Восход. 1988 г. (с. Измалково)

5 апреля 1988 года «ВОСХОД^ 5 стр. ЧИТАТЕЛЬ П РОДОЛЖАЕТ РАЗГОВОР Жизнь — достойный пример & о тве т на п у б л и к а ц и ю ста тьи н аш е г о в н еш т а т н о г о к о р р е с п о н д е н т а В. А . В о б л и к о в а . « У в е к о в е ч и т ь п а ­ м я т ь » в р е д а к ц и ю «В о с хо д а» п р о д о л ж а ю т п о с т у п а т ь п и с ьм а — о т зы в ы в ы п у с к н и к о в И з м а л к о в с к о й с р е д н е й ш к о л ы с о р о к о в ы х - с е м и д е с я т ы х , у ч и те л е й , тех , к о м у д о в е л о с ь зна ть п е р в о г о д и р е к т о р а ш к о л ы А . Д . К у ц е н ­ к о , р а б о та т ь с н и м . Е го ж и з н ь — д о с т о й н ы й п р и м е р д ля нас. Не м о г у не п о д е л и т ь с я с вам и в о с п о м и н а н и я м и о з а ­ м е ч а т е л ь н о м п е д а г о г е -н а - с т а в н и ке и у ч и те л е А . Д . К у ц е н к о . В 1959 г о д у я , толь к о ч то о к о н ч и в п е д у ч и л и ­ ще , п р иш л а р а б о та ть у ч и ­ т е л ь н и ц е й в И з м а л к о в с к у ю с р е д н ю ю ш к о л у . И п е р вы е у р о к и п е д а г о ­ г и ч е с к о г о м а с т ер с тв а , у р о ­ ки ч е л о в е ч н о с т и дал м н е А л е к с а н д р Д е м е н т ь е в и ч . О н п р о я в л я л к с та н о в л е ­ н ию м о л о д ы х " у ч и т е л е й сам о е з а и н т е р е с о в а н н о е в н и м а ­ ние . И, а н а л и з и р у я у р о к , о тм е ч а л к а к п о л о ж и т е л ь ­ ны е , т а к и о тр и ц а т е л ь н ы е е г о с т о р о н ы . Н о к а к т а к ­ т и ч н о и вм е с те с тем к о н ­ к р е т н о ум е л о н и з л о ж и т ь су ть п р о с ч е т а , о ш и б к и в м е т о д и к е п р е п о д а в а н и я ! Я и м о и м о л о д ы е ко л л е г и в с е г д а в и д е л и в н ем с в о е г о д о б р о г о н а с та в н и ка . П о е г о р е к о м е н д а ц и и я п о т о м за ­ о ч н о з а к о н ч и л а ин с ти ту т . Д о к о н ц а с в о и х д н е й А л е к с а н д р Д е м е н т ь е в и ч бы л п р е д а н д е л у к о м м у н и ­ с т и ч е с к о г о в о с п и та н и я д е ­ тей , уч ил их т р у д н о м у и с ­ к у с с т в у бы ть н а с т о ящ и м и лю д ь м и , п о л е з н ы м и о б ­ щ е с тв у . Д о б р ы м с т а рш и м настав ­ н и к о м бы л А . Д . К у ц е н к о и для м о е г о м у ж а . Я п о м ­ н ю с в о ю п о с л е д н ю ю в с т р е ­ ч у с А л е к с а н д р о м Д е м е н ­ т ь е в и ч е м , у ж е т я ж е л о б о л ь ным , п р и к о в а н н ы м к п о с т е ­ ли ч е л о в е к о м . О н с к а з а л : «М н е у ж е не вы й ти о т сю д а , и вам , м о л о ­ дым , п р о д о л ж а т ь наш е д е ­ л о . С ч е с т ью наш и т р а д и ­ ц и и п р о д о л ж а й т е » . С е й ч а с п е р е с т р о й к а и д е 1 . Д е м о к р а т и з а ц и я , г л а с н о с т 1 г __ о с н о в н ы е п р и н ц и п ы на ­ ш е й т е п е р еш н е й ж и з н и . А . Д . К у ц е н к о у т в е р ж д а л эти п р и н ц и п ы в т р у д е и о б ­ щ е с т в е н н о й ж и з н и м н о г о лет на за д . И я с ч и таю , ч то о нем , к а к о ч е л о в е к е н е о р д и н а р н о м , т а л а н тл и в ом п е ­ д а г о г е м о л о д е ж ь , у ч ащ и е ­ ся ш к о лы д о л ж н ы зна ть . И п р е д л о ж е н и е о б у в е к о в е ­ ч е н и и п а м я ти п е р в о г о д и ­ р е к т о р а И з м а л к о в с к о й с р е д н е й ш к о л ы А . Д . К у ц е н к о п о д д е р ж и в а ю . Э то