Восход. 1978 г. (с. Измалково)

шаашшшшт^шшвшшштшшат— т ятштя — ш т *» ■— — — ■ щ ..ни м — — 9 декабря 1978 года ♦ «Восход» - ♦ 3 стр. Г ОВО Р ЯТ УЧАСТНИКИ КОНФЕРЕНЦИИ С и л а проф союз но го воз действия ИЗ ВЫСТУПЛЕНИЯ ПРЕДСЕДАТЕЛЯ КОМИ ГЕТА ПРОФСОЮЗА СОВХОЗА «ПРОЛЕТАРИИ» А. К. ГУРЬЕВОЙ. XXV съезд КПСС, опре­ деляя задачи формирова­ ния нового человека на современном этапе, особо подчеркнул необходи­ мость воспитания совет­ ских людей в духе комму­ низма. «Ничто так не возвы­ шает личность,—отмечал в отчетном докладе Л. 11. Брежнев,-^как активная жизненная позиция, соз­ нательное отношение к об­ щественному долгу, когда единство слова и дела становится повседневной нормой поведения». Важное место в нравст­ венном воспитании занима ет организация и правиль­ ное ведение социалистиче­ ского соревнования. Оно обогащается новыми фор­ мами, зарекомендовало се­ бя как действенный метод экономического строи­ тельства и воспитания. Социалистическое со­ ревнование ставит перед собой две цели: первая— достичь высоких экономи­ ческих показателей, вто­ рая—использовать воз­ можности соревнования в коммунистическом воспи­ тании тружеников. На­ копленный нами опыт поз­ воляет сделать вывод— стремясь работать лучше, экономя время, изыскивая производственные резер­ вы, человек не только приносит пользу общест­ ву, но и морально обога­ щает его. Иными словами, соревнование нравствен­ но влияет на человека. Наш совхоз соревнуется с совхозом «Докучаев- екий». Мы регулярно про­ водим взаимопроверки, изучаем опыт работы друг друга, взаимообога- щаем его. Все это прино­ сит свои плоды. Своевременно разраба­ тываем условия соревно­ вания, подводим итоги, передовиков отмечаем де­ нежными премиями, цен­ ными подарками, награж­ даем Почетными грамота­ ми, им объявляем благо­ дарности. В честь передовиков поднимаем флаг Трудовой славы, выпускаем «мол- В центре внимания Коммунистической пар­ тии стоит задача воспита­ ния советского человека, как цельной гармониче­ ской личности, обладаю­ щей коммунистической сознательностью, с науч­ ным, творческим типом мышления, высоким про­ фессиональным мастерст­ вом, нравственной чисто­ той, развитым эстетиче­ ским вкусом, социальной одухотворенностью и ак­ тивностью, физическим со­ вершенством. Значитель­ ная роль в этом отводит­ ся школе, семье. Да это и вполне закономерно. Все дороги в будущее начина­ ются с юности. Школа формирует у людей идей­ но-нравственные качест­ ву;-^ает путевку юношам и девушкам в жизнь. Коллектив учителей нашей школы из года . в год проводит большую работу по совершенствова­ нию форм и методов вос­ питания идейно - нравст­ венных качеств у школь­ ниц», «боевые листки», их имена заносим на До­ ску почета. В совхозе создана ком­ ната «Трудовой славы», где учреждена Доска по­ чета. В этой комнате про­ водим слеты передовиков производства, организуем торжественные проводы молодежи в Советскую Армию, ветеранов —на пенсию, вручаем им па­ мятные подарки. В 1978 году 20 передо­ виков сельского хозяйства были награждены турист­ скими путевками в г. Ки­ ев. Все эти меры способст­ вуют повышению творче­ ской активности рабочих, специалистов совхоза, в выполнении заданий деся­ той пятилетки. Совхоз вы­ полнит государственные планы по всем видам про­ дажи продукции полевод­ ства и животноводства. В настоящее время все уси­ лия сосредоточены на том, чтобы выполнить план третьего года по про­ даже молока. Главное в этом—обеспечить высокие надои молока. В настоя­ щее время животноводы хозяйства получают по 6 килограммов молока в день от коровы. Если удержится и далее на та­ ком уровне, то и эта за­ дача будет решена. В совхозе организовано движение за коммунисти­ ческое отношение к тру­ ду, развернуто индивиду­ альное соревнование. Его участники взяли на себя конкретные обязательства, которые успешно претво­ ряют их в жизнь. 