Восход. 1981 г. (с. Измалково)

29 августа 1981 года «Восход» 3 стр. Ва жные зада чи воспитания С августовсного совещания учителей^ 25—26 августа 1981 года состоялось августовское со- веа^ание учителей, на кото­ ром с докладом выступил заведующий РОНО А. С. РЕДЬКИН. XXVI съезд КПСС уделил большое внимание вопросам формирования нового чело­ века, развитого социалисти­ ческого общества, совершен ствовання системы комму­ нистического воспитании, подготовки к трудовой дея­ тельности подрастающего поколения. В докладе Гене­ рального секретаря ЦК КПСС товарища Л. И. Брежнева на съезде было подчеркнуто, что «Главное сегодня в том, чтобы по­ высить качество обучения, трудового и нравственного воспитания в школе, из­ жить формализм в оценке результатов труда учите­ ля. —За годы Учебы в школе '■\чсш 1 кн изучают тысячи раз пых правил и законов, мно гие из них потом забыва­ ются. Но остаются основы знаний, сформированные взгляды, выработанные при вычки. Вспоминается тот, кто фоямнровал их—учи­ тель. За прошедшую пятилетку органы народного образова­ ния, педагогические коллек­ тивы школ района, до­ школьных учреждений не­ устанно работали над дальнейшим развитием все общего среднего образова­ ния, повышением эффектив­ ности н качества обучения 1 воспитания с тем, чтобы обеспечить подготовку всесторонне развитых стро­ ителей коммунизма. В настоящее время в рай оне функционируют 9 сред­ них, 15 восьмнлетннх, 18 начальных школ с общим количеством учащихся 2852 человека. Работает вечер­ няя очно-заочная средняя школа. За последние пять лет значительно улучшился ка­ чественный состав педаго­ гических кадров. Если в 1975—76 учебном году' нз 215 учителей, работающих в 4—10 классах, высшее образование имели 167 пе­ дагогов, что составляло 77,5 процента, то в 1980— 81 учебном году 94,5 про­ цента. Улучшился качест­ венный состав руководящих кадров. А всего в районе грудятся 320 учителей. По итогам прошлого учеб пого года успеваемость со­ ставила 99,6 процента, на «4» 1 «5» закончили учеб­ ный год более 40 процентов учащихся. Все начальные школы имеют стропроцент- ную успеваемость. 17 сред­ них и восьмнлетннх школ завершили год без вто­ рогодников. Значительно укрепилось материально - техническое оснащение школ, детских садов. Только в этом году сданы в эксплуатацию дет­ ские сады в райцентре, кол- -хозе «Заря». Строятся в кол хозе имени Ленина, Афа­ насьевском ГМХП. Учебного оборудования приобретено на сумму око­ ло 50 тысяч рублей. Плодотворно трудятсся педагогические коллективы Никитской, Никольской, До- .мовннской, Измалковской средних, Быковской, Пожа- ровской, Чермошенской вось мнлетннх, Талыковской, Ку- лмяровской начальных школ. Для них характерна высокая ответственность каждого учителя за пору­ ченное дело, целеустрем­ ленность в совершенствова­ нии учебно - воспитатель­ ного процесса н творческий подход к решению задач, стоящих перед школой. В таких коллективах разу.мно, с учетом возможностей каж дого распределены обязан­ ности и поручения, подобра­ ны и расставлены педагоги­ ческие кадры. Большинство учителей рационально орга­ низуют и ведут дополни­ тельные занягня, уроки стремятся оборудовать на­ глядными пособиями и тех- ннческн.мн средствами обу­ чения. Тщательно продумы­ ваются конкретная цель уро ка, виды са.моетоятельных и творческн.