Восход. 1988 г. (с. Измалково)

«во схо д» 2 а пр еля 1988 г ода 2 стр. ------- --------------------------------------------- Обращение К О Л Л ЕКТИВОВ КОЛХОЗА ИМЕНИ Л Е ­ НИНА И РО «АГРО П РОМХИМИЯ» К ТРУ ­ ДОВЫМ КОЛ Л ЕКТИВАМ ИЗМАЛ КОВ- СКОГО РАЙОНА П О О РГАНИЗОВАННО МУ П РОВЕДЕНИЮ КОММУНИСТИЧЕС ­ КОГО СУББОТНИКА, П О СВЯЩЕННОГО 118-й ГОДОВЩИНЕ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ В. И. ЛЕНИНА. ТОВАРИЩИ! Трудовые коллективы района активно включи ­ лись в соревнование за достойную встречу 19-й Всесоюзной партийной кон ференции. Работники полей и ферм, промышленных и строительных организаций стремятся внести сущест ­ венный вклад в укрепле ­ ние экономики района. В настоящее время тр у ­ женики колхоза имени Ле ­ нина, единодушно поддер­ жав почин московских ра ­ бочих, широко развернули подготовку к проведению 16 апреля коммунистичес ­ кого субботника, посвя ­ щенного 118-й годовщине со дня рождения В. И. Л е ­ нина. Животноводы колхоза продадут государству в этот день 9 центнеров мо ­ лока, полеводы будут заня ­ ты на весеннем севе. На ­ мечено посеять 500 гекта ­ ров ранних зерновых куль тур на высоком агротехни ­ ческом уровне. Строитель ­ ная бригада будет работать на ремонте летних лагерей. А всего 250 тружеников колхоза имени Ленина выйдут на коммунистичес ­ кий субботник. В этот день наше хозяйство перечислит в фонд пятилетки 1280 рублей. С большим трудовым эн­ тузиазмом стремятся про ­ вести день коммунистиче ­ ского субботника работни ­ ки РО «Агропромхимия». В этот день они вывезут на поля района 1000 тонн ор­ ганики, 700 тонн известко ­ вого материала, произве ­ дут на 45 гектарах извест ­ кование кислых почв. Инженерно-технические работники и служащие по ­ работают на благоустрой ­ стве территории. Всего в день коммунис ­ тического субботника у нас выйдут работать 250 чело­ век. В фонд пятилетки бу ­ дет перечислено 500 руб ­ лей. Дорогие товарищи! Мы призываем всех тру ­ дящихся района добросо­ вестно поработать в день коммунистического суббот ­ ника . Добьемся в этот день наивысшей производитель ­ ности труда, хорошего ка ­ чества работы! В райкоме К П СС , райисполкоме, райкоме профсоюза работников А П К , Р К ВЛ КСМ Об обращении тружеников колхоза имени Ленина и РО «Агропромхимия» к трудовым коллективам района по организованному про­ ведению коммунистического субботника. Бюр о райкома КПСС, райисполком, президиум райкома профсоюза работ­ ников сельского хозяйства и бюро РК ВЛКСМ поста­ новляют: 1. Одобрить обращение тружеников колхоза име­ ни Ленина, РО «Агропром­ химия» ко всем трудящим­ ся района по организован­ ному проведению комму­ нистического субботника, посвященного 118-ой го­ довщине со дня рождения В. И. Ленина (прилага­ ется). 2. Партийным, профсо­ юзным и комсомольским организациям колхозов, совхозов, промышленных, строительных предприя­ тий, организаций и учреж­ дений, всем тр!удовым кол­ лективам района обсудить и поддержать данное об­ ращение, развернуть бо­ евое социалистическое со­ ревнование на встречу «Красной субботе», озна­ меновать этот день наивыс шей производительностью труда и отличным качест­ вом работы. 