Восход. 1977 г. (с. Измалково)

Страница № 5 (12) агитатора, политинформатора, лектора, докладчика, пропагандиста Не жалеть доброго слова «Надо сделать так, чтобы каждый трудовой коллектив, каждый трудящийся знал пер­ спективу, четко представлял Сегодня всю свою идеологи­ ческую работу партийная орга­ низация колхоза «Россия» стремится строить так, чтобы решения и идеи XXV съезда КПСС стали образом мышле­ ния, жизни и действии каждого труженика. Еще большее значение "и ак­ туальность приобрела эта дея­ тельность после октябрьского (1976 г.) Пленума ЦК КПСС, принятия ЦК КПСС постанов­ ления «О 60-ой годовщине Великой Октябрьской социа­ листической революции». Поло­ жения и выводы речи Гене­ рального секретаря ЦК КПСС Л. И. Брежнева на Пленуме ЦК КПСС, гигантские масшта­ бы десятого пятилет- него. плана, бессмертие идей Великого Октября, слав­ ный исторический путь Страны Советов — главные сейчас те­ мы выступлений идеологичес­ ких работников. Несмотря па быстрое разви­ тие средств массовой инфор­ мации, интерес к лекциям не падает, а, наоборот, непрерывно повышается. И это. пожалуй, закономерно. Ведь устное сло- рубежи, на которые надо вый­ ти, задачи, которые предсто­ ит решать». Л. И. БРЕЖНЕВ. во — одна из наиболее живых и оперативных форм идеологи­ ческой работы. оказывающей непосредственное воздействие на сознание трудящихся. Первичная организация об­ щества «Знание» состоит из 9 лекторов, Регулярно пере­ сматриваются темы их выступ­ лений, пополняются новыми, актуальными. Интересно и со­ держательно читают лекции Г. Ф. Агеев, ветеран войны— преподаватель истории, Н. А. Кондурова—преподаватель гео­ графии. В. А. Вобликова—ди­ ректор Никольской средней школы. Гемы их выступлений таковы: международное поло­ жение, исторические решения XXV съезда КПСС, бессмертие идей Великого Октября, даль­ нейшее развитие социалисти­ ческого образа жизни и другие. Лекторы Г. Ф. Агеев, И. А. Кондурова, В. А. Вобликова пользуются авторитетом <п ува ­ жением у трудящихся. Они частые гости па ферме, в по­ ле, мехмастерской. Не только прочитают хорошую лекцию, но и расскажут о новостях дня, охотно ответят на заданные вопросы. Часто после лекции сама собой начинается беседа на волнующие большинство вопросы. Важнейшим направлением всей идеологической работы яв­ ляется формирование у широ­ ких масс научного мировоззре­ ния, сознательного отношения к общественному долгу, глубо­ кого понимания политики пар­ тии. Большую роль в этом иг­ рает маркснстско - ленинская закалка коммунистов, широко­ го круга беспартийных. Ежегодно, учитывая контин­ гент слушателей, требования дня, партийная организация комплектует школы сети пар­ тийного и кружки комсомоль­ ского политического просвеще­ ния, экономического образова­ ния трудящихся. Пропагандис­ тами утверждаются политичес­ ки грамотные коммунисты из числа руководящих работни­ ков, специалистов сельского хо­ зяйства, преподавателей мест­ ных школ. Идейно - политический уро-. вень ежегодно повышают бо­ лее 150 человек, в том числе 75 коммунистов, в 8 школах сети политпросвещения и эко­ номического образования тру­ дящихся. На должном уровне проводят политзанятия пропа­ гандисты Г. И. Клокова, В. С. Гуркин. Они тщательно гото­ вятся к ним, поэтому просто, доходчиво до каждого объяс­ няют программный материал. Научили слушателей самостоя­ тельно работать с первоисточ­ никами классиков марксизма- ленинизма, документами Ком­ мунистической партии *н Совет­ ского правительства, правиль­ но оценивать происходящие со­ бытия за рубежом. Такая практика организации и постановки политучебы поло­ жительно сказывается на росте трудовой и политической ак­ тивности трудящихся. Работ­ ники полей и ферм активно включились в социалистическое соревнование за досрочное выполнение обязательств по до­ стойной встрече 60-летия Ве­ ликого Октября. Успех идейно - политической работы в немалой мере . опре­ деляется усилиями политин­ форматоров и агитаторов. Все­ сторонне повышается уровень их теоретической и методичес­ кой подготовки. Постоянно держат в курсе всех событий идеологических работников В. П. Семенов:—секретарь парт­ кома, В. А. Гуркина—главный экономист, ,Н. II. Ходыкнн— главный