х работ. Однако в Слободской, Поле-Лбкотецкой восьми- летннх школах качество знаний учащихся остается низким. Причина кроется в низком уровне работы, от­ сутствии должного контро­ ля за постановкой учеб- но-восш 1 тателы 1 ого нроцес са. Не все учителя полно­ ценно используют 45 минут урока для обучения н вое- ‘ ннтаиня школьников. Пли такой факт. В Пз- малковской, Преображен­ ской, Домовннской средних школах оборудованы линго- фонные кабинеты. Работал в прошедшем учебном го­ ду только один из ннх—в последней названной шко­ ле. При фронтальной провер­ ке Власовской вось.милетней школы выяснился такой факт: нз 78 посещенных про веряющимн уроков только 12 были проведены с при- -мененнем наглядных посо­ бий 1 ни одного—с исполь­ зованием технических средств обучения. Поднять качество препо­ давания можно только лишь в том случае, если учитель будет отбирать наиболее эффективные формы труда, как при подготовке к уро­ ку, так и при проведении' его. В районе много учите­ лей, чья работа всегда от­ личается творческим под­ ходом к организации учеб­ но-воспитательного процес са. Это В. А. Вобликова, К. И. .Авдеева, Л. А. Тар- шинова, Е. В. Щетпнова, Т. М. Степанова, Е. В. Пар шнна, К. Т. Глотова, М. Е. Ефанова, Р. Е. Зушенская, Т. С. Вобликова, Г. Н. Сви­ ридова и многие дрзтие. Хорошо зарекомендовали себя в педагогических кол­ лективах молодые учителя Л. Н. Нагаева. А. П. Быков скин, Н. Р. Шамшина, А. В. Ефанов, Л. М. Маслобоева. Они пользуются уважением товарищей по работе, роди­ телей, учащихся. В этом году в школах рай она начнут педагогическую деятельность 30 молодых учителей. В основном это выпускники школ района, закончившие педагогиче­ ские учебные заведения. Среди них А. И. .Ачкасов, .М. В. Быковская, Е. С. Козьякова, И. Е. Коденце- ва и другие. Мы нисколько не со.мневаемся, что в сво­ ей повседневной работе до­ стойно понесут эстафету старшего поколения по ком муннстическому воспита­ нию учащихся молодежи и самому активному участию в общественной жизни села. Завершен первый этап ат­ тестации учителей. Во мно­ гих школах в ее ходе по­ вышался уровень учебно- воспитательного процесса. Укреплялся состав педаго­ гических кадров. —Надо сказать,—под­ черкнул далее докладчик,— н еще об одной проблеме. Из 320 учителей за эту пя­ тилетку уйдут на пенсию 67. Ежегодно, по разным причинам, уходят из школ не менее 20 педагогов. При­ чина: отдаленность школ от райцентра, отсутствие хоро­ ших жилищно-бытовых ус­ ловий. Самая 'большая зс- кучеез ь педагогически кад­ ров в Зна.менской, Гннло- водской, Поле - Локотец- кой, Домовннской школах. А педагогические коллекти­ вы слабо ведут профориен­ тационную работу. Такие школы, как До.мовннская, Каменская не направили ни одного своего ученика в пе­ дагогические учебные заве­ дения. Учителя активно участву­ ют в идеологической рабо­ те. Об это.м говорит такой факт: 25 педагогов являют­ ся нропаганднетамн сети партийного, комсомольско­ го, политического нросвеще- Ш 1 я , 26 — политинформато­ рами, 46—агитаторами, боль шннсз'во — лекторами обще сзва зЗнанне». С большим нолитимески.м и трудовым подъемом ветре тили нелагогнческне коллек тнвы школ II учащиеся Х \\1 съезд КПСС. В дни его работы была разверну­ та большая деятельность но ознакомлению с матери- ала.