Восход. 1980 г. (с. Измалково)

2 стр. «Восход» 20 марта 1980 года. СМЕНА Комсомольско-молодежная страница № 3 Изучая главные темы Пропагандистом сети комсомольского полит­ просвещения я являюсь два года. Веду кружок «Молодежи о партии». К каждому занятию готов­ люсь со всей серьез­ ностью. Главной своей целью считаю, чтобы каж дый слушатель понял и усвоил, что изучение ис­ тории партии, овладение ее опытом и традициями вооружают молодое по­ коление знаниями, необ­ ходимыми для решения задач сегодняшнего дня и осуществления великих предначертаний, наме­ ченных историческим XXV съездом КПСС. Приступая к занятиям, я постави.т перед собой задачу: привить слушате­ лям навыки работы над политической книгой, на­ учить их конспектировать рекомендуемые работы, изучить все основные воп росы, планируемые по программе, освещая их с позиций марксизма-ле­ нинизма, показывая не­ разрывную связь истории КПСС с исторне!! н н.нзнью страны. Перед работой над по­ литической книгой важ­ но научить слушателей правильно читать н пони­ мать газетную политиче­ скую информацию. С этой целью дал каждому зада­ ние — пересказать одно Из заинтересовавших га­ зетных сообщений. Ин­ формации были подготов­ лены, но при чтении слу­ шатели допускали некото­ рые смысловые ошибки, искажения. Пришлось по­ править. При этом я об­ ратил внимание на роль заголовка, который помо­ гает уловить суть сооб­ щения. На следующем занятии ошибок было меньше. Постепенно за ­ дания усложнялись. Так, используя ин­ формацию, мне удалось подготовить слушателей к более серьезной работе над учебными пособия- -ми, произведениями В. Н. Ленина, материалами XXV съезда КПСС, тру­ дами Л. И. Брежнева. При объяснении темы «Ленинизм — революци­ онное зна.мя нашей эпо­ хи» особое внимание уде­ лил постановлению ЦК КПСС «О дальнейше.м улучшении идеологиче­ ской, политико-воспита­ тельной работы». Затем дал задание подготовить сообщение на тему «Ле­ нинизм и современный революционный про­ цесс», познакомиться с со держанием второй главы «В. П. Ленин—основа­ тель пролетарской пар­ тии нового типа». Во всех случаях при изучении ленинских работ речь снача.та идет об ис­ торической обстановке, о задачах партии конкрет­ ного периода. В содержании изучае- .мых произведений особен­ но выделяю моменты, пря.мо относящиеся к по­ ставленной те.ме, помогаю слушателям конспектиро вать отдельные статьи В. И. Ленина. Ряд про­ изведений вождя закон­ спектирован слушателя­ ми са.мостоятельно. Но вначале они ознакомились с планами конспекта, с перечнем вопросов, на ко торые нужно найти отве­ ты в ленинских работах. Перед этим акцентирую вни.мание слушателей на абзацах, требующих осо­ бого изучения. На заня­ тиях заставляю слушате­ лей вспоминать пройден­ ный материал, делать вы­ воды, сравнения. Особое внимание уде­ ляется в кружке нз.учению материалов XXV съезда КПСС. Этому было по­ священо четыре занятия. На занятиях слушате­ ли касаются вопросов развития районного объ­ единения по производст­ венно-техническому обе­ спечению сельского хо­ зяйства в десятой пяти­ летке. Основная функция кружка—воспитание об­ щественной активности слушателей. Все они яв­ ляются читателями рай­ онной библиотеки. Газе­ та, политический журнал, книга стали их постоян­ ными спутниками. Более активными стали они и в ко.мсомольской работе. Все слушатели успешно участвуют в Ленинском зачете «Решения XXV съезда КПСС—в жизнь». В честь 110-летия со дня рождения В. И. Ленина решили пересмотреть свои личные комплекс­ ные планы и взять повы­ шенные социалистиче­ ские обязательства. За ­ метны и трудовые успехи с.з.ушателей кружка. Все 22 человека участвуют в движении за комм,унисти- ческое отношение к тру­ ду, в соревновании за до­ срочное выполнение пла­ нов десятой пятилетки. В. АНТИПОВ, пропагандист кружка «Молодежи о партии» районного объединения по производственно­ техническому обеспечению сельского хозяйства. К 110-й годовщине со дня рождения В. И. Ленина Начало пути С добрым сердцем После окончания в прошлом году средней школы я решила остать­ ся в селе. Ну где еще ра­ ботать девушке, как не на с|)орме? Мне предложили должность лаборанта. Сс.