74 ра­ бочим и служащим совхо­ за присвоено почетное звание «Ударник комму­ нистического труда». 17 борются за это звание. Учиться труду мы учим на примере лучших людей совхоза. А их у нас мно­ го. Среди них — масте­ ра машинного доения Е. Г. Енина и М. Ф. Глазкова, шофер Д. И. Поляков, механизатор ши­ рокого профиля • А. II. Сальков, строитель Д. В. Лактионов и многие дру­ гие, которые ежегодно до- ников. На открытом пар­ тийном собрании с пове­ сткой дня «Учить и вос­ питывать по-ленински» обобщили положительный опыт работы учителей Л. И. Петровой, Н. А. Вобликовой, В. В. Труфа- новой, М. Р. Ханыковой, А. Л. Подколзиной. Были выработаны соответству­ ющие рекомендации, как лучше поставить воспита­ тельную работу в школе. Они стали основополагаю­ щим материалом для по­ становки воспитательной работы в школе с учетом современных требований. В педагогическом кол­ лективе обсуждался воп­ рос «О моральной подго­ товке учащихся к 'физиче­ скому и умственному тру­ ду», где был обобщен опыт работы учителей труда, истории, общество­ ведения. Были вскрыты серьезные недостатки, над устранением которых ра­ ботает коллектив педаго­ гов школы. В воспитательной рабо- биваются наивысших тру­ довых успехов, являются вдохновенным примером для других. В нравственном воспи­ тании трудящихся в на­ шем хозяйстве использу­ ются и другие формы и методы, такие, как настав­ ничество. Так, например, Е. Г. Енина обучила ма­ стерству и воспитала 15 доярок. В настоящее вре­ мя она шефствует за мо­ лодой дояркой Л. С. Гу­ ровой. II отрадно то, что та уже выполнила свое личное обязательство те­ кущего года по надоям молока. Работу по воспитанию трудящихся мы строим с таким расчетом, чтобы охватить все возрастные группы населения, в том числе и по месту житель­ ства. В совхозе создан и действует совет опорного пункта общественности и милиции, которым руково­ дит А. С. Бровкин. Рабо­ тает добровольная народ­ ная дружина, детская комната милиции, которые ведут активную работу с правонарушениями. Активное участие в коммунистическом воспи­ тании трудящиеся прини­ мают учреждения культу­ ры. В клубе совхоза регу­ лярно проводятся вечера вопросов и ответов, уст­ ные журналы. Благодаря комплексно­ му подходу к идеологиче­ ской работе, в совхозе ок­ репла трудовая дисципли­ на, повысилась произво­ дительность труда, каче­ ство работы на всех про­ изводственных участках, практически на нет сведе­ ны все правонарушения. Так, производительность труда за три года пяти­ летки возросла в (.5 раза против того же периода девятой пятилетки. Если за три года девятой пяти­ летки на одного работаю­ щего было произведено продукции на 4530 руб­ лей, то за такое же время десятой пятилетки—на 6840 рублей, или на 2310 рублей больше. В этом заключается сила профсо­ юзного воздействия на рост экономики и комму­ нистического воспитания трудящихся. те со школьниками широ­ ко используем произведе­ ния Л. II. Брежнева «Ма­ лая земля», «Возрожде­ ние» и «Целина». По ним проводятся читательские конференции. Эти книги органически входят в про­ ведение уроков истории, обществоведения, лите­ ратуры, географии, био­ логии, химии, физики и трудового обучения. Они являются настольными книгами учителей, уча­ щихся старших классов. Большое внимание в школе уделяется профори­ ентации учащихся. В тру­ довой четверти многие учащиеся принимали ак­ тивное участие в произ­ водственной деятельно­ сти. Коллектив учениче­ ской производственной бригады в колхозе имени Дзержинского выращивал зерновые культуры на площади 40 гектаров и на 25 гектарах — сахарную свеклу. Получен хороший урожай этих культур. Члены трудового объеди­ нения из девятых клас­ сов освоили на строитель­ стве объектов ГМХП на пять тысяч