Восход. 1978 г. (с. Измалково)

2 стр. ♦ «Восход» 9 декабря 1978 года Воспитывать активную жизненную позицию (С районной научно-практической конференции по нравственному воспитанию) П я то го д е к аб ря со с то я ­ лась н а учно -п ра к ти че ск ая к о нф е р е н ц и я по нравствен ­ ном у во сп и танию т р у д ящ и х ­ ся. К онф еренци я о б с у д и ­ ла д о к лад се к р е та ря р а й ­ к ом а К ПСС В. И. З лобиной «Н равственное воспитание тр уд ящ и хся — важ нейш ая составная часть и д е о л о г и ­ ч е ск ой дея тельности п ар ­ тийны х ор ган и з ац ий в свете тр ебований XXV съез да К ПСС». В о б с уж д е н и и док лада п риняли участие : се к ретарь ИЗ Д О К Л А Д А СЕКРЕТАРЯ РАЙ К ОМ А К ПСС В. И. З Л ОБИНОЙ . У спехи в к ом м у н и с ти ч е ­ с к ом строительстве , вы п ол ­ нении госуд а р с тве н ны х планов и социалистическ их обяз ательств во м н о г ом з ависят от ур о вн я со з н а ­ тельности лю д е й , их г о т о в ­ ности , воли и ум ения строить к ом м ун и з м , их вы ­ со к их м о р а ль н о -п о л и ти ч е ­ ск их к ачеств. В условиях р а з ви то г о социали з м а о с о ­ бенно велик а роль нравст ­ ве н н о го воспитания . XXV съез д К ПСС с о со б о й си ­ лой п од ч е р к н ул о г р о м н ую з начим ость воспитания у тр уд ящ и х с я ид ейной у б е ж ­ д енно сти , к ом м ун и с ти ч е ­ ск ой нравственности , со з ­ на тельно го отнош ения к тр уд у , к своим о б я з а н н о ­ стям . На с о в р ем е н н ом эта- *пе нельз я уд овле творя ться восп итанием толь к о х о р о ­ ших исполнителей . С о в р е ­ м енный рабо ч и й , к о л х о з ­ ник , ин телли ген т— не толь к о соз датели м атериальны х и д ухов ны х ценностей , но нравственно ответственен за то , что он делает с е г о д ­ ня, что выполнять п р о и з ­ вод с твенны е планы надо не лю б о й ценой , а с м и ­ ним альным и з атратам и м а ­ териальны х и тр уд овы х р е ­ сур сов . Задача нрав с тве н н о го во с ­ питания со стои т в том , ч то ­ бы выработать у со в е т с к о ­ г о человек а а к ти в ную ж и з ­ н е н н ую п о з иц ию . Так ая п о ­ з иция , к ак ук аз ы вает Л. И. Б реж нев , вк лю чает со з на ­ тельное о тн ош е н ие к о б ­ щ е с тве н н ом у д ол г у , к о гд а един ство слова и дела ста ­ новятся п о в сед не в но й н о р ­ м ой п овед ени я . Н равс тв енное восп ита ­ ние— важ нейш ая составная часть к о м п л е к с н о г о п о д х о ­ да к о всем у делу восп ита ­ ния. Его п р об лем ы п ар тий ­ ные ор ган и з ац ии д олж ны рассм атривать и реш ать в единстве с п р облем ам и и д е й н о -п о л и ти ч е с к о г о , т р у ­ д о в о г о , в о е н н о -п а тр и о ти ч е ­ с к о г о и эс те ти ч е с к о го во с ­ питания с у ч е том о с о б е н ­ ностей ра з лич ны х г руп п населения . «Наш главный к ом п ас на пути к к ом м у н и з м у ,— г о в о ­ рил на X V I I I съез де ВЛ К СМ Л. И. Б реж нев ,— это м а р к си с т с к о -ле н и н с к о е уч ение о з а к онах раз вития общ ества . Н е в о з м ож н о п е ­ р е оце н и ть з