Восход. 1980 г. (с. Измалково)

2 етр. «Восход» 4 октября 1980 года ы и 1 - Ч* ^ ' Г " Х а ..А . ^ 1 плакат художн ика Карпова. Издательство «Плакат» Д остойная смена Замерли 1 )яды. Пионе­ ры и октябрята Ил- ,\ 1 алкоБской средней шко­ лы ностроились на тор- жестве«ную Всесош.зную пионерскую линейку «На коммунистов .равняе.м шаг», посвященную 60-ле- тню речи В. И. Ленина на 111 съезде РКСМ. Из пр'неУШ'Ика доносит- е* 4ой московских куран- Т*1. Ввтшание! Вни.ма- ■и а ! — Говорит Москва. Раздается звук пионер­ ского горна... По всей стране, в то.м числе и в школах нашего района, в эти тшнуты про ходит Всесоюзная пионер- ска.ч линейка. Мальчишки а девчонки отчигьшаютсн • своих славных делах. Вьктупает щтректор школы М. II. Толстых. Она желает ребятам хоро­ ших успехов в учебе, тру- др. — Растите настоящими ленинцами, —сказала она, обращаясь к пионерам н октябрятам, —такими, ка ними вас хотел видеть В. П. Ленин. Достойно встретить XXVI съезд КПСС школь­ никам пожелала секре­ тарь райкома ВЛКСМ На­ дежда Дубова, Пионерво­ жатая Свет.лана Григорь­ евна Чечурина отметила, что пионеры активно по­ могают совхозу «Докуча- евский.> в уборке сахар­ ной свеклы. Руководители хозяйства не раз выража- ли_^и.м благодарность за доброссвестный труд Достойной сменой ком­ сомольцев и коммунистов с иолныим оснсвакмем .мон; но назвать учащихся Ни­ кольской и Преображен­ ской средних школ. Вес­ ной пионеры и школьники взяли для обработки уча­ стки сахарной свеклы. Все лето они старательно уха­ живали за всходами. И вот пришла дол- гоЖ(Цанная и радо­ стная пера убирать выра­ щенный урожай. Маль­ чишки и девчонки сразу ж» включились в работу 1 Ю уберке свеклы. И уже на сегодняшштй день уча­ щиеся завершил]) копку сладких корней. Они внес­ ли большой вклад в дело своих родителей. Р>-ково- дители колхозов «Россия и имени Ленина остались очень довольны работой своих юных помощников. Отрадно видеть комм^лш- ста.м, что растет .хорошая смена старшим, что ребя­ там не чуждо уважение к земле, к делу отцов и ма­ терей. II вполне воэмож но. что многие ученики по окончан!!ю школы придут работать в родные хозяй­ ства, где они впервые познали радость труда. И. ЛАВРИКОВА. Эти люди учат детей необычно.му предмету- музыке. Их ученики с ран них школьных лет приоб­ щаются к миру прекрас­ ного, познают тайны ис­ кусства. ,'1юди эти—пре­ подаватели Пзмалков- ской .музыкальной школы. Удивительно талантли- гс преподавательница фи- . 1 Щ. 1 :! Измалковской .му- :.ь!'.:. . 1 , ной школы В селе Черкана Ольга Сергеевна Сем. шхтча. Только вто­ рой тел работает она по . ; '■.;1;-'.ЛЬНОСТП, Н'; чьсг.шЛ!,! успели по- . .ПОМНИТЕ ЛИ ВЫ СЕБЯ СОВСЕМ МАЛЕНЬ­ КИМ—СЕМИ ЛЕТ ОТ РОДУ? МАМЫ Ц ПАПЫ ПРИВЕЛИ ДЕТЕЙ В ШКОЛУ И КТО ВАС ТОГ­ ДА ВСТРЕТИЛ"’ КТО, ВЗЯВ ЗА Р>’КУ, ПОВЕЛ В СВЕТЛЫЕ КЛАССЬН КТО НАУЧИЛ ЧИТ.ЛТЬ !1 ПИСАТЬ? УЧИТЕЛЬ! ДОЛГИЕ II ДОЛГИЕ ГОДЫ Б.ТАГОД.-иЧ1Ы ЗА ЭТО Е-МУ МЫ БУДЕМ Б.ТАГОДАРНЫ ПОТО.