Восход. 1984 г. (с. Измалково)

4 сТр. «Восход>> ♦ 7 февраля 1984 года м а ш н ш н м м н н ш м и Расчет плюс предприимчивость Впервые за последние годы Дманисский район Грузии закончил минув­ ший сельскохозяйствен­ ный год с положительным балансом — плюс 1200 тысяч рублей. На воп­ рос, что стало решающим, второй секретарь райкома партии Э. Христосенко отвечает: «Бригадный подряд». Начавшийся в районе эксперимент при­ обрел право на широкую практику. Добился .цели, напри­ мер, звеньевой Д. Мусаев из Вакейского молочно­ картофелеводческого сов­ хоза. С новым звеном в Даллярском отделении в минувшем сезоне, как и год назад в Нижне-Оруз- манском, он обновил таб­ лицу рекордных урожаев: было восемьдесят центне­ ров картофеля с гектара, стало 145. А ведь год был небывало трудным— градобития, ливни. В рас­ кисших от дождей полях буксовали механизмы. Вносит'ь семена и соби­ рать урожай приходилось нередко вручную. Вот по­ чему до своего лучшего результата — 236” цент­ неров с гектара—Мусаев не дотянул. Да и земля в Даллярском отделении похуже. — Чем же был вы­ зван перевод Мусаева из Нижне-Орузманского от­ деления в Даллярское? — Надо было еще раз убедиться, что бригадный подряд в любых условиях беспроигрышный, — гово­ рит Хистосенко. Звено Мусаева это доказало. Новый звеньевой начал с самого простого — укреп­ ления дисциплины. Более половины членов коллек­ тива, те, кто игнорировал твердый трудовой распо­ рядок, были переведены на другие участки. Вклю­ чили новых, проверенных в деле людей. — Когда работаешь по индивидуальному зада­ нию, отвечаешь только за себя, — добавляет Муса­ ев. — А в звене — кол­ лективная ответствен­ ность. Не друг на друга смотреть надо, а всем вместе на общую цель. Принцип простой: лучше поработали — больше за­ работали. Восемьдесят центнеров картофеля с гектара счи­ тались в районе нормой. Кто давал сто, ходил в рекордсменах. Мусаев- скому звену определили более ста центнеров с гек­ тара. Даже в трудных по­ годных условиях, дейст­ вуя по четкому графику, оно с лихвой перекрыло эту норму. — В чем еще одно пре­ имущество бригадного подряда? — размышляет директор совхоза Я. Ма­ медов. — Легче стало ру­ ководить, не надо подго­ нять людей. Теперь рабо­ ту они выполняют, опира­ ясь па экономические рас­ четы и собственную пред­ приимчивость. Я. ГОРЕЛОВ, корр. ТАСС. Гуго Петрович Петерс —командир звена само­ летов АН-2 челябинского авиапредприятия. У Гуго Петровича нет ноги, он единственный в нашей стране пилот, летающий с протезом. Потеряв в 16 лет но­ гу, он не оставил мечту о небе, веру в свои силы. После ампутации научил­ ся бегать, танцевать, ка­ таться на лыжах и вело­ сипеде. Более 20 лет он шел к заветной цели — работал мотористом, на­ ставником в аэроклубе, летал на планерах... Но чтобы стать летчиком, нужно было пройти беско­ нечные медицинские ко- мисии, уметь хорошо ле­ тать, прыгать с парашю­ том, а главное — побе­ дить неверие скептиков. Друзья помогали Гуго Петерсу преодолевать все эти трудности. Ему уда­ лось показать свое летное мастерство и убедить авто ритетную комиссию в сво­ их качествах летчика. И вот — цель достигнута. Налетав вторым пилотом более полутора тысяч ча­ сов, он совершил свой первый рейс