Восход. 1981 г. (с. Измалково)

2 стр. «Восход» 29 сентября 1981 года | Р | Р ш т л ^ Слово признательности и огромной армии людей— коммунистов и беспартийных,—которые несут в массы мысли партии, разъясняют ее политику. Это—лекторы и пропагандисты, агитаторы и докладчики... Они дел-дют полезное и нужное для народа дело. (Из Отчетного доклада ПК КПСС ХХ\’1 съезду К^-м- мунпстнческой нарт 1 }п Советсктго Союзам Ш КОЛ А ТВ О Р Ч Е СТВ А 23 сентября’ 1981 года в райкоме .КПСС проводился День пропагандиста. На не­ го приглашались секретари партийных, комсомольских организаций, председатели профсоюзных комитетов, пропагандисты системы партийного и комсомольско­ го политического просвеще­ ния и массовых форм про­ паганды. С докладом «Об итогах 1980—1981 учебного года в системе партийного, комсо­ мольского политического просвещения и экономическо го образования и задачах партийных организаций и идеологических работников в свете решений XXVI с ъ е з д а К П С С » в ы с т у п и л а секретарь РК КПСС В. И. Злобина. тетов, 24—школы коммуни­ стического труда . Таким образом, вопросы изуча.Гг! более 34(Ю че.товек. Выполняя постановление ЦК КПСС «О дальнейшем улучшении идеологической, политико - воспитательной работы», райком КПСС и партийные организации по­ стоянно занимаются вопро­ сами подбора кадров про­ пагандистов, повышения их ответственности за поручен­ ное дело и теоретической подготовки. Во всех звень­ ях учебы было занято 196 пропагандистов, 162 из них являются членами КПСС, имеют высшее и незакон­ ченное высшее образование. В числе п р о п а г а н д и с т о в 43 учителя, 19 руководителей хозяйств, организаций, пред ВСЕМИ ФОРМАМИ кдваного воздействия — Прошедший учебный год в системе марксистско- Ленлиспиш ирисьсш.сш 1 Я и укоиомического Ооразова- Н аая , — с ка з а л а в своем д о к ­ ла д е В а л е н т и н а И в а н о в н а , “ —ирОлидпЛ в условиях ак- тавпоя оргаииааторскои и идеологической дея 1 ельно- сти районной наришной орган41аацнн но претворению в Жизнь решешш ЛлуШ районной 'иартинной конфе- ренцнн, в оосгаиовке трудо­ вого н политического подъе­ ма, вызванного ЛЛУ1 съез- • дом тчИЬС. ьынолняя решения съезда партии, постановления ЦК КТТУ.У., райком КПСС и первичные партийные орга­ низации постоянно раоота- ют над улучшением органи­ зации и качества учеоы, по­ вышением теоретического уровня и действенности, ук­ репляя ее связи с жизнью, с решением конкретных за­ дач. вопросы нденной за­ калки ком.мунистов н всех трудящихся ЯВ.1ЯЮТСЯ цент- рол 1 вни.мания всей полити­ ко-воспитательной работы партийных * орга низации, на­ ходят отражение в посто­ янной заооте о росте эф- фекгнвиостн учебы и на этой основе, укрепление ор­ ганизованности 1 дисципли­ ны труда, увеличение нро- нз^одетвенных показате­ лен. Система политической уче бы и фор.мы массовой про­ паганды в 1980—81 учебном году охватывали в районе 6574 коммунистов, комсо­ мольцев и беспартийных. В партийных организациях действовало 53 школы ос­ нов марксизма-лешшнзма по курсу «Учение, преобразую­ щее мир» с численностью Н.З слушателя, 17 теорети­ ческих семинаров с количе­ ством 298 слушателей. В 14 комсомольских полит­ кружках II одном теоретиче­ ском семинаре при райкоме ВЛКС.^\ 307 слушателей изучали курс «Основы ком­ мунистической морали». В закончившемся учеб­ ном году было завершено .изучение курсов по проб­ лемам научно-технического прогресса. 1407 рабочих и колхозников изучили тему: «Технический прогресс и эффективность производст­ ва». На курсах повышения квалификации занималось 900 человек. Работало два факультета экономических ^наний народных универси- цриятай и учреждений. 