агроном. Агитаторы Е. П. Барыбина, Н. Ф. Мухин, В. А. Барыбина, Г. И. Клокова, политинформа­ торы В. А. Гуркина. Л. II. Мельникова, В; А. Вобликова оперативно разъясняют реше­ ния партии и правительства, текущих политических событий, конкретных задач, которые стоят перед коллективом кол­ хоза «Россия». Они помогают сельчанам разобраться в неяс­ ном вопросе. Когда необходимо, отметят лучших производствен­ ников, пристыдят лодыря. Вот уже несколько месяцев определенную идеологическую работу ведет созданный агит­ коллектив. Он боеспособный. В его составе наиболее автори­ тетные коммунисты и беспар­ тийные коммунисты, обладаю­ щие качествами воспитателя. К сожалению, не все идеоло­ гические работники добросо­ вестно выполняют данное им партийное поручение нести сло­ во партии в массы, мобилизо­ вать трудящихся па достойную встречу 60-летия Великого Ок­ тября. Редко выступают с лек­ циями, политинформациями А. А. Гольцов, В. Г, Бабушкин —учителя. От случая к случаю приходят па комплекс, полевые станы агитаторы Н. Н. .Сергее­ ва, Е. М. Шилова, Р. П. Косы­ гина. Чтобы еще выше поднять авторитет и ответственность агитаторов, политинформато­ ров за порученное им дело, необходимо утверждать их на партийном собрании, периоди­ чески заслушивать их . отчеты, отмечать и поощрять лучших, не жалеть для них доброго слова. Д. АЧКАСОВА. Итоги политической учебы и экономического образования По п олн и лся ба г аж з н ан и й Прошедший учебный год в системе партийной и комсо­ мольской учебы, массового экономического образования проходил под знаком глубоко­ го' овладения трудящимися идейным богатством ма­ териалов XXV съезда КПСС. Более 4200 че­ ловек во всех формах полити­ ческой и экономической учебы изучали теорию марксизма-ле­ нинизма, экономическую поли­ тику КПСС. Пропагандистскую работу вели 206 человек, 150 из них являются коммунистами, 18— .комсомольцами, 137 имеют высшее или неполное высшее образование. Большая часть пропагандистов — партийные, советские, комсомольские ра­ ботники, руководители, специ­ алисты народного хозяйства. На протяжении ряда лет вы­ полняют это почетное и ответ­ ственное партийное- поручение директор совхоза «Пролета­ рий» А. А. Мурашов, предсе­ датель колхоза «Знамя Лени­ на» В. М. Пупыкнн, главный агроном колхоза «Восход» А. И. Лошкарев, экономист совхоза «Докучаевский» 3. Г. Камынина. Активное участие в пропа­ гандистской работе принимали преподаватели школ района. Наиболее содержательно и ин­ тересно проводили занятия А. Н. Киреев—директор Ро- венской восьмнлетней, М. С. Фокин—директор Никитской восьмилетней, Д. А. Тюрин— учитель Афанасьевской сред­ ней, И. Е. Земин и В. II. Козь- я(Соп—учителя Каменской сред­ ней, А. И. Ефаиова и Т. Г. I Гзикпльева—учителя !1змал- ковской средней школ. В постановлении ЦК КПСС «О задачах партийной учебы в свете решений XXV съезда КПСС» указывается па необ­ ходимость изучения марк­ систско-ленинской теории в ор ­ ганическом единстве, во взаи­ мосвязи с практикой коммуни­ стического схроительстна. С этой целью в декабре прошло­ го года проводилась, районная методическая конференция про­ пагандистов на тему «XXV съезд КПСС об усилении свя­ зи маркснстско - ленинской учебы и экономического обра­ зования трудящихся с жизиыо, конкретными задачами комму­ нистического строительства». Интересными и содержатель­ ными были выступления про­ пагандистов II. А. Перцева, Н. II. Вобликова, II. Е. Земи­ на. Пропагандист школы основ марксизма-ленинизма по кур­ су «Основы экономических знаний» при партийной органи­ зации железнодорожной стан­ ции Лопатимо И. Е. Зенин ре­ гулярно дает практические за ­ дания слушателям. Этот метод он считает важным условием повышения эффективности по­ литической учебы. В политшко­ ле занималось 13 человек. Это —стрелочники, путейцы, прие­ мосдатчики. Иван Ефимович учил слушателей применять полученные знания для анали­ за своей производственной и общественной деятельности. На опыте лучших учились все пропагандисты района. На базе теоретического семинара при Каменской средней школе по проблеме «Актуальные про­ блемы теории политики КПСС в свете решений XXV съезда КПСС» состоялось открытое семинарское занятие