3. Редакции районной газеты, местному радиове­ щанию систематически, яр­ ко освещать ход социалис­ тического соревнования по подготовке и проведению «Красной субботы», боль­ ше рассказывать о его ли­ дерах. 4. Утвердить районный штаб по проведению ком­ мунистического субботника в составе; Образцов В. Е. — вто ­ рой секретарь райкома КПСС , начальник штаба. Иванникова О. М. — за ­ меститель председателя райисполкома, заместитель начальника штаба. Ч Л Е Н Ы: Ефанов Н. А. — зав. от ­ делом пропаганды и агита ­ ции райкома КПСС , Михайлов В. И. — ре ­ дактор районной газеты «Восход», Объедкова Н. И. — ин ­ структор райкома КПСС , Алехин А. Н. — предсе датель райкома профсоюза работников агропромыш ­ ленного комитета, Вакуленко С. А. — сек ­ ретарь райкома ВЛ КСМ , Копытин П. В. — управ ­ ляющий Измалковским отделением «Агропромбан ка». Уварова Н. А. — зав, районным отделом статис ­ тики . — В з а к л ю ч е н и е х о ч у п о ­ ж е ла ть вам не т о р о п и т ь с я в з р о с л е т ь , — с ка за л с та р ­ ш е кл а с с н и к а м И з м а л к о в - с к о й с р е д н е й ш к о лы на в с тр е ч е с р у к о в о д и т е л я м и р а й о н а з а в е д у ю щ и й РОНО В. А. К о р ш и к о в . — П о д о л ь ­ ше о ста ва й те сь д е т ьм и . У В ла д им и р а А л е к с е е в и ­ ча бы ли о с н о в а н и я для та ­ к и х слов . С мы сл их не в том , ч то бы у ч е н и к и 8— 10 кл а с с о в не с т р е м и л и с ь к с а м о с то я те л ь н о с т и , не з а ­ являли о с еб е к а к о лю д я х о с н о в а те л ь ны х и с е р ь е з ­ ных, а в то м , ч тобы , ж е ­ лая п о б ы с т р е е п о в з р о с л е т ь , не с та р ели д уш о й п р е ж д е ­ в р е м е н н о . На в с тр е ч е ж е в р е м е н а ­ м и зв у ч а л и с о в с е м не д е т ­ с к и е в о п р о с ы ; — П о ч е м у в и з м а л к о в - с к и х м а г а з и н а х н и ч е г о нет и з п р о д у к т о в ? — П о ч е м у за о д е ж д о й п р и х о д и т с я е зд и т ь 'в г ор од ? — П о ч е м у на п р и л а в ка х не т м я с а и с л и в о ч н о г о м а с ­ ла, а за м о л о к о м — о ч е ­ редь? С ам а по с е б е п о с т а н о в ­ ка т а к и х в о п р о с о в , м о ж е т бы ть и в е р н а я . Н о д у м а е т ­ ся, ум е с т н е е эти п р о б л е м ы бы ли бы в а у д и т о р и и л ю ­ д е й с р е д н е г о в о зр а с та , к о ­ т о р ы м н у ж н о з а б о ти т ь с я о д е тях , сем ь е , и д ля к о т о ­ р ы х п р е к р а с н ы е п о ры вы ю н о с т и н е с к о л ь к о п о т у с к ­ нели п о д н а п лы в ом п р о з а ­ и ч е с к и х ж и т е й с к и х за б о т . К о н е ч н о , ж и з н ь есть ж и з н ь . В о п р о сы о б е с п е ч е ­ ния н а селе ния п р о д о в о л ь ­ с т в е н ны м и и п р о м ы ш л е н ­ ны м и т о в а р а м и с то я т в на ­ ш ей д е й с т в и т е л ь н о с т и п о к а д о в о л ь н о о с т р о . И н е с о ­ в е рш е н н о л е т н и е наш и д е ­ ти, б е з у с л о в н о , им е л и п о л ­ но е п р а в о а д р е с о в а ть свои п р е т е н з и и , сп р а в е д л и вы е , кста ти , р у к о в о д и т е л я м р а й ­ о н н ы х с л у ж б . Д е м о к р а т и я та к д е м о к р а т и я , г л а с н о с т ь та к гла с н о с т ь . О д н а к о , н а с т о р а ж и в а е т то т ф а кт , ч то в о з м о ж н о с т ь задава ть лю б ы е о