Восход. 1984 г. (с. Измалково)

2 стр. ♦ «Восход» 18 февраля 1984 года 1 Решениями XXVI съез ­ да КПСС, последующими постановлениями партии и правительства преду­ смотрено полное обеспе­ чение сельскохозяйствен­ ного производства квали­ фицированными кадрами разных профессий. Профессии бухгалтера, экономиста требуют от человека ообранности, усидчивости, специаль­ ных знаний. Их с успехом приобретают в Лебедян­ ском сельскохозяйствен­ ном техникуме 22 челове­ ка из Измалковского рай­ она, из них 12 учатся по направлениям хозяйств. Среди окончивших пер­ вое полугодие на «4» и «5»—Ж. Костына и В. Ря ­ занцева — выпускники Никольской средней шко­ лы, В. Гурьева — выпу­ скница Ровенской восьми­ летней школы. Успешно заканчивают техникум Г. Скуридина и Л. Стаханова. Приятно отметить, что им на сме­ ну пришли С. Богатикова и Т. Сухоруких. Учатся они тоже на «4» и «5» и станут, безусловно, хо­ рошими специалистами. Администрация и педа­ гогический коллектив тех- Памяти юных героев Каждый год, 8 февраля мы отмечаем День памя­ ти юного антифашиста. Дружинный сбор, состояв­ шийся в Измалковской средней школе в ознаме­ нование этой даты, был посвящен памяти пионе- ров-героев, отдавших свою _жизнь за народное сча­ стье, за свободу и неза­ висимость нашей Родины. У портретов юных ге­ роев—цветы. Лучшие пи­ онеры дружины — в по­ четном карауле. В торжественной тиши­ не прозвучали слова ве­ дущих Е. Кривоносовой и Е. ТарЩиновой. Со скло­ ненным знаменем, мину­ той молчания почтила дружина память пионе- ров-героев и юных геро- ев-антифашистов, борцов за мир: Даниэля Фери и Фадиля Джамаля. -— Наше поколение не знает войны, — сказала О. Образцова, — но мы понимаем, откуда исходит ее угроза. Мы хотим ми­ ра и верим, что его хо­ тят и американские дети. В этот день отряду 4 «а» класса было присво­ ено имя Ульяны Громо­ вой, отряду 4 «б» класса —имя Олега Кошевого. Незабываемым станет день 8 февраля для ок­ тябрят третьего класса. Они стали пионерами. С напутствием к ребя­ там обратился директор средней школы А. С. Редькин. В ответном сло­ ве пионеры поклялись быть достойными пионе- ров-героев, обещали стать надежной сменой старше­ го поколения. Т. КУЗНЕЦОВА, старшая пионервожатая Измалковской средней школы. О Д Н И из никума делают все для обеспечения нормальных условий учебы, быта и отдыха студентов. Учебно - материальная база техникума оцени­ вается в 1,7 миллиона рублей. Особенно она ук­ репилась после сдачи ' в 1979 году учебного кор­ пуса на 15 кабинетов со стрелковым тиром. Занятия проводятся в одну смену в трех учеб­ ных корпусах, в которых, имеются 26 классных ком­ нат, 18 кабинетов и лабо­ раторий, предусмотрен­ ных учебным планом, в большинстве своем име­ ют хорошее эстетическое оформление и полностью оснащены необходимыми учебными пособиями, тех­ ническими средствами, вычислительной техни­ кой и машинами. Гордостью комитета ВЛКСМ являются Ленин­ ская комната и КИД, учебный вычислительный центр. 13 лабораторий и каби- Большим уважением среди учащихся Домовин- ской средней школы поль­ зуется преподаватель истории и географии Тать­ яна Ивановна Антонова. Она опытный педагог, уже более 30 лет не­ устанно отдающий все силы любимой профессии. Дети видят в ней, преж- Далеко за пределами района знают о музее Боевой славы Никольской средней школы. Ценность его в том, что все мате­ риалы, помещенные здесь, разысканы и собраны са­ мими ребятами. Совер­ шая поездки по стране, по городам-героям, по ме­ стам боевой славы, зна­ комясь с героическими событиями Великой Оте­ чественной войны, ребята ведут дневники, альбомы, встречаются с очевидца­ ми славных героических дней, записывают рас­ сказы, собирают материа­ лы для музея. Многие годы душой музея, его руководителем Л У Ч Ш И Х иетов оснащены полуав- томатизированными и ав­ томатизированными клас­ сами со звукопроекцион­ ной аппаратурой. Библиотека техникума насчитывает 36 тысяч эк­ земпляров