М 3-А. ТО, ЧТО ИЗБРАЛИ ЛЮБИМУЮ ПРОФЕССИЮ, ВЫРОСЛИ ДОБРЬШИ, ЧЕСТНЫМИ, У.ЛШЫМИ. . А НАШИ МИЛЫЕ УЧИТЕЛЯ ПО-ПРЕЖНЕ.МХ ВСЕЙ ДУШОЙ БОЛЕЮТ ЗА ПОБЕДЫ И НЕУДА ЧИ СВОИХ ПИТОМЦЕВ, ВСЕГДА РАДЫ ВИ­ ДЕТЬ НАС. II ПОЭТОМУ СЕГОДНЯШНИЙ вы п у с ч ; «ШКОЛЬНОГО МЕРИДИАНА» МЫ РЕГ'! ПОСВЯТИТЬ ВАМ, НАШИ ДОРОГИЕ УЧИТЕЛЯ! !'Е.З ВАС УЧЕНИКИ НЕ СПЕШИЛИ БЫ И.У УРОКИ И НЕ ПИСАЛИ СОЧИНЕНИЯ Н.Л ;11(ч Ы1МЫЕ ТЕМЫ, НЕ РЕШ.1ЛН БЫ ТРУДНЫЕ ЗЛ- ,1 а Ч 11, И ш к о л ь н ы й ГЛОБУС НИКОГД-V Ый СТ.М’! ВРАЩАТЬСЯ ВОКРУГ С1ЮЕП ОСШ. ' ^ ДНЕМ УЧИТЕЛЯ ГОСТЬ ЯШ МАЛЬЧИШКИ 11 ДЕВ ЧОС Ш ПОРАДУЮТ В.-УС ХОРОШИМИ ОЙШКТ.у.. НА УРОКАХ, ПРЕПОДНЕСУТ ВА.М КРЛСИВ! : ЬУЬЫЫ ОСЕННИХ 1ЩЕТОВ, А НЛ ’111ЦА..Х ' В.-ус НИКОГДА ИЕ МЕРКНЕТ ДОБРАЯ \.'1ЬИ; К*л! ВЕЧНОЙ ВЛ.М МО.ТО.ЧОСТИ II СЧ.ЛСТЬЯ! ( с И ы д л я н а с с а м а я “ " с а м а )) ...На какой-то час я ВНОВЬ стала ученицей де­ вятого класса. Мне посча­ стливилось попасть в Афа насьевскую среднюю шко- ■чу на урок хп-мни, кото­ рый вела Клавдия Иваноз на Авдеева Ребята про­ ходили телху «Полные и сокращенные ионные уравнения». В.месте с ни- -тш я решала задачки, вспоминала позабытые формулы кислот и солей... Как и девятиклассникам, .мне было очень интерес­ но. Скучных в классе не находилось. Все вшт.ма- тельно слушали объясня­ емую те.му. Потом отвеча­ ли на вопросы, которые задавала Клавдия Иванов на. В коице урока .маль­ чишки и девчонки писа.-ш са.мостояте'льную работу. Педагог проверяла, как учащиеся сювонли новый материал. Казалось бы, что еже- годио один урок похож на другой. Та же те.ма, тот же метод преподавания. Но Клавдия Ивановна Ав­ деева, директор Афанась­ евской средней школы, так не считает. Для нее главным является то. что ребята любят химию, на уроках Им интресно. Сло­ вом, ученики понимают не дагога. А это очень важ­ но. —Тридцать лет рабо­ таю я в школе,—говорит Клавдия Иванешна. —И ни разу за это время я не уп рекнула себя в душе за то, что стала учительни­ цей. Я рада тому, что мно гие бывшие ученики пош­ ли по моим стопам. В Из­ малковской средней шко­ ле преподает хИ-мию Зи­ наида Александровна Ач касова, В До-мсвинской средней — ведет этот же предмет Надежда Василь­ евна Папонсва. Когда-то 0 Н !1 учились в ыашей шко ле, здесь и решили стать педагога.ми. Но выбрали для преподавания не ка­ кой-либо другой предмет, а и.менно хи.мию. С гордостью отзывает­ ся Клавдия Ивановна и о других своих воспитанни­ ках, которые поступили в высшие учебные заведе- '•ия, где' профилирующий предмет xй.Vи^я. Прекрас­ ным наставником для них была директор школы. ■Это б.лагодаря ей ребята получили хорошие, проч­ ные знания, с которыми ПОТОЛ 1 не страшно будет шагать по жизни. А как же сама К. Н. Авдеева стала учительни­ цей"’ У нее, как и у многих из нас, склонности к на- ко> 1 у-либо одному делу определились еще в детст ве. -Родители мои были колхозникамм, — расска­ зывает Кпавдия Нвадов- на, —Они у .меня часто спрашивали, кем я хочу стать. И я отвечала и.м, ЧТО только учительницей. Часто с подруга-ми я в детстве играла в школу. И всегда сверстники выби ра.