Восход. 1978 г. (с. Измалково)

2 стр . «Восход» 26 августа 1978 года я С о верше н ст вов ать у чеб н ы й про ц есс (С августовской конференции учителей) Состоялась августовская кон- , ференцня учителей, на которой оыли обсуждены вопросы даль­ нейшего совершенствования преподавания в общеобразова­ тельной школе, профориента­ ции молодежи. Б своем докладе заведую­ щий РОНО А. С. Редькин ска­ зал: — Конференция проходит в> необычное время, ь разгаре летняя страда. Погодные усло­ вия отодвинули сроки уборки почти на месяц. Но у нынеш­ ней жатвы особая примета— она проходит в обстановке вы­ сокого трудового энтузиазма, вызванного решениями июль­ ского (1978 года) Пленума ЦК КПСС, в. которых опреде­ лены главные направления ра ­ боты по дальнейшему разви­ тию сельского хозяйства. Тру­ женики полей понимают, что сегодняшняя битва за хлеб— это первый шаг на пути их ре­ ализации. С каждым днем растет на­ кал сельскохозяйственных ра ­ бот. В уборке участвует боль­ шая армия опытных механиза­ торов, молодежи. Среди них и члены ученических производст­ венных бригад. Они работают помощниками комбайнеров, штурвальными, на токах, пере­ возке зерна и его очистке. Школьники трудятся высоко­ производительно. Для выполнения решений Пленума ЦК КПСС потребует­ ся большая, напряженная ра ­ бота не только трудящихся масс деревни, но и советского учительства. Какова же роль школы в осуществлении гран­ диозных планов дальнейшего развития сельского хозяйства? Прежде всего—это подготовка образованных, идейно убет денных тружеников села. Ведь тем, кто сегодня учится в сте­ нах школы, предстоит осваи­ вать новейшую технику. Педа­ гогическим коллективам следу­ ет добиваться повышения ка­ чества знаний, ибо только на основе этого можно трудиться так, как требует современный уровень развития сельского хо­ зяйства. 22 декабря 1977 года ЦК ) КПСС и Совет Министров СССР приняли постановление «О дальнейшем совершенство- вании обучения, воспитания учащихся общеобразовательных школ и подготовки их к тру­ ду». Этот документ является последовательным продолже­ нием постановлений партии и правительства, принятых ра­ нее. Оно определяет новый этап развития школы. В нем научно проанализированы ито­ ги развития учреждений про­ свещения за десять лет, изло­ жены важнейшие принципиаль­ ные вопросы работы школы в. свете решений XXV съезда КПСС. В постановлении вновь дана высокая оценка роли со­ ветского учительства, выраже­ на последовательная линия партии и государства на даль­ нейшее совершенствование си­ стемы обучения. Наша школа призвана вос­ питывать учащихся в духе вы­ сокой коммунистической созна­ тельности, для которых труд является жизненно важной не­ обходимостью. Сегодня про­ граммы трудового обучения переработаны с учетом накоп­ ленного опыта. В ближайшее время надо во всех средних и восьмилетних школах создать материально - техническую ба­ зу. Особого внимания требует организация трудового обуче­ ния в старших классах. Его необходимо проводить в хоро­ шо оборудованных школьных мастерских и в ученических производственных бригадах. Эти формы работы надо разви­ вать потому, что они дают воз­ можность выбора профессии, прививают любовь к земле. В этом году в районе дейст­ вовали 24 ученические произ­ водственные бригады, которые насчитывали 1300 школьников. Отлично потрудились на полях колхозов и совхозов учащиеся Преображенской, Никольской, Афанасьевской средних, Бы­ ковской, Никитской восьмилет­ них школ. Например, за про­ изводственной бригадой Пре­ ображенской средней школы было закреплено 100 гектаров земли, из них на 20 посеяна са­ харная свекла. Учащиеся сами провели сев, сделали две обра­ ботки всходов, заработали 3600 рублей. Примеров хорошо поставлен­ ной работы по трудовому обу­ чению у нас немало, но есть и недостатки. В Домовинской, Лебяженской, Глотовской, Ка­ менской средних школах не ведется агроучеба, не выделе­ на техника. Труд членов учени­ ческих производственных бри­ гад не организован. Не везде проводится опытническая