мц съезда, а затем—про наганда его решений. В минувшей нятнлезке были достнгнузы определен ные успехи в совершенство­ вании трудовой подготовки школьников. Стала более целеустремленном н кон­ кретной профориентацион­ ная. Широкое развитие в районе получила такая фор­ ма трудовой подготовки и нрофориензацмп, как уче­ ническая производствен­ ная бригада. Их насчиты­ вается 18, в 11 .x составе бо­ лее 600 человек. Школьни­ ки обрабатывают кормовую свеклу на 350 гектарах, по­ лучив урожай 350 центнеров с каждого нз ннх. Заслужи вает похвалы работа бригад Преображенской, Николь­ ской. Афанасьевской, Лебя- женской средних школ. В районе работали 3 лагеря труда II отдыха, в ннх тру­ дились 1 отдыхали 50 уча­ щихся. Особое место в воснита- ннн учащихся заняли встре­ чи школьников с ветерана­ ми партии, делегатами пар­ тийных конференций, пере­ довиками производства, уча стннкамн гражданской и Великой Отечественной войн. .Хорошо это работа поставлена в Никольской средней и Быковской вось­ милетней школах. Так, в последней школе вот уже несколько лет работает клуб интернациональной дружбы «Прометей». Большая работа по воен- но-патрпотнческо.му воспи­ танию проводится в Ни­ кольской средней школе. Здесь открыта комната бое­ вой славы, ^'чащнеся выяс­ нили имена более 400 вои- нов-зем.тяков, отдавших жизнь за свободу и незави­ симость нашей Родины. Ве­ дется большая переписка с боевыми друзьями н родст­ венниками воинов, погиб­ ших при освобождении от фашп.'тскнх захватчиков села Чериавы. Шк 0 л: 1 ннки побывали во многих горо­ дах гг. ДГ;\, на Ор.:-. ; лм- К\рекой дуге. Основой всей идео.з :мч,-- скон, воспитательной рабо­ ты в школе яв.зяется воеои- тянис учащимся на не нк< м лсппнско.ч примере жизид, героических традициях Коммунистической партии и советского наро.та. Огром- наЯ роль в рошенмг чтих . • ;г‘;’на "л<: леппн- скому музею, -оторыи ра^ ботаёт с 1967 года. Однако, в проведсиии вое питательной работы в шко­ лах района и.моют .мбсто 1 ^- шествеиные недос- 1 атки. П.меют место случаи нару­ шения учащимися общест­ венны.'. норм поведения. Се­ годня особенно валзно, что­ бы во всяком мероприятии виделся с.мысл воспитатель­ ного ВОЗДеНСДНПЯ. При эго.м надо широко использовать возмолзиости ученических, общественных органнзацш!, развивать инициативу и са- .мостоятелыюс гь школьни­ ков. Развивать работу кружков, к.'|убов выходного дня. . Тогда бу.и'Т исключены случаи право| 1 арушеммй сре д |1 .молодажн II учащихся общеобра.юпа ге.1Ы1Ы.\ шко.1. Однако в свете гранлно:!- ных 11 ерсне;зтив, которые партия открывает перед со­ ветским народо.м н 80-О го­ ды, необходимо сосредото­ чить ыш.маиие ма преодоле­ нии недостатков, имеющих­ ся в трудовой подготовке шко.щищков. Пока но мно­ гих школах комнаты ио тру ду плохо оборудованы, нет кабинетов труда .тля уча­ щихся 1—3 классов. Из 9 средних школ гаражи для хранения техники имеют только 11реобрал\снская, 11икольская, Лфапаеьев- екан. В Глотовской, Лебя- женском, П: 1 К 11 ТСКой сред­ них школах иообще нет ка­ бинетов чашиноведення. Остается нняким методи­ ческий уровень занятий по труду. Отдельные базовые предприятия слабо помога­ ют школам в укреплении материальной базы школ, в ориентации учащихся на рабочие профессии. Педагогические коллек­ тивы школ хорошо подгото­ вились к началу учебного года. Большой объем ре­ монтных работ произведен в Измалковской средней, Пожаровской н Ровенской восьмнлетннх школах. Хо­ рошо подготовлены школы Васильевского, Домовнн- екого, Слободского, Пречи­ стенского. Петровского, Чер навского сельских Советов. Первой в прениях высту­ пила директор Пзма.тков- ской средней школы М. П. ТОЛСТЫХ. Она отметила, что педагогический ко, 1 лек- тнв плодотв;'.