Восход. 1985 г. (с. Измалково)

«восход» РЕ П О РТАЖ 15 января 1985 года 3 стр. СВ Я З Я М К Р Е П Н У Т Ь в каждом педагогичес­ ком коллективе района нашло горячий отклик Положение о базовом предприятии общеобразо­ вательной школы, утвер ­ жденное советом Минист­ ров СССР во исполнение Постановления ЦК КПСС «О б улучшении трудового воспитания, обучения, про фесснональной ориента ­ ции П1КОЛЫ1ИКОВ и органи­ зации Их общественно-по­ лезного, производственного труда». Поиском путей осущест пленил связи «школа — предприятие», построен- )!0й на обязательной, го­ сударственной основе, бы­ ли определены главные иан)^авлеш^я работы ян­ варского совещания учи­ телей района. Высинивший с докла ­ дом заведующий РОНО В. А. Коршиков заострил ви'имание собравшихся на связи школы с произ­ водством, обеспечении эф­ фективности профориента­ ционной работы. —.В соответствии с ос­ новными положениями школьной реформы за последнее время в шко­ лах района принят ряд деггственных мер по акти­ визации трудового воспи­ тания. обучения и профес­ сиональной ориентации учащихся. Минувшим летом более 800 учащихся было заня­ то производительным тру­ дом. В составе 19 учени­ ческих производственных бригад, де11ствующнх при всех средних и восьмилет- иих школах, трудятся 097 учащихся 7— 9 клас­ сов. Они выращивали уро- жа1’! сельскохозя1ственных культур на п.тощади 720 гектаров. На 130 из них— возделывали кормовую и па 1 2 6 -сахарную свек.ту, проводили видовую про­ полку зерновых культур па сортовых участках, прн нимали активное участие в уборочных работах, В дни летних каникул ребята пасут общественный скот, старшеклассницы трудят­ ся телятницами и подмен­ ными доярка.ми. На школь пых кро.тик1х1)ермах и до­ ма учащиеся вырастили свыше тре.х тысяч К1Х)ЛИ- ков. С целью более полного обеспечения овощами ш к ольны х с толов ы х П СТО­ ЛОВЫХ хозяйств, в которых учащиеся получаюгг пи­ тание, до 32 гектаров рас­ ширены хозяйственные отделы пришкольных уча ­ стков. На основании положсг нпя о базовом предприя­ тии решением исполкома от 30 августа 1981 года за каящой средней школой закреплено базовое хозяй­ ство или предприятие. В договорах. заключенных между ними, намечены конкретные мероприятия по совершенствованию ма ­ териальной базы, улучше­ нию оснащения кабинетов и мастерских, строительст ву пристроек классных комнат, спортзалов, гара ­ жей, стационарных поме­ щений для лагерей труда и отдыха, выделению тех- инкп, прицепного инвен­ таря и. д. ,В период с октября по декабрь на базовых пред­ приятиях оборудовано 144 рабочих места, из них 87—для девушек. С уча ­ щимися 10 класса Николь ской средней школы заня- тня по основам швейного дела проводит швея Чер- павского До.ма быта Л. Леденева. Школьницы уже видят результаты своего труда. Они шьют спецодежду' по заказу кол­ хоза «Россия ». В других средних школах старше­ классницы под руковод- ство.м зоотехников хозяй­ ств изучают основы жи­ вотноводства. Наставника­ ми закреплены опытные мастера машинного дое­ ния. В животноводческих корпусах, красных угол­ ках оформлены стенды «Юный животновод», где по.мещены списки настав­ ников и их подшефных, нормы оплаты труда, лич­ ные обязательства школь­ ниц, условия социалисти­ ческого соревнования, рас­ порядок дня. Уже сегодня можно с удовлетворенне.м говорить о результатах проделан­ ной работы. Торжественно прошел день первой зар ­ платы у юных доярок в колхозе имени Х.