рабо­ та. Директора школ не хотят обременять себя лишними за ­ ботами. В постановлении ЦК КПСС, материалах Всероссийского съезда учителей подчеркнуто, что в нашей стране завершен переход ко всеобщему средне­ му образованию. Это выдаю­ щееся достижение Коммунисти­ ческой партии и советского на ­ рода. Педагогические коллек­ тивы школ упорно работают над тем, чтобы закрепить ус­ пех. Они немало делают по со­ вершенствованию учебно-вос­ питательного процесса. Итоги прошедшего учебного года у нас несколько лучше, чем в предыдущие. Сократи­ лось число выбывших, особен­ но из старших классов, увели­ чилось количество школьников, обучающихся на «4» и «5». Стало меньше учащихся, остав­ ленных на второй год и полу­ чивших задание на лето. Успе­ ваемость составила 99,5 про­ цента, против' 99,2—в предыду­ щем учебном году. В соответствии с Постанов­ лением ЦК КПСС и Совета Министров СССР в 1977—78 году во всех школах района проводилась работа по совер­ шенствованию учебного процес­ са и повышению качества зна­ ний учащихся по предметам. Стоит задача, чтобы знания, полученные учениками, стали прочной основой марксистско- ленинского мировоззрения, со­ ветского патриотизма и проле­ тарского интернационализма. Особая роль в достижении этой цели принадлежит пред­ метам гуманитарного цикла. Важно избежать формального отношения к их изучению, до­ биваться того, чтобы явления и выводы прошли через сознание каждого. В работе над проблемой идейно-политического образо­ вания учащихся особое значе­ ние отводится изучению важ­ нейших документов партии и правительств'а. В материалах к 60-летию Великой Октябрьской социалистической революции, в Конституции СССР, в вы­ ступлениях Л. И. Брежнева обобщен с позиции марксист­ ско-ленинской науки опыт борьбы за зрелый социализм, определены пути движения страны к коммунизму. По всей стране развернулось изучение произведений Л. И. Брежнева «Малая земля» и «Возрожде­ ние», которые дают богатейший материал для воспитания у юношества чувства советского патриотизма, преданности Ком­ мунистической партии. Глубо­ кие, прочные знания по исто­ рии и обществоведению дают учителя Измалковской средней школы А. Н. Ефанова и В. И. Шаталова, Афанасьевской — Д. А. Тюрин, Каменской—И. Е. Зенин. С нового учебного года во всех школах страны начнется переход на бесплатное пользо­ вание учебниками. Эта важная социальная, политическая и пе­ дагогическая мера предусмот­ рена Конституцией СССР. К первому сентября все перво­ классники бесплатно получат новые книги. Воспитание у де­ тей бережного отношения к учебникам, четкая организация выдачи и контроля за их поль­ зованием—необходимые меры, обеспечивающие сохранность книг. Вступая в новый учебный год, нужно отметить, что большинство из намеченных мероприятий и социалистиче­ ских обязательств выполнены. В этом году нет пусковых объектов. Капитальный ремонт был проведен в трех школах, в остальных—текущий. Почти все школы завершили ремонт в июле, завезли топливо, приоб­ рели учебники, организовали летний отдых учащихся. Хочет­ ся отметить хорошую подготов­ ку школ Слободского, Афа­ насьевского, Преображенского сельских Советов. Самое серьезное внимание сейчас надо обратить на ком­ плектование вечерних школ ра­ ботающей молодежью. Еще есть молодые люди, которые, окончив школу, нигде не учат­ ся н не работают. Много про­ изводственников уходят на службу в ряды Советской Ар­ мии, не имея среднего, а порой и восьмилетнего образования. Существенную помощь в реше­ нии этого вопроса должны оказать школе исполкомы сель­ ских Советов, руководители хозяйств, предприятий и орга­ низаций. Школа вступает в новый учебный год. Грандиозные пла­ ны народного образования, по­ становления партии и прави­ тельства требуют от нас ко­ ренного улучшения всей систе­ мы народного образования. Не­ обходимо повысить качество обучения и воспитания учащих­ ся, организацию трудового обу­ чения и профессиональной ори­ ентации школьников. Задачи стоят сложные и принять ак­ тивное участие в их