н у ж н о д ля п о л ь зы д ела . М . С Н Е Г О Д С К И Х , и н с п е к т о р РОНО , в е те р а н тр у д а , о т л и ч н и к н а р о д н о г о п р о с в е щ е н и я . С л е ж у за п у б л и к а ц и я м и о п е р в о м д и р е к т о р е И зм а л к о в с к о й с р е д н е й ш ко лы А . Д . К у ц е н к о и х о ч у вы с ­ ка за т ь с во е м н е н и е о б э том ч е л о в е к е . Н а ч ина ть р а б о ­ тать в ш к о л е вне п р иш л о с ь в 50 -е г о д ы , к о г д а у ч и те л ь ­ с к и й к о л л е к т и в п о п о л н и л с я в ы п у с к н и к а м и О р л о в с к о г о , Е л е ц к о г о , М о с к о в с к о г о п е д и н с ти ту то в . У т в е р д и т ь с я в р а б о те , в к о л л е к т и в е п о м о г а л д и р е к ­ то р . П о м о г а л в н и м а т е л ь н ы м и б е р е ж н ы м о т н о ш е н и е м к нам , м о л о д ы м у ч и т е л я м , н е н а в я з ч и в ы м и с о в е там и . Ш к о л а ж и л а то й о тла ­ ж е н н о й , р а з м е р е н н о й и н а с ы щ е н н о й ж и з н ь ю , ч то в о з м о ж н о т о л ь к о п р и у м е ­ л о м р у к о в о д с т в е к о л л е к т и ­ в о м ч е л о в е к о м н е з а у р я д ­ н о г о п е д а г о г и ч е с к о г о та ­ ланта . М ы , у ч и те ля , в и д е ли в д и р е к т о р е с в о е г о е д и н о ­ м ы ш л е н н и к а . О н бы л ч е л о ­ в е к о м п р о н и ц а т е л ь н ы м и не д о п у с к а л , ч то бы к т о - т о и з е г о м о л о д ы х к о л л е г о с ­ тавался о д и н на о д и н со с в о и м и п р о б л е м а м и . Н у ж ­ д а ю щ и й с я в п о м о щ и в с е г ­ да п о л у ч а л д о б р ы й со ве т , а то и п р и г л аш е н и е п о с е ­ тить у р о к и , п р о в о д и м ы е им , д и р е к т о р о м , м а с т е р о м сво е г о дела . А Д . К у ц е н к о о тли ч а лся в ы с о к о й к у л ь т у р о й , и н те лли г е н т н о с т ью , бы л в о в с е м к о м п е т е н т е н . Х и м и ю и б и ­ о л о г и ю К у ц е н к о п р е п о д а ­ вал, ч е р ч е н и е , р и с о в а н и е , м у з ы к а бы ли е г о у в л е ч е н и ­ ем . М а т е м а т и к у и ф и з и к у о н х о р о ш о зн а л , п о т о м у что' это бы ли о с н о в н ы е п р е д ­ м е ты в ш к о л е , Л и т е р а т у р а — о н не о б х о д и л с я б е з х о ­ р о ш е й у м н о й к н и г и п р и в се й с в о е й за н я то с ти . Е го п о с е щ е н и е н аш и х у р о к о в бы ли р а д о с т ь ю для нас, м о л о д ы х у ч и те ле й , о н и в се ля ли у в е р е н н о с т ь в с в о и силы . Б о л ьш и м у в а ж е н и е м п о л ь з о в а л с я А . Д . К у ц е н к о и в у ч е н и ч е с к о м к о л л е к т и ­ ве . Ж аль , ч то м а л о т е п е р ь т а к и х лю д е й , к а к А . Д . К у ­ ц е н к о . Вот п о ч е м у п а м я т ь о б у ч и т е л е -э н т у з и а с т е , д и ­ р е к т о р е И з м а л к о в с к о й с р е д н е й ш к о л ы д о л ж н а бы ть у в е к о в е ч е н а . Ведь это о ч е н ь м н о г о е м о ж е т зн а ч и ть в д е л е в о с п и та н и я м о л о д ы х п о к о л е н и й . Л . Т А РШ И Н О В А , у ч и т е л ь -м е т о д и с т И з м а л к о в с к о й с р е д н е й ш к о л ы , о т л и ч н и к н а р о д н о г о п р о с в е щ е н и я . С у д ь б а свела м е н я с ним в д а л е к и е г о д ы . В д е к а б р е с о р о к п я т о г о я бы л на ­ п р а в л е н у ч и те л е м в И зм а л к о в с к у ю с р е д н ю ю ш к о л у , г д е и с о с т о я л о с ь м о е з н а ­ к о м с т в о с А л е к с а н д р о м Д е м е н т ь е в и ч е м К у ц е н к о . 