Восход. 1988 г. (с. Измалково)

2 с т р . _________________________ ___________________ НАВСТРЕЧУ XIX ВСЕСОЮЗНОЙ ПАРТКОНФЕРЕНЦИИ «ВОСХОД» 14 мая 1988 года П еремены сами не происходят В преддверии важного события в жизни Комму ­ нистической партии каж ­ дый из нас, ее членов, дол­ жен задуматься: а что сде­ лал я, моя первичная парт организация в деле повы­ шения авторитета КПСС, в деле претворения в жизнь замечательных планов, разработанных партией и правительством? У нас, коммунистов-учи- телей, кроме общепартий­ ных задач есть свое, особое поле деятельности — вос­ питание подрастающего по­ коления в духе коммунис ­ тических идеалов. Сегодня, накануне X IX Всесоюзной партконференции партий­ ная организация нашей школы может подвести не­ которые итоги своей дея­ тельности по осуществле­ нию реформы общеобразо­ вательной школы. «Больше внимания уде­ лять изучению, пропаган­ де и внедрению передово­ го опыта и воспитательной работы, не допуская ни пренебрежительного, ни механического, бездумного их распространения»— это ' положение основных нап­ равлений школьной рефор­ мы партийная организаций нашей школы перевела на язык конкретных дел. Учебный год начали с тща­ тельного изучения каждым учителем объяснительных записок программ. Однако, посещая занятия; мы приш ли к выводу, что не все уроки ведутся на высо­ ком методическом уровне, не на всех по-настоящему активизируется умственная деятельность учащихся, развиваются навыки само­ стоятельной работы. Было решено провести открытое партийное собра­ ние с повесткой дня «Ш ко ле — новый качественный уровень». Коммунисты, все учителя самым серьез­ ным образом подошли к анализу вскрытых в докла­ де ошибок, приняли кон ­ кретное, развернутое пос ­ тановление. Мне, как секретарю пар­ тийной организации и за­ вучу, директору Л. Ф. Пе шехоновой, было поручено установить, какие испыты ­ вают трудности, в какой нуждаются помощи моло­ дые учителя. Нам нужно было также спланировать работу психолого-педагоги­ ческого семинара, предус­ мотреть обмен опытом. Выявление, обобщение, пропаганда и внедрение передового опыта — до­ вольно сложный процесс управленческого труда. Здесь очень много зависит не только от учителя, но и от личности руководите­ ля школы, умения своев­ ременно заметить и объек­ тивно оценить ростки ново го. Если учитель работает интересно, с огоньком, ес­ ли другим учителям есть чему поучиться на его уро ках, опыт такого педагога парторганизация старается обобщить и использовать в деле обучения учителей, слабо владеющих педагоги ческими навыками. В кол­ лективе есть учителя, кото­ рых можно поставить в ве­ дущий его эшелон. Это М. Л. Сергеева, Е. В. Пар шина, М. С. Зубкова, Л. Ф. Пешехонова, Н. М. Сидо­ рова, В. Р. Косыгина, И. Ф. Передельских, Л . И. Гази на. В работе с учителями партбюро стремится соб­ людать правильное соот­ ношение между контролем за его работой и оказанием активной помощи. Вся ме­ тодическая работа направ. лена на то, чтобы изжить формализм и шаблон в ра­ боте учителя. В истекшем полугодии парторганизация рекомен­ довала педколлективу про­ вести производственное собрание с повесткой дня «Урок сегодня и завтра». На нем учителя проанали­ зировали свою деятель­ ность в свете новых требо­ ваний. Партийное собрание «Перестройка в свете тре­ бований X X V I I съезда КПСС» приняло соответст вующее постановление, один из пунктов которого гласит: «Объявить уроки всех учителей открытыми». Анализируя работу шко лы за истекший и исходя из задач на новый учебный год, мы сочли необходимым провести профсоюзное соб­ рание с повесткой дня: «Выполнение единых тре ­ бований в школе — непре­ ложное условие успеха всего коллектива учите ­ лей». С целью осуществле ния контроля за выполне­ нием решения данного соб рания подключаем не толь ко работающих членов КПСС. Следует отдать должное Р. Е. Купавых, И. В. Вобликову, В. А . Ба рыбиной, — коммунистам- ций, возникающих