р|И' работал в минувшем году. .\ с целом за пятилетку среднее обра­ зование в школз* нолучи-'ш 536 уча ни-.ся. .А1ы стремим­ ся формировать нового че­ ловека с высоким уровнем идейно - политической под- готовлени. С'-!, способного активно участвовать в об­ щественном производстве. Здание школы отремонти­ ровано. Имеются хорошие наглядны-: пособая, темш- ч-еекпе средства обучения, обор\ ■:вач спортивный :за.1. Есть сельскохосяйс 1 вен­ ная тс.'.ника, которую изу- СШ О Т с I-арш;■к. I л Iс1щ131. П . 1 :,:а.тенню, Х|)аш 1 ть с. и-.: -- и -1 гарзяа'й. | С . щ ;ач 11 . |,.;с :силен- И... с . ,.н. ■ КПСС, мы ,с.. 1 . т-мичь ка , Ю- ::у ученику тиигпь г; ос-' ■т-т П 1 ’ 1 , с 1 - ли::!'' пе­ рс., ^зр.ци.н, опр'-.гслить свое ■о-.’то в рядах проитс- Й : - '.:у; :: -м., г. .. м !.-'те 1 :::;.‘лышя и 'с ’ з-ииа.> бригада таТгп; :.иает кор.мовую с-г .у па глощалм 49 гек- тз-' -и. г , 1 ;щ. - я :юта- . 11 ! на и.т: и•аш:их маши уче М И К И . Скоро приступим к уборке урожая. За последнее время укре пилась связь школы с семь- . с .. -1 ; и -м,;СТЫо БоЛЬ шун'. 1 . оказыве-.-т ро­ дительский К(С 1 Нтет, помо­ гает т.р,'с:шз 1 )иывать раз ­ личные мероприятия, как школьные, так и 1 шекла 11 ;-й^ра 1 зуор, ,авы-чашину, дСЕа- С 1 Ш 1 е . ' : ? % 1 И и\узлы сейьскохозяйст- — Первич 1 Ш 1 м^звеио'м ком‘,;^рн 11 ых- матцнп .ктя обор^до- плексиои т1‘^)граммь4;Цосшг '■йфиия' кабинета машинове- таиия и оОзченмя является БКаны. .Организуем совмест- обществешше дошкольное иоеаитание де 1 ей, котором) н нашей стране всегда при­ дается особое значение,— подчеркнула в своем выстуи лешш заве.гующая Чернав- ским детским садом 3. Г. ХОДЫКПП.Х. Решениями Х.Х\ 1 съезда КПСС предусмотрено даль­ нейшее совершенствование ьоспитаимя иодрае тающего поколения в дошко.тьиых уч реждеинях. Заметно вьцтосла за иое- .|сдиие годы сеть детских садов 1 яслей в машем рай оме. Сейчас функциоиируют 12 таких завсдеиий. Паша задача — н самом 1 )ан 11 см во:фасте воспиты­ вать детей весстороиме раз­ витыми, физически здоро­ выми, иршывап. им любовь к труду, чувство коллекти­ визма, учить добру, дружбе, готовить к школьному тру­ ду. Над этим и работает наш педагогический коллек­ тив. Результаты радуют. Дега, как правило, идут в шко­ лу знающими простейшие понятия по учебным пред­ метам, физически окрепши­ ми. Держим тесную связь со школой, проводим консуль­ тации с учителями началь­ ных классов. Об.менивае.мея .миеиня.ми. Вся работа в детско.м са­ ду проводится в тесном кон такте с родителями, роди­ тельским комитетом. Прово ЛИМ беседы на иелагогиче- ские темы, де.ше.м обзоры литературы по вос 1 шташ 1 ю лошколышков в семье. В 1981—82 учебном году за марты в школах сядут 19 наших воегштаиннков. Все они имеют определен­ ный запас знаний н умений, чтобы успешно усваивать программу первого класса. Коллектив педагогов стрс мится не только успешно рс тать поставленные перед Ш1М задачи, но и активно участвовать в жизни села, оказать носильную помощь колхозу «Россия» в уходе за посевами сахарной свек­ лы. В этом году обработа­ ли II уберем ценную техни­ ческую культуру иа 10 гек- '•и'зх. Е.сть у нас и недостатки. Пс достиг.ти 100 процентов охвата детей дошкольным Ш)еи; 1 тамие.м на территории Чернанекого сельского Со­ вета. Испытываем затруд- нен::я с ириобретением раз­ личного инвентаря, нагляд ш,;х поеч'бмй. Г- 1 -кретарь партийной ор- 1 а 1 шзаш 11 | Колхоза мменн ,'1;..