Восход. 1979 г. (с. Измалково)

2 стр. -Ф- «Восход» 29 марта 1979 года ш я в я ж ш ш я ^ ^ш н ш т и ш а ш а т ш т ^ш ш ш я ш ш а а ш В системе политического просвещения и экономического образования З а в е р ш а я у ч е б н ы й г о д Завершается 1978— 1979 учебный год в систе­ ме политического просве­ щения и экономического образования. Более 6,5 тысячи коммунистов, ком­ сомольцев и беспартийных района с большим интере ­ сом изучают материалы и решения XXV съезда КПСС, июльского и но­ ябрьского (1978 г.) Пле­ нумов Центрального Ко­ митета, речь тов. Брежне ­ ва Л. И. на встрече изби­ рателей Бауманского изби­ рательного округа города Москвы, Конституцию развитого социализма и другие актуальные проб­ лемы современности. Подведение итогов учеб­ ного года—это ответствен­ ный период в деятельно­ сти партийных комитетов, организаторов экономиче­ ской учебы, пропаганди­ стов и слушателей. Пред­ стоит позаботиться о за ­ креплении полученных знаний, обобщении накоп­ ленного опыта, определе­ нии форм и методов даль ­ нейшего совершенствова­ ния учебного процесса. Партийные организа­ ции, пропагандисты долж ­ ны сосредоточить .внима­ ние слушателей школ на том, чтобы полученные знания становились неотъ­ емлемой частью их миро­ воззрения, способствовали формированию активной жизненной позиции, созна ­ тельного отношения к об­ щественному долгу. Подведение итогов учеб­ ного года—это своеобраз­ ный вклад слушателей в решение задач, стоящих перед производственными коллективами в развитии их трудовой и обществен­ ной активности. Итоговые занятия сле­ дует провести в школах и теоретических семинарах системы партийной учебы и комсомольских полит­ кружках—в понедельник 2 апреля. Во всех формах экономического образова ­ ния, народных университе­ тах—в пятницу 6 апреля. Партийным организа ­ циям надо заранее решить вопросы подготовки и ор­ ганизованного проведения занятий, направить в каж ­ дую школу для оказания помощи и осуществления контроля членов партбю­ ро или парткома. В текущем учебном го­ ду в начальных политиче­ ских школах и школах ос­ нов марксизма - лениниз­ ма большое место занима ­ ет изучение Конституции СССР. Итоговые занятия здесь должны быть обоб­ щением теоретической уче­ бы за весь курс. Форма проведения — собеседова­ ние. В тех партийных ор ­ ганизациях, где имеется несколько школ, можно провести теоретическую конференцию. Для проведения занятия рекомендуется тема: «Ле­ нинская стратегия и так­ тика КПСС в области сельского хозяйства в ус ­ ловиях развитого социа­ лизма». При раскрытии этой темы следует обра­ титься к материалам июльского Пленума ЦК КПСС, задачам всесторон­ него динамичного разви­ тия сельскохозяйственного производства, дальнейше­ го укрепления материаль­ но-технической базы сель­ ского хозяйства. Осветить вопросы комплексной ме­ ханизации производства, развития строительства на селе, насущные задачи улучшения использова­ ния техники, удобрений, мелиорированных земель, развития социалистическо­ го соревнования. Показать деятельность партийных организаций и хозяйствен­ ных органов в последова­ тельном и эффективном проведении аграрной поли­ тики партии, роль и зна ­ чение Конституции СССР в участии масс в руковод­ стве народным хозяйст­ вом, в управлении делами общества и государства. В теоретических семи­ нарах по вопросам «Акту­ альные проблемы теории и политики КПСС» и «Конституция СССР. Про­ блемы теории и политики» следует провести теорети­ ческую конференцию по теме «Конституция СССР и некоторые воп­ росы политики КПСС». Необходимо сделать док­ лад «Конституция СССР —крупный вклад в сокро­ вищницу марксизма - ле­ нинизма» объемам 25 —30 минут. В выступлениях отразить теоретическое и практическое значение по­ ложений Конституции СССР о партии как о ру­ ководящей и направляю­ щей силе советского об­ щества, о правах, обязан­ ностях и ответственности личности, о роли трудя ­ щихся масс в строитель­ стве коммунизма. Рас ­ крыть актуальные вопро­ сы реализации экономиче­ ской стратегии и тактики КПСС, борьбы за эффек­ тивность сельскохозяйст­ венного производства. В теоретических семи­ нарах по курсу «Актуаль­ ные проблемы нравствен­ ного воспитания ' советско­ го человека» проводится конференция по теме «Нравственное воспита­ ние—составная часть коммунистического вос ­ питания советского чело­ века». Темы доклада и выступлений необходимо взять из программы по изучаемому курсу. В комсомольских полит­ кружках следует провести со слушателями собеседо­ вания по основным вопро­ сам изучаемых программ, в ходе которых выяснить степень соответствия фак­ тических знаний с предъ ­ являемыми требования­ ми, способностью слуша­ телей увязать теоретиче­ ские знания с практиче­ скими делами, с жизнью своих трудовых коллекти­ вов. Формы и методы под­ ведения итогов учебного года в системе экономиче­ ского образования выби­ раются в зависимости от того, заканчивается изу­ чение курса полностью или частично. В экономических шко­ лах, изучивших курсы «Основы экономических знаний» и «Социализм и труд» первого года обуче­ ния рекомендуется прове­ сти собеседование по те ­ ме «Десятая пятилетка— пятилетка эффективности и качества» и. привлечь внимание слушателей к актуальным проблемам экономического развития страны, выполнения деся ­ того пятилетнего плана, заданий и 'обязательств 1979 года. В школах, где обучают­ ся специалисты и руково­ дители подразделений, луч ше всего провести теоре ­ тическую конференцию по теме «Повышение эффек­ тивности производства и качества работы — важ ­ нейшая составная часть экономической стратегии КПСС». Если слушатели закан ­ чивают изучение рекомен­ дованных курсов, то по установившейся тради ­ ции проводятся экзамены. Для рабочих и колхозни­ ков, изучивших двухго­ дичный курс «Основы эко­ номических знаний» и «Социализм и труд» про­ водится устный экзамен. Контрольные вопросы опу­ бликованы в «Экономиче­ ской газете» № 16 за ап­ рель 1978 года. Можно использовать также и про­ граммы по изучаемым курсам, которые имеются у каждого пропагандиста. Как и в прошлые годы, экзамены принимаются специально создаваемыми для этого комиссиями, в состав которых входят представители партийной, профсоюзной, комсомоль- 1 окой организаций, админи- 1 страции, советов по эконо­ мическому образованию, пропагандисты. Заключе ­ ние экзаменационной ко­ миссии о знаниях слуша ­ телей выражается форму­ лировкой «Курс усвоен» и фиксируется в докумен­ тах об экономической под­ готовке. Итоги работы в школах, где изучается передовой производственный опыт, необходимо провести в форме собеседования. Для рабочих промышленности по теме «Хозрасчетные методы повышения эф ­ фективности и качества», для колхозников и рабо­ чих совхозов по темам: «Передовые коллективы в борьбе за выоокий уро­ жай» и «Передовые мето­ ды повышения эффектив ­ ности животноводства». В школах коммунисти­ ческого труда, где изу ­ чается «Конституция раз ­ витого социализма», ито­ говые занятия проводятся I по той же тематике, что и в политшколах. В ходе подготовки ито­ говых занятий в системе политического просвеще­ ния и экономического об­ разования пропаганди­ стам следует помочь слу­ шателям четко опреде­ литься с темами выступ­ лений, изучением работ классиков марксизма-ле ­ нинизма, документов пар­ тии и правительства, мате- I риалов Конституции. Ис­ пользуя постановление ЦК КПСС «О 50-ой го­ довщине первого пятилет­ него плана развития на­ родного хозяйства СССР», в докладах и выступлени­ ях показать достижения в развитии культуры, благо­ состояния, экономики, ос­ новные направления аг ­ рарной политики КПСС, проанализировать обсуж­ даемые вопросы примени­ тельно к своему коллекти­ ву. Необходимо широко использовать книги Л. И. Брежнева «Малая земля», «Возрождение», «Цели­ на», которые указывают основные направления воспитания советских лю­ дей. Рекомендуется мак ­ симально использовать на ­ глядные пособия, техниче­ ские средства пропаганды. А. ДЯЧЕНКО, зав кабинетом полит­ просвещения РК КПСС. Ударный труд За трехтысячные надои борются в четвертом году десятой пятилетки труже­ ники фермы колхоза имени Маяковского М. А. Лукина, А. Е. Никульникова и М. И. Савенкова. В ответ на инициативу передовых коллективов района, встретить коммуни­ стический субботник удар­ ным трудом, доярки тру­ дятся с полной отдачей сил. Они успешно идут к завершению квартального задания по надоям молока. Широко применяя передо­ вой опыт кормления, содер­ жания донных коров и зи­ мой правофланговые со­ ревнования получают ста­ бильные надои. Сейчас они составляют 7-7,5 килограм­ ма молока от каждой ко­ ровы. Трудопая вахта животно­ водов продолжается. А. ЗЛОБИНА, зоотехник колхоза. Шные а р т и с ты „Ш н о сти “ ПРОФГРУПОРГ Ч Е Л О В Е К И Е Г О Л И Л О ----------- — Девчата, сегодня мы Енина, ордена «Знак По- подводим итоги за десять чета» Т. А. Гайдукова и дней, просьба всем зайти в многие другие. Все они, красный уголок, опреде- как и их профгрупорг лимся на следующую де- К. Ф. I лазкова, посвятили каду, —проходя по кор- животноводству десятки пусу, оповестила своих лет своей жизни, стали подруг по профессии подлинными мастерами и Клавдия Федорсвна Глаз- новаторами производства. -ш нова. —Проведем заседа- Многие помнят, когда кие профгруппы, погово- художественная самодея- рим о