Х1 съез­ да партии, совхозе «Лебя- женский». Для юношей 9 — 10 класса оборудованы рабо­ чие места в колхозных н совхозных мастерских, от­ делениях «Сельхозтехнп ка». Так, на базе Чернавско- го отделения старшеклас­ сники Никольской сред ­ ней школы обучаются по 7 спсциал.ьностям: слеса ­ ри, токари, фрезеровщики, наладчики, слесарн-сбор- 1ЦНКП, слесарн-оправщн- ки, слесарп-облицовщи- ки. Ребята трудятся в хо ­ рошо оборудованных по­ мещениях, питаются в ра ­ бочей столовой, отдыхают дои школы в циир актив­ ной воспитательной рабо­ ты с учащп.мися. Вместе с те.м, п в докла.де В. -А.. Коршикова, в выс­ туплении инспектора ИДН РОВД Т Г Толоконнико­ вой, председателя роди­ тельского комитета Из.мал ковскон средней школы 3. Ф Мальцевой прозвуча ла озабоченность неудов­ летворительной постанов­ кой этой важнейшей ра ­ боты. Нет должного кон­ такта между школой и семьей, шкалой и общест­ венными организациями. В ходе обсуждения доклада заведующая дет­ ским садо.м 3. Г. Ходыки- на, учительница Камен­ ской средней школы, ра ­ ботающая в эксперимен­ тальном классе по обуче­ нию шестилеток Р. Н. До рохина, рассказали о ро­ ли подготовки шестилеток к обучению в начальных классах общеобразователь ной школы, вынесли на обсуждение ко.ллег пока еще нерешенные пробле­ мы организации условий соблюдения режима н обу чения шестилеток в свете требований школьной ре­ формы. — Сейчас, когда на год раньше, чем пренгде, начи­ нается подготовка детей к обучению в общеобразова ­ тельной школе,—сказала Р. Н. Дорохина,—надо соз дать такие условия, что­ бы дать простор его раз­ витию, использовать наи- меропрнятнях, которые проводились в школе по этой теме. Преподава­ тель Афанасьевской сред ­ ней школы -Х. Г. По.лоспн поделился опытом работы по физической подготовке учащн.хся, организации спортивно - массовой ра ­ боты в школе. В докладе *зав. РОНО В. -А.. Коршикова и в выс­ туплениях в прениях серь­ езное внимание бы.ло уде­ лено качеству учебно-вос- пнтательного процесса в соатветствип с рефор.мой о школе, воспитанию в де­ тях таких черт, как трудо­ любие, скромность, вы­ держка, честность, коллек тнвизм, любознательность, упорство. С большим интересом участники январской учи­ тельской конференции 03- нако.мились с опытом ра ­ боты коллектива Домовин- ской средней школы и ба ­ зового предприятия— кол­ хоза имени XXI съезда партии—по организации производственной практи­ ки учащихся-старшеклас. СПИКОВ. С информацией по об.мену опыто.м высту­ пил директор Домовинской средней школы В. А Тол­ стых. На конференции также выступили: секре­ тарь парткома совхоза «Лебяженский» С. Т. Ко ­ белев, завуч Выковской средней школы Л .П. Мо- ногарова. секретарь РК ВЛКСМ по школам Л. Н. Стыркина. «Живешь на селе—знай технику»— под таким де­ визом трудится А. И Долгих из совхоза «Ясе- нецкнй». Много лет проработав механизатором, Алексей Илларионович постоянно ше.л в авангарде соревно­ вания на севе, транспорти­ ровка грузов. Теперь А. И. Долгих овладел профессией шофе. ра и успешно трудится на подвозке кормов для об­ щественного скота. Н А СНИМКЕ: А Н. Долгих. Фото в. Фролова. О КО РМ АХ, КАК О ХЛЕ Б Е За 4 0 0 центнеров в уютном красном уголке, встречаются с передовика .мн производства, живут интереса.мп трудового кол лектнва. Иную’ окраску пршш- мает теперь организация общественно - полезного труда во 2—8 классах об­ щеобразовательной шко­ лы. Учащиеся Никитской, Нико.