-|)Ж1! н с к о г о В. 11. ВОБ­ ЛИКОВ в своем выступле- и.щ отметил, чт(; партий­ ный комитет, правление -Ииь,- 1 чТ'Л\|. ,а Пои.и'ржнва- ет тесную связь с .Афанась­ ев |й средний школой. В -перс- Не ет'чая, что.м.: -МЫ от- школе частые гостп- .еЖИКМ ир'Щ.тпо.гетва. ч _м По с педагогами школы эк- ечурсии иа жнвотмоводче- е;,.;е фермы, в механиче­ скую мастерскую колхоза. Ученическая производст­ венная бригада ежегодно обрабатывает 30—35 гекта- рон сахарной или кормо­ вой свеклы. II, пожалуй, са­ мый высокий урожай слад­ ких корней с гектара—на плантациях школышков. Ощутимую помощь оказы­ вают учащиеся и во время уборки зерновых, (ггарше- классиики работают помощ­ никами комбайнера, грузчп камн на току_ Х'ларио трудились в этом 1 'оду иа жатве бывщие вы- иускиики школы, молодые механизаторы Б. В. 111е1ш, .Л. Скурилии, Л. .Л. Ма- ,|ютии, И. .М. Воропаев. Хчаеь в школе, они работа­ ли иа каникулах в колхозе. Отслужив в армии, верну­ лись в родное село. Вес ста .'ш комм\'ш 1 Стами. Ими гор­ дится хозяйство. С каждым годом прихо­ дит новое пополнение меха- заторов, животноводов. В числе их I'.. В. Шеин, И. П. Певыким и другие. Можно е уверенностью сказать, ' 1 то школа и колхоз находят общий язык в воп­ росах трудового и иравст- веиного воеиита1И1Я школь­ ников. —Отрадно от.метпть, что с каждым годом улучшается материально - техническая база школ района, качест­ во проводимых ремонтов школьных зданий, радуют глаз свет.' 1 ыс тона класемых комнат,—так начал свое выступление главный сани­ тарный врач района В. II. Ч.ЛПЛЫП111, Целый ряд школ являет­ ся образцом по санитарно- техническому оформле- I I эстетическому оформле­ нию. Это Пикиоизя, Пре- обраичемскан, Никольская, .■Афанасьевская средние шко лы. Ломовииекая средняя школа в -иом плане долгие годы была в числе отстаю­ щих. Вот уже В 1 о | ) о н год завоевывает первое место в районе по подготовке к но­ вому учебному году Измал- ковекая сречняя школа. I! тем не менее, прихо- ;ч 1 тся отмечать, 410 не вез­ де дела обстоят должным обра:е:д|. Б искоюрых шко­ лах н е Ич.и О Т О В Л е Н Ы к 110- во.му учсбш.'.му го,ду мастер - . К и е , пе с.челаи теку|||,ий рс М О Н Т . по..а б.тагопо- г де.т'.- е горя- :.| шко'г.нчков; и '.■Гю.Те. вы- п; .иоиезг.А- 1.Ы1| ' 1а 1 ;Ы К о в I -и -1 школы, .И ) : е е д а - вын; екник;.' школы I а I в нанравлеиии на \чеб\ за счет колхоза в институт, техникум, сельское профте.'. училпше, а нао'->рот, стрс- ми.чся сориентировать мо­ лодежь иа работу в сель­ с к о м :>.о-чйствс <д-йчас только в высших и средних пичшальмнх учебных заве- :ем| 1 Я.\ обучаются 12 чело- И-’К в и:'Ше 1 время работатот курсы в колхо.зе ех ашеш - горов. |(а них ОХОТИ 1 ' за­ нимаются старшеклассники, а затем получают удосто­ верения трактористов. Колхоз выделил школе Не сове. ■ Л \Ч 1 1 о о Г а I ! ч;|.м шп ян . : Па с-з ра еIV.шли: 1ЮЧ.А . екой |;.;" 1 . III и .А. В. :;ВЯГ, . V. ол:-юа В. С. ■|РХ 1 )т:ЫП - ' I седа- те и. О!-. |:.!К'.\'а Н.: 1 еильсв- екою сельского Совета на­ родных депутатов, В. М. ЧЕ.РИЫ.Х участковый пп- емекюр детской Комнаты .МИЛ11ШИ1, Л. Я. К.А.'ЕАШИИ- КОВ.А- секретарь райкома И.ПкЧАМ ио школам, 1:. Л. .М.\ТВ1;Е11К0В.А учитель шща 11:>малкове:,-ой ередней школы, А. П. .АГ.АПОВ— 1 анеет 1 тс. 11 ) председателя райисполкома. В работе совещания при­ няли участие мершяй секрс- тащ. РК КПСС .А. В. ГРА­ ЧЕВ, .■ р гарь РК КПСС В. 11. ЗЛОБНН.Л, инспектор школ облоно Т. Т. ППКУ- ЛПНА.