рублей. Об­ разцово трудились на уборке хлеба помощника­ ми комбайнеров и на дру­ гих работах учащиеся И. Левыкин, Б. Малютин, Д. Лагутин, В. Востриков. В. Вобликов и многие другие. Ю. Перегудов, О. Дешин работали свина­ рями. С. Дорохин все ле­ то пас телят. Заботились и о поощре­ нии ребят, о проведении разумного отдыха. На средства, заработанные учащимися в период тру­ довой четверти, были орга­ низованы поездки в город-1 Герой Тулу, Спасское- Лутовиново, города Ли­ пецк, Елец, где ребята знакомились с историче- Партийная организа­ ция, как правило, всю массово-политическую ра­ боту подчиняет одной це­ ли—безусловному выпол­ нению государственных планов и социалистиче­ ских обязательств коллек­ тивами всех участников колхозного производст­ ва. II' надо сказать, что этого мы добиваемся. Кол­ хоз успешно выполнил за­ дания третьего года пяти­ летки по производству и продаже продуктов поле­ водства и животноводст­ ва, кроме сахарной свек­ лы. В то же время партком большое внимание уделя­ ет политическому и нрав­ ственному воспитанию тружеников села в свете требований XXV съезда КПСС. В этой работе мы используем комплексный метод, который обеспечи­ вает всестороннее разви­ тие личности современно­ го человека. Возьмем, к примеру, политическую и экономи­ ческую учебу. Ею охваче­ но свыше 200 человек, или каждый третий член нашего колхоза. Занятия ведут опытные пропаган­ дисты М. М. Пашкова, М. М. Шаталова, В. II. Козлова, Н. А. Шамрин. В школах изучаются актуальные вопросы марксистско - ленинской теории, материалы XXV съезда КПСС, июльского и ноябрьского (1978 г.) Пленумов ЦК КПСС, де­ сятой сессии Верховного Совета СССР. Среди трудовых кол­ лективов массово - поли­ тическую работу ведут 21 агитатор и 6 политинфор­ маторов. Они повседневно несут в широкие массы политические знания, разъясняют внутреннюю Коллектив нашего пред­ приятия успешно выпол­ няет производственные программы. Вот уже не­ сколько лет является по­ бедителем соревнования родственных предприя­ тий Российской Федера­ ции и получает призовые места и денежные премии. За последние годы про­ ведена генеральная рекон­ струкция всех цехов, по­ строены новые объекты производственного и куль­ турного назначения. Все это позволило значитель­ но расширить производ­ ственные мощности, улуч­ шить условия труда. Особое внимание уделя­ ем повышению культуры и эстетики производства. скими и достопримеча­ тельными местами, памят­ никами боевой славы. Пионерская и комсо­ мольская организации свою работу проводят под девизом: «Ни одного от­ стающего рядом». По нравственному воспита­ нию в комсомольских классах проведены диспу­ ты «Каким должен быть комсомольский вожак», общее комсомольское соб­ рание «О гражданском лице выпускников шко- и внешнюю политику на­ шей партии и правитель­ ства. На территории колхоза расположены две восьми­ летние школы. Партийная организация поддержива­ ет самые тесные связи с. учительскими коллекти­ вами, заботится об укреп­ лении связи школы с производством. В теку­ щем году на полях хо­ зяйства трудились две ученические производст­ венные бригады, в кото­ рых насчитывалось 24 че­ ловека. Они принимали участие в уходе за посе­ вами, уборке урожая. Многие юноши и девушки остаются после получения среднего образования в родном колхозе. Сейчас за счет хозяйства учатся шесть человек в вузах и техникумах, пять повыша­ ют свое образование за­ очно, без отрыва от про­ изводства. Партийный комитет, правление колхоза всемер­ но стремятся к тому, что­ бы пропагандировать сель­ ские профессии, привлека­ тельность сельскохозяй­ ственного труда. И у нас есть на кого держать рав­ нение. Бывший школьник В. В. Шаталов стал знат­ ным свекловодом колхоза. Даже в этом, трудном го­ ду, он шестирядным ком­ байном убрал 130 гекта­ ров сахарной