в работе Особую роль партбюро отводит школьному уче­ ническому самоуправле нию. Члены комитета ком ­ сомола, учкома, пионер ской дружины являются членами педсовета, они частые гости на открытых партийных собраниях. Современный этап об­ щественного развития тре бует более глубокого пнтел лектуалыюго и идейно­ нравственного развития учащихся. Школа призва­ на воспитывать не только носителя знаний, а преж ­ де всего гражданина, соз. нательного, активного идейно убежденного труже ника. Именно о нравствен­ ном воспитании шел боль­ шой разговор на открытом партсобрании совместно с представителями учениче­ ского самоуправления. Включая учащихся в разнообразные виды дея­ тельности, мы стремимся развивать у них ■ общест­ венно-политическую и тру довую активность. Полити­ ческий клуб, музей боевой славы, которые работают в школе, позволяют детям ис пробовать свои силы. В музее есть бесценные ре­ ликвии Великой Отечест­ венной войны, собранные ребятами. С большим ста­ ранием они оформляют ма териалы, проводят много численные экскурсии для учащихся школы и ее гос­ тей. В процессе знакомства с героями войны, йх подви гами, в ходе поисковой ра­ боты у учащихся формиру ются умения вести экскур сию, ориентироваться в ма­ териале, пробуждаются и углубляются патриотичес­ кие чувства. Коммунисты и педагоги­ ческий коллектив школы глубоко осознают, что ре­ форма общеобразователь­ ной школы открывает ши ­ рокие возможности для со­ вершенствования учебно- воспитательной процесса. В ходе реализации ее идей многое в школе меняется к лучшему. И все же до глубоких реальных пере­ мен еще далеко. И прежде всего потому,- что совре­ менное содержание образо­ вания пришло в некоторое Противоречие с современ­ ными общественными пот­ ребностями. Так что рабо- еще очень пенсионерам. Большое внимание парт- - ты впереди организация уделяет рабо- много, те психолого-ледагогичес- ф ш р и н ких семинаров, которые А- проводятся в форме дис- секретарь партбюро куссий, консилиумов, реше Никольской средней ний педагогических ситуа- школы. Эффективно использу­ ет технику механизатор колхоза имени Дзержин ­ ского А . В. Дешин. Высо­ копроизводительно трудил­ ся коммунист На прошед­ ших полевых работах. Он был занят на культивации. Дневные нормы перевыпол нял на 45-50 процентов. Агрегат А. В. Дешина не знал простоев и потому, что механизатор надежно подготовил закрепленный Т-150. Работал он не толь ко быстро, но и с высо­ ким качеством. НА СНИМКЕ : А. В. Де- шин. Фото В. Фролова. * * * ■НМ ИДЕОЛОГИЧЕСКАЯ РАБОТА Свидетельства вручает ректор Именно такое торжест­ венное событие произош­ ло в жизни тех рабочих и служащих РТП «Измал- ковское», которые явля­ лись слушателями фа­ культета медицинских зна­ ний. Свидетельства о том, что они в 1987 — 88 годах обучались в народном уни ­ верситете и успешно окон­ чили курс «Здоровый об­ раз жизни», вручила рек­ тор факультета Надежда Ивановна Ермакова. Итоговое занятие она мание аудитории на нуж ­ ном уровне, а обращение к конкретным примерам из жизни еще больше за­ интересовывали слушате­ лей. Здоровый образ жизни -^он включает в себя мно­ гие аспекты. О них рас­ сказывали на занятиях фа- •культета медицинских зна­ ний невропатолог А. Н. Дяченко, педиатр Л. В. Долгих и другие, медицин­ ские работники. Темы занятий были раз- постаралась провести так, _работаны заранее, с уче- чтобы слушатели могли обобщить полученные зна­ ния, задуматься над тем, как применить их в прак­ тической жизни. К заключительной бесе­ де Надежда Ивановна под­ готовилась как всегда тща­ тельно и добросовестно. Многие положения .