Восход. 1986 г. (с. Измалково)

« в о с х о д » КОММУНИСТ П Р О СИТ с л о в о 'Проблемы остаются Большое внимание на ХХУП съезде нашей пар­ тии было уделено вопросу наращивания темпов во всех областях сельскохо­ зяйственного и промыш­ ленного производства. В Чернявском ремонт­ но-техническом предприя­ тии я работаю одиннад- цать лет. С ним связано мое трудовое становление. Здесь по рекомендации товарищей вступил в пар­ тию. .С полной ответствен­ ностью могу сказать, что механическая мастерская, в которой все эти годы я работаю токарем, стала для меня вторым домом, коллектив—трудовой семь­ ей. Мои товарищи по труду, токари, а их у нас семеро, работают на совесть. Ко­ нечно же, по-иному и быть не может. Рабочая гор­ дость не позволяет рабо­ тать плохо. К тому же пос тоянными наставниками для большинства из нас стали ветераны производ­ ства. Я и сам уже давно шефствую над молодыми токарями. Но по-прежнему стараюсь брать уроки мас­ терства, добросовестности при исполнении любого порученного дела- у ветера на труда Александра Его­ ровича Вобликова. Трид­ цать шесть лет отдал он производству. Воспитал немало настоящих масте­ ров своего дела. На его счету десятки рационали­ заторских предложений. Однако глубокого удов­ летворения состоянием ны нсшнего положения испы­ тывать не приходится. - И ват почему. Лично я счи­ таю, что мы могли бы тру диться намного эффектив­ нее и производительнее. Сейчас же работаем не в полную меру. Прямой на­ шей вины в этом нет. Тем более, если судить по про­ изводственным показате­ лям. коллектив механичес-, кой мастерской успешно справляется со всеми зада пнями. Например, по ито­ гам четырех месяцев мы выполнили план на 100Л процента. Отремонтирова­ ли 220 тракторов. По ито­ гам работы коллектив ре­ монтников занял второе место в социалистическом соревновании среди произ водственных участков предприятия. Но каким путе'м дался нам план—об -этом стоит задуматься. В начале о производственных услови­ ях, в ■которых мы работа­ ем. Мастерская оснащена устаревшим оборудовани­ ем, выпуск которого при­ ходится на начало 50-х годов. То есть практичес­ ки со дня реорганизации МТС, которая стала осно. вой нашего ремонтно-тех­ нического предприятия, оборудование остается прежним. Естественно, что в современных условиях это серьезный тормоз для высокопроизводитель ного труда. Говоря об организации труда, нельзя умолчать о таком факте. На протяже­ нии ряда лет Чернавское отделение было филиалом районного объединения «Сельхозтехника». Теперь ремонтно-техническое пред приятие находится в ве­ домстве Липецкого объе­ динения «Агропромре- монт». Конечно, новая ре­ организация несет с собой много положительных мо­ ментов. Но в плане снаб­ жения мы пока остаемся на правах бедных родствен ников. А ведь при наличии запасных частей, более со­ вершенного оборудования в мастерской, правильной организации труда мы,без преувеличения, могли бы производить объем работ вдвое больший, чем сей­ час. И еще один нелицепри­ ятный момент в организа­ ции труда на нашем пред­ приятии. Как-то упуска­ ется здесь весьма немало­ важный вопро'с, который непосредственно касается аттестации рабочих мест. Трудится порой человек на совесть, и квалификация рабочая ему позволяет иметь высший разряд, а он все по третьему'разря ­ ду работает. ...Вопрос обеспечения жилой площадью работни­ ков предприятия у нас на повестке в последнее вре­ мя не стоит. Как-то поин тересовался у заместите1 ля директора по экономи­ ке Л. И. Маркиной, как обеспечены наши произвол ственники квартирами. Оказывается, что на 152 семьи приходится 6577 квадратных метров. Внуши тельная цифра. А с вводом в строй в этом году 27- квартирного дома очеред­ ников на получение жил­ площади не будет. Но. появится скоро новый спи­ сок. Текучка кадров на предприятии не прекраща­ ется. Возникает вопрос: почему? Неужели кварти­ ры плохие? Отличные. Я сам живу в подобной. У пас с женой и дочкой двух комнатная благоустроен­ ная квартира. Просто с получением жилья уходят люди с пред приятия туда, где условия работы получше Позиция не из правильных. Но именно она должна побу­ ждать руководителей к ор­ ганизации ’ надлежащих ус-ловин труда в нашем ремонтно - техническом предприятии. А. САМОЙЛОВ. токарь Чернявского ремонтно-технического предприятия. Нет, наверное, в Афа­ насьево ни одного челове­ ка, кто бы не знал учи- тельииду начальных клас­ сов местной средней шко­ лы, лектора общества «Знание» Марию Рома­ новну Ханыкову. Человек с богатейшим педагогиче­ ским опытом, она трид­ цать пять