начение г л у б о ­ к о г о и си с тем а тич е с к о го усвоения этой р е в о лю ц и о н ­ ной наук и . С о з на тельно го , в д ум ч и в о г о у своения , а не м е ха н и ч е с к о г о з аучивания о тдельны х истин и ф орм ул . Тольк о то гд а з нание теории ч е г о -н и б у д ь стоит, к о гд а оно п ревращ ае тся в у б е ж ­ д ение , п од к р е п ляе тся д е ­ лом » . В ф о рм и р о в а н и и на уч н о ­ г о м и р о в о з з р е н и я у т р у д я ­ щихся больш ая роль п р и ­ надлеж и т систем е м а р к ­ с и с т с к о -л е н и н с к о г о о б ­ ра з о ва н и я . Тольк о в раз - партк ом а к олхо з а «Заря» Н В. С о к оло в , д и р е к то р Аф ана сьев ск ой средней ш к олы К . И. Авдеева , д и ­ р е к то р Ч е рн а в с к о г о Д ом а к уль туры 3. И. Халяпина, се к ре тарь рай к ом а ВЛ К СМ по ш к олам Н. А. Д убова , главный и н ж е н е р Ч ернав ­ с к о г о о тделения по п р о и з ­ вод ственно - технич еск ом у о б е с п е ч е н ию сель с к о го хо ­ зяйства. А . И Алек сеев , п редседа тель к ом итета п р оф сою з а совхо з а «П р о ­ летарий» А. К. Гу рьева. личных ф орм ах п артийной и к о м сом ол ь с к о й учебы , э к о н ом и ч е с к и х шк олах и ш к олах к ом м ун и с ти ч е с к о го труда , н а род ны х у н и в е р с и ­ тетах в райо н е обучается свыше 6,5 тысячи человек . Теперь уж е не уз к ий к р у г п роп а г анди с тов ведет рабо ту с м ассам и , а о г р о м ­ ная арм ия ид е оло г и ч е с к и х р або тни к ов . Настоящей ш к оло й п оли ти ч е с к о го во с ­ питания стало для т р у д я ­ щихся района и з уч ение р е ­ шений XXV съез да К ПСС, новой К онституции СССР, м атериалов то р ж е с т в е н н о ­ го з аседания , п о с вящ е нн о г о 60 -летию Вели к о го О к тябр я , д е к а б р ь с к о г о (1977 г.), ию л ь с к о г о (1978 г .) и н о я б р ь с к о г о (1978 г . ) Пле ­ нум ов ЦК К ПСС, тр удов Л. И. Б реж нева по п р о б л е ­ мам те о р ии и п ра к тик и р а з ­ ви то го социализ м а , с о в р е ­ м е н н о г о м и р о в о г о р е в о лю ­ ц и о н н о г о п роце сса , е го к н и г «Малая з ем ля» , Воз ­ р ож д е н и е » , «Целина». Партийны е о р гани з ац ии со вхо з ов «Пролетарий» , «Д о к уч аевск ий» , к олхо з ов «Россия», «З аря» , им ени XX II съез да партии , Аф ана ­ сье в с к о г о ГМХП , Ч ернав ­ с к о г о о тделения по п р о и з ­ вод с твенно - те хн и ч е с к ом у обе с п е ч е н ию сельс к о го хоз яйства и р яда д р у г и х уд еляю т на з анятиях ш к ол систем ы п ар тийн о г о , к о м ­ сом о ль с к о г о , э к о н о м и ч е ­ с к о г о обра з ования б о л ь ­ шое вним ание п р оп а г анде со в е т с к о г о образ а ж из ни , идей с о в е тс к о г о п атриотиз ­ ма и п р о ле та р с к о г о ин те р ­ национализ м а , восп итанию к ла ссо во го п од ход а к яв ­ лениям со в р ем е н но й д е й ­ ствительности . О д на к о , к ак по к аз ы ваю т фак ты , политическ ая и о со б е н н о эк оном иче ск ая уч еба в партийны х о р г а н и ­ з ациях к олхо з ов им ени М . Г о р ь к о г о , им ени XXI