Восход. 1985 г. (с. Измалково)

«во сход » 13 мая 1985 года ЗА с т р о к о й ПРОДОВОЛЬСТВЕННОЙ ПРОГРАММЫ О к ачественной стороне I работы ж ивотноводов 3 игр. 'Работа животновода сродни работе земледель­ ца. И если второй собира ет колос к колосу, зерно к зерну, чтобы получить в разультате полные закро- .ма хлеба, то и жнвотно- под из тонких струек .мо­ лока набирает многие топ ны ценной продукции. Производство ее, пожа­ луй, даже сложнее. Нуж­ но вырастить крепкий, здоровый .молодняк, заго­ товить кор.ма, построить помещения, подвести к шш воду и электроэнер­ гию, подобрать людей, ко­ торые бы любили свое де ло и еще очень многое, без чего животноводство не может обойтись. Но все ли задумывают СИ о том, какие последст­ вия .^южет принести для народного хозяйства лю­ бое упущение в этой важной отрасли? Вероят­ но, н е т . Об этом, к сожа ­ лению, говорят многочис­ ленные факты, в том чис­ ле н проведенный 'на Из- малковском маслозаводе день проверки качества поступаемого с фер.м кол хозов п совхозов молока. Лишь только пос.те де­ сяти часов дня начали сю да подъезжать первые грузовики с бидонами мо­ лока из колхозов "40 лет Октября-, и.мени Мляксв- ского, имени Ленина, Цен трального отделения сов­ хоза «Докучаевсь'ий •. Из остальных .хозяйств — значительно поз}ке. И, раз разговор зашелотран г:ю1Те, необходи;,1о от.ме- ти'ь, что на перевозку 1и'ско.'!ьки.х бидонов ис­ пользуются большегруз­ ные автомобили. Только пз одного совхоза «И з- малковский>> прибыло сразу два большегрузных К.\;\1Лза. Кроме этих .ма­ шин можно здесь увидеть ЗИЛы., Видимо, в хозяйст вах считают, что исполь­ зование такой техники ни в косм случае не оказы­ вает влияния на себестои­ мость производимой про­ дукции. И пока такн.м об- разо.м будет идти счет на- родны.м деньгам, до тех пор будут пылиться в ог- рохшы.х кузовах КАМ А - Зов II ЗИЛов фляги с мо­ локом, .занимающие там очень мало места. В этот день лишь нз четырех хозяйств района поступило молоко обеден­ ной дойки. О како.м каче­ стве продукции можно говорить, если практичес­ ки ни в одном из хо­ зяйств, кроме совхоза «Пролетарий», не созда ­ ны условия для охлажде­ ния молока на фер.ма.х. Хотя уже давно доказано, что че.м ниже те.мнсртту- ра молока, тем продол­ жительнее срок его хране ния, те.м качественнее про дукцня. При этом не только затормаживается развитие микроорганиз­ мов, но лучше сохраняют­ ся витамины. Вовсе не обязательно на фермах, особенно на .Л1алых, уста ­ навливать дорогостоящее охладительное оборудова нив. Можно использовать проточную воду или воду со льдо.м. Обязательное условие получения доброкачест­ венного .молока — еже­ дневная обработка доиль­ ного и .молочного обору­ дования дезинфицирующн .мы веществами. Как это обстоит па деле? Вот прибыла .машина нз Ка ­ лининского отделения сов хоза «Измалковскнй». В кузове грязные фляги, у кото1)ых резиновые уплот нительные кольца давно не .мыты. Видно, заведую щей фермой Н. Н. Шесто паловой явно некогда за- ни.маться чистотой посу­ ды, а зоотехникам контро пировать процесс отгруз­ ки. В таком же состоянии прибыло молоко нз Пред- течевского отделения сов­ хоза «Докучаевский». А вот подъехал грузовик с Пожаровской фермы кол­ хоза имени М. Горького. Вроде бы и кузов чистый н фляги внешне сияют чистотой. Но, когда от­ крыли их крышки, то не­ возможно было оторвать уплотнительные резннки. Они буквально приросли нз-за скопившейся грязи. Так, за внешним благопо лучием скрывается насто­ ящая бесхозяйственность. Кому не ясно, что грязь значительно снижает ка ­ чество сдавае.мого молока. Не случайно все молоко, поступившее с этой фер­ мы, было второсортным. Именно поэтому колхоз терпит значительные убытки, как, впрочем, тер пят нх и .многие другие хозяйства. — Только за четыре месяца текущего года жи вотноводы района прода­ ли всего 90 процентов первосортного молока, что на 4 процента ниже, чем за тот же период про­ шлого года, — говорит старший инспектор по за готовке сельско.