решении— долг каждого учителя. О ЗАДАЧАХ, которые сто­ ят перед педагогическими коллективами района в н о е о м учебном году, говорилось в вы­ ступлениях. Директор Николь­ ской средней школы В. А. Воб­ ликова отметила: — В постановлениях и мате­ риалах съездов учителей вы­ ражена последов'ательная линия партии и государст­ ва на дальнейшее совер­ шенствование системы обуче­ ния, воспитания и подготовки молодого поколения к труду. Министр просвещения М. А. Прокофьев в своем докладе на Всесоюзном съезде учителей обратил внимание на серьез­ ные недостатки в трудовом обучении и воспитании школь­ ников. Он сказал: «Следует до­ биваться, чтобы тема труда, • величие людей труда звучали на уроках, на всех важней­ ших мероприятиях, начиная с первого класса до выпускно­ го»... В нашей школе проводится работа по трудовому обучению и воспитанию школьников. Хо­ рошей организации мы достиг­ ли в пятой—трудовой четвер­ ти. Учащиеся младших классов трудятся на опытном участке, 7—9—члены производственных бригад. Последние обработали 33 гектара сахарной свеклы в колхозе «Россия». Виды на уро­ жай неплохие. Ребята труди­ лись в> Афанасьево на строи­ тельстве свиноводческого ком­ плекса, а сейчас большая часть их работает в поле, на уборке зерновых. Однако трудовое обучение у нас еще не на должном уров­ не. Базы, как таковой, мы не имеем. В мероприятиях по По­ становлению о школе намече­ но строительство гаража. Кол­ хоз обещал начать строитель­ ство еще весной. У нас нет комбайна и трактора, чтобы непосредственно в школе про­ водить занятия по их изуче­ нию. Пять лет Чернавское от­ деление «Сельхозтехника» обо­ рудует кабинет машиноведе­ ния. Надо сообща заботиться об укреплении позиций трудового обучения и воспитания детей, готовить материально - техни­ ческую базу. Мы, учителя, приложим все силы 'и умение, чтобы школьники получали глубокие знания основ наук и трудовые навыки. Будем на­ правлять усилия на успешную учебу, труд, участие в общест­ венной жизни и на этой осно­ ве формировать у каждого воспитанника высокие граж­ данские и нравственные каче­ ства. П ЕДАГОГИЧЕСКИЙ коллектив Знаменской восьмилетней школы стремится дать учащимся глубокие и прочные знания основ наук, тесно связывает обучение и воспитание с жизнью,—сказала в своем выступлении Заслу­ женный учитель школы РСФСР, делегат Всероссийского съезда учителей Т. А. Поветкина.—Ус­ певаемость и качество знаний учащихся стали стабильными. На протяжении ряда лет шко­ ла работает без второгодников. Много работают с учащимися по повышению качества знаний учителя А. Л. Карпова и А. Н. Волкова. Уроки они проводят живо, интересно, рационально используя время. Новый мате­ риал, в основном, усваивается на уроке. Перед учащимися ставятся такие вопросы, кото­ рые заставляют их мыслить, делать свои, выводы и предло­ жения. Большую работу проводит коллектив школы по профори­ ентации учащихся. Мы держим постоянную связь с работника­ ми сельскохозяйственного про­ изводства. Часто организуются встречи с передовиками жи­ вотноводства, полеводства. Так, в конце прошлого учебно­ го года проходил сбор на тему «Нынче всякий труд в почете». На сбор были приглашены ру­ ководители колхоза имени М. Горького, передовые дояр^ ки А. С. Болденкова и Р. И. Червннцева. Они рассказали учащимся о своей работе, при­ глашали их посетить ферму. В выступлениях секретаря парт­ кома С. П. Болгова много теп­ лых слов было сказано в адрес учащихся, помогавших колхо­ зу. Съезд обратился с призывом ко всем родителям, трудовым коллективам, руководителям предприятий н учреждений объединить усилия для корен­ ного улучшения подготовки учащихся к труду в сфере ма­ териального производства и стать активными помощниками школ. В* этом направлении предстоит сделать немало. __ Г ) БРАЗОВАНИЕ за- нимает особое место в жизни нашего общества,—на­ чал свое выступление предсе­ датель Слободского сельского Совета П. И. Шеховцов.