съез да партии , совхоз ов «Л еб яж ен с к ий» , «И з м алк ов - ск ий» , И з м алк овск ой М ПМ К еще носит следы ф о р м а ­ лизм а . В постановлении ЦК К ПСС «О рабо те партийны х о р ­ гани з аций Б аш к ирии по усиле н ию р оли э к о н о м и ч е ­ с к о г о об ра з ования т р у д я ­ щихся в п овыш ении эфф е к ­ тивности и к ачества работы в свете р еш е н ий XXV съе з ­ да К ПСС» отм ечается , что партийные о р гани з ац ии еще не в п олной м е р е ис ­ п оль з ую т в о з м ож н о с ти э к о ­ н ом и ч е с к о г о обра з ования для улучш ения хо з яй с тве н ­ ной и воспитательной р а ­ боты . Это отно си тся и к м н о г им п р ед п р и я ти ям , к о л ­ хоз ам и совхо з ам наш е го района . Н е к о то ры е п р е д ­ п рия тия не вы п олн яю т пла ­ новы х з аданий по п р о и з ­ вод ству п р о д у к ц и и в з адан ­ ной ном е н к ла тур е , с н и ж е ­ нию себе стоим о сти . В к ол ­ хоз ах и совхоз ах м одле н н о п овыш ается ур ож а й н о с ть о сновны х сель с к о хо з я й с т ­ венных к уль тур и п р о д у к ­ тивность ж ив о тнов од с тв а . Д о л г п артийных , п р оф ­ сою з ны х , к ом сом оль с к и х ор ган и з ац ий состоит в том , ч тобы поставить д ело так , ч тобы з анятия в систем е п оли ти ч е с к о го п р о с в ещ е ­ ния и э к о н о м и ч е с к о г о о б р а ­ з ования служ или п овыш е ­ нию т р уд о в о й и о бщ е с т ­ венной ак тивности т р у д я ­ щихся , вы работ к е у них вы ­ с о к о г о у б еж д е н и я в у с п е ­ хах строительства к о м м у ­ низ м а в нашей стране . Важ ное м есто в и д е й н о ­ п оли тич е с к ом воспитании тр уд ящ и х с я з аним ает ус т ­ ная политическ ая агитация . П р им е р о м этом у м о г у т слу ­ ж ить а гитаторы и п оли тин ­ ф о рм а то ры С. И. К оз ьяк ов из к олхоз а «1 Мая» , М . М . Бабак ова из к олхоз а «З на ­ м я Л енина» , Н. А. А ч к а с о ­ ва из к олхоз а им ени Д з е р ­ ж и н с к о г о , Г . Н. М ер е н к о в а из совхоз а «Д о к учаевск ий» , к о то ры е в беседах ш и р о к о п р о п а г а н д и р ую т основны е п р ин ци пы М о р а л ь н о г о к о ­ дек са строителя к ом м у н и з ­ ма, лю бов ь к социали стич е ­ ск ой Родине , к странам со ­ циализм а , не терпим ость к национальной и ра ссовой неп рияз ни . В то ж е врем я отдельны е партийные к ом итеты н е д о ­ оцениваю т роль м а ссово - п олитич еск ой рабо ты в нравственном воспитании тр уд ящ и хся . И не случайно , в ж и з н и ряда к оллек тивов ещ е не из ж и ты п е реж и т к и п р ош л о г о — н е уваж ение к тр уд у , пьянство , хули ганст ­ во, черствость , б ю р о к р а ­ тиз м , г р уб о с ть и д р у г и е ан ­ тип оды к ом м ун и с ти ч е с к о й м орали . Л е к ционная п р о п а г а н ­ да является важ ным ф а к то ­ р ом п оли ти ч е с к о го и нрав ­ с твенно го воспитания т р у ­ дящ ихся . Она ф о рм и р уе т научное м и р о в о з з р е н и е , у т ­ ве рж д а е т ж и з н е н н ую п о ­ з и ц ию у советск их лю д ей , и грает важ н ую роль в п о ­ выш ении эфф ек тивности п рои з вод