25 лет, б у д у ч и з а в у ч е м ш ко лы , я р а б о та л б о к о б о к с ним О н был ч е л о в е к о м щ е д ­ р о й д уш и , о б л а д а ю щ и й н е у е м н о й э н е р г и е й и э н т у ­ з и а з м о м . Все это о р г а н и ч н о со ч е та ло с ь в н ем с э р у д и ­ ц и е й , д е л о в и т о с т ью , вы со к и м и о р г а н и з а т о р с к и м и и п е д а г о г и ч е с к и м и с п о с о б н о с тям и . П о с ле в о й н ы с трана т р у д но вставала и з р у и н , не хва тало у ч и те л е й , и те , ч то бы ли , ч а с то н у ж д а л и с ь в п о м о щ и . О н и п о л у ч а л и ее о т с в о е г о д и р е к т о р а . По сещ а я у р о к и м о л о д ы х у ч и ­ телей , о н ум е л в и д е т ь х о ­ р ош е е , м я г к о и т а к т и ч н о зам е ч а я , на ч то в д а л ь н е й ­ ш е й р а б о т е с л е д у е т вн им а ние о б р а ти т ь . Н е с м о т р я на ш и р о ч а й ­ ш и й к р у г д е л и о б я з а н н о с ­ тей д и р е к т о р а ш к о л ы , он н а х о д и л в р е м я на о б щ е с т ­ в е н н у ю р а б о т у . 12 ле т бы л А . Д . К у ц е н к о п р е д с е д а т е ­ л ем р а й к о м а п р о ф с о ю з а р а б о т н и к о в п р о с в е щ е н и я , ч л е н о м С о в е та РОНО , в о з ­ г ла влял о б щ е с т в о «Зн а ­ ние» , и з б и р а л с я д е п у т а т о м с е л ь с к о г о С о в е та . О н в о з ­ г ла влял к у л ь т у р н у ю с е к ц и ю п р и и с п о л к о м е , у ч ил д е т е й м у з ы к е , з а н и м а л с я и х ф и ­ з и ч е с к о й п о д г о т о в к о й . О н у ч и л их бы ть н а с то я ­ щ и м и л ю д ь м и , а д ля нас, с в о и х к о л л е г , бы л п р и м е ­ р о м с а м о о т в е р ж е н н о с т и в т р у д е , п е д а г о г о м с б о л ь ­ ш о й б у к в ы . Ш л о в о с с т а н о в л е н и е на ­ р о д н о г о хо з я й с т в а , а А . Д . К у ц е н к о з а б о т и л и п и та н и е ш к о л ь н и к о в , о р г а н и з а ц и я с в о б о д н о г о в р е м е н и р е б я т , о т к р ы т и е г р у п п ы п р о д л е н ­ н о г о д н я и и н те рн а т а для у ч ащ и х с я и з « г л у б и н о к » , р а б о т а н а д э к с п о з и ц и е й ш к о л ь н о г о м у з е я В. И. Л е ­ нина ... Нет , с н и м не б ы л о л е г ­ к о р а б о та т ь . П о т о м у ч то о тд ав а я ж и з н ь ш к о л е 1 д е ­ тям , он и о т нас, у ч и те л е й , тр е б о в а л с а м о о т в е р ж е н н о с ­ ти . П р и х о д я т на п ам я ть с л о ­ ва «Ж и з н ь д а е т с я ч е л о в е ­ к у о д и н р а з , и н а д о п р о ­ ж и т ь ее та к , ч то бы не б ы ­ ло б о л ь н о за б е с ц е л ь н о п р о ж и т ы е г о д ы » . А . Д . К у ­ ц е н к о п р о ж и л е е не з р я . И з а с л у ж и в а е т у в а ж е н и я , п р и з н а н и я , п а м я ти . А . БА ТЮ ТИ Н , о т л и ч н и к н а р о д н о г о п р о с в е щ е н и я , в е т е р а н т р у д а . НИКТО НЕ ЗАБЫТ, НИЧТО НЕ ЗАБЫТО Это нужно Ж И В Ы М П р и б л и ж а е т с я 43 -я г о д о в щ и н а п о б е д ы С о в е т с к о г о С о ю з а н а д г и т л е р о в с к о й Г е р м а н и е й . М н о г и е м о и с о ­ о т е ч е с т в е н н и к и я вл яю т с я с в й д е т е л я м и г е р о и ч е с к о г о п о д в и г а н аш е г о н а р о д а на ф р о н т е и в ты лу . П а ­ м я т ь о б э т о м ж и в е т в с е р д ­ цах лю д е й , в о б е л и с к а х , у с та н