с т р ы е во пр о 'сы р у к о в о д и т е л я м , ш к о л ь н и к и и с п о л ь з о в а л и к а к п о т р е б и т е л и . Г р у с тн о с та но ви тся о т т о г о , ч то на ­ ш и х д е т е й и н т е р е с у ю т в п е р в у ю о ч е р е д ь в о п р о сы т о р г о в л и , р а с п р е д е л е н и я п р о д у к т о в и п р о м ы ш л е н ­ ны х т о в а р о в . И м е н н о э т о ­ м у была п о с в ящ е н а ч уть ли не п о л о в и н а в р е м е н и « к р у г л о г о стола» . П о р а з и т е л ь н о е зн а н и е т о р г о в ы х д ел п о к а з а л и те д е в уш к и , к о т о р ы е р а с с к а - ----------------- МЫ И НАШИ ДЕТИ -------------- Взрослые „игры 4 зали , ч то и в к а к о й д ен ь п р и в о з и л о с ь в м а г а з и н ; ч то бы ва е т на с кл а д е , к а к иде т р а з б о р к а то в а р о в , к о м у о н и д о с т аю т с я . Ж аль , что ю н ы х и зм а л к о в ц е в и н т е р е ­ совал в этих в о п р о с а х не а с п е к т с о ц и а л ь н о й с п р а ­ в е д ли в о с ти , а ч и с то п о т р е ­ б и те ль с ка я , е д и н о л и ч н а я с т о р о н а — о д е т ь с я лучш е всех , им е ть б о л ьш е д р у г и х , вы д е ли ть ся с р е д и с в е р с т н и ­ ко в и м п о р т н о й в ещ ью , д о ­ р о г о й п о б р я к у ш к о й . Не п о т о м у ли н и к т о из р о в е с н и к о в д е в о ч к и И ры не дал д о с т о й н у ю о т п о в е д ь ее вы с к а зы в а н и ю ; — Если у тех , к т о за д а ­ вал в о п р о с ы , р о д и т е л и р а ­ б о та ли бы в т о р г о в л е , р а зв е о н и не о б е с п е ч и л и бы с в о ­ их д е т е й в сем н е о б х о д и ­ мым ? Э то т а к ж е , к а к д о ­ я р к а им е е т п р а в о п р и н е с ти д о м о й м о л о к а с ф е р м ы . С т о ч к и з р е н и я п о т р е б и ­ телей г о в о р и л и с т а р ш е к л а с ­ с н и к и и о к у л ь т у р н о м д о ­ с у г е : — П о ч е м у не п р и е з ж а ю т к нам х о р о ш и е ансамбли? — П о ч е м у м а л о в р е м е н и о т в о д и т с я на д и с ко т е ки ? — П о ч е м у р а й о н н ы й Д о м к у л ь т у р ы не п р е д о с т а в л е н м о л о д е ж и ? С в о й р е з о н в эти х и д р у ­ г и х в о п р о с а х н е с о м н е н н о есть . В р а б о т е Р Д К д е й с т ­ ви те ль н о п о к а ещ е м н о г о н е р еш е н н ы х п р о б л е м . Н о п о ч е м у сам и с т а р ш е к л а с ­ с н и к и не х о тя т в зя ть д о ­ с у г в с в о и р у ки ? Ведь на з а с е д а н и и « к р у г л о г о стола» н и к т о не с ка з а л : — «М ы п о д г о т о в и л и т о - т о и то -то , а нам не д али п р о в е с ти , за п р е ти ли » . Вот это , п о ж а л у й , и вы ­ зы в а е т н а и б о л ь ш ую .о б е с ­ п о к о е н н о с т ь — нет и н и ц и а ­ тивы , а к т и в н о с т и со с т о р о ­ ны сам и х м о л о д ы х л ю д е й ; Д а ж е в о п р о с о с а м о у п р а в ­ ле н и и ш к о л ь н и к о в п о д н я л и не о н и , а с е к р е т а р ь РК КП С С А . П. М а р а х о в а , зав. о т д е л о м п р о п а г а н д ы и а г и ­ та ц и и р а й к о м а п а р ти и Н. А . Ефанов , з а в е д у ю щ и й РО НО В. А . К о р ш и к о в , д и р е к т о р И з м а л к о в с к о й с р е д н е й ш к о лы А . В. Еф анов . А дети , к о т о р ы е с ч и т а ю т себя в з р о с л ы м и , в и д и