ства и к ачества ра ­ боты . А к т и вн о ведут л е к ц и о н ­ н ую п р о п а г а н д у ле к торы М . М . Шаталова в к олхо з е «З ря» , К И Авдеева в к о л ­ хоз е им ени Д з е р ж и н с к о г о и м н о ги е д р у г и е . О с о б о е вним ание ле к то ры уд еляю т п р о п а г а н де м а р к си с тс к о - ленин с к ой теории , р а з ъ яс ­ нен ию с р ед и ш иро к и х слоев населения в н у тр е н ­ ней и внеш ней политик и партии , д о к ум е н то в XXV съез да К ПСС, новой К он ­ ституции СССР. М е ж д у тем , в п артийных о р га н и з ац и я х со вхо з ов «Л е ­ бяж ен с к ий» , «З аречен - ск ий», к олхо з ов им ени М а я ­ к о в с к о г о , «Восход» ле к ции читаются бе з систем но , без учета з ап росов тр уд ящ и хся , часто носят общ ий хара к ­ тер . Н равственное воспитание ч еловек а начинается с д е т ­ ск их лет, и в этом плане о гр ом н а я роль п р ин адле ­ ж и т сем ье и ш к оле . Сем ья все гда была и остается о с ­ новой ф о рм ир о ва н и я м о р а ­ ли. П равильное сем ейное во сп итание— з ало г п равиль ­ н о г о з д ор о в ь я общ ества в целом . В деле нравствен ­ но го воспитания детей им е ­ ет больш о е з начение е д и н ­ ство требо ва н ий в сем ье и ш к оле . В условиях ра з ви то г о со ­ циализ м а восп итание в ш к оле п р иобр е та е т новое к ачество . О н о о п р ед е л я е т ­ ся п р е ж д е в се го п о выш е ­ нием ее роли в ф о р м и р о ­ вании соци али с ти ч е с к о г о образ а ж и з ни , во з ра с та ­ нием ответственности у ч и ­ тельск их к олле к тивов пе ­ р ед о бщ е с твом за вы со к ий ур о ве н ь и д е й н о -п о ли ти ч е ­ ск о го , т р у д о в о г о и нравст ­ в е н н о го воспитания п о д ­ р а с тающ е го п о к оления . В районе нем ало з ам еча ­ тельных п еда г о го в , настоя ­ щих м астеров с в о е г о д е ­ ла. В их числе— з аслу ' ж енны й учитель ш к ол РСФ СР, д и р е к т о р Н и к оль ­ ск ой ср ед н е й ш к олы В А. Воблик ов , учитель И з м ал ­ к о в с к о й ср ед н е й ш к олы А. Н. Ефанова, учителя С у - хо -С ем е н е ц к о й и П я тниц ­ к ой восьм илетних ш к ол Н. Г . Л еденева , А С. Ф о к и ­ на. Во м н о ги х ш к олах систе ­ м атическ и п р о вод я тся дис ­ путы на раз лич ны е темы , ш к ольни к и ведут п оиск овы е работы , п е р еп и с к у с з а р у ­ беж ны м и д р у з ь ям и , о р г а ­ ни з ую тся э к с к ур сии по м естам р е в о лю ц и о н н о й и боевой славы. За п о следние г оды ш к о ­ лы стали больш е вним ания уделять п роф орие н тации учащихся . На полях к о л х о ­ зов и совхоз ов в те к ущ ем г од у тр уд ились 28 у ч е ни ч е ­ ск их п рои з вод с твенны х бри г ад , о бъ е д и н яющ и х б о ­ лее 1200 учащихся . О к о ло 350 старш е к лассник ов о б у ­ чаются м е хани з а тор с к им п роф е ссиям . Х о р ош о т р у ­ д о в о е воспитание постав ­ лено в К ам енск ой , П р е о б ­ р аж е н с к о й средних , Бы к ов ­ ск ой , Г н и ло в од с к о й во сь ­ м илетних ш к олах . Трудовая четверть с тарш е к ла ссни ­ к ов в поле дает не толь к о