лет отдала рабо­ те в школе. И все это вре­ мя Мария Романовна од­ ной из важных своих за­ дач считала и продолжает считать педагогическое просвещение населения. М. Р. Ханыкова читает много лекций -перед кол- легами-учителями и насе­ лением. Они разноплано­ вые по теме: педагогика, воспитание детей, и всег­ да пользуются большой популярностью. Марии Романовне при­ суще очень важное каче­ ство лектора — это уме­ ние легко входить в кон­ такт с аудиторией. Она старается сделать лекцию более доступной и легко воспринимаемой. Педа­ гог по образованию и при­ званию, она стремится' оп­ ределить и понять инте­ ресы слушателей. Гото­ вясь к выступлению по той или иной теме, всегда просмотрит множество специальной литературы, газет, журналов. Это по­ могает ей отвечать на сложные вопросы аудито­ рии, а саму лекцию де­ лать содержательной. Вся лекторская деятель­ ность Марии Романовны неразрывно связана с вое питанием подрастающего ----- 29 мая 1986 года 2 стр. чтобы спорилось дело Бригадир свиноводчес­ кого комплекса совхоза «Афанасьевский» Л. П. Хромова — секретарь пар тинной организации. Рабо­ тает умело, целенаправ­ ленно, с честью оправды­ вает доверие коммунистов комплекса. Для того, В этом году посевА1 са­ харной свеклы в нашем колхозе расположены на 420 гектарах. По сравне­ нию с предыдущим годом площадь не увеличилась. Но объем работ, выполня­ емых на свекловичных плантациях, возрос. Дело в том, что в этом году мы планируем получить уро­ жай ценной технической культуры более высокий, чем в минувшем. Достичь этого намерены за счет повышения качества всех проводимых агромеро- приятий. Особое внимание уделяем обработке посе­ вов сахарной свеклы от вредителей, от сорняков. Дружно, слаженно рабо­ тают наши мехашш^рован ные свекловичные звенья. II сейчас, когда настало время заняться формиро­ ванием густоты посевов сахарной свеклы, на по­ мощь полеводам пришли дополнительные силы из числа рабочих, служащих, наемные бригады. Изъяви ли желание поработать на свекловичных плантациях и пенсионеры. За семь дней решено провести пер­ вичную прополку культу­ ры. Темпы и качество сто­ ят во главе всей работы. И уже на. сегодня триста гектаров посевов сахарной свеклы находятся в хоро­ шем состоянии. В этот от­ ветственный период на свекловичных плантациях мы ни на минуту не забы­ ваем о важности правиль ной организации труда тех, кто сегодня занят на обработке культуры. Своевременно отвозят людей на рабочие места водители А. Иванников, В. Павлов. Они же до­ ставляют в моле горячие завтраки и обеды. Шофер В. Михайлов завозит из Пятницкого магазина про­ дукты прямо в ноле. Эго удобно для полеводов. На должном уровне в хозяйстве поставлена иде­ ологическая работа с-лгодь ми. Своевременно инфор­ мируют тружеников свек­ ловичных плантаций о всех происходящих собы­ тиях, о результатах труда за день главный эконо­ мист Т. И. Степаненкова, бригадир полеводческой бригады II. Я. Гуреева, учетчик А. А. Полосина. В. СЕРГЕЕВ, секретарь партийного комитета колхоза «1 Мая». К 45-ЛЕТИЮ СО ДНЯ НАЧАЛА ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ Р Е БЯТ А СЛУШ А ЮТ Г Е РОЯ... достигли передней линии противника, тот открыл ураганной силы артилле­ рийский огонь по тому мес ту, где полторы-две мину­ ты назад находился ба­ тальон... За этим боем наблюдал командующий 60-й Арми­ ей генерал Черняховский Спросив фамилию команди ра, он отдал распоряжение представить Корогодина к присвоению звания Ге­ роя Советского Союза. ...Стоя, под аплодисмен­ ты, прощались измалков- ские школьники с дорФ гим гостем. Ребята без ос­ татка приняли полуторача­ совой урок мужества. На­ верняка, многие из них почерпнули для себя в .этом общении нечто новое, неизведанное. Ведь они пе просто соприкоснулись с биографией Героя, они впи тали в себя еще одну час­ тицу славной истории сво­ ей великой Родины. офицер. Ранение. Госпи­ таль. Списание в строи­ тельные войска. Переко­ миссия. Снова фронт. Из эпизодов складывает ся целостный боевой путь Героя. Сдержанно, даже может быть несколько про заично рисует он ребятам самые близкие картины из прошлого. И они, прини­ мая' суровую, без прикрас правду о войне, все же ждут чего-то необыкновен­ ного, того главного момен­ та, который должен, по их мнению, отличаться осо­ бенными обстоятельствами. Стараясь предугадать кульминацию рассказа, юная аудитория все зорче всматривается в лицо вете рана, вслушивается в его голос. Но ни чем не выдал своего волнения старый солдат. Уже потом подума ,лось: только выдержка по­ могла ему тогда с честью выйти из казалось бы без­ надежной ситуации, спасти от гибели батальон. ...