гласнлась, .хотя суть дела не знала. Надеялась, что люди помогут освоить профессию. И не ошиб­ лась. С первых дпе 11 добро­ вольно взяли надо мной шефство бригадир молоч­ нотоварной фер.мы А. И. Домкина и зоотехник В. П. Шевалднн. Они терпеливо учили меня делу, где не понимала— разъясняли. Постепенно я освоилась на ферме. теперь уже не чувствую здесь себя чужой. Но бы­ вают трудные минуты, п тогда на по.мощь прихо­ дят МОН наставники. Ес.ти бы они знали, как благодарна я им. Они по­ могли мне утвердиться в своем выборе, сделать первые шаги в самостоя­ тельной жизни. Без их помощи, поддержки я бы не смогла так быстро ос­ воить профессию, познать ее секреты. Но самое главное—эти люди препо­ дали мне бесценный урок доброты, открыли исти­ ну. познать которую по­ могает порой лишь мно­ голетний опыт. Т. БАРАНОВА. с. Глотово. Большое место в учеб­ но-воспитательной рабо­ те педагогического кол­ лектива Никольской сред ней школы занн.мают ди­ спуты, литературные ве­ чера, вечера-конкурсы вопросов и ответов. Ре- шающ.ую роль при этом играет то, что учащиеся самостоятельно готовят­ ся к проведению всех ме­ роприятий. принимают в них самое активное уча­ стие. Яркий пример тому— недавний вечер - кон­ курс «А ну-ка, девушки!» (Ц 1 был посвящен Меж­ дународному женскому дню 8 Марта. Начался ве­ чер докладом Татьяны Вобликовой, которая рас­ сказала о предстоящем празднике. Затем же­ ребьевка команд и. начал­ ся конкурс веселья, сме­ калки, умения. В нем приняли участие четыре класса—два девятых и два десятых. Нз числа пе­ дагогов было образовано авторитетное жюри, под председательством заву­ ча Е. В, Паршиной. Чтобы ответить на пер­ вый вопрос, нужно было знать родное село, людей, которые свои.м трудом заслужили уважение' од­ носельчан. И в том. что учащиеся безошибочно назвали имена кавалера ордена Ленина А. Е. Са­ венковой и заслуткенной кол.хозницы М. П. Козья- ковой, большая заслуга педагогического коллек­ тива школы. На ярких трудовых при.мерах вос­ питывают детей М. П. Козьяков, Н. А. Кондра­ шова, Е. В. Паршина, прививая нм уважение к „ А н у - к а , д е в у шк и ! “ достижениям передови­ ков. Если начало конкурса оказалось для всех четы­ рех команд довольно не трудным. То дальше бы­ ло куда сложнее. Первое .место в стрельбе из пнев матической винтовки за­ няла Марина Паршина из 10 ч-а» класса, выбив 28 очков из 30 ВОЗМОЖ­ НЫХ. В конкурсе домохо­ зяек, которым предстоя­ ло подготовить салат, вне конкуренции была Алла Паршина из 10 «б». Жюри учло вкусовые ка- Ю Н О С Т Ь комсомольская моя У1не уже за 70. Есть 0 чем вспомнить. Много событий, много интерес­ ных встреч, неожиданных поворотов в судьбе. Но почему-то чаще всего в памяти всплывают двад­ цатые годы и наиболее от четливо нз них—1926-й, Нас было немного счаст­ ливых, кому в день рож­ дения В. И. Ленина вру­ чали комсомольские биле­ ты. Тогда секретарь Пре­ ображенской комсо.хюль- ской ячейки Анатолии Студенников сказал, что комсомольский билет яв­ ляется не только доку- .менто.м, удостоверяющим принадлежность к союзу молодежи, но и путевкой Б жизнь. Эти слова пом­ ню я по сей день. Со вступ.леннем в ком­ сомол в моей жизни про­ изошли существенные пе­ ремены. В то время не прекращались споры о т(ш. каким путем идти, внутри комсомола велась нс только дискуссионная, но и классовая борьба. Особенно это ощущалось в деревне. Нередко в ком­ сомол проникали дети ку­ лаков. Они всячески пы- тал 11 Сь отвлечь молодежь 01 классовой борьбы, при­ зывали отказаться от ре­ ши гельны.х действий, за- нил'шться чисто теоретн- чески.ми вопросами. Таких «комсомольцев» особенно много было во времена н эп а (1922- 1927 гг.) В 1927 году наша стра­ на испытывала большие трудности с хлебом. Ос­ новная его часть находи­ лась в руках кулаков, которые не хотели отда­ вать его добром. Комму­ нистам и комсомольцам предстояло проделать трудную и опасную рабо­ ту по изъятию у кулаков хлебных запасов. В Преображенье операцию иоылавили секретарь пар­ тийной ячейки Г, А. Пет- рищеь и ко.