гн меня в учительницы. Наверно, уже в то время во мне были какие-то за­ датки педагога. ^ Став взрослой, девушка о-кончила Орловский педа­ гогический институт. Ее направили работать учи­ тельницей химии в Афа­ насьевскую среднюю шко­ лу. Двенадцать лег проле те.ти незаметно, а иото.м стыла директором шкшлы. Учителя так отзывают­ ся о Клавдии Ивановне: У нее есть все качест ва, присущие директору школы Эго очень тактич­ ная, добрая женщина, го­ товая в любую минуту по­ мочь на.м. Но, конечно, и требовательная. Без этого нельзя саарелмному руко водителю. А .уж общест­ венница она у нас какая, об это-м особый разговор. Полноправной хозяйкой чувствует себя в шко.ле Клавдия Ивановна. Здесь уютно, .много интересной наглядной агитации, с уче том всех требезаний дня оформлен .\ 1 етод]гческ-ий уголок. И во всем этом большая заслуга Клав,дии Ивановны. Она умеет ра- бспать с людьми, может иск-тавнть перед ними за ­ дачи. И педагога охотно их выпо.лняют, так как считают, что подвести в че.м_то Клавдию Ивановну просто неудобно. Как только она приеха­ ла работать в .Лфанась- евскую среднюю школ.у, так сразу же окунулась н К1шуч.ую общественную жизнь. Была председа ю- лем .местного ко.мигета. Л сейчас еще больше скота заниматься общес-гвеннои работой. Но ведь надо учесть и тот факт, чш аре А' мени у К.тавдни Иванов­ ны |>сгаегся совсе.м .мал ' для занят]!]! каки.\ш-либ ,1 де.та.ми, кро.ме школьиы.х. И все же—К. И. Авдеева -- продседатель жет.Икого Совета при исполкоме Афанасьевского сельско­ го Совета, председатель первичной организации об щесгва «Знание», в своей школе руководит' теоре'ги- ческим семинаром «Соци­ алистический образ жи:]- ^ ни» Бо.дьшой педагогический опыт у Авдеевой. И она Им щедро делится с мо- ;юдым.и учителями. Часто бывает На уроках, сове­ тует, как правильно надо их вести. Ведь, хотя зна­ ния У выпускников педин- стит'утов есть, и неплохие, но надо еще уметь подой ти к детям, стараться, что бы они поняли тебя, хоро­ шо усвоили изученный предмет. И всему этому х'чит начлнаютци.х препо­ давателей К. И. .Авдеева И самое главное она депутат сельского Совета. К Клавдии Ивановне часто обращаются не только с иргтсБбами, но и :ш сове­ тами. Как педагог, она по могает родителям воспи­ тывать детей. Советует, как лучше организовать до-машннй быт. Как депу­ тат. проводит немало ра- 5^. ■боты 110 благоустройству се.ча .А.фанасьево. Зав'Г'ра День учителя. Я уверена, что в этот день мальчишки и девчонки теп ;ю поздравят с этим праг]д ником свою любимую учи тельнтщу—Клавдию Ива­ новну Авдееву. Ведь она для них самая-- самая доб рая. Са.мая умная, са.мая любшмая. Т. САФОНОВА. Спасибо за доброту Чуть больше месяца на­ зад мы вновь сели за шкоспьные парты. Нача­ лось новое путешествие в страну знаний. ;Чы, уча­ щиеся, были рады не только .встречаться с род­ ной школой, но ы с наши­ ми учителями. Я счастливой спешила те дни в школу, потому что снова меня стала учить Галина ..