учебной, поли­ тической и художествен­ ной литературы. В техникуме работает столовая на 200 посадоч­ ных мест, в общежитии— буфет, имеются медпункт, и стоматологический ка­ бинет. Осуществляя комп­ лекс мероприятий в све­ те решений XXVI съез» да КПСС, намечено за ­ кончить в 1984 году стро­ ительство клуба с акто­ вым залом на 300 мест, библиотекой, комнатами для репетиций. Плани­ руется построить второе общежитие, чтобы обес­ печить жильем всех уча­ щихся очного и заочного отделений. В прошлом учебном го­ ду практически все уча­ щиеся приняли участие в де всего, чисто человече­ ские качества — добро­ ту, отзывчивость, редкое умение сопереживать. К тому же, Татьяна Ивановна — прекрасный знаток своего предмета. Ей подвластно повести за собой детей по лабирин. там исторических веков, тайным тропам географи. является учительница Е. В. Паршина, которая все свое свободное вре­ мя, всю свою энергию от­ дает ребятам и любимому делу. Ведь очень важно в работе с детьми увлечь их какими-либо серьез­ ными и нужными делами. Музей Боевой славы в Никольской средней шко­ ле является центром вос­ питательной работы шко­ лы, с музеем у ребят связаны самые радостные, знаменательные события. Ведь в жизни каждого человека бывают дни, ко­ торые особенно хранит память. Недавно пополнились ряды комсомольской ор- смотре художественной самодеятельности. В об­ ластном смотре агит­ бригад сельскохозяйст­ венных учебных заведе­ ний паша агитбригада заняла первое место. Из года в год укреп­ ляется база для физкуль­ турно-спортивной работы. В настоящее время она достаточно прочная для проведения урочных за ­ нятий и массовой спор­ тивной работы. Ежеднев­ но после 4-х часов заня­ тий проводится физкуль­ турная пауза. Проводится спартакиада учебных групп по волейболу, руч­ ному мячу, прыжкам в высоту, лыжным гонкам и другим видам, включа­ емым в летнее и зимнее многоборье. Мы надеемся, что вы­ пускники школ, которые придут к нам в 1984 го­ ду, найдут дело по душе и будут хорошо учиться, а наши выпускники своим трудом внесут достойный вклад в выполнение Про­ довольственной програм­ мы СССР. ческих открытий. В мо­ мент ее уроков всегда кажется, что школьный звонок прозвенел не во­ время. НА СНИМКЕ: учитель­ ница Домовинской сред­ ней школы Т. И. Антоно­ ва ведет урок. ганизации Никольской средней школы. Хорошей традицией в школе яв­ ляется то, что последний, решающий экзамен на право стать комсомоль­ цем, ребята сдают в му­ зее Боевой славы. Здесь, в музее, они клянутся быть достойными комсо­ мольцами, ' активными борцами за мир на всей планете. Пройдут годы, но ре­ бята не забудут день вступления в комсомол, ведь они клялись па­ мятью героев-земляков. Л. СТЫРКИНА, секретарь РК ВЛКСМ по школам. И полезно , Ежегодно учащиеся До­ мовинской средней школы принимают активное уча­ стие в жизни трудового коллектива колхоза име­ ни XXI съезда партии. Ребята оказывают хо­ зяйству помощь на убор­ ке урожая зерновых, в животноводстве. В дни летних каникул особенно плодотворно по­ работала школьная произ­ водственная бригада. На 11 гектарах учащиеся вы­ ращивали кормовую свек­ лу и получили с каждого из них свыше 300 цент­ неров корней, заработав 3600 рублей. Есть в школе хорошая добрая традиция—в дни каникул организовывать поездки по различным го­ родам нашей страны. Ре ­ бята уже посетили горо­ да Липецк, Воронеж, Ка­ лугу. А на зимних канику­ лах школьники побывали в столице Советской Ук­ раины—городе-герое Ки­ еве. Поистине всенародный размах приобрело обсуж­ дение Проекта ЦК КПСС «Основные направления реформы общеобразова­ тельной и профессиональ­ ной школы». Меня наи­ более заинтересовал чет­ вертый раздел этого доку­ мента, где в пункте № 22 говорится о трудовом вос­ питании и профориента­ ции учащихся. Дело в том, что на протяжении многих лет колхоз имени Ленина шефствует над Преображенской средней школой, предоставляя ре­ бятам все возможности для приобщения к лю­ бой из сельскохозяйствен­ ных профессий. О плодо­ творности такого контак­ та говорят факты. Только за последние три года отряд механизаторов по­ полнили 27 человек — выпускников школы. 