о в л е н н ы х в ч е с ть п а в ­ ших . В д ен ь П о б е д ы п р и х о д и м к м о н у м е н т у с о л д а т с к о й славы и мы , и зм а л к о в ц ы . Т о р ж е с т в е н н о о тм е ч а е т с я э то т п р а з д н и к у нас в р а й ­ ц е н т р е . Вот т о л ь к о о с та е т ­ ся в д уш е г о р ь к и й о с а д о к : не зн а е т м о л о д е ж ь им е н п а вш и х г е р о е в . А и х -то , не в е р н у вш и х с я с в о й ны , в И з - м а л к о в о б ы л о н е м а л о . Н е с толь д а в н о эти д о ­ р о г и е им е н а бы ли н а ч е р т а ­ ны на с к о р б н о й с те н е у п а м я т н и ка . С к о л ь к о лю д е й п р и х о д и л о сю д а по ч ти ть их, в о з л о ж и т ь ц в е ты ! . . Ш л и не т о л ь к о р о д с т в е н н и к и . И ю н о е п о к о л е н и е и м е л о в о з м о ж н о с т ь у зн а т ь им е н а г е - р о е в - з е м л я к о в , п р е к л о ­ ни ться п е р е д их м у ж е с т ­ в ом . П о т о м с п и с к и в о в р е м я о б н о в л е н и я п а м я т н и к а б ы ­ ли з а к р а ш е н ы и, ч то бы вн ов ь их в о с с та н о в и т ь , г о ­ в о р я т , м н о г о х л о п о т . А к а к ж е память? !... И. ЗЫБЦЕВ, ве те р а н т р у д а и В е л и к о й О т е ч е с т в е н н о й в о й ны . В е с н а и дет. Фотоэтюд В. Фролова. КСК в ДЕЙСТВИИ Доброе начало Волшебный мир музы ­ ки ... Прикоснуться к нему пришли в один из послед­ них дней марта в детскую музы кальную ш колу по к ­ лонники этого вечно моло ­ дого искусства. Здесь сос­ тоялся вечер старинного русского романса, органи ­ зованный в рамках прог ­ раммы клуба любителей музы ки . Ведущая занятия О. В. Загоскина рассказала соб ­ равшимся об истории воз ­ никновения романса, ка к жанра. Автору этих строк впервые довелось узнать, что его родина — солнеч ­ ная Испания средневе ­ ковья. У нас, в России, про образом романса стали кан ты конца X V I I века. К особо лиричным, глубоко душевным стихам русских поэтов музыканты-любите ­ ли сочиняли м у зы ку и рас певали их под аккомпане ­ мент гитары . Назывались такие произведения россий сними песнями. Академик В. В. Асафьев писал об этом времени: «Песня гос подствует повсюду. Дерев ­ ня, село, барскай усадьба, городской посад, пригород, застава, постоялые дворы, трактиры , мещанская и к у ­ печеская среда, дворян ­ ские земли, дома и черто ­ ги вельмож, наконец теат­ ральные представления, со­ стоящие из зрелищ и пьес разнородных жанров, — все насыщено песнью в ее многообразнейших прояв ­ лениях». ■ На основе рус ­ ской песни и возникла по ­ пулярнейшая форма рус ­ ской музы ки — романс. Среди авторов этих произ ­ ведений выдающиеся рус ­ ские композиторы Алябь ­ ев, Гурилев, Варламов. Очень познавательной была встреча в историчес ­ ком плане. Но истинным украшением вечера стала его иллюстративная часть. В исполнении оркестра народных инструментов прозвучала душевная ме­ лодия . русской народной песни «Вот мчится тройка почтовая». Несколько прек расных романсов замеча­ тельно исполнили солисты В. Петрова, Л . Жуликова , Н. Савкова, М . Харькова — преподаватели музы каль ­ ной школы . Тепло встрети ­ ли зрители работников Р Д К В. Безбабичева и В. Ярковского . Приятной неожиданно ­ стью стали выступления юриста РАПО А . С. Нена- ховой («Отцвели у ж давно хризантемы в саду»), пред ­ седателя партийной комис сии при Р К КПСС А . П. Дброгова («Гори, гори, моя