Восход. 1982 г. (с. Измалково)

2 стр. «Восход» 11 ноября 1982 года Н едавно состоялся IV пленум райкома ВЛКСМ. Он рассмотрел вопрос «О задачах комсомольских организации района по улучшению идейно_полити_ ческого, трудового и нравственного воспитания уча ­ щихся в свете решений XXVI съезда КПСС и XIX съезда ВЛКСМ». С докладом выступил первый секретарь райкома комсомола В. Г. ЛЗРВЫК ИН .7 ’ —Пленум проходит в знаменательное время , — подчеркнул докладчик. — Только что юноши и де­ вушки нашей страны тор жественно отметили 64 годовщину со дня рожде ния комсомол а, 65-летие Великой Октябрьской со­ циалистической револю , ции. Приближается 60- летие образования СССР. В нынешнем году хоро шб поработали тружени , кп района. Будут выпол­ нены государственные планы почти по всем по­ казателям. К этим успе­ хам причастны и комсо­ мольцы. Высоких показа телей на жатве.82 доби­ лись комбайнер А. Щиго- лен из колхоза имени Маяковског о, намолотив ший 7240 центнеров 'зер ■на, шефер из колхоза имени М. Горького Ю. Щедрин, перевезший на автомашине З ИЛ-554 - 42 тысяч центнеров хле. Ба. 2800 килограммов мо лока от одной короцы на доили в текущем году мастера машинного дое. цпш из колхоза «Россия» М. Тюрина , из совхоза « Д окучаевскнй» И. Соло матппа—2372 килограм­ ма. Одна из важнейших за дач комсомола —воспита иие у молодежи ответст­ венного' отношения к уче бе , труду. 10 тысяч учеб пых часов проводит уче. ник .в стенах школы. Ком сомсльский долг — по­ мочь учителю напол­ нить каждый из них на­ пряженной умственной ра ботой , радостью познани я, дружбы с книгой. Донес­ ти до сознания каждого учащегося • социально- экономическую значи­ мость среднего образова­ ния, сформировать у школьников высокие мо­ рально . волевые качес ­ тва. Интерес к знаниям , как отмечалось на XIX съезде ВЛКСМ , воспиты­ вает научно-техническое творчество и сельскохо­ зяйственное опытничест­ во. К сожалению , с науч­ но.практическим творче ­ ством учащихся в школах . района дело обстоит пло­ хо. Причина в том , что отсутствует материально- техническая база соз ­ дания кружков. Дом ш-цо_ неров ютится в здании, где практически невозмож но организовать какую- либо работу в этом на­ правлении. Формирование у юно­ шей и девушек марксист­ ско-ленинского мировоз­ зрения, коммунистиче. ч ской идейности, классово- ' го подхода к явлениям общественной жизни, вы ­ сокой политической куль ­ туры, воспитание их в ду­ хе советского патриотиз­ ма и пролетарского ин_ тернационализма — важ. нейшая задача комсомола, пионерской организации. Привитию интереса к политическим знаниям способствуют обществен­ но-политические чтения , конкурсы рефератов , се­ минары , олимпиады , смот рьг~сочинени й, участие пи онеров и школьников в агитационно - массовой работе, диспутах и поиско вая деятельность. Почти все выше названные фор ­ мы используются в , шко­ лах район а, но необходи­ мо поднять их на более высокий уровень. Постановление ЦК КПСС «О 60-й годовщине образования Союза Со­ ветских Социалистиче­ ских Республик» обязы­ вает комсомольские ор­ ганизации усилить патрио тическое и интернацио­ нальное воспитание школь ной молодежи. Убе­ дительно раскрывать роль героического ра . оочего класса , Комму­ нистической партии в ин­ тернациональном едине­ нии трудящихся , в вопло­ щении в жизнь ленинской национальной политики. Хорошо поставлена рабо^ та клуба интернациональ­ ной дружбы в Быковской восьмилетней школе. Ре. бята переписываются со. своими сверстниками из многих республик нашей страны , стран социалистй ческого содружества. В пионерской комнате они бережно хранят письма своих друзей , значки , фо­ тографии , открытки , по дарки. Важнейшей задачей вое питания является задача нравственного . становлё4 ния личности , духовного развития1 подрастающего поколения. « Н адо , — го. ворнл В. И. Ленин , — что­ бы все дело воспитани я, образования и учения сов­ ременной молодежи было воспитанием в ней ком­ мунистической морали». Поистине учебниками жизни стали для комсо­ мольце в, всей советской молодежи залГечательные произведения Л. И. Бреж нева «Малая земля» , « Целина» , « Возрожде­ ние». Они воспитывают у юношей .