128 главных специалистов и инженерно - технических работников. С целью оказания теоре- тическоп 11 методической помощи, была организована учеоа в постоянно действую ще.м районном семинаре, на областных курсах при До­ ме политического просвеще­ ния. За десятую пятилетку 40 человек получили высшее политическое Образование, закончив университет марк­ сизма-ленинизма .при обко­ ме КПСС. На районно.м се­ минаре постоянно действо­ вали 6 секций; школ основ маркснзма-ле1ШН113.ма, теоре­ тических семинаров, комсо­ мольских ироиагаидистов. по проблеме «Советский образ жйзнп», секции пропа­ гандистов экономических школ 110 курса.м «1ехннче- ский прогресс и экономи­ ка» и «Научно-технический прогресс и эффективность производства», секция руко- ВОДИТе.ТеЙ ШКО.Т КОММуНИ- стнческого труда. И течение года проведено 7 семинаров и одна конфе­ ренция. На семинарах прочитано 5 .методических лекций по теории и практике партий­ ной пропаганды. Б них ос­ вещались вопросы подготов­ ки к занятиям, работы с политической литературой, активизации слушателей, элементы педагогики и психологии в .массово-поли­ тической работе. 11а секционных занятиях практиковались наиболее ак тнвные формы работы; об­ суждение содержания и ме­ тоды тем учебных про­ грамм, приобретение навы­ ков использования нагляд­ ных пособий и теоретиче­ ских средств, методическая помощь, обмен опытом. Нанб 01 тее содержательно проводились занятия секций школ основ марксизма-ле­ нинизма, теоретических се­ минаров н экономических школ для специалистов. Руководители этих секций Н. А. Ефанов, К. И. Авде­ ева и 3. Г. Камынина име­ ют значительный опыт про­ пагандистской работы, с большой ответственностью подходят к выполнению этого важного партийного поручения. На каждом заня­ тии онн дают конкретные задания пропагандистам. Тщательно готовят собеседо­ вания, дают богатый фактнче ск;:й материал. Этим было до 1 Тигнуто по;. ...гегие ак- т": ноет.; пропаги'' 1 ЦСТОВ на секционных занятиях, >. 1 уч- шенне нх инфор.мирования, теоретической и методиче­ ской подготовки. При подготовке к новому учебнрму году все пропаган днеты получили подробную' программу п планы заня­ тий, все.чн хозяйствами и промышленными предприя­ тиями централизованно бы­ ла приобретена необходимая политическая, научно-мето­ дическая и экономическая литература, наглядные по­ собия. В помощь пропаган­ дистам п слушателям дава­ лись методические рекомен- . дацнн, аннотации на новые учебные пособия. Делались тематические обзоры лите­ ратуры. Работали постоян­ но действующие выставки книг в библиотеке райкома КПСС и ряде библиотек района. Распространялись листовки 1 буклеты с описа­ нием передового опыта идеологической работы. Весь этот ко.чплекс мер положительно сказался на повышение идейно-теорети­ ческого уровня занятии, обогав 1 ,ение опыта и мастер ства пропагандистов. Работа, проводимая рай­ комом КПСС, первичными партийны.мн организация­ ми по совершенствованию всех форм политической уче бы, дает положительные результаты. Организованно, с высокой явкой и активностью слуша телей проходили занятия в школах основ марксизма- ленинизма н теоретических семинарах колхозов имени Дзержинского, имени XXII съезда партии, совхозах «Докучаевскин», «Пролета рий», районного объедине­ ния по производственно-тех­ ническому обеспечению сель СКОРО хозяйства. Афанасьев­ ской средней школе. Улуч­ шилась постановка учебы в кол.