звезда»), библиотека ­ ря райкома партии С. В. Крамченко («Мой костер в тумане светит»). Несом ­ ненно, что каждый из них обладает хорошими вокаль ными данными. Хочется высказать уверенность, что в будущем они смогут по ­ радовать большое число измалковцев на сцене рай ­ онного Дома культуры . Занятие клуба любите ­ лей песни впервые состоя­ лось в феврале. В его пла ­ нах— ежемесячное прове­ дение своих мероприятий. В апреле предстоит очеред ная встреча его участни ­ ков, где прозвучат роман ­ сы советских авторов. Те ­ ме лирической песни воен ­ ных лет будет посвящено майское занятие. Много хороших задумок у организаторов клуба. Главной своей задачей счи тают они широкую популя ­ ризацию советской музы ­ ки , лучших образцов зару ­ бежной музыкальной куль туры . Пожелаем им всяческих удач в этом полезном и нужном деле. Доброе нача ло ему уже положено. Пер вые опыты убеждают в том, что оно заслуживает всяческого внимания и по ­ ощрения. Думается, со временем увеличится чис ­ ло членов клуба. В. ИВАНОВ, ШКОЛ ЬНАЯ ЖИЗНЬ Учимся быть активными В решении 9 слета Все­ союзной пионерской орга ­ низации уделяется внима ­ ние связи пионерской орга ­ низации с младшими това ­ рищами—октябрятами. Сей час надо улучшить формы и методы работы с ними, развивать инициативу и активность ребят, стре ­ миться это делать с млад­ шего возраста. Вот почему хочется начать разговор о работе вожатых в школе. Добрая молва идет в школе о таких вожатых, ка к Л . Рягузова, С. Рягу- зова, В. Алтунина, И . Клей михина из 6«а» класса. Не было ни одной встречи, которая не запомнилась бы их подшефным. Сколь ­ ко интересных утренников , мероприятий подготовлено и проведено ими. Это и бе­ седы о пйонерах-героях, разучивание песен, игр. организация соревнований между «звездочками», пу ­ тешествий в. мир сказок. В 1988 году октябрята сами выбрали себе вожа ­ тых из 8«а» класса: О. По валюхину, Л . Ш алунов у и Е : Карповнину . И не пожа лели об этом. Некоторые мальчики счи тают, что вожатщй октяб ­ рят — «не мужское заня ­ тие и лишь для девочек годится». Но это вовсе не так . Юров Рома из 5«б» охотно ходит к ребятам 2 класса. Также хочется отметить вожатых О. Каверину, Н. Журавлеву, Н. Попову, Н. Хорошилову из 6«б», Г. Попову и Г. Чермошенце- ву из 7«б», С. Л уз гин у , С. Пикалову из 5«б» и многих других. Наши вожатые — хоро ­ шие помощники классных руководителей не только в организации праздников и других мероприятий. Ветре чаясь с октябрятами, пио ­ неры-вожатые интересуют ­ ся их успеваемостью, по ­ могают в учебе. Иногда ребята утвержда ют, что у них мало време­ ни для общественной рабо ты, но мне кажется, что это просто неумение рас­ пределить свое рабочее и свободное время. Ведь ус ­ певают Лариса Рягузова, Светлана Рягузова, Ира- Клеймихина, Валя А л т у ­ нина хорошо и отлично учиться, активно участво ­ вать в общественной ж и з ­ ни класса, школы , посе ­ щать кр уж ки , заниматься с октябрятами из 2«а» и 3«а» классов. Да еще по ­ могают девочки ветерану труда А . С. Батютину, продолжая хорошую тра ­ дицию. Тимуровцы целы ­ ми классами шефствуют над ветеранами партии и труда, к а к это делают уча ­ щиеся из 4«а», 5«а», 5«б» классов. А комсомольцы охотно помогают пионе ­ рам в проведении утрен ­ ней зарядки. О. ОБРАЗЦОВА, председатель пионерского сектора комитета В Л КСМ .