тьской, Глотовской, Домовинской школ, напри­ мер, шефствуют над дет- скн.мн садами базовых хо- зя|1ств, делают игрушки, ре монтируют клетки для те­ лят, изготовляют метлы для нужд ферм, стараются пршюсить обществу поль­ зу свон.м трудом. К сожалению, не везде руководители базов! а предприятн1 осознают смысл укрепления связи школы с производс- В этс:м клане иеоб- ходп:.;о. проявить о- ль- ше випманпя рукс-.-о- дптеля.м совхоза «Доку- чаевекпй», РО «С ельхоз­ техники». Не отвечают требовання.м дня учебные мастерские в Поле-Локо- тецкой, Предтечевскон, Знаменской, Пожаровской, Гннловодскоп восьмнлет- них школах. В Основных направленн Ях реформы общесибразова тельной и профессиональ. иой школы поставлена задача превращения каж- более эффективные формы воспитания и обучения с С лет. Особое .место в жизни ребенка занимает игра, ко торая и является средст­ вом первоначального обу­ чения, усвоения детьми «науки для науки». Шестилетки Каменской средней школы тоже лю ­ бят играть, и администра­ ция сов.хоза «Пролетарий - позаботилась о то.м, чтобы у шкх были все условия для этого. Выделено добротное по- .мещенне, с классной и игровой комнатами, спаль­ ней. Для детей приобрете­ ны игрушки, наглядные пособия, счетный мате, риал, удобная мебель. Есть бо.тьшой зал для за ­ нятий физкультурой, необ­ ходимый набор спортшвен таря. В соответствии с возрастными особенностя­ ми детей оформлен нн. терьер. На январской конферен цнн большое внн.манне бы ло уделено ннтернацпо- нальио.\п’, военно-патрнотп ческому' и физическому воспитанию подрастающе­ го поколения. Завуч Гло ­ товской средней школы Э С. Шестакова расска ­ зала, в частности, об уси­ лении работы педагогичес­ кого коллектива по контр­ пропаганде, рассказа.ла о В ходе работы конфе­ ренции были сделаны ре­ комендации по претворе­ нию в жизнь основных по- ■ложений школьной рефор­ мы, касающихся связи школы с жизнью II особен ностей работы школы в ус ловиях реализации рефор­ мы, приняты соцналнетп- ческне обязате.льства педа гогнческпх ко.ллективов школ, а также условия социалистического сорев­ нования на новый учеб­ ный год. По итогам работы педа ­ гогических коллективов лучшие учителя школ рай она были награждены По­ четными грамотами. В лаботе январской кон фереицни пршяли учас­ тие председатель райис- полко.ма Н. И. Щедров, и!:1:иект<|р областного от­ дела н.тродного образова. лип 3. С. Панова. Л. КАВ Е РИНА, Н А СНИМКЕ: в пере­ рыве совещания (слева на­ право): директор Афа ­ насьевской средней шко- •лы Т. Ф. Семенихина, учи. тсль фнзшги из Преобра ­ женской средней школы Т. М. Черных и завуч Ле- бяженскон средней школы О. А. По>1ятихина обмени­ ваются -лшениями о работе над претворением в жизнь шко.льной рефомы. Ежегодно Нгивотноводы совхоза «Пролетарн!!» до­ биваются высоких показа ­ телей по производству II заготовкам молока, мяса. Стало привычным слы­ шать, что отрасль они ве­ дут на научной основе Дружные каллективы ра ­ ботают на фермах У мас­ теров машинного доения высокий уровень квалифи­ кации. Много среди них орденоносцев. Все это так. Но не толь ко усилиями и стараниями работников ферм дости­ гаются успехи. Они во мно гом предопределяются тем, какую животноводст- но имеет кормовую базу. В хозяйстве она обычно создается прочной. Земле­ дельцы делают многое для того, чтобы было в достатке подкормки скоту в пастбищный период, раз­ нообразные корма в полно ЦС.