чозах «Восход», «Знамя Ленина», Д'ШК, на масло­ заводе 1 ряде других орга­ низации 1 предприятий. Важной формой учебы идеологических работников стали научно - практиче­ ские, методические и теоре­ тические конференции. В феврале 1981 года, напри­ мер, проведена научно-прак­ тическая конференция «Нравственное воспитание трудящихся — важнейшая составная часть идеологи­ ческой деятельности партий­ ных организаций». Доклад­ чик и выступающие на кон­ кретных примерах рассказа­ ли о формах н методах по­ литико-воспитательной ра­ боты партийных организа­ ций. путях совершенствова­ ния нравственного воспита­ ния трудящихся. Показали, как тщательно продуманный подход к вопросам воспита­ ния каждого человека и всего коллектива в целом позволяет успешно решать поставленные задачи. В 1980—1981 году в рай­ оне действовало 17 теорети ческих семинаров. Здесь ьт;:-;сняются аитмв- ные формы проведения за­ нятий, умело используются толнпческне средства и на­ глядные посоЁия. Большин­ ство слушателей в течение учебного года готовит док­ лады и рефераты. Они слу- ж.т “ им Оеиовой для р-четуп лений перед населением. На постоянном контроле РК КПСС и первичных ор- гзиизаиий и экондм;г:с.д-'.т': > “чс Г)а кади )В. Ответсигди- нс ть за организацию уч 1 возложена на руководителей и главных экономн- тов хо- 31ЙСТВ. Р/КС1.. :,нт.-.;; МИ ЭКО H. ..МИЧесД!1Х 111 '.ЭЛ И ШКОЛ I . ,ммунк- .коге т;'...да утверждены 93 г.щв:;шх спе циалиста н о р , : водите­ лей хозяйств. В настоящее время в районе создано и действу­ ют три народных универепте та с факультетами педаго­ гических, медицинских, сель скохозяйственных и' право­ вых знаний, факультетом литературы и искусства. Ответственные работни­ ки РК КПСС и управления сельского хозяйства посети­ ли более 430 занятий про­ пагандистов. В апреле 1981 года бюро РК КПСС заслушало воп­ рос «О состоянии политико- воспитательной работы в партийной организации рай­ онного объединения по про­ изводственно - техническому обеспечению сельского хо­ зяйства в свете требований .Х.\У1 съезда КПСС». Райком КПСС, первичные партийные организации важное внимание удели­ ли пропаганде и изучению в системе политического просвещения и экономиче­ ского образования материа­ лов XXVI съезда КПСС. Был тщательно подготовлен и п^юведен районный семи­ нар пропагандистов. К итоговым занятиям РК КПСС провел семинар про­ пагандистов, секретарей партийных организаций, на котором были даны подроб­ ные рекомендации по орга­ низации и методике прове­ дения занятий. Организованно прошли итоговые занятия в колхо­ зах имени XXII съезда пар­ тии, •лВосход», имени Дзер­ жинского, совхозе -Проле­ тарий», ДП.МК, районном объединешш по производст­ венно-техническому обеспе­ чению сельского хозяйства и ряде других парторгани­ заций. Однако отдельные партий пые, комсомольские, профсо­ юзные комитеты, руководи­ тели хозяйегв должиы.м образом не занимаются по­ литической и экономической учебой. Коммунистическая пар­ тия уделяет первостепенное внимание идеологической, политико - воспитательной работе, укреплению ее тес­ ной связи с жизнью. Со­ ветский человек — человек социально активный, образо ванный и культурный. Он ждет от нашей пропаган­ ды и агитации решительно­ го вторжения в реальную жизнь, умения ставить на обсуждение насущные воп­ росы. Решением бюро РК КПСС 12 челсищк 1 шеологнческнх работников занесены на районную Доску почета. 17 пропагандистов удостоены Почетных грамот райкома КПСС II ценных подарков. В их числе В. П. Чечурин —районное объединение по производственно - техниче­ скому обеспечению сельско­ го хозяйства, В. И. Вобли­ ков—колхоз имени Дзер- .жинского, .Л. Л\. Чеканов— колхоз имени .XXII съезда партии, Т. И. Некэ.; -183;— совхоз Лебяжеискиз А. А. Карасева—совхоз 'Проле.