хозяйсг- венных продуктов Л. В. Снегодских. — Снизилась сортность молока по срав ненпю с 1984 годо.м на 4 — 7 процентов в колхо­ зах имени М. Горького, «Зна.мя Ленина», «Р ос ­ сия», «1 Мая», совхозах «Зареченский», «Аф а ­ насьевский».' Хотя имеют­ ся и примеры иного рода. Качественная продукция поступает из колхоза «40 лет Октября», сов.хо- за «Пролетарий». По- прежие.му большие потери молока допускаются на зачете нз-за низкого про­ цента жирности. Хозяйст­ вами района из-за этого потеряно уже 232 тонны продукции на сумму 80040 рублен. Об этом говорят циф­ ры, предоставленные гос- инспекцией. От 16 до 24 тонн продукции недосчи­ тались в течение этого времени колхозы имени М. Горького, имени XXI съезда партии, «Заря», «Россия», совхозы «И з- малкоБскнй», «Лебяжен- ский». 28 тонн молока было не зачтено совхозу «Докучаевский». Хозяй­ ство получило убыток в 9660 рублей. Это значит, что большой коллектив животноводов в течение 9 - - 10 дней вообще не производил продукции. Беспорядки с достав­ кой молока на маслоза ­ вод тесно связаны с об­ щими беспорядками, име- Ю1ЦИМИ место в животно­ водстве названных хо­ зяйств. Как из множест­ ва ручеСтов создается полноводная река, так из .мелких упущений и недо­ работок растут крупные убытки. Только за счет низкого качества и жирности мо­ лока колхозы и совхозы получили убыток в 100 тысяч рублей. И с этим кое-где еще мирятся. Не пора лн научиться счп- тать народные деньги? И не пора ли более строго спрашивать с тех, кто до­ пускает эти убытки? Н. МЕЗЕНОВ . ВНИМАНИЮ АБ ИТУРИЕНТО В Куз ница се льско хо з яйстве нных кад ров Ректорат, преподавательский состав Воронежского сельскохозяйственного института подготовили серию профориентационных статей. Сегодня .мы предлага ­ ем вниманию нынешних выпусков средних школ района, юношам и девушкам, уже занятым в произ­ водстве, но еще не сделавшим окончательного выбо­ ра профессии. Воронежский СХИ закончили многие руководи­ тели и специалисты колхозов и совхозов Измалков- ского района. Они есть в каждом хозяйстве. За ­ служенный авторитет и уважение в трудовых кол­ лективах завоевали свои,ми практическими делами председатель колхоза «1 М ая» В. Е. Казьмин и пред седатель колхоза имени Ленина В. Г. Стребков, главный агроном колхоза «Россия» Л. Л. Капуткнн, главный зоотехник колхоза имени Дзержинского М. В. Крюков, главный инженер совхоза «Измал- ковскин» В. А. Афанасьев, бухгалтер колхоза имени М. Горького Н. С. Мальковская и .многие другие выпускники различных факультетов Воронежского СХН, где сегодня учится немало стипендиатов хо­ зяйств района. Хочется верить, что статьи о Воронежском сель­ скохозяйственном институте привлекут внимание Измалковской молодежи, помогут ей в выборе про­ фессий, которые сегодня очень нужны на селе. В 1988 году Воронеж- ' скому се.’Ц.скохо:1Я11ствон- пому институту нспо.тннт- ся 75 лет. сентября 1913 года состоялось его открытие. Первым ректо­ ром был известный уче- ныГ1 почвовед, ученик B. В. Докучаева, акаде­ мик К. Д. Глинка. Величественное здание института, спроектирован­ ное профессором .Л. 11. Дит рихо.м, было рассчитано на 650 студентов и вобра­ ло в себя к1асоту и ве.ш- чавость лучших сельско­ хозяйственных учебных заведений Европы. Полное осуществление проекта цо строительству архитектурного; ансамбля C. ЧИ стало возможным лишь пос.ле Октябрьской революции. 2 июля 1918 г. на засе дашш Совнаркома В. И. Ленин рекомендует немед ленно приступит!) к до­ стройке института. В те тяжелые годы было выде- -_><г1ено 8 .миллионов рублен. Вначале ЗО^х годов на базе факультетов СХИ в Воронеже создаются 2 самостоятелных вуза: лесо хозяйственный и хнмико- технологическнй. Такн.м образом, сельскохозяйст­ венный институт стал ко­ лыбелью других воронеж­ ских вузов. Шли годы. Коллектив института, под руководст- во.