15 юношей и девушек учатся по направлению хозяйст­ ва в вузах и техникумах, то есть являются колхоз­ ными стипендиатами. Сре­ ди главных специалистов, возглавляющих различ­ ные отрасли, нет «чужих» --все местные. Столь отрадная карти­ на — результат целого комплекса мер, который удалось осуществить правлению колхоза и пе­ дагогическому коллекти­ ву школы. Хозяйство вносит в процесс произ­ водственного обучения свой весомый вклад. Во- первых, для юношей, же­ лающих получить профес­ сию механизатора, обо­ рудован, согласно послед­ них требований, кабинет машиноведения, выделе­ ны для практических за ­ нятий тракторы ДТ-75, Т-40, автомобиль ГАЗ-52. Во-вторых, ежегодно хо­ зяйство отводит площадь, на которой выращивают кормовую свеклу члены ученической производст­ венной бригады. В-треть­ их, весной прошлого года правление впервые предо­ ставило право десятиклас­ сникам самостоятельно участвовать в весенне-по­ левых работах. Последнее пришлось по душе ребятам. Они рабо­ тали во второй и четвер­ той бригадах, естественно, под контролем руководи­ телей среднего звена, опытных механизаторов. Но все равно, фактор са­ мостоятельности имел и интересно С большим интересом и вниманием ребята озна­ комились с достопримеча­ тельностями города. Они осмотрели Софиевский собор и Киево-Печорскую Лавру, Царский дом и Золотые ворота, Бабий яр и центральный стадион Украины, рассчитанный на 100 тысяч зрителей. Кро­ ме того, экскурсанты уви­ дели удивительные памят­ ники. А в свободное время эк­ скурсоводы организовыва­ ли занимательные геогра­ фические викторины. Очень интересно прошел конкурс на лучшую газе­ ту «Путешествие по го- роду-герою Киеву». Во всех мероприятиях учащи­ еся школы приняли са­ мое активное участие. На­ ша команда заняла вто­ рое место в конкурсе на лучшую газету. Т. МАЛЬКОВСКАЯ, учительница Домовинской средней школы. здесь решающее значе­ ние. Юные хлеборобы за ­ крыли влагу, провели культивацию, посеяли зер­ новые на площади около 200 гектаров. Качество всех этих операций было оценено довольно высоко. В связи с этим, мне хо­ телось бы внести одно предложение. В горячую страдную пору, как пра­ вило, не хватает рабочих рук. Особенно острую нужду испытывают хозяй­ ства в помощниках ком­ байнеров, да и в кадрах основных механизаторов. Но возрастные фамки ог­ раничивают участие школьников в сельскохо­ зяйственных кампаниях, хотя они уже хорошо зна­ комы с техникой, умеют работать на ней. Предла­ гаю в Проекте школьной реформы предусмотреть разрешение работать с техникой подросткам, на­ чиная с 15 лет. Это бу­ дет способствовать более быстрому формированию трудовых навыков, приви­ тию лучших качеств, ко­ торые свойственны хлебо­ робу. Во всяком случае, ребятам такое раннее участие в трудовой дея­ тельности коллектива по­ вредить не может. Эта истина неоднократ­ но подтверждалась на практике. Подростки, при­ общившиеся к труду с малых лет, впоследствии выделяются среди своих сверстников большой са­ мостоятельностью, твер­ достью взглядов на жизнь, творческим подхо­ дом к работе. Нам бы хотелось, что­ бы добрые традиции, сло­ жившиеся между колхо­ зом и школой, развива­ лись, обогащались. Что­ бы к именам уже знат­ ных молодых механизато­ ров Л. Осипова, В. Зибо- рова, Г. Осипова добави­ лись новые. А для этого нужно принимать самое живое участие в жизни школы, активнее разраба­ тывать и внедрять новые формы трудового воспита­ ния школьников. Именно к этому призывает нас Проект ЦК КПСС о школьной реформе, имен­ но на это ориентирует пас сама жизнь. А. БАГРЯНЦЕВ, председатель исполкома ■ Преображенского сельского Совета. Ю. ТАМАНИН, зам. директора техникума. Фото В. Фролова. НА БОЕВЫХ ТРАДИЦИЯХ ОБСУЖДАЕМ ПРОЕКТ ЦК КПСС Самостоятельность