том, как выполнить телъность совхоза «Про- квартальный план... летарий» покоряла своими Так, по истечении каж- выступлениями на сценах дой декады профгрупорг не только односельчан, но К. Ф. Глазкова выясняет, и жителей других со- как идут дела с выполне- седних сел. Запевалами в нием плановых заданий, хоре, солистами в одиноч- выполняются социалисти- ном исполнении песен бы- ческие обязательства жи- ли Клавдия и Мария волноводами Центрального Глазковы, Т. Гайдукова и отделения совхоза «Про- другие их подруги по про­ летарий». фессии. Они могут не Клавдия Федоровна — только блестяще трудить- рядовая доярка. Вот уже ся, но и культурно, с пятнадцать лет она бес- пользой отдыхать, посто- сменно трудится на самом янно общаться с людьми, ответственном участке покорять их своим жизне- производства — в живот- радостным характером, новодстве. Доила коров давать им радость. Таков вручную, кормила с рук, характер профгрупорга и выхаживала ежегодно по ее славных подруг по тру- 20 и более телят-молочни- ду. ков. Нелегкими были те А когда нужно, проф- годы. группа в полном своем со- — Другие теперь вре- ставе вооружается тяпка- мена,—говорит она. —На ми, идет обрабатывать ферму пришли механиз- плантации кормовой свек- мы, замшили тяжелый лы. До 500 центнеров труд. Теперь мы, живот- корнеклубней брали в новоды, имеем больше иные годы с гектара. свободного времени, что- Трудно в ноле летом, но бы собраться вместе, об- зато радостнее работается судить насущные вопросы зимой, когда каждая коро- прсизводства, да я дома ва пюлу ’ает по пуду и бо- побольше похлопотать, лее кормовой свеклы, от Находим время на учебу этого полнеют фляги с ♦ по специальности, в шко- молоком. ле коммунистического тру- в дни сенокоса, когда да. дорога каждая минута Большой, полнокровной времени, животноводы в жизнью живет коллектив ночное время суток с ви- животноводов Централь- ламп в руках стоговали вой фермы. Отличитель- сено, укладывали в тран- ной чертой его является шеи сенаж и оишос, укры- сплоченность, единомыс- вали на зиму корни кор- лие, умение работать мовой свеклы, слаженно, с полной отда- Трудно перечислить чей сил. И не случайно, все то доброе, что делают он на протяжении многих животноводы отделения лет занимает ведущее ме- для общественной пользы, сто в соревновании. Дояр- А кому не известны ре­ ки получают ежегодно бо- кордисты бычки и телюч- лее трех тысяч килограм- ки, выращенные в Цент- мов молока от каждой ко- ральном отделении совхо- ровы. Ферма высокой за, которые покоряли зна- культуры производства токов племенного сно­ награждена многими та на областных вы ^И дипломами, в том числе и ставках? Это тоже г о { ^ ^ ВДНХ СССР. дость профсоюзной груп­ пы, члены которой так бе- Профгрупорг К. Ф. режно, с сознанием дела Глазкова уделяет самое относятся к улучшению пристальное внимание ее- породности животных и дению соревнования среди повышению продуктивно- животноводов. До доярок, сти животноводства, скотников, телятниц регу- Можно привести мн< же- лярно доводятся задания, ство примеров, когда по ежедекадно подводятся инициативе профсоюзной итоги, они придаются ши- группы проводятся вечера рокой гласности, передо- отдыха, организуются но­ вики награждаются пере- ездки по туристическим ходящими красными вым- путевкам по достоприме- пелами, флажками. В их чательным местам и горю­ честь поднимается флаг дам страны. Трудовой славы. По ре- Поздним вечером закан- эультатам каждого кварта- чивается рабочий день на ла выдаются денежные ф^пр^е. Дел сейчас много, премии. Во всех этих де- фт животноводов требует- лах самое активное уча- ся приложить максимум стие принимает профсоюз- усИлий для того, чтобы ная группа. сохранить молодняк, пра- При Центральной ферме вильно раздоить коров, работает школа коммуни- получить как можно боль- стического труда. Ежеме- ше продукции, выполнить сячно проводятся занятия, квартальный план загото- Многие члены профсоюза вок молока и мяса. Этой являются ударниками ком- цели подчинена вся дея- мунистического труда, тельность замечательно- Среди них знатные маете- го коллектива животново- ра машинного доения ка- дов Центрального отделе- валеры ордена Ленина ния. М. Ф. Глазкова, Е. Г. В. ИЛЬИН. Вскально-инструментальную группу «Юность», которую вы видите на снимке, организовали старше­ классники Афанасьевской средней школы. Всех их объединяет не только любовь к музыке, но и жела­ ние доставить удовольствие в часы досуга своим жителям села. 0 - Дебют ансамбля состоялся в сельском Доме куль­ туры. Выступление «Юности» понравилось одно­ сельчанам. Сейчас юные артисты работают над по­ полнением своего репертуара. Фото Ю. Шибаева.