о тлич н ую з ак алк у, навык и в тр уд е , но и воспитывает лю бо в ь к тр уд у . Ш к о ла , общ ественность д олж ны настойчиво р а б о ­ тать над тем , ч тобы п о д ­ нять в глаз ах учащихся п р е с тиж п роф е ссий р а б о ­ чих, к олхо з ни к ов , ак тивно готовить д о с т о й н ую см ену старш ем у п о к оле н ию . После воспитания в се ­ м ье и ш к оле человек , к ак п равило , п р и ход и т в т р у д о ­ вой к олле к тив , к о то ры й о б ­ ладает о г р о м н о й силой н р ав с твенно го во з д е й с т ­ вия. Его воспитательные ф ун к ции теп ерь з а к р е п ле ­ ны в К онституции СССР. З десь к аж ды й связ ан с д р у г им и тесным и уз ам и д о ­ верия , к олле к тивной о твет ­ ственности , соревнования и то ва р ищ е с к о й в з а им о п о ­ м ощ и . П од д е рж а ть х о р о ­ шее начинание товарищ а , раз делить радость е го ус ­ пеха, о к р уж и ть вним анием ветерана , п ом оч ь на п е р ­ вых п орах нович к у , взять п од з ащиту н е з а служ енно о б и ж е н н о г о— вот те о тн о ­ шения м е ж д у лю д ьм и , к о ­ то ры е делаю т к оллек тив ш к олой н рав с твенно го во с ­ питания . В райо н е нем ало з релых к олле к тивов . С р еди них— к олле к тивы Ч е рн а в с к о г о о т ­ деления по п р о и з в о д с тв е н ­ н о -те хн и ч е с к ом у о б е с п е ч е ­ нию с ель с к о го хо з яйс т ­ ва, м аслоз авода , совхоз а «Пролетарий» , к олхо з ов «Россия» , «З аря» и ряда д р у г и х . О ни и с п оль з ую т са ­ м ые р а з н оо б ра з ны е ф орм ы и м е тоды для воспитания у лю д е й г о р д о с ти за свой тр уд , элем енты соз натель ­ ной д исци плины . И к ак ито г , в п е р ед о вы х к олле к ­ тивах слова не расходятся с д елом , усп еш н о вы п олн я ­ ю тся п р о и з вод с тве н ны е п р о г р а м м ы . О с о б е н н о п ок аз ателен в этом п р им е р совхоз а «Пролетарий» . В хоз яйстве лучш е , чем в д р у г и х , о р г а ­ низ ован тр уд , выше у р о ­ вень д исци плины , з аинте ­ ре сованно сть рабоч и х и служ ащ и х в дос тиж е н ии наивысших пок аз ателей . За п о след ние г оды п р о и ­ з ош ло з начи тельное у к р е п ­ ление эк о н ом и к и к олхоз ов и совхо з ов , вы рос бю д ж е т к аж д о й сем ьи . З аработная плата к олхо з ни к о в в 1977 г од у , по сравн е н ию с 1965 г од ом , увеличилась в 2,4 ра ­ за, рабочи х со в хо з о в— в 1,9 раза. В о з ро сло п о тр е б л е ­ ние м яса и м ясных п р о д у к ­ тов, м оло к а , яиц на д уш у населения . Почти у д в о и ­ лось п о требление овощ ей , ф р ук тов и м но ги х д р у г и х ценных п р од у к то в . З ам етные из м енения п р ои з ош ли в со ц и аль н о -бы ­ товой ж и з н и села. Из года в г од растет э н е р г о в о о р у ­ ж енно сть сель с к о го хо з яй ­ ства. Все эти ф а к торы о к а ­ з ывают свое п о лож и тель ­ ное влияние на ф о р м и р о ­ вание личности со в р е м е н ­ н о го человек а . Важ нейш им средством н р ав с твенно го воспитания с о в е тс к о г о ч еловек а явля ­ ется социали стич еск ое с о ­ ревнование . О н о ок