мсомольскнй ..'.как А, Студенников. В результате рабоче.хту к.тассу было отправлен; около трех тысяч пудов хлеба. Комсомольцы про­ явили при этом мужест­ во, стойкость, находчи­ вость. Кулаки всячески старались скрыть факти­ ческое количество имею­ щегося у них хлеба, не 1 ,аз направляли поиск по ложному пути. Но тактика обмана не принесла им желае.мого результата. Все излишки хлеба отря- до.м были конфискованы. Это лишь одна нз стра­ ниц жизни нашей комсо­ мольской организации. А сколько на ее счету дру- г) 1 х славных дел. Возглав­ ляемые своим бесстраш­ ным вожаком Анатолием Студенниковым, мы сме- .’ю брались за переустрой­ ство жизни в деревне, вникали во все вопросы. Стояло .много задач, тре­ бующих незамедлительно го решения. Это—борьба с неграмотностью, религи­ озными предрассудками, политическое воспитание молодежи. Тяжелое испытание вы­ пало на долю комсомоль­ цев Нзмалковского райо­ на. как и всей страны, во время коллективизации. Под руководство.м райно- Мс. ВКП(б) и райкома ВЛКСМ, непосредственно их первых секретарей А. !М. Антонова п С. Ша­ лимова, мы смело вели агитацию среди крестьян, разъясняли Нм преиму­ щества нового колхозно­ го строя. Несмотря на на­ ши горячие речи, люди отнеслись к перестройке с большими опасениями. Од нако, уже практика дава­ ла свои ре,зультаты. В созданной в село Преобра жен 1 >е коммуне появил­ ся первый трактор. Да и вести хозяйство коллек­ тивно оказалось гораздо легче и выгоднее. Процесс коллективиза­ ции в нашем районе за­ вершился в течение нес­ кольких лет. Но как и вез дс, проходил он болезнен­ но, в смертельной схват­ ке с кулачеством. Стояла задача: ликвидировать его. На бой с кулаками в.месте с ком.чуни- стами вышли и комсомол!, цы. II я благодарю судь­ бу, что являлся свидете­ лем н участником этого исторического момента Д. СКУЛКОВ, персональный пенсионер республиканского значения. Часовым мастером Виктор Кривых трудится от­ носительно недавно. Но уже зарекомендовал себя знающим, уме.тым специалистом. Самое активное участие принимает Виктор в об­ щественной жизни предприятия, являясь секрета, рем комсомольской организации. Он член РК ВЛКСМ. НА СНИМКЕ: часовой мастер Виктор Кривых. честна, изготовленного ею блюда, красочное худо­ жественное офор.мление. В конкурсе кройки и шитья, завязывания гал­ стука первенствовали уже ко.манды 9 «а- и 9 «б» классов. Их представи­ тельницы Валентина Ле- денева и Александра Дя- днщева быстрее и лучше всех справились с зада­ ниями. Большие сомнения у жюри возникли при под­ ведении итогов танцеваль ного конкурса. И это не удивительно. Почти все девчата зани.маются в танцевальном кружке Чернавского До.ма куль­ туры, поэтому отдать ко­ му-либо предпочтение бы­ ло -трудно. Но на помощь пришли болельщики, по единодушному мнению которых лучше всех ис­ полнила танец Люба Са­ венкова из 10 «б» класса. А в общекомандном кон­ курсе «А ну-ка, девуш­ ки!» первое .место заняла команда 10 «а» класса. Ее участникам вручены памятные подарки и суве­ ниры. После окончания вечера Наташа Ходыкина, отве­ чая на .мой вопрос, ска­ зала: —Литературные вечера, вечера профориентации, другие внеурочные меро­ приятия проводятся в на­ шей школе очень инте­ ресно. Они способств^тот развитию кругозора, на­ долго остаются в па.мяти. А вот мнение директо­ ра школы, заслуженного учителя школы РСФСР В. А. Воб.ликовой: — Наш педагогический коллектив воспитывает учащихся на идеалах и принципах социалисти­ ческого образа жизни, умело прививает любовь к родному краю, уваже­ ние к людям труда. Про­ веденный вечер - кон­ курс «А ну-ка, девушки!» —это одно из звеньев в учебно . воспитательной работе, целью которого является привитие куль­ турных навыков и эстетн ческого вкуса ребятам, без которых немыслим человек нашего общества. В, СЕРГЕЕВ, селькор.