м о , в о с ­ п р и н я л и п р и зы в с ам и м у ч а с тво ва ть в у п р а в л е н и и ш к о л о й п р о с т о к а к о ч е р е д ­ н о е м е р о п р и я т и е , з а д у м а н ­ н о е у ч и т е л я м и и р у к о в о д и ­ те лям и . О с о б о г о б е с п о к о й с т в а со с т о р о н ы с т а р ш е к л а с с н и к о в не ч у в с т в о в а л о с ь не т о л ь ­ к о то гд а , к о г д а р у к о в о д и ­ те ли п о д н и м а л и в о п р о с ы у ч е бы , в н е к л а с с н о й р а б о ­ ты , н о и к о г д а р а з г о в о р ш ел о в ы б о р е п р оф е с с и и , о том , к а к с тр о и т ь ж и з н ь п о с ле о к о н ч а н и я ш к о лы . С э н т у з и а з м о м р а с с к а з ы ­ вали о с в о и х п р оф е с с и я х п р е д с е д а У 1 вль п р а в л е н и я р а й п о А . Д . А г а п о в а , з а в е ­ д у ю щ и й о т д е л о м к у л ь т у р ы р а й и с п о л к о м а В. И. П аш е н - цев , н а ч а л ь н и к РО ВД В. Г. Р я занце в , п р и зы в а л и о с та ­ ва ть ся в р о д н о м р а й о н е с е к р е т а р ь п а р т к о м а с о в х о ­ за « Д о к у ч а е в с к и й » С. В. Ш а м р и н , с е к р е т а р и р а й к о ­ м а В Л К С М С. В а к у л е н к о , В. С е лян и н а . А ш к о л ь н и к и с н и с х о д и ­ те л ь н о и, я бы ска за ла , не д о в е р ч и в о с луш а ли . Эта часть « к р у г л о г о с тола» б ы ­ ла д ля ни х н а и м е н е е и н те ­ ре сн а , вед ь с в о и « гла вны е» в о п р о с ы бы ти я о н и у ж е зад али . . . .Г о воря т , ю н о с т ь — са ­ м ая п р е к р а с н а я п о р а . И м е н н о в это в р е м я в ы с о к и и за м е ч а те л ь ны п о м ы с лы ч е ­ л о в е ка . Ж аль , ч то у ч е н и к и И з м а л к о в с к о й с р е д н е й ш к о лы п о ж е л а л и г о в о р и т ь не «о п о д в и г а х , о д о б л е с т и , о славе» , а о т р я п к а х и ж е ­ л у д к е . Ж аль , ч то в « и г р е» , к о т о р у ю о н и п р е д л о ж и л и в з р о с л ы м , п р е о б л а д а л и м е р к а н т и л ь н ы е ин тере сы '. И в с е - т а ки п о л ь за п р о в е ­ д е н н о г о « к р у г л о г о стола» н е с о м н е н н а . Ведь не то л ь ­ к о о п о т р е б и т е л ь с к и х п р о ­ б л е м а х ш ел р а з г о в о р . Хоть и п у н к т и р н о , н о бы л и о б о ­ зн а ч е ны н а и б о л е е « б о л е ­ вы е» т о ч к и в в о с п и т а т е л ь ­ н о й , р а б о те , п р о б л е м ы ш к о ­ лы (х о ч е т с я в это в е р и т ь ) стали б л и ж е р у к о в о д и т е ­ лям р а й о н н ы х с л у ж б . А . Г А Л И Н С К А Я . НА СНИМКЕ; участии- Селянина и председатель мнся средней школы, ки встречи, инструктор по спорткомитета района А. Н. школам РК ВЛКСМ В. Бачурин беседуют с учащи Фото В. Фролова. -*► В СЕТИ П О ЛИТОБРАЗОВАНИЯ Завершая учебный год Считанные дни остались до конца 1987-1988 учеб ­ ного года в системе полити ческой и экономической учебы трудящихся. В пар ­ тийных и комсомольских организациях, трудовых коллективах готовятся под вести итоги проделанной работы по выполнению пос тановления Ц К КПСС «О перестройке системы поли ­ тической и экономической учебы трудящихся». Кабинет политического просвещения райкома КПСС рекомендует провес ти итоговые занятия в ш ко лах основ марксизма-лени ­ низма 11 апреля по теме «Развитие ленинских идей о строительстве социализ ­ ма на современном этапе» в форме конференции. В такой же форме пред ­ лагается рассмотреть эту тему на итоговом занятии 13 апреля пропагандистам школ научного коммуниз ­ ма (для учителей). В этот же день рекомен ­ дуется провести итоговое занятие в форме диспута или собеседования в ш ко ­ лах основ марксизма-лени ­ низма для комсомольцев и молодежи по теме «Твоя позиция в перестройке». 