ННЫХ рационах зимой. Неплохо поработал кор­ мовой цех минувшим ле ­ том. Более 20 центнеров с гектара было собрано многолетних трав на сено. Высокая урожайность зе­ леной массы позволила вы полнить по.лтора плана закладки сенажа, спра ­ виться с заданием но при­ готовлению витамшшо1'| травяной муки. Мы су.ме- лн с резервом заготовить кукурузного силоса. И это тонсе благодаря высокой урожайности кормово!! культуры. На протяжении ряда лет я возг.лавляю мехапи- зировашюе звено по выра- 1циваншо кукурузы. На свое.м опыте убедился в том, что эта культура больших воз.можностей. При умелом примепепин технологии, соблюдении сроков проведения работ, заботливом уходе дает высокие У1южаи. Я, напри мер, даже в засушливое лето получал более 200 центнеров зелено!! массы с гектара. Наиболее удачным для меня был минувший год. Выращивал кормовую культуру на 92 гектарах. С каждого собрал по 357 центнеров зеленой массы. Конечно, это не предел, по результатом доволен. Что обеспечило успех? Факторов здесь много. Я считаю важны.м каждый агроприем и качеству их выполнения уделяю серьез ное вни.мание. На себя на ­ деюсь всегда. Но отдель­ ные агроприемы на зак­ репленной за мной план­ тации выполняют другие .ме.хапизаторы. Взять ту же пахоту. Под кукурузу зябь должна быть глубо­ кой и ранней. Хорошо, ког да внесены гербициды и удобрения, а весеннее бо­ ронование проведено в два следа. Разные .механи­ заторы это делают, поэто­ му качество работы обя­ зательно проверяю. Ведь иной напахать может так, что при далы1е11ших ра ­ ботах руль трактора удер ­ жать трудно. Вот II тре­ буешь от механизатора, чтобы глыб н канав не де­ лал. Равномерность внесе ния удобрений под основ­ ную обработку почвы ьчштролировать так;ке не бесполезно. После весеннего закры­ тия влаги остаюсь на плантации едииаличным хозяином. По необходи­ мости выделяют мне в по­ мощь люден. Однако пол­ ную отвстстненность за далы1С11Ш1Н1 ХОД работ и вообще судьбу урожая не­ су уже са.м. При подготовке почвы обычно провожу до трех культппацш!, по но менее двух. Последнюю на глубину заделки семян, которую устанавливаю в 1цх}делах 5- -8 сантимет­ ров в завнси.мости от влаж пости и температуры поч­ вы. Нукуру:за считается поздней кул1.турой. Но сроки ее сева на одно вре- ,мя Не приходятся. .Здесь необходи.мо следить за температурным режимо.м почвы. Сев провожу с обязатсл1,11ым внесением удобрений из 1)асчета ие менее центнера на гекта|). Вожу агрегат только но маркеру, что позволяет до биться 1рЯ.\10ЛШ1е1НЮСТИ рядков. Доброкачественный уход за иосева.ми одно и:1 главных условий в борьбе за ВЫСОКИ!'! урожай. Начи­ наю его с довсходового боронования. После исхо., дов, в фазе вн.чочки расте 'ши!, прием повторяю. Ку­ куруза отзывчива иа под- корлшу. Л.ммиачиую иоду вношу при 1161)1101! :ье:1;ду- рядной обработке. Важно содержать плантацию чис­ той от сорняков, особенно в начальный период веге­ тации. С этой целью рых­ ление почвы в между­ рядьях провожу дважды. К началу уборки в прошлом году высота стеблей кукурузы дости­ гала 2,5 метра. Сроки зе- лено!! жатвы, естественно, увеличились, но зато та ­ кой урожа!! было радост­ но убирать. В завершающе.м году пятилетки я вновь буду заниматься выращпванйем ценной кормовой культу­ ры. Рассчитываю довести урожайность до 400 цент­ неров зеленой .массы с гек ть!)а. Все возможности лл:1 этого есть. А. ЗАМ АРАИКНН , звеньевой механизированного звена по выращиванию кукурузы совхоза «Пролетарий».