще один но ­ мерок сделали, — улыб­ нется Нина Григорьевна и с чувством большого удов­ летворения недаром про­ житыми двумя днями идет домой отдыхать. 155 раз в году говорит она эту фразу и только од­ нажды восклицает: «Пос­ ледний, сто пятьдесят шес­ той!» Но последний в каждом уходящем году. А их было у Нины Григорьевны на­ помним, двадцать три... Сверстан очередной номер и, казалось, бы, есть хоть какая-то возможность от­ дохнуть. Мысль о некото­ ром облегчении — только мысль, ибо уже завтра на­ чинается работа над пер­ вым номером «Восхода» будущего года. И так .бес­ конечно кр у г за кругом, которые один за другим нанизываются на пирамиду редакционной жизни. В ней — каждому свое мес­ то, каждому — свои обя­ занности, но каждому — общие радости и общая боль. Взрослеет наша газета (вот-вот 57 стукнет!), стар ше становятся ее сотруд­ ники (не одно уже поколе­ ние сменилось), время бе­ рет свое. Совсем недавно пришлось увидеть очки на Нине Григорьевне. «В них глаза меньше устают, кор ­ ректурный станок, видимо, разладился, серовато стал тискать...» — пояснила она и как-то тихо-тихо улыбнулась. Они ей очень к лицу, очки, но что-то неприятно кольнуло в груди: излиш ­ не стремительно мчатся годы! И вспомнилась вдруг пушкинская «Телега жиз ­ ни»... Утешила мысль о том. что Нина Григорьевна по- прежнему, как и ...дцать лет назад, прекрасно выглядит — ну, разве что под тридцать, оптимистич ­ на и жизнерадостна. А это значит, что еще не один юбилейный номер «Восхо­ да» ей предстоит прочи ­ тать с авторучкой в руке. ...Сегодня утром Н. Г. Тюрина традиционно приш ла на работу в редакцию самой первой. Новых успе хов Вам, Нина Григорьев­ на! В. ЛИСТОВ. 3 стр. П едагогика сотрудничества 18 ребятишек из 25 второго «А» класса Из- малковской средней шко ­ лы учатся на «4» и «5». Такой высокой успева­ емости добилась учитель­ ница начальных классов В. П. Образцова. Валентина Павловна удивительно сочетает тре­ бовательность с добротой и лаской. Дети видят в сво­ ей учительнице пример воспитанности и трудолю­ бия и стараются быть по­ хожими на нее. В своей работе В. П. Образцова опирается на родительский коллектив. Очень часто Валентину Павловну можно видеть в окружении не только де­ тей, но и их пап и мам. Запала какая-то тревога в душу матери — идет по­ советоваться к учительни­ це. А если Валентина Павловна замечает малей­ шие отклонения в поведе­ нии ребенка, то сразу об­ ращается к родителям, вы ­ ясняет, в чем дело, чтобы совместно решить, ка к по­ ступить в данной ситуа­ ции. В классе В. П. Образ­ цовой наладилась прочная связь между семьей и школой. Например, ре­ шили дети подготовить концерт для учителей района. Родители — в по­ мощниках. Или вопрос о обездоленных детях. Па­ пы и мамы второклассни­ ков вместе со своими ре­ бятишками изготовляли поделки, готовили само­ деятельный концерт. Уст ­ роили ярмарку. Поделки "оказались настолько хоро­ ши, что сразу все были распроданы. Дети дали концерт и радостные вер­ нулись с заработком в размере 68 рублей, кото ­ рый они сдали в Детский фонд имени В. И. Ленина. А 23 февраля пригла­ сили ребята своих пап, а вместе с ними и мам на встречу в честь 70-летия Советской Армии. Класс превратился в уютный зал, где встретились раз­ ные люди: воины-интерна­ ционалисты, герои-черно­ быльцы, дети со своими родителями. Самым доро­ гим гостем была мама Н. Кустова, имя которого но­ сит дружина школы. И радость, и слезы, и цветы — все было на этой встре­ че. А главное, дети полу ­ чили прекрасный урок мужества, высокой граж ­ данской нравственности. Большое значение при­ дает В. П. Образцова тру ­ довому обучению и вос­ питанию школьников. Под ее руководством учатся дети рукоделию, своими руками делают подарки для родителей, бабушек и дедушек, знакомых. В конце марта провела Валентина Павловна Нео­ бычное родительское соб­ рание. Оно прошло в фор­ ме конференции на тему «Труд — фактор воспита­ ния». Родители ознакоми­ лись с интересной выстав­ кой поделок «Папа, мама й я», фотовитриной «Мы растем». Все это незамет­ но, непринужденно помог ­ ло начать серьезный раз­ говор на тему о труде, о воспитании трудолюбия у детей. Состоялся интерес­ ный обмен опытом. Кон ­ ференция принесла огром­ ное удовлетворение и ро­ дителям, и учительнице. Все вместе пришли к вы­ воду, что труд является для всех детей отправной точкой и в учении, и в по­ ведении. Безусловно, польза от таких встреч большая. Ро­ дители идут в школу и знают, что они получат квалифицированный пе­ дагогический совет, необ­ ходимый для воспитания ребенка. А если Валентина Пав­ ловна высказывает какое- то замечание родителям, то делает это с таким так ­ том, что взрослый совер­ шенно не испытывает не­ ловкости, ка к это, к сожа­ лению, бывает на многих родительских собраниях. Именно от такого сот­ рудничества педагога с родителями зависит ус ­ пешное формирование личности наших детей. Мы все заинтересованы в том, чтобы наши дети выросли достойными граж данами страны. От имени родителей класса В. АЧ КАСО ВА и Н. ДУБОВА . ^ В Н И М А Н ИЮ СВЕКЛОВОДОВ: ПРОЧТИТЕ, ПРИМЕНИТЕ В РАБОТЕ Механизированный уход в ранний период Правильно организован­ ный механизированный уход за посевами сахарной свеклы — один из решаю­ щих факторов сокращения сроков проведения всех ра бот и выращивания высо­ ких урожаев корнеплодов с малыми затратами. Задача механизирован ного ухода — содержать почву в течение вегетаци­ онного периода в между ­ рядьях и рядках в рыхлом и чистом от сорняков сос­ тоянии, сформировать оп­ тимальную и равномерную густоту стояния растений, защитить свеклу от вреди­ телей и болезней. Все приемы механизиро ванного ухода за посевами подразделяются на четыре периода: до появления всхо дов, в период появления всходов, формирование гус тоты стояния растений и обработка междурядий с малыми защитными зона­ ми с присыпанием сорня­ ков отвальчиками. К уходу за плантация­ ми приступают сразу же после окончания посева. Для борьбы с сорняками в первоначальный период *<х роста и разрушения поч­ венной корки, если она по­ явилась, на 3-4 день пос­ ле посева производится сплошное рыхление куль ­ тиваторами, оборудованны ми ротационными рабочи­ ми органами или широко ­ захватными агрегатами из борон. На рыхлых почвах применяются легкие по- сетные бороны ЗБП-0,6 или райборонки ЗОР-0,7, на уплотненных особенно после дождей — средние зубовые бороны ЗБЗСС- 1,0. Важно не упустить срок, пока почва влажная и хорошо разрабатывается. Бороны к сцепке прицеп­ ляют в 1-2 ряда под неко­ торым углом. В условиях прохладной затяжной вес­ ны и выпадении осадков довсходовое боронование производят два-три раза, что позволяет хорошо очис тить почву от проростков сорняков. Боронование возможно производить до длины проростков 0 ,7— 1,0 сантиметр. В агрегате с боронами целесообразно прицеплять цепные или легкие дере­ вянные шлейфы, которые выравнивают образовавши­ еся гребни, что обеспечива ет прикрытие оголившихся ростков и сохранение вла­ ги в поверхностном слое почвы. При образовании корки в более поздний пе­ риод, когда ростки свеклы уже большие (более 1 сан­ тиметра) и могут быть пов реждены зубьями борон, разрушать ее следует свек ловичными культиватора­ ми УСМК-5 ,4 , оборудован ными ротационными бата­ реями РБ-5,4. Движение агрегатов осуществляют вдоль рядков по бороздке, образованной следообразо- вателем при посеве, при от­ сутствии бороздок — попе­ рек или по диагонали к по­ севу. Скорость движения аг ­ регата с боронами должна быть 3 — 3,5, а с культива ­ торами, оборудованными ротационными батареями— 9— 12 километров в час. Своевременное проведение довсходовых обработок поз воляет снизить засорен­ ность на 70-80 процентов. При выращивании свек­ лы по интенсивной техно­ логии уничтожение вреди­ телей и борьба с болезня­ ми приобретают особое значение, так ка к при ма­ лых нормах посева семян и получении разреженных всходов опасность их пов­ реждения значительно воз растет. Поэтому необходи­ мо в период появления всходов и первоначально­ го роста растений устано­ вить постоянное наблюде­ ние за появлением вредите лей и своевременно прово­ дить опрыскивание всей площади эффективными средствами. В период обозначения рядков на полях со сла­ бым ростом свеклы, засо­ ренных и при уплотнении почвы проводят раннее рых ление посевов культивато ­ рами, оборудованными всплошную ротационными рабочими органами или раннее рыхление междуря дий культиваторами, обо­ рудованными ротацион­ ными рабочими органами по рядкам, защитными дисками и односторонни­ ми бритвами по две на междурядье. На полях с рыхлой поч­ вой и чистых от сорняков в период хорошего обозна­ чения рядков, .когда всхо­ ды полные, образуют раз­ витую вилочку — начало первой пары настоящих листьев, приступают к ме­ ханизированному формиро ванию густоты стояния рас тений, а следом проводят механизированное рыхле­ ние междурядий. Применение защитных дисков при раннем рыхле­ нии и первой междурядной обработке устраняет засы­ пание слаборазвитых рас­ тений, дает возможность уменьшить защитную зону. Ранним сплошным рых ­ лением посевов сахарной свеклы уничтожается 60-70 процентов появившихся к этому времени сорняков и хорошо рьГхлится почва, что способствует усилен­ ному росту растений свек­ лы. Первую междурядную обработку (шаровку) начи нают в фазе развитой ви ­ лочки. На культиватор монтируют защитные дис­ ки, односторонние бритвы со щитками и спаренные бритвы. На грядилях с ус ­ тановленными восстанови­ телями щелей, спаренные бритвы не ставят. Для обра ботки правого стыкового междурядья ставят одну бритву. Глубина рыхления 3 —4 сантиметра. Щ итки на односторонних бритвах уменьшают при­ сыпание культурных расте ний, в ряде случаев позво­ ляют работать без защит­ ных дисков, способству­ ют повышению производи­ тельности техники. При появлений у свеклы двух пар настоящих листь ев и наличии не менее 7... 8 всходов на погонном мет ре рядка по защитным зо­ нам пускают ротационные батареи для уничтожения прорастающих сорняков и почвенной корки. Д. БУХТОЯРОВ, зав. отделом земледелия Всероссийского НИИ са­ харной свеклы и сахара, кандидат сельскохозяй­ ственных наук.