первым пи­ лотом по маршруту Челя­ бинск — Магнитогорск. Сейчас Гуго Петрович —командир звена, члены которого — молодые лет­ чики. Большое внимание коммунист Петерс уделя­ ет их воспитанию. НА СНИМКАХ: идет урок мужества; снова в полет. (Фотохроника ТАСС). ПО РОДНОЙ СТРАНЕ Школа смотрит в Т е л е ви де н и е «Грандиозные задачи конца нынешнего и нача­ ла грядущего столетий будут решать те, кто се­ годня саДится за школь­ ную парту». Эти строки из проекта ЦК КПСС «Основные направления реформы общеобразова­ тельной и профессиональ­ ной школы» объясняют Необходимость совершен­ ствования всей системы народного рбразования. Сейчас в общеобразова­ тельных школах страны учится 44 миллиона чег ловек — примерно шес­ тая часть всего населения СССР. И от качества ра­ боты школы зависит, к а ­ кими придут они к вер­ шинам своей жизни. Стра­ тегические проблемы раз ­ вития народного хозяйст­ ва, на которые указыва­ лось в выступлении това­ рища Ю. В. Андропова на декабрьском (1983 г.) Пленуме ЦК КПСС, предъявляют к школе но­ вые высокие требования. Ее важнейшаяя обязан­ ность—коренным образом улучшить подготовку под­ растающего поколения к вступлению в самостоя­ тельную жизнь. РАСЧЕТ — ХОЗЯЙСКИЙ Р у б л ь - Теперь не бывает, что­ бы не перевыполнили пла­ новые задания механиза­ торы подрядных коллек­ тивов . госплемзавода «Красный чабан» Калан- чакскбго района на Херсонщине. Достигли этого в хозяйстве после того, как зарплату поста­ вили в прямую зависи­ мость от уровня произ­ водства продукции. В хозяйстве испытали немало вариантов аванси- ования механизаторов, начала платили зарпла­ ту в зависимости от мар­ ки трактора. На период ремонта сельскохозяйст­ венных машин и механиз­ мов или обслуживания Реформой намечено, в первую очередь, повыше­ ние качества и эффектив­ ности учебно-воспитатель­ ного процесса. Для этого предусмотрено удлинение сроков обучения на один год, постепенное введение начала обучения детей с шести лет, модернизация учебных планов и прог­ рамм, оснащение школ техническими средствами обучения. Большое внимание в проекте уделяется фор­ мированию активной жиз­ ненной позиции юных граждан, их идейному, нравственному, эстетичес­ кому, физическому воспи­ танию. Огромная роль в этом отводится народно­ му учителю — ваятелю духовного мира юной лич­ ности, заботой о котором пронизан документ. Опыт лучших педаго­ гических коллективов под­ сказывает: сама жизнь требует эффективно сое­ динить учебу с посиль­ ным участием школьни­ ков в полезном, произво­ дительном труде. Как это сделано, например, в Пав­ ловской средней школе Генического района на оборудования ферм аванс определяется по иному. Но оплата не всегда со­ ответствовала затратам рабочей силы. Иногда ме­ ханизаторы, выполняю­ щие второстепенные зада­ ния, в конечном итоге по­ лучали больше тех, кто трудился на главных объ­ ектах производства. —Практика подсказала, —говорит главный эконо­ мист племзавода А. Вол­ ков,—что в наших усло­ виях повременное аванси­ рование приемлемо, как правило, только в основ­ ном виде производствен­ ной деятельности колле- тивов, а на ремонте тех­ ники и других хозрасчет- будущее Херсонщине. Урожай, ко­ торый выращивают ребя­ та в своей теплице, идет в