-арий» и другие. В работе Дня пропаганди­ ста принял участие второй с( Ир тарь РК КПСС В. Е. Образцов. В своем выступ- л.-иии поставил конкретные З а д а ч и перед пропаганди- с'пми по организованному началу учебного года в си­ стеме политпросвещения. В постановлении ЦК КПСС «О дальнейшем улуч шенпн идеологической, по- литико - воспитательной ргГ- боты» указывается, что инициативное, творческое участие в труде, обществен­ ной жизни—показатель идей ной гражданской зрелости человека. Несколько лет работает школа коммунистического труда в совхозе «Пролета­ рий», ведет занятия в кото­ рой председатель рабочего комитета хозяйства Л. К. Гурьева. В школе учатся механизаторы, животново­ ды. Это накладывает на руководителя ответствен­ ность за то, чтобы занятия были интересны каждому, максимально предметными, должны убедительно, со знанием дела отвечать на все вопросы, которые вол­ нуют людей. 11а .эти вопросы ответы слушатели получают, заня­ тия посещают охотно. Пмен но поэтому .Хина Кирн.члов- на .довольна своей работой. Не случайно ей на состояв­ шемся Дне пропагандиста была вручена. Почетная грамота РК КПСС и район­ ного комитета профсоюза работников сельского хозяй­ ства за высокое идейно-те­ оретическое содержание за­ нятий, активное участие в пропаганде материалов XXVI съезда КПСС. Сейчас идет подготовка к новому учебному году. Ог­ лядывая пройденный ранее путь, II руководитель, и бу­ дущие слушатели договари­ ваются, как усилить взаим­ ный контроль за качеством учебы, какие самостоятель­ ные работы при.менить. Анна Кирилловна подчер­ кивает, что только живая заинтересованность слуша­ телей может принести ус­ пех. Вооружая их политиче­ скими и экономическими знаниями, пропагандист по­ могает им глубоко осознать значимость своего труда. — Мы стремимся важное значение придать изучению передового опыта,—говорит пропагандист.—Эту работу в школе ведем целенаправлен но и планомерно. Взять, к примеру, животноводство. Оно у нас на высоте. 11 те.м ш ‘ менее, можно доби­ в аться более высоких надо­ ев. Опыт животноводов Центральной фермы, на­ пример, сначала был изучен методом беседы пропаганди­ ста со слушателями. Л за­ тем состоялось посещение фермы, г.те знакомились с условиями труда и быта животново.тов. Доярки рас­ сказывали о своей работе. Мастер машинного доения коров, иаставмик молодежи Н. Г. Глшна сделала обзор передовых приемов и доении коров в районе и области. По.тьза от такм.х занятий немалая. Ведь и среди елу- ша гелей сеть передовики производства. Это Д. П. По ляков, П. С. Нестеров, П. Г. Дорохин, П. Ф. Выскочков, П. т.. Коростелкин, М. И. Тацеико, ;\. П. Черноусова и другие. Песомнешю школа комму мистического труда помога­ ет нм достнгат!, хороших показателей в раГюге. Все слушатели школы успешно с п р а в л я ю т с я с 1ф11ИЯТЫМ11 социалистическими обта- те.тьетвамп. Л . И В А Н О В . К о Дню Конституции Все длиннее становится же лезнодорожная линия Бай­ кало-Амурской магистрали. Строители БА/Ма полны ре­ шимости выполнить задание XXVI съезда КПСС: в теку­ щем пятилетии открыть дви­ жение поездов на всем про­ тяжении трассы. НА СНИМКЕ; прораб В. Юдин с символическим ключом, которым должно быть открыто сквозное дви­ жение поездов по БЛЛУу. Фото В. Медведева. (Фотохроника ТАСС). , « я?- К»--'- V’• 9 % 9-.^ Ь 1 Более семи миллионов тру НА СНИМКЕ; Большие дящихся ежегодно принима- Сочи. Адлерский курортный ют на отдых и лечение городок, здравницы уникальной ку- ^ Шелепова, рортнои зоны страны—Крас­ нодарского края. (Фотохроника ТАСС),