Ночью наступали. Ут­ ром. едва забрезжил рас­ свет, комбат Корогодин в бинокль стал изучать мест' ность. Под сапогами хлю­ пала вода, а на возвышен ности, буквально, в 200 метрах окапывались нем­ цы. Их было гораздо боль ше. чем предполагал Ко­ рогодин. Это вызывало тре вогу. От опытного глаза не укрылась и такая де­ таль: немцы окапывались лежа, значит, готовились к скорому наступлению. План созрел мгновенно. Комбат передал по цепи приказ: «Пилотки снять! Ремни повесить через пле чо! Волосы взлохматить! Кричать, как можно гром­ че! Стрелять непрерыв­ но! » Немцы сн.ачала с удив ’леннем, а затем со страхом взирали па' «полудиких» русских. Сделав, несколько беспорядочных выстрелов, они бросились бежать. По беда в бою была обеспече па. Украинский хутор Дмитриевка «корогодин- цы» освободили от врага. Но когда наши солдаты Удивительная встреча со стоялась мод занавес учеб ного года в Измалковской средней школе. Неждан­ но-негаданно, но не слу­ чайно, в гости к ребятам пришел Герой Советского Союза полковник Корого­ дин. Четыре с лишним де­ сятилетия искал он случай, чтобы низко поклониться своей малой родине—де­ ревне Кошцино, где родил ся и вырос, откуда ушел навстречу подвигу. Снача­ ла вьюга фронтовая, а по­ том долгая служба кадро­ вым военным не предста­ вили ему возможности свидеться с близкими сердцу местами. Но в ны­ нешний год Иван Ивано­ вич (с его позволения бу­ дем иногда называть его по имени и отчеству) не мог не приехать.. Ровно' 45 лет назад началась Ве­ ликая Отечественная вой­ на, а эта дата солдату осо бенно памятна. ...В актовом зале шко­ лы,, где, как говорится, яб­ локу негде упасть, звучит ровный, спокойный голос. В бой пришлось всту пить в первый же день вой ны, в 17 часов,—рассказы васт притихшим ребятам фронтовик. Находился в то время в Прибалтике, имел звание младший сер­ жант. Схватка с немец­ кими десантниками была ожесточенной. В. течение нескольких последующих дней часть, в которой вое­ вал, постоянно принимала массированные атаки про­ тивника. А 30 июня мне, и некоторым моим товари щам, как особо отличив­ шимся в боях, было при­ своено звание лейтенантов С этого момента собы­ тия в фронтовой' судьбе Ивана Корогодина закру­ тились с калейдоскопичес­ кой быстротой. Младший Д. БЕЛОКОПЫТОВ. НА СНИМКЕ: Герой Советского Союза Иван Иванович Корогодин в кругу пионеров. Фото В. Фролова. БОЙЦЫ ИДЕОЛОГИЧЕСКОГО ФРОНТА Знают поколения.. Ведь именно ей первой предстоит зало жить в души малышей фундамент тех нравствен­ ных понятий, которые ха­ рактеризуют человека на­ шего общества. За время работы в шко­ ле М. Р. Ханыкова выра­ ботала свою методику, позволяющую добиваться высоких результатов в воспитании и обучении. Она дает учащимся глубо кие и прочные знания, прививает детям навыки учебного труда. Это ста­ ло возможным благодаря тщательной подготовке учителя к каждому уроку, стремлению привлечь к ак ее и как тивной работе весь класс. В процессе урока она мно­ го использует техничес­ ких средств обучения, ди­ дактического материала, учебных карточек. Мария Романовна стре­ мится, чтобы дети хорошо усвоили программу, умели четко и грамотно анализи ровать поставленные зада чи. Разбирая условия йа- дач, тексты упражнений и художественные произве дения, учитель строит ра­ боту так, чтобы способст­ вовать расширению знаний ребят о трудовой деятель ности взрослых, о родном колхозе, сельскохозяйст­ венных профессиях, о раз- лектора витии народного хозяйст­ ва. Одновременно воспи ­ тывается уважение к тру­ ду, школьникам приви­ вается желание быть по­ лезным обществу. Особое внимание в сво­ ей работе педагог обраща­ ет на реализацию положе ний реформы общеобразо­ вательной и профессио­ нальной школы в йовыше нии роли учащихся в про­ цессе обучения. Она раз ­ вивает у них интерес к учению, самостоятель­ ность, потребность в тру ­ де.' Каждый урок Марии Романовны носит воспиты­ вающий характер.- Уделяя большое внимание воспи­ танию детского коллекти­ ва, она прививает детям ответственность за пору­ ченное дело, чувство друж бы и товарищества. Отличник народного просвещения, Мария Рома иовна Ханыкова охотно делится своим богатым опытом работы с молоды­ ми учителями. Много у нас прекрас­ ных, хороших учителей, таких, которых благодар­ ные ученики помнят всю свою жизнь. Их труд порой малозаметен, но оч.ень нужен и оставляет в сердцах людей добрую память и глубокую благо­ дарность. В числе таких учителей и М. Р. Ханыко­ ва. Л. МЕШКОВА.