м партийной организа ­ ции решал все более слож иые задачи социалнстичес кого строительства. Но грянула Великая Отечест­ венная война. Враг рвал- на юг, к Во.лге. И Воро­ неж встал па его пути - в одном строю о другими го родами Родины. Нолее 400 студентов и сотруднп ков ушли на фронт, среди них 177 дегЭровольцами. Инстнтх'т ощетинился про тивотанковымн рвами, пу­ леметными амбразурами. Были организованы мас­ терские по производству оружия, оборудован гос­ питаль. В июле 1942 г. институт эвакуируется на А.лрай, где за годы войны было выпущено 460 спе. цналпстов п внесен боль­ шой вк.тад в развитие на­ уки профессорами лЛ.. .4.. Д^'бянским, Д. И. Петрусо вым, .4. В. Думанскнм, -4. В. Келлером н др. Сот рудники н студенты пере­ числили в Фонд обороны страны свыше 900 тыс. р>тблен. Верховный Главноко- мандх ющнй тов. И. В. Ста ЛИН тепло поздравил кол­ лектив телеграммой. В феврале 1943 г., через месяц после освобо­ ждения Воронежа от фа­ шистов, институт возвра­ щается в город. Но враг отступал в дикой злобе, оставляя за собой груды развалин и пеп.4а. Пс- 'ре- боваласъ целая пятилетка, чтобы восстановить часть главного корпуса институ­ та, общенштие и др\гие постройкн. За весь период инстгпу т'о.м выпущено оолее 42 тысяч специалистов, кото- рые успешно тру.щтся во всех уголках нашей Вели­ ков 1"одины. Среди выпу­ скников в е х и .мы с гор ­ достью называем имена академиков ВАСХШ1Л Н. 11. Александрова, Д. Д. Брежнева, А. л. .Маз.лумо ва, Н. Б. Турбина; Героев Социалистического Труда П. А. Бе.тьскую, Б. Б. Дон скн.х, Л1. Ф. Глазьева, А. М. Корнылова, II. Д. Мастенанова, Н, .М. Иопо, ву, А. Н. Ющенко и др. В настоящее вре.мя по все.м форма.м обучения у нас учатся около 10 тьГ- сяч студентов, аснирцнтов н слушателем. Более 1200 специалистов и руководи­ телей се.чьско.хозяйствен иого производства респуб- и . областей СССР ежегодно повышают СБОЮ квалификацию. Пре­ подавание осуществля­ ется высококва.шфициро- ванными кадрами; в шта ­ те института 30 профессо 1ЮВ, докторов наук, нз них профессор А1. й. Сидо -корреспондент олс,.\ нил, заслуженный деятель науки Молдавской ССР; профессора Л. И. Лю ^шнц, о. ф. Лопатина, -4. Н. Беньямпнов- -зас.ту деятели науки РСФС Р; свыше 250 кан­ дидатов наук, доцентов. чебный процесс осу­ ществляет 61 кафедра, ко торые возглавляют заме­ чательные педагоги п круп ные ученые. \-,,?.к**'ОДкяя решения I съезда КПСС, пос- •^едующнх 1Бленумов ЦК коллектив ученых в е х и нм. К. Д. Г.-лшки, наряду с улучшение.м ка честна подготовки специа­ листов высшей квалнфнка шш Д.1Я села, куда еже­ годно направляются око­ ло 850 выпускников, сос редотачнвает усилия на повышении^ эффективнос­ ти научных исследований на укреплении связи нау­ ки с производством. Ученых напраашны, прежде всего. наличное обеспечение М а ц и н ПродоволГт! веннон программы и в этой связи на дальнейшее ускорение развития сель­ ского хозяйства страны за счет внедрения науч­ ных достижений . ученых института и передовой практики. Институт участвует в выполнении 19 целевых н комплексных программ союзного, республиканско­ го п зонального уровнси'1. Эффект от внедрения научных разработок в про изводство в средне,м за три года XI пятилетки составил более 3 млн. руб лей. Большую исследователь скую работу ведут и сту­ денты под руководством опытных педагогов. Вмес­ те с учеными института ими ежегодно осваивает­ ся свыше 1 м.|н. рублей. Наш вуз является од. ним 113 крупнейших и мно­ гопрофильных се^ш.чозву- зов страны. Это подлинная кузница сельскохозяйствен ных кадров. Институт ве­ дет подготовку специалис тав: агрономов, агрохими­ ков, зооинженерюв, земле­ устроителей, ветеринар­ ных врачей, ннженеров- механиков, бухгалтеров, ЭКОНО.МНСТОВ для сельско- .хозянственного производ­ ства. Кем быть? Какую вы­ брать профессию? Такой вопрос встает перед выпус кштко.