15 апреля намечается провести итоговые заня ­ тия в ш колах конкретной экономики по теме «Основ ­ ные направления коренной перестройки управления экономикой» (в форме кон ­ ференции) и школах социа диетического хозяйствова ­ ния — по основным воп ­ росам ранее изученных тем (в форме собеседова­ ния). ■ Более подробные указа ­ ния пропагандисты смогут получить на районном се­ минаре 5 апреля 1988 го ­ да. В оставшееся до итого ­ вого занятия время пропа ­ гандистам и слушателям необходимо закончить изу ­ чение программного мате ­ риала и хорошо подгото ­ виться к заключительному занятию, которое должно стать экзаменом для тех и ДРУГИХ. Предложенные темы по ­ могут пропагандистам школ повести на итоговом заня ­ тии заинтересованный,-хо ­ рошо аргументированный разговор о завоевании со: циализма, путях дальней­ шего развития страны о перестройке, о том, что ­ бы применить получен ­ ные в школах политичес ­ кого и экономического об­ разования знания на пра к ­ тике. Теория должна по ­ мочь слушателям на деле применить положения марк систско-ленинского уче ­ ния, документов КПСС . Итоговое занятие дол­ жно послужить еще одним стимулом для улучшения работы всех слоев трудя ­ щихся в преддверии X IX Всесоюзной партийной кон ференции. А. РЕДЬКИН, заведующий парткаби ­ нетом райкома КПСС . „Восьмая" слушает Нередко набирая номер 07 междугородней теле­ фонной станции в трубке слышится голос: «Вось ­ мая» слушает». «Восьмая» — это Клавдия Васильевна Малютина. Более семнад­ цати лет трудится она в И змалковской районном узле связи. Начинала с дол жности оператора почто ­ вой связи, была бухгалте ­ ром радиофикации, а с вво ­ дом в райцентре новой ав­ томатической линии между городной телефонной сети перешла работать телефо­ нисткой. В любое время суток, когда дежурит Клавдия Васильевна, можно дозво ­ ниться до нужно го абонен­ та. Труд телефонистки, конечно же, не из легких. Но К . В. Малютина свою работу любит и справля ­ ется с ней успешно. В каж дое дежурство приходится ей общаться непоредствен- но или на расстоянии с сотнями людей. Н уж ны и умение и терпение, и ко ­ нечно же, такт. Совсем не лишними являются и такие качества, ка к настойчи ­ вость и широкая эрудиция. Но их Клавдии Васильев­ не не занимать. Все абонен ты остаются довольны и жалоб в ее адрес нет, толь ко благодарности. Уже восемь лет К . В. Малютина возглавляет бригаду телефонисток. Коллектив плановые за ­ дания постояннно пе­ ревыполняет. Бригада те­ лефонисток является ли ­ дером в социалистическом соревновании узла свя ­ зи. Неоднократно коллек ­ тив, возглавляемый Малю ­ тиной, награждался Почет ­ ными грамотами, а Клав ­ дии Васильевне за добросо вестный труд присвоено звание «Ударник комму ­ нистического труда». В. ЛОМАКА.