по теме «Общенародное государство и ведущая роль рабочего класса в советском обществе». Цель проводимого занятия — оз­ накомить присутствующих с формами и методами пропа­ гандиста В. В. Щетнлова по развитию у слушателей поли­ тического мышления,- выработ­ ке у них идейной убежденно­ сти. Важной формой учебы про­ пагандистов стали научно- практические конференции-; В марте на базе партийной орга­ низации совхоза «Пролетарий» проводилась конференция на тему «XXV съезд КПСС о комплексном подходе в идео­ логической работе». Участники конференции после теоретиче­ ской части ознакомились с ра­ ботой кабинета политического просвещения совхоза «Проле­ тарий», созданного па общест­ венных началах. Заведует им В. II. Козьяков—учитель Ка­ менской средней школы. В ка­ бинете есть необходимая учеб­ ная и методическая литерату­ ра, наглядные пособия и тех­ нические средства пропаганды, собран материал об экономике страны, области, района, сов­ хоза, 102 пропагандиста сети пар­ тийного и комсомольского по­ литпросвещения прошли обще­ ственную аттестацию. Она явилась новой формой попол­ нения н проверки знаний про­ пагандистов, их подбора и рас­ становки. Как правило, члены аттестационной комиссии посе­ щали 1—2 занятия у пропа­ гандиста, а затем с ним прово­ дилось собеседование по спе­ циальному перечню контроль­ ных вопросов. Заключение о теоретической подготовлен­ ности пропагандиста, умение его работать со слушателями записывались в аттестацион­ ном листе. 70 пропагандистам сети политпросвещения были даны рекомендации о необхо­ димости учебы в районном се­ минаре, 42—на курсах при Доме политпросвещения обко­ ма КПСС (это те товарищи, которые впервые будут вести в новом году курс «Политика КПСС—марксизм - ленинизм в действии»), 16 пропаганди­ стам были даны советы по изучению положительного опыта, 52—по использованию при подготовке к занятиям первоисточников и другой по­ литической литературы, 76— технических средств пропаган­ ды. 9 пропагандистов не реша­ ют возложенные на них зада ­ чи и подлежат замене в но­ вом учебном году. Особой заботой и внимани­ ем партийных организаций ок­ ружена система экономическо­ го образования, проводимая в связи с постановлением ЦК КПСС «Об улучшении эконо­ мического образования трудя­ щихся». Во всех ф о р м а х эко­ номической учебы в сети пар­ тийного и комсомольского образования, массовых эконо­ мических школах " и школах коммунистического труда за ­ нималось 2857 человек. Закон­ чило изучение экономических курсов более пяти тысяч чело­ век. 1 Партийные организации и хозяйственные руководители ставили перед собой задачу обеспечить высокий уровень занятий и системе экономиче­ ского образования. Оно рас­ сматривалось как важное * ус­ ловие и средство подготовки трудящихся к активному уча­ стию. в управлении производ­ ством, развития их творческой активности в борьбе за повы­ шение эффективности произ­ водства и улучшение качества работы. Наилучшнх успехов в достижении этих целей доби­ лись парторганизации колхо­ зов «Заря», «Россия», имени XXII съезда партии, совхоза «Пролетарий», Чернявского крахмало-терочного завода. Несмотря еще на имеющиеся недостатки в партийной, ком­ сомольской учебе, экономиче­ ском образовании трудящихся, политзанятия поспособствова­ ли подъему творческой актив­ ности трудящихся. А. АЕАПОВ, зав. кабинетом полит­ просвещения райкома КПСС. Иван Ефимович Зешш —пре­ подаватель Каменской средней школы. Обширные и прочные знания дает он своим учащим­ ся. Воспитывает у них гордость и любовь к Родине, верность и преданность славным героичес- "кнм, трудовым традициям старшего поколения. Несколько лет Иван Ефимо­ вич Зенин выполняет партий­ ное поручение —пропагандист. В только что законченном учеб­ ном году он был пропаган­ дистом школы основ марксиз­ ма-ленинизма по курсу «Осно­ вы экономических знаний», соз­ данной при партийной, органи­ зации железнодорожной стан­ ции Лопатино. Иван Ефимович добросовест­ но готовится к каждому по­ литзанятию. Пнтереснр, доход­ чиво до каждого слушателя объясняет программный мате­ риал. Дает практические зада ­ ния ■ коммунистам, которые охотно выполняют их. НА СНИМКЕ: И- Е. Зешш. Фото А, Заики.