м средней школы и перед тем, кто еще не оп­ редели.! свое место в жиз­ ни. Поистине огромные пер­ спективы открываются перед молодежью, поступа ющей в наш институт. Для молодых людей учеба в вузе является важ ным этапом в жизни, опре деляющнм во .многом и.х последуюгщ'ю деятель­ ность. В этой связи кол. лектнв института придает огромное значение науч­ ной организации учебного процесса. В институте студент учится пони.мать, знать, уметь, творить. Одной из важнейших задач, стоя­ щих перед нашим студен­ том, является глубокое усвоение марксистско-ле­ нинской теории и истории Коммунистической пар­ тии. .\1арксистско-ленин- ское мировоззрение форми руется на основе знании, которые студенты получа ют при изучении истории К11СО, философии, поли­ тической экономии и на ­ учного коммунизма. На этой строго научной осно­ ве ведется преподавание всех остальных дисцип­ лин. На младших курсах изу чаются общеобразователь. ные дисциплины с учето.м пр<х1)иля факуд1.тета. Теоретический материал, сообщенный в лекциях, закрепляется в памяти н связывается с практнко1'| двумя путями; практичес­ кими знаниями и работой в лабораториях. За время прс'бывания в нашей! институте студенты выполняют ряд курсовых проектов (работ), заверша емых дипломным проек­ том. В процессе обучения студентов большой удель­ ный вес занимает произ­ водственное обучение. На йщадшнх курсах они, как правило, проходят учеб­ ную практику на опытных палях, фер.ма.х, в мастер­ ских опытной станции и уч.хоза института. После третьего курса студенты почти всех факультетов выезжают в передовые хозяйства, где непосред­ ственно в производствен­ ных условиях зпако.мятся с профессией н особенно­ стями того технологичес­ кого процесса, в котором они участвуют. Дипломный проект или государственные экзаме­ ны завершают подготовку в институте. Авангардная роль в вое питании студенческой мо­ лодежи принадлежит пар­ тийной и комсомольской организациям института. .Молодые коммунисты, сту Денты разных факульте­ тов, сл^'жат примером в учебе, в выпсилнении сво­ его общественного долга. Они выдвигаются на от. ветственные участки дея­ тельности коллектива. На пример, отличник учебы, коммунист, студент,” зоо- инженерного факультета И. Попов избран депута­ том областного Совета на­ родных депутатов. Ему оказано высокое доверие народа. И таких примеров в институте немало, Вуз располагает прек­ расной библиотекой с чи­ тальными залами, класса ­ ми программированного обучения с замкнутой сне темой телевидения, вычис •лительным центром на базе ЭВМ ЕС - 1020, спор­ тивным комп.тексом с тре мя залами, стадионом, стрелковым тиром, лыж­ ной базой и водной стан­ цией. Имеются общежития, сто.товая, здравпункт, про филакторнй. В свободаое от учебы время студенты отдыхают в профилактории, участ­ вуют в спортивной жизни кол.чектива, художествен­ ной самодеятельности. Большую роль в ВОС1Ш. танин студентов, повыше­ нии их общественно-поли­ тической активности, раз­ витии эстетических вку­ сов и взглядов, приобрете ПИИ необходимых знаний и практических навыков по руководству коллекти­ вами художественной само деятельности и спортом играет факу.чьтет общест- венных профессий. Ежегод но на его девяти отделе­ ниях получают вто­ рую профессию око­ ло 3 тыс. студентов. Он— дип.чомант Всероссийских и Всесоюзных смотров ФОПов сельхозвузов, дна ломант БДИХ СССР. Гордостью института яв ляется народный ансамбль неспи 1 танца «Чернозе- мочка». В наше высшее сель­ скохозяйственное учебное заведение мы ждем дос тойную смену. Ждем юно шей и девушек, любянугх сефское хозяйство, любя­ щих землю, глубоко уве­ ренных в правильном выбо ре своей профессии, поже­ лавшей быть на переднем крае борьбы за осущест. вление Продовольствен­ ной программы. ^ Кто -1юбит безбрежные просторы пашнх полей, полон желания сделать па шу землю цветущей, кра ­ сивой и плодородной, при езжайте учиться к нам, в Воронежский сельскохозяй ственный институт им. К Д. Г,;щнки. Ждем вас, друзья! дорогие