школьную столовую, в детский сад местного кол­ хоза. Достоянием страны стал опыт ученических бригад, действующих на Ставрополье, в Костром­ ской, Омской и многих других областях—их по праву называют трудовым резервом крестьянства. Советская школа, заду­ манная В. И. Лениным как единая, трудовая, по­ литехническая, должна воспитывать у школьни­ ков подлинную потреб­ ность в труде и любовь к труду — только тогда можно рассчитывать, что из ее стен будут выхо­ дить гармонически разви­ тые личности, сознающие свой гражданский долг. Сегодня всего 5—15 про­ центов времени в разных возрастных группах отво­ дится непосредственно урокам труда, которые нередко из-за спешки, скоропалительности, за ­ ведомой непрестижности не способны ни увлечь, ни заинтересовать школьни­ ков. ных работах приводит к неоправданному перерас­ ходу фонда заработной платы. После детального ана­ лиза в хозяйстве опреде­ лили твердые месячные ставки. Механизаторы подрядных звеньев неза­ висимо от типа закреплен­ ной техники получают на полевых работах по 140 рублей. Кроме того, им насчитывается доплата за классность. На первых по­ рах были некоторые слож­ ности. И не сколько с технической, сколько с психологической стороны. Как считали механизато­ ры, за разную работу они стали получать одинако- Предлагаемая реформа, в конечном счете, отража­ ет и давно назревший конфликт между потреб­ ностями развивающегося народного хозяйства и не­ гибким, плохо нацелен­ ным на конечный резуль­ тат общеобразовательным механизмом. Требования жизни оче­ видны. На пороге взрос­ ления нынешнего поколе­ ния почти во всех респуб­ ликах, и в Российской Федерации прежде всего, сокращается естественный приток молодых сил в на­ родное хозяйство—приш­ ло второе эхо войны. В то же время интенсифика­ ция производства, науч­ но-технический прогресс требуют высокообразован­ ных кадров. Вот почему ставится задача усилить политехническую направ­ ленность образования, привлечь к этому трудо­ вые коллективы. Проект школьной ре­ формы затрагивает инте­ ресы всей страны и каж­ дой семьи. Поэтому его так пристрастно обсужда­ ют сегодня люди разного возраста, опыта, профес­ сий, высказывая свои мнения, пожелания, пред­ ложения. Судьба школы волнует всех. Потому что в ней—наше будущее. Л. БЕРНАСКОНИ, корр. ТАСС. вую зарплату. В хозяйст­ ве успешно решили и этот вопрос: максимально уп­ ростили взаимозаменя- мость механизаторов. Те­ перь каждый член подряд ного коллектива выполня­ ет любую технологичес­ кую операцию. По необхо­ димости работники подме­ няют друг друга, что поз­ волило, к примеру увели­ чить производительность дождевальных машин бо­ лее чем на 20 процентов. С переходом на новую форму оплаты внесены и существенные изменения в систему премирования механизаторов. Если рань­ ше нм платили за пере­ выполнение планов, то сейчас—за превышение уровня производства про­ дукции, достигнутого за предыдущие пять лет. М. МЕЛЬНИК, корр. ТАСС. Вторник, 7 февраля Первая программа. 8.00 —Новости. 8.20 —«Борис Годуйов». Спектакль Большого театра Союза ССР. 11.35, 14.30 — Новости. 14.50—-«Комму­ нисты восьмидесятых». 15.45—Концерт. 16.10— Новости. 16.15—Умелые руки. 16.45—Рассказыва­ ют наши корреспонденты. 