и девушек вер. ность ленинским заветам , коммунистическую идей­ нос ть, лучшие черты со­ ветского характера. XIX съезд ВЛКСМ счи тает важнейшей задачей воспитание у молодежи коммунистического отно­ шения к труду , мобилиза. цию юношей и девушек иа активное участие в ин­ тенсификации обществен ного производств а, уско­ рении темпов научно-тех­ нического прогресса и т. д. «В современной шко ле , — отмечалось в Отчет­ ном докладе ЦК ВЛКСМ XIX съезду комсомола , — у чеба и труд идут рядом , в оспитывают вместе». Н е случайно совершенствует ся в районе деятельность ученических производст­ венных бригад. В этом го. ду силами школьников района было обработано 135 гектаров сахарной свеклы , 81— кормовой и 4 гектара овощей. Хороших результатов до бились ученические про­ изводственные. бригады Н икольской , А фанасьев , ск ой, Преображенской , П змалковской средни х, Быковской, Чермошен- ской, Пятницкой восьми. летних школ. Однак о, не ­ которые бригады не име­ ют постоянно закреплен ­ ной за ними земельной площади, постоянного на­ бора сельскохозяйствен, ной техники и прицепно­ го инвентаря. А это гово­ рит о том , что ребята не стали еще полноправными хозяевами земли , что отри цательно сказывается на профориентационной р а ­ боте, которой придается сейчас большое значение. В этом году планирова лось открыть в районе че. ( С ПЛЕНУМА РА тыре лагеря труда и от­ дыха для старшеклассни­ ков. Од нако, действовал всего один—в совхозе «Докучаевскнй». По вине руководителей колхозов «Россия» , имени Д зер ­ жинског о, имени Ленина лагери труда и отдыха существовать не могли. На XXVI съезде К ПСС животноводство было объ ­ явлено ударным фронтом на селе. Комсомольские организации школ прово­ дят определенную работу по выполнению этого при­ зыва. Они выращивают кормовую свеклу , берут шефство над молодняком скота. Важная забота комсо­ мола—закрепление моло. дежи на селе. За послед­ нее время работа комите­ тов комсомола школ; пе­ дагогических коллекти­ вов по профессиональной ориентации значительно' активизировалась. Соз­ даны кабинеты -машинове­ дения , у голки профориен. таци и, имеет место широ­ кое вовлечение школьни­ ков в ученические произ. водетвенные бригады, действуют всеобучи меха­ низаторским професси­ ям. Но недостатков в профориентационной ра ­ боте у нас еще , много. Стороной обходят у нас еще вопрос подготовки операторов машинного доения. Сейчас реше­ но на базе молочного комплекса колхоза «Рос. сия» создать кружок , в котором девушки обуча­ лись бы этой профессии. Всенародны цели Про. довольственной програм­ мы , в сенародны и пути ее выполнения. Она при. звана связать в один аг. ропромышленный комп­ лекс производство , заго ­ товку , транспортировку , х ранени е, переработку и .реализацию сельскохозяй ственной продукции. На всех этих участках у нас замято немало молодежи и , комитетам комсомола необходимо направить все усилия на то, чтобы про­ довольственный конвей­ ер стал конвейером ком­ сомольской инициативы. , Работа в школе всегда являлась■ и является важнейшим направле­ нием в деятельно ­ сти Ленинского комсомо­ ла. Здесь формируются основы коммунистическо го мировоззрения юношей и девушек , в ырабатывает , ся активная жизненная позици я, закаляется■ ха. пантер. Ежегодно около 250—300 учащихся по­ полняют районную комсо­ мольскую организацию. Пионеры , в ступая в ком­ сом ол, связывают с ним самые заветные планы и мечты, стремятся Стать в ряды активных борцов за коммунизм. Школьные комсомоль. 