азывает г л уб о к о е воз действие на всю хо з яй с тве н н ую п ра к ти ­ к у, на общ е с тв е н н о -п о ли ти ­ ч е с к ую ж и з н ь общества , на нравственн ую атм осф еру тр уд овы х к олле к тивов . В п р оце ссе соревнования р ож д аю т с я м н о го ч и сле н ны е почины , к о то ры е являются с тим улом раз вития э к о н о ­ м ик и и н равственно го во с ­ питания людей . Так , нап рим ер , в ответ на почин м о с к вич ей , к олле к ­ тивы лин е йн о -м о н таж ны х участк ов Ч ернав с к о г о о тд е ­ ления и р а й о н н о г о объ ед и ­ нения по п р о и з в о д с тв е н н о ­ те хн и ч е с к ом у обе с п е ч е ­ нию с ель с к о го хоз яйства ж и в о тн о в о ды к олхоз а «40 лет О к тября» , «З аря» , Ц е н тральн о г о отделения совхоз а «П ролетарий» в з я ­ ли обяз ательство — вы п ол ­ нить з адание 3-х лет пятилет ­ к и к п ер во й г о д о вщ и н е н о ­ вой К онституции СССР и у с ­ пеш но с ней справились . На ­ шел г о р я ч ую п о д д е р ж к у п о ­ чин ростовчан «работать без отстающ их» среди к олле к ­ тива г о л о в н о г о м а сло з ав о ­ да. П олож и тельны й опы т в ор ган и з ац ии социали стич е ­ с к о г о со ревнования на к оп ­ лен в партийны х о р г а н и з а ­ циях к олхо з а «Россия», Аф а на сь ев с к о го ГМХП , со в ­ хоз а «Пролетарий» . В этих хоз яйствах с в о е вр ем е н н о раз рабаты ваю тся условия соревнования , систем ати ­ ческ и п одв одя тся итоги, п равильно сочетаю тся м еры м о р а ль н о г о и м а териально ­ г о п о ощ р е н и я , вск ры ваю тся недостатк и , п риним аю тся оп ерати вны е и к о н к р е тны е м еры по их ус тр а н е нию . Так ой п о д хо д к р у к о в о д с тв у со р е вн о ва н ием п о л о ж и ­ тельно ск азывается на вы ­ полнении тр уд овы м и к о л ­ лек тивам и своих социали ­ стическ их обяз ательств . С к аж дым г о д о м в р а й о ­ не растет число уд арни к ов к о м м ун и с ти ч е с к о г о труда . Так ое п оч е тное з вание уж е носят 755 р абочи х , к о л хо з ­ ник ов. За з вание— «Ударник к о м м ун и с ти ч е с к о г о труда» — бо рю т с я 2557 человек . Более 100 ветеранам и пе ­ р ед о в и к ам се ль с к о го х о ­ з яйства п р и сво е н о з вание «Почетный к олхо з ни к » . В этом п а трио тич е с к ом д ви ­ ж е н ии соединяется в одн о ид ейно -п оли ти че с к ая з р е ­ лость, тр уд ов а я и т в о р ч е ­ ск ая ак тивность , высок ая нравственная к уль тура л ю ­ дей тр уд а . Нравственная сила с о ­ ревнования и с к лю ч и тельно велик а. Она п о с тоянно ум ­ нож ает р яды п ер ед о ви к ов . Эти лю д й— наш з олотой фонд . Н астоящ ий п е р е д о ­ вик , новатор п роиз водства по праву становится та к ­ ж е п р оп а г анди с том новых м оральны х к ачеств, у т в е р ж ­ дает к ом м ун и с ти ч е с к о е от ­ нош ение к тр уд у . Но, к сож алению , у нас нем ало так их п р им еров , к о гда отдельны е п артий ­ ные к ом сом оль с к ие о р ­ ганиз ации , р у к о в од и тели х о ­ зяйств, к олхо з ов и п р е д ­ п риятий г л у б о к о не вник аю т в