17.15 —Чему и как учат в ПТУ. 17.45—Человек— хозяин на земле. 18.45 — Сегодня в мире. 19.00— Веселые нотки. 19.10 — Навстречу выборам. 19.25 —Концерт. 19.55—Док. фильм «Центр притяже­ ния». 21.00 — Время. 21.35—Современная лите­ ратура в борьбе за мир. 22 .30—На XIV зимних Олимпийских играх. Хок­ кей. Сборная Польши — сборная СССР. В переры­ ве (23.10) — Сегодня в мире. Вторая программа. 8.00 —Утренняя гимнастика. 8.15— «Мальчик на крас­ ном коне». Док. фильм. 8.35, 9.45—Природоведе­ ние. 2-й класс. 8.55 —На­ учно-популярный фильм, 9.15, 13.00 — Француз­ ский язык. 1-й год обуче­ ния. 10.05—Учащимся ПТУ. 10.35, 11.40—Бота­ ника 5-й класс. 10.55 — Научно-популярный фильм 11.10 — Шахматная школа. 12.00—Л. Н. Тол­ стой. «Война и мир». 12.30 — Физика. 10-й класс. 13.30—«Учитель». Тел,еочерк. 14.10—Рус­ ское искусство первой 'половины XVIII века. 14.40 — Сельский час. 15.40, 18.00—Новости. 18.15— «...До шестнадца­ ти и старше». 19.00—На XIV зимних Олимпийских играх. Хоккей. Сборная США — сборная Кана­ ды. В перерыве (20.20) —«Спокойной ночи, ма­ лыши!» 21.00 — Время. 21.35 — «Пэпо». Худ. фильм. 23.05—Новости. Среда, 8 февраля Первая программа. 8.00 В пятницу, 10 февра­ ля с. г., в 11 часов, в ак­ товом зале райкома КПСС состоится собрание упол­ номоченных пайщиков. —Новости. 8.20 — Кон­ церт. 8 .50—Док. фильм. 9 .20— «Дорогой мой чело­ век». Худ. фильм. 11.05, 14.30—Новости. 14.50—. «Пятилетка — дело каж­ дого». 15.40 — Концерт симфонической музыки. 16.20 —Новости. 16.25— «...До шестнадцати и стар­ ше». 17.10—Концерт ку­ бинских артистов. 17.45— Шахматная школа. 18.15 —Наука и жизнь. 18.45 —Сегодня в мире. 19.00 —Наш сад. 19.30—Тор­ жественное открытие XIV зимних Олимпийских игр. 21.00—Время. 21.35 — «Перед стартом». Музы­ кальная передача. 22.45 —Сегодня в мире. Вторая программа. 8.00 — Утренняя гимнастика. 8.15 —«В Печорские Аль­ пы». Док. фильм. 8.35, 9 .35—Музыка. 7-й класс. 9.05, 13.10 — Немецкий язык. 1-й год обучения. 10.05 —Физика и техника. 10.35. 11.40—А. П. Гай­ дар. «Школа». 6-й класс. 11.05—Астрономия. Звез ­ дное небо. 12.10—Исто­ рия. 9-й класс. 12.40— География. 7-й класс. 13.40— Школа хозяйст­ вования. 14.10—Р. Рол- лан. Из воспоминаний. 15.00 —«Дела государст­ венные—дела народные». 15.30, 18.00 — Новости 18.15 — Международный турнир по хоккею с мя­ чом на приз газеты «Со­ ветская Россия» Сборная СССР — сборная Шве­ ции 2-й тайм. 19.00 — Вместе — дружная семья. 19.30 — Мамина школа. 20.00 —«Спокой­ ной ночи, малыши!». 20.20— X. К. Люмбо. Ди­ вертисмент из балета «Неаполь». 21.00—Время. 21.35 — «Смятение чувств». Худ. фцльм. 22.50—Г. Свиридов. Ма­ ленький триптих для ор­ кестра. 23.00—Новости. Редактор В. МИХАИЛОВ. Приглашаются все упол­ номоченные пайщики Из- малковского районного по­ требительского общества. к заработанному ЗАХОДИТЕ К НАМ И ПИШИТЕ ПО АДРЕСУ: с. Ивмалково, ул. Ленина, 26 ЗВОНИТЕ: НАШИ ТЕЛЕФОНЫ: редактора—2-18-35, зам. редактора—2-14-87, ответственного секретаря—2-12.85, отдела пи­ сем—2-15-69, сельхозотдела н радиовещания—2.17.69, бухгалтерии—2-11-86. - . Измалковская типография управления издательств полиграфии и книжной торговли, с. Измалково, ул. Ленина, 26. Спосоо печати - высокий. Объем - 1 п. л. Заказ 184. Тираж 4000.