—Чем совершеннее формы образова­ ния, тем выше экономический, политический и научно-техни­ ческий потенциал нашего об­ щества. Вопросы образования неод­ нократно обсуждались на ис­ полкомах и сессиях сельского Совета. Результаты нас раду­ ют. Все дети охвачены учебой, качество знаний хорошее. А жизнь убедительно подтвер­ ждает, чем грамотнее рабочий, тем совершеннее он владеет профессией, тем выше произво­ дительность его труда. Пере­ довики социалистического со­ ревнования комбайнер М. А. Злобин, шоферы Н. Н. Злобин, И. М. Логачев и другие—вы­ пускники заочной школы. Учащиеся охотно принимают участие в жизни наших колхо­ зов имени Маяковского и «40 лет Октября». Многие из них успешно трудятся на по­ лях, токах, на других участ­ ках сельскохозяйственного про­ изводства. С помощью школь­ ников хозяйства ведут сегодня уборку хлебов. __ у у у СЪЕЗД КПСС оп- ■**"**■» ределил пути даль­ нейшего совершенствования си­ стемы народного образования* улучшения обучения и комму­ нистического воспитания уча­ щихся, повышения роли учите­ ля в решении этих задач,—от­ метила К. Т. Глотова—учитель­ ница Быковской восьмилетней школы.—Осуществляя принци­ пы комплексного подхода, обеспечивая единство обучения и воспитания, необходимо до­ биваться, чтобы каждый урок был действительно воспитыва­ ющим, способствовал формиро­ ванию идейной убежденности, высокой нравственности школь­ ников. В выполнении постав­ ленных задач огромную роль играет личность самого учите­ ля, сложившаяся атмосфера в коллективе. Н. Добролюбов говорил: «Учитель должен слу­ жить идеалом для учеников. Чем более учитель будет пом­ нить, что ученики смотрят на него, как на существо высокое, тем сильнее будет доставлять отрады каждая его похвала, тем глубже врежется в сердце ученика каждый упрек его, а следовательно, и все его дело воспитания будет несравненно благоприятным...». Любознательность, любовь к прекрасному должны являться как бы профессиональными особенностями учителя. Что делается в нашем коллективе с той целью, чтобы культур­ ный уровень учителя не отста­ вал от современных требова­ ний. У нас вошло в традицию обсуждать фильмы, которые больше всего затронули серд­ це учителя. Горячо обсужда­ лись фильмы о школе: «Днев­ ник директора», «Такие высо­ кие горы» и другие. Все учи­ теля ведут тетради по самооб­ разованию. В коллективе соз­ дана благоприятная творче­ ская атмосфера. ^ В ОКТЯБРЕ комсомоль­ цы и молодежь, весь советский народ будут отме­ чать 60-летие ВЛКСМ,—отме­ тила в своем выступлении сек­ ретарь РК ВЛКСМ по школам Н. А. Логвинова.—В школьных планах подготовки к юбилею следует предусмотреть чита­ тельские конференции, тема­ тические выставки, смотры агитбригад и художественной самодеятельности и т. д. В ок­ тябре повсеместно пройдет Всесоюзное комсомольское со­ брание «Заветам Ленина вер­ ны» и Всесоюзный пионерский сбор «Мы верная смена твоя, комсомол». Подготовку к уча­ стию в собрании и сборе не­ обходимо развернуть с первых дней нового учебного года в каждой школе, в- каждом клас­ се. Неисчерпаемым источником для воспитания у школьников коммунистической нравствен­ ности и идейной стойкости яв ­ ляется великий пример жизни и деятельности В. И. Ленина. XVIII съезд ВЛКСМ призвал комсомольские и пионерские организации широко развер­ нуть подготовку к 110-й го­ довщине со дня рождения вож­ дя мирового пролетариата. Долг комсомольцев, всех юно­ шей и девупЛк,—говорится в Отчетном докладе,—встретить ленинский юбилей ударным трудом, отличной учебой. Хорошую возможность сое­ динения изучения теории с практикой, проверить убежден­ ность на конкретных делах да ­ ет Ленинский зачет «Решения XXV съезда КПСС—в жизнь!» В 1977—78 году 1068 комсо­ мольцев - школьников приняли участие в зачете. Из года в год успешно проходит аттестация в Измалковской, Афанасьев­ ской, Никольской средних шко­ лах. На конференции выступили: А. И. Целыковский — секре­ тарь парткома колхоза «Знамя Ленина», А. П. Агапов—заме­ ститель председателя райис­ полкома. В работе конференции при­ няли участие И. Е. Метелкин— первый секретарь РК КПСС и т. Бабин—ректор ЛГПИ.