Члексеевиа .Чодова. У нас многие уважают эту учительницу. Она всегда добрая, веселая. Если нам что-то кепоият- но, Галша Алексеевна с удовольствием поможет в затруднениях. Бывают мо.менты, что у нее тяжело на Д^тпе. Но вида о«а не подаст, придет На урок в хорошем наст­ роении. К Галине Алексеевне в любое время .можно прий- ■]и за совето.м, иля просто за хорошей книгой, за участ.тдаы.м добры.м сло- во.м. чтобы рассказать о саоей неудаче или поде­ литься радостью. И всег­ да она откликнется на чу­ жое горе, не останется равнодушной к злу, не­ справедливое™. Уроки Галины Алексе­ евны становятся для нас уроками любви к жизни, к людям. Учусь я у этого педаго­ га последний гЪд. Передо мной стоит задача —сдать .экза.мены и хорошо окон­ чить 8 классов, И где бы я не бьыа, где бы дальше Не училась, обещаю ни­ когда не забь.вать свою любимую учигельиицу. Хочу ст себя и от .моих одноклассников пожелать Галине Алексеевне всего самого доброго в л;и.зни, Л. ЗЛОБИНА, ученица 8 класса Слободской 8-летней школы. любить эту симпатичную девушку. Она прекрасно учит их детей музыке, иг­ ре на фортепьяно. Также Ольга Сергеевна принима­ ет активное участие в ху­ дожественной са.моде/ 1 - тельностн при Чернавском Доме культуры Ни один концерт в Из- малковском До.ме культу­ ры не обходится без вы­ ступления преподавате­ лей районной музыкаль­ ной школы Ольги Василь­ евны Загоскиной, На­ тальи Д.митриовны Кулак, Нины Петровны Смирно- Их п р е д м е т— м у з ы к а вой. Эти девушки работа­ ют уже около семи лег. давно успели полю- бщь изма.тковскне маль­ чишки и девчонки, кото­ рые учились И.ТИ учатся .музыке. Дети видят, что Их наставники всей душой стре.мя 1 ся передать им все своп знания, привить любовь и уважение к му­ зыке. Молодые педагоги про­ водят большую воспита­ тельную работу в школе, В связи с этим снижены отсевы. уровень подго­ товки учащихся стал го­ раздо выше. А есть н такие ребята, для которых музыка ста­ нет специальностью на всю жизнь. В этом году после вось.мого класса Га- ."ШНа Савосина поступила х'читься в Елецкое музы­ кальное училище. Девоч­ ка упорно заюпгалась -му­ зыкой в Измалковской му зыкальной школе. С целью приобщения наибольшего числа школь- нкков к музыке и музы­ кальному искусству при общеобразовательных шко лах нашей страны созда­ ются хоровые отделеш 1 я. Такие отделейия созданы, надрщ.мер, при школах Пермской области с об­ щим числом учащихся свьцне Двух тысяч. В эхом году на базе ;] нашей Измалковской сред ней школы открыто хоро­ вое отделение, которое ве­ дет опытный педагог Ма­ рия Алексеевна .Харько­ ва. Ребята, начиная с 1-8 классов, получают на уро­ ках музыки знания по сольфед'жио, .музыкаль­ ной литературе, учатся иг­ рать на 'инструмента'':. Наиболее одаренные .маль чншки и девчонки посту­ пают потом учиться не­ посредственно в музы­ кальную школу. ■'5.“^ В. ПЕТРОВА, директор Из-малковскон музыкальной школы.