со д е рж а н и е социали сти ­ ч е с к о г о со р евнования , не учитывают во з р о сш и е т р е ­ бования к нем у , усилия со ­ р е вн ующ и хся недо ста точ ­ но нацеливаю тся на р еш е ­ ние задач . Анали з пок азывает, что з ачастую ф орм ализ м , к а ­ з енщина , им еющ ие м есто в воп ро са х соревнования , то рм о з я т д виж е н ие вп еред , сниж аю т тр у д о в ую ак тив ­ ность . Из года в г од со в ­ хозы «Л еб яж енск ий» и «За- речен ск ий» , к олхо з ы им ени Д з е р ж и н с к о г о , «Восход», им ени М. Г о р ь к о г о п олуча ­ ют сам ую н и з к ую у р о ж а й ­ ность сель с к о хо з яй с тве н ­ ных к ультур . О стается низ ­ к ой в этих хоз яйствах и п род у к ти вно с ть ж и в о тн о ­ водства . Рук оводители и специалисты м ирятся с тем , что п рин я ты е социалисти ­ ческ ие обяз ательства оста ­ ются з ачастую н е вы п ол ­ ненным и . Партийные , п р оф с о ю з ­ ные о р гани з ац ии не выявля ­ ют п ричин н е д о р аб о то к , не п р ин им аю т м е р по устра ­ нен ию сущ е с тв ующ и х не ­ достатк ов , не п редъявляю т д олж ны х тр ебований к лю ­ дям за вы п олнение плано ­ вых з аданий . Раз вивается и так ая ф о р ­ ма н рав с твенно го восп ита ­ ния, к ак наставничество . В настоящее врем я в районе насчитывается 149 наставни ­ к ов м о л о д е ж и .С р е д и них— главный м еханик к олхоз а им ени М а я к о в с к о г о С. Н. К аверин , м астер м аш ин о г о д оения совхо з а «П ролета ­ рий» , к авалер ордена К рас ­ но го З нам ени и орд е н а Л е ­ нина Е. Г . Енина, то к арь р а й о н н о г о объединени я по п р о и з вод с тве н н о - те хнич е ­ с к ом у о б е с п е ч е н ию сель ­ с к о г о хоз яйства С. И. М аль ­ цев, б р и г а д и р пятой б р и г а ­ ды к олхоз а «З нам я Л енина» Ф . Д П ерцев . Наставник и , являясь п е р ед о ви к ам и и новаторам и п роиз вод ства , п е р ед аю т м о л о д е ж и т р у д о ­ вые, политич еск ие , ид е йн о - нравственные традиции . Большая роль в к о м м у н и ­ с тич е с к ом воспитании т р у ­ дящ и хся п р инадлеж и т к уль ­ т у р н о -п р о с в е ти т ель ны м уч ­ р е ж д е н и ям . В районе с о з ­ дана их ш и ро к ая сеть. Ф у н к ц и о н и р ую т 35 к лубны х у ч р еж д е н и й , 25 библиоте к , 32 к расны х у голк а . Ум ело о р г а н и з ую т отдых т р у д я ­ щихся р або тни к и Ч ернав ­ с к о г о и Аф ана сь ев с к о го Д ом ов к ультуры . Они ис ­ п о ль з ую т ин тере сны е ф о р ­ мы работы , так ие , к ак то рж е с твенная р е ги с тр а ­ ция бра к о в , н о в о р о ж д е н ­ ных, о р г а н и з ую т вечера чествования м олоды х пе р ед о в и к о в , то рж е с тв е н ­ ные п р о в оды в ряды С о ­ ветск ой А рм и и , встречи с ветеранам и войны и труда . Все это сп о собствуе т нр а в ­ ственном у восп и танию людей . З адача п овыш ения нрав ­ с твенно го воспитания , с о ­ верш енствования е го ф орм и м е тодов , ф орм ир о ва н и я социально -а к тивной лич ­ ности— одна из самых главных во всей и д е о л о г и ­ ческ ой работе . Ее надо решать.