свеклы, по­ лучил по 140 центнеров корней с гектара, Работа по патриотиче­ скому воспитанию дает свои результаты. Ежегод­ но десятки юношей и де­ вушек включаются в сель­ скохозяйственные рабо­ ты, затем навсегда свя­ зывают свою жизнь с род­ ным колхозом. В подтверждение тому можно привести многочис- Да это и понятно. Ибо здесь, на производстве воспитываются у людей элементы культуры, необ­ ходимые для повышения качества выпускаемой продукции, изделий для ремонта восстановления сельскохозяйственной тех­ ники. Большое значение уде­ ляем воспитанию у людей уважения к труду, своей профессии. Это также приносит свои положи­ тельные результаты. Мы практически свели к нулю текучесть кадров, что ска­ зывается на повышении их квалификации, выпол­ нении плановых заданий. План—закон производ- ки: «Я гражданин Совет­ ского Союза», «Заветам Ленина верны». «Неделя революционной и боевой славы». Проведен конкурс сочинений «Ты на подвиг зовешь, комсомольский би лет», «Берем с коммуни­ стов пример». Проводятся мероприя­ тия по правовому воспита­ нию учащихся. Объединя­ ются усилия по координа­ ции воспитательной рабо­ ты семьи и школы, по месту жительства с уча­ стием учителей и учащих­ ся. ленные факты. Вот толь­ ко один из них. Коллек­ тив нашего хозяйства мо­ лодеет. 45 процентов тру­ доспособных колхозников имеют возраст до 30 лет. Проявляется забота о молодых семьях. Им вы­ деляются благоустроен­ ные квартиры, приусадеб­ ные участки. Полнее ста­ ли удовлетворяться куль­ турно-бытовые запросы молодежи. Только за пос­ ледние годы на централь­ ной усадьбе построены Дом культуры, столовая, магазин, баня, общежитие, водопровод в каждом на­ селенном пункте, дорога с твердым покрытием, со­ единяющая колхоз с рай­ центром, налажено авто­ бусное сообщение. В хозяйстве 18 автома­ шин. На них работают во­ дителями ребята, пришед­ шие недавно из рядов Со­ ветской Армии. Все они остались жить и трудить­ ся в своем колхозе. Партийная организа­ ция широко использует в трудовом и нравственном воспитании социалистиче­ ское соревнование. Им охвачены все трудоспособ­ ные колхозники. Своевре­ менно подводятся итоги, обобщается и распростра­ няется опыт передовиков. Все это воспитывает у лю­ дей чувство коллективиз­ ма, ответственности за выполнение принятых обя­ зательств и плановых за­ даний. В настоящее время уси­ лия всех коммунистов на­ правлены на образцовое проведение зимовки скота, подготовку к весеннему севу. Люди работают с воодушевлением, с высо­ ким стремлением выпол­ нить задания пятилетки досрочно, дать Родине как можно больше про­ дуктов литания для насе­ ления и отличного качест­ ва. ства. В нашем коллективе каждый это хорошо созна­ ет. Вся воспитательная деятельность партийной, комсомольской, профсо­ юзной организаций на­ правлена на воспитание у каждого работающего вы­ сокой ответственности за выполнение плановых за­ даний. Если случится, что на каком-то участке на­ висает угроза срыва пла­ на, тут же проводим соб­ рание коллектива, прини­ маем действенные меры по ликвидации недостат­ ков, оказываем конкрет­ ную помощь отстающим. Такой подход к делу воспитывает у людей чувства взаимопомощи, ответственности всего кол­ лектива за план предпри­ ятия. В воспитательных це­ лях широко используем профсоюзные и рабочие собрания. Укрепляем связь семьи, школы, производства ИЗ ВЫСТУПЛЕНИЯ ДИРЕКТОРА АФАНАСЬ­ ЕВСКОЙ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ К. И. АВДЕЕВОЙ. лы». Провели ленинские уро- Партийная организация—руководитель воспитания ИЗ ВЫСТУПЛЕНИЯ СЕКРЕТАРЯ ПАРТКОМА КОЛХОЗА «ЗАРЯ» Н. В. СОКОЛОВА. Коллектив и личность ИЗ ВЫСТУПЛЕНИЯ ГЛАВНОГО ИНЖЕНЕРА ЧЕРНАВСКОГО ОТДЕЛЕНИЯ ПО ПРОИЗВОДСТ­ ВЕННО ТЕХНИЧЕСКОМУ ОБЕСПЕЧЕНИЮ СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА А. И. АЛЕКСЕЕВА.