'ские организации должны настойчиво улучшать ра ­ боту с вступающими в комсомс!?! , у силивать про­ паганду славных тради­ ци й, геройческой истории комсомола, воспитывать у пионеров и школьников уважение к Красному зна ­ мени своей организации. XIX съезд ВЛКСМ продемонстрировал го ­ товность комсомол а, со­ ветской молодежи всегда и во всем следовать за партией. Именно в пар ­ тийном руководстве — не исчерпаемый , живо­ творный источник сил комсомол а, надежный за ­ лог его побед и сверше­ ний. Интересным было вы. ЙКОМА ВЛКСМ) ступление учительницы Измалковской восьмилет ней школы Т. В. ФЕ ДО . РЕ Н КО , которая , в част­ ност и, отметила: — Каждый год первого, сентября раздаются звон­ ки, возвещающие о нача­ ле учебного года. Запол. ■няются школьные классы, аудитории вузов, мастер­ ские профтехучилищ. Вхо дим в класс и м ы, но- уже не студенты, а молодые учителя. В этом году в школы района пришло -около 30 молодых учите , лей. Это наглядный при­ мер гарантированного пра ва на образование каждо. го советского человека. Всестороннее разви. тие народного образования —предмет неустанной за боты партии и правитель­ ства. Большие задачи по воспитанию подрастаю­ щего поколения были по­ ставлены перед школами на XXVI съезде КПСС и XIX съезде ВЛКСМ. Большие требования предъявлены к повыше­ нию качества „ обучения , трудового и нравственно­ го врспитания путем уме. лой интенсификации про. цесса познани я, примене­ ния комплексного под­ хода к воспитанию. Тад что перед нам и, молоды', ми учителями, открывают ся широкие просторы для творческой деятель ­ ности. На XIX съезде ВЛКСМ Л. И. Брежнев сказал: «Хорошая у нас моло­ дежь , образованная , та. лантливая , смелая. Так и должно быть. Молодость —это утро жизни. Это пор а, когда человек фор­ мируется как личность, как гражданин». И кто же как не мы , у чителя. комсомольцы с нашей энергией , высокими стрем лениями должны зажи ­ гать сердца наших юных воспитанников. Особое внимание еле. дует уделить работе с пи­ онерами. У нас ест ь, пусть небольшой , но все же опыт работы в пионер ских лагерях и Д ома& пи­ онеров. В настоящее вре ­ мя многие молодые учи­ теля работают неосвобож денными пионервожаты­ ми. Особенно это касает ­ ся восьмилетних школ. Работа пионервожатого —нелегкая , но почетна я, ответственная. Ведь имен­ но вожатый в большей ме ре прививает детям все то , что по'может стать им настоящими людьми. Д ру ­ гое Д ело , что не все мо­ лодые учителя , к сожале. нию. “добросовестно отно­ сятся к общественным по­ ручениям. А ведь работа со своими учениками , пи­ онерами и комсомольца­ ми—очень важное дело. Н есколько •критических замечаний хочется выска. зать в адрес РК ВЛКСМ. В 1981 году в Измалков ­ ской средней школе бы­ ло организовано посвяще­ ние молодых учителей , в стреча педагогов разных поколений. Организато­ ром и вдохновителем был РК ВЛКСМ. Однако даль нейшего развития это ин­ тересное начинание не по­ лучило. В этом году по­ добного мероприятия не было. Хочется думать , что это временное упу­ щение. Важнейший период ста ­ новления человека , как личност и, приходится на школьные годы. Здесь воспитывают у ребят чувство коллективизма, готовность придти на по­ мощь тому, кто попал в беду, желание жить и ра ­ ботать на благо общества. В этом большая роль от­ водится нам , у чителям , комсомольцам. Ведь рабо тая с детьми , мы посто­ янно учимся сами. В прениях выступил бригадир ученической производственной брига­ ды Преображенской сред­ ней школы А. ОКОРО­ КОВ. Он , в ча стности, сказал: — Ученическая произ­ водственная бригада Пре­ ображенской средней шко лы имеет в своем составе 35 человек. Все ребята комсомольцы. Выполняя решения май ского (1982 г.) Пленума ЦК КП СС, наша бригада приняла активное участие в создании кормовой ба. зы для. общественного жи­ вотноводства в колхозе имени Ленина. Уже мож. •но ^сказать о результатах нашего труда. Силами бригады обра­ ботано и убрано восем­ надцать гектаров кормо­ вой свеклы. В хранили­ ща засыпано 5000 цент­ неров корнеплодов. Заго ­ товлено 30 тонн сенажа. Хорошо потрудились наши ребята и на уборке зерновых. Особенно боль ­ шую помощь оказали кол­ хозу в перевозке зерна с поля на ток. Виктор Щеглов рабо’. тал комбайнером. Намоло тцл 4000 центнеров зер. на. Виктор и Владимир Дорохины были на жатв'е штурвальными. На от­ грузке зерна государству хорошо потрудились Нико лай Шестаков и Сергей Марахов. Сергей Гудков все лето пас колхозных овец. Результаты работы на­ шей бригады неплохие , однако не' все идет глад­ ко. Мы планировали с каждого гектара собрать по 380 центнеров , а по. лучили—305. Всходы бы­ ли изрежены. Уборка ве ­ лась вручную , сроки за ­ тянулись. Был большой разрыв во времени между очисткой корней и их транспортировкой. Все это и сказалось на уро ­ жайности. За бригадой не закреп ­ лен сельскохозяйствен­ ный инвентарь , нет , по­ стоянного участка. Самим сеять , в ыращивать и уби­ рать урожай гораздо ин­ тереснее. Это помогло бы нам добиваться лучших результатов. В нашей школе хоро­ шей традицией стало пе ­ ред началом учебного года проводить праздник Д ень урожая. Подводятся ито­ ги работы во время убо­ рочной страды на учебно­ опытном участке. Н а праздник обязательно приходят выпускники шко лы. Они рассказывают о выбранных ими специаль­ ностях. Выступают перед нами ветераны труда , пе­ редовики производства. Комсомольцы нашей школы будут и в дальней­ шей развивать и укреп ­ лять эти традиции , у ве­ личивать свой фклад в сельскохозяйственное про изводство. О деятельности пионер­ ской дружины Афанась­ евской средней школы рассказала пионервожатая Е. И. ДОРОХИНА . — Важным событием в общественно . политике , ской жизни страны , —ска ­ зала она , — стал XIX съезд ВЛКСМ. «Партия высоко ценит Ленинский комсо­ мо л, как свой надежный резерв, как активного по­ мощника в революцион­ ном преобразовании об­ щества, в борьбе за ком. мунизм», — подчеркнуто в приветствии ЦК К ПСС XIX съезду ВЛКСМ. Од. на из важнейших задач школьных комсомольских и пионерских организа­ ций — воспитание ответ , ственного отношения к учебе. В нашей пионерской дружине проделана боль­ шая работа под девизом «Ни одного отстающего рядом». Прошедший учеб ный год члены дружины окончили со стопроцент­ ной успеваемостью и вы ­ соким качеством знаний по всем изучаемым пред­ метам. Велика роль в этих достижениях учеб­ ного сектора , который си ­ стематически помогает пионерам в учебе. Большое внимание уде­ ляется изучению жизни нашего общества , его истории. С этой целью практикуются экскурсии. Учащиеся нашей школы ездили по местам боевой и трудовой славы , исто­ рическим местам. Они побывали в . Волго­ град е, Москве, Крас­ нодоне, на Орловско. Кур­ ской дуг е, в Ясной поля ­ не. Пионеры частые го­ сти на местных предприя­ тиях В в колхозе. Большое внимание уде­ ляется вовлечению ребят в общественно . полезный труд. В нашей школе ак ­ тивно проводится опера­ ция «Миллион — Роди , не». В этом году школь­ ники вырастили и убрали 20 гектаров кормовой и 15—сахарной свеклы. Принимали активное уча ­ стие ребята и в уборке зерновых. 82 ученика ра ­ ботали на току , 8— по­ мощниками комбайнеров. Отлично поработали Н и­ колай Подколзи н, Сергей Левыкин , А лександр Ма. лютин. Ученики' 4—7 классов помогают колхо­ зу выращивать 25 телят. Все школьники активно участвуют-'в сборе метал­ лолома и макулатуры. Много и увлеченно за ­ нимаются ребята делами по экспедиции «Летопись Великой Отечественной войны». К юбилею нашей страны , бО.летию образо. вания СССР школьники взяли обязательство от. крыть музей боевой сла ­ вы. . „ Наша страна являет со­ бой образец бережного отношения к нашим ма­ леньким гражданам. « Все лучшее—детям» , — э тот лозунг является ос. новой деятельности наше­ го государства. Ведь де ­ ти—наше будущее. И то , каким оно будет , во мно­ гом зависит от нас , пио­ нерских вожатых. Ведь мы шагаем вместе с красно. галстучным племенем. И от то го, как мы работаем, будёт зависеть то, чтобы подрастающее поколение было смелым, мужествен­ ным, чтобы встало в один строй со старшими ком­ мунистами и комсомоль. цами. • ★ ★ ★ На пленуме также вы ступили: А. Авдеев—секре тарь комсомольской орга­ низации Измалковской средней школы , Н -. А. Воб ликова—учитель физкуль­ туры Афанасьевской сред ней школ ы, Ю. Н. Ивашш ков—секретарь комсомоль ской организации колхоза «Россия» , Е . Павлова—сек ретарь комсомольской ор ганпзации Н икольской сред ней школы , Д . Т. Скулков —ветеран войны и труда. В работе пленума приня ла участие секретарь РК КПСС В. И. Злобина.