изло­ женного материала под­ крепила •. высказываниями классиков марксизма-ле­ нинизма, известных педа­ гогов и медиков. Широко использовала такие яркие и запоминающиеся формы устного народного творче­ ства,-как пословицы и по­ говорки. Ссылки на пос­ ледние публикации перио­ дической печати помогали лектору удерживать вин­ том интересов слушателей. Вопросы затрагивались действительно важные, ре­ шает которые в жизни каждый. На итоговом занятии Н. И. Ермакова напомни­ ла о вреде алкоголя и та­ бака, еще раз призвала заниматься физкультурой и навыки здорового образа жизни. Заинтересованность слу­ шателей факультета про- ’ явилась и в том, как бы­ стро, организованно собра­ лись они на занятие, и в том, как внимательно слу­ шали своего ректора. Мно­ гие рабочие, служащие РТП «Измалковское», в том числе и директор пред приятия Н. А . Волков, убедились в несомненной пользе народного универ­ ситета. — Конечно, мы далеки от мысли, что прослушав курс медицинских знаний, сразу все начнут вести здоровый образ жизни, из­ бавятся от дурных привы­ чек, — сказала. Н. И. Ер­ макова.— Но о нужных и полезных вещах нужно го­ ворить и напоминать пос­ тоянно. Хотелось бы на- снортом, ^блюдать Р{1гие- деяться, что вместе иические '"правила. Отме­ тив, что взрослых людей перевоспитывать трудно, значительную часть заня­ тия’ Надежда, Ивановна, по­ святила детям, семье. Именно родители в пер­ вую очередь должны ’ по­ заботиться о том, чтобы их сыновья и дочери с са­ мого раннего возраста по­ лучали очень надежные со свидетельствами об обуче­ нии в народном универси­ тете наши слушатели об­ рели уверенность в необ­ ходимости внести положи­ тельные перемены не толь­ ко в производственную де­ ятельность,, но и в семей­ ные отношения, в дело воспитания детей и само­ воспитания. А. ПЕТРОВА. Большой популярностью у тружеников колхоза «Рос сия» пользуется стенная газета «За урожай». В ней всегда можно найти мате­ риалы на актуальные темы, заметки. о передовиках производства, сигналы о неполадках в работе. За соблюдение периодич ности выпусков,’ разнооб­ разие тем, актуальность В числе л учш их с т е н г а з е т публикаций, высокий уро ­ вень оформлс*ша_..реДкол- легии стенгазеты «За уро­ жай» было присуждено первое место в районном смотре-конкурсе, посвящен ном Дню печати. Второе место заняли члены редколлегии стенга­ зеты «Плодовод» из совхо за «Пролетарий», третье— у редколлегии стенгазеты совхоза «Семенецкий». Жюри конкурса отмети­ ло также работу ответствен ных за выпуск фотогазе­ ты, рассказывающей о жиз ни коллектива ЦРБ. Г. АЛ ЕКСАНДРОВА . -+К 60-ЛЕТИЮ и з М а л к о в с к о г о ра й о н а 9 мая 1945 год а . Над се ­ лами района пролетел са ­ молет , д о ж д е м ли сто во к известивш ий о д не П о б е ­ ды . Не бы ло ко н ц а л и к о ­ ванию и радости . Но в к а ж д ом в то р ом д ом е п р а з д ­ ничное настроение ом р а ч а ­ лось г л у б о ко й с ко р б ью . 5134 и зм а л ко в с ки х воина не вернулись д ом о й . Д а и тем , кто находился в тылу, приш лось п ереж и т ь м н о го . Ф аш и сты побыли на те р р и то р и и района все ­ го две недели . Но и за это врем я по « зм а л к о в с к и м д ер е в н ям и селам словно см ер ч прош ел . Т оль ко к о л ­ хоз имени Д з е р ж и н с к о г о по терял о ко л о двух тысяч ж иво тны х , сотни п о в о з о к , 34 веялки , 9 м оло тильны х маш ин , нем ало д р у г о г о имущ ества . По данным статистики наш ем у район у был нанесен м атериальный ущ е р б на с ум м у более 26 м иллионо в р ублей . Но с траш нее в се го фа ­ ш и стс кий « п о р я д о к» был в м о р а л ь н ом плане . Эа две В Ы С Т О Я Л И ! недели и зм а л ко вцам приш лось пе р еж и т ь страх, ун и ­ ж ения , тя гостный след в душ ах оставили ф аш и ст ­ с кие зверства . По неполным данным за врем я о к ку п а ц и и И зм ал - к о в с к о г о района г и тле р о в ­ с кие захватч ики расстре ­ ляли и повесили 49 ч ело ­ ве к . , М н о г о и зм а л ко вце в было у г н а н о в н е м е ц к ую кабалу , п о ги б ло во врем я боев и налетов в р а ж е с ко й авиации . Немало приш лось п е р е ­ ж ить ж и те лям д . Ч ерм ош - ное , Ф аш и с тс ки е варвары уни ч тож а ли б у кв ально все. Н а пр им ер , от б иблио те ч ­ ных кн и г они отрывали пе ­ реплеты и выстилали ими д о р о ж к и к своим в р ем е н ­ ным квар ти рам . Но к а к фашисты не б е с ­ новались , им н е удалось заставить ч е рм ош е нце в склонить головы , потерять достоинство . к о г д а они п ри ка зали м естной певунье и м астерице Оле варить обед , она с о твращ ени ем плю нула в лицо н е м е ц ко г о оф ицера . Д е в уш к у вывели б о сой на д е ка б р ь с ки й м о ­ р о з и расстреляли . В П рилепах ги тлеровцы повесили председа телей ко л х о зо в П ом о гаева и Ря­ занцева . В теч ение десяти дней висели их тр упы на деревьях , но своей цели устраш ить этим население , фашистам та к и не уда ­ лось достичь . И зм а л ко в с ки е патриоты о ка зы вали в с я ч е с кую п о ­ м ощ ь нашим войс кам , со ­ бирая и передавая сведе ­ ния о р а с п о лож е н и и не ­ м е ц ки х штабов и техни ки . Это спо соб ство вало более у с п еш н ом у ве д е н ию боев м е с т н о г о знач ения в Ие - д о х о д о в ке , на Редькиной г о р е бли з Чернавы . В памяти изм алко вце в ж и в у т подви ги пионера из д ере в ни Б е р еж ки Л ени Гладких , с та р о го к о л х о з ­ ника из Аф анасьево В. Я. Вобликова , по в то р и вш е го ге р о и ч е с ки й п о с т у п о к Ива ­ на Сусанина . И зм ал ко вцы отправили на ф ронт тысячи пудов хле ба и мяса, более 800 тонн картоф еля , 805 ки л о г р а м ­ мов ш ерсти и 2480 ш тук овчин , о ко л о тысячи пар в а р е ж е к и теплых носков , 2517 индивидуальных по сы ­ ло к . С ра д о с тью встречали и зм алко вцы своих о с в о б о ­ дителей . Чем м о г ли ста ­ рались угостить . Знали, что впереди у них — тяж е ле й ­ шие бои , в ко то ры х дале ­ ко не все уцелею т . А им, м и р ны м ж и телям , оставалось следить за свод кам и С о в и нф о рм бю р о , с тр е в о г ой в душ е ждать ве сто ч е к с фронта да рабо тать с темна и до темна . Восстанавливать р а зр уш е н ­ ное во врем я о к к у п а ц и и хо зяйство при ходило сь с нуля . Собрались , наприм ер , ч е рм ош е н с ки е ко л х о з н и к и под новый 1942 г о д на собрание . И не все из них сра зу поверили , что планы, о ко то ры х гов о ри ли п р е д ­ седатель сельсовета Тю ­ рин и председатель артели С олопов , вы полнимы . К о л ­ хозный д во р пуст: все п о ­ ломано , И с ко вер кано ,! ун и ­ ч тожено . Но ка к бы тяж е ло не было , п о в сю д у сельские тр у ж е н и ки работали с не ­ бывалым п о дъ ем ом , к а ж ­ дый из стари ко в , ж е нщ ин , п о д р о с т ко в стремился вне ­ сти свою леп ту - в победу . Им пом о г а ли инвалиды , вернувш иеся с фронта . К о лхо зны й к у з н е ц Т. С. Ефанов из З н ам е н ки и с и з у р о д о ва н н о й н о г о й су ­ мел быть по ле зным о д н о ­ сельчанам . С м а с те ри в ' себе те леж к у , стал ездить по по лям , р е м о н т и р у я сель- хозинвентарь на месте . В 1943 г од у он первый внес 50 тысяч рублей из личных с б е р еж е н и й на со здание тан ко в ой колонны . Его п р и м е р у последовали м н о ­ гие ж и те ли района . Не считаясь с тр уд н о с тя ­ ми, работали на полях тр а кто р и с т ки . О д но й из ж е н с ки х тр а к то р ны х бр и г а д р у ко в о д и ла П. Б. З и б о р о - ва. Немало вспаханной зем ли бы ло на счету К . П. Бо ­ га ти ко вой . И зм а л ко вцы не сетовали на тр удно сти , понимали , что там, на п е ред о вой , еще тяж елей . Н е р е д ко в в о е н ­ ком а т поступали заявления с п р о сьб о й отправить на ф ронт . М н о ги е наши зем ля ки , сражаясь с н ем е ц ко -ф а ­ ш и стс ким и захватчиками , от личились см ело с тью и от ­ ва гой . Девяти воинам - и зм а л ко вцам п ри своено звание Г ероя С о ве тс ко г о С ою за , м н о ги е вернулись с' о рденам и и медалями . ...Стоят на и зм а л ко в с ко й земле о б е ли с ки и памят ­ ни ки во и н ам -зем ля кам . Ж и вут в памяти лю д с ко й те, кто д о с т ой н о сражался , трудился , ж ил , к то сумел выстоять в той страш ной войне . (По материалам летописи И змалковского районе).