Восход. 1975 г. (с. Измалково)

слово ЛЕКТОРА 425 лекторов из 28 пер­ вичных организаций общест­ ва ''Знание»—это большая армия идеологических работ­ ников. Члены общества— учителя, врачи, культпро- свет;>аботник 11 , специалисты сельского хозяйства- партин- НЫГЬ советский и Х03Я11СТ- ВС1П1Ы11 актив. Известно, что хорошо под- готов.леииая лекция, тесно увязанная с жизнью того или много хозяйства, прочи­ танная простым, лоходчивы.ц языком, находит у аудито­ рии большое признание, вы­ зывает нескрываемый инте­ рес. Успехом и популярностью 110 льз,\ются у населения се­ ла Чернявы лекции Г. Ф. Лгеева. ,М. С. Фокина. В А. Иоб.тиковон. Они исно.тьзу- ют но время бесед диафиль­ мы, карты, диаграммы. С].)аШ1мва10Т прошлое села, колхоза I настоящи.м. Иред- седатсл!) первичной органи- .Т 1 ЦИИ И .Л. Кондратова проводит плодотворную ра­ боту но расширению тема­ тики ЛсЧГЦИЙ. Вольшим успехом у слу­ шателей пользуются лекции 11. Н Демкиной, .лектора Васильевской первичной о])- ганизацни. Л. И. Ефановой из Измалковской средней школы, И Ф. Михайлова и И. И Чаплыгина из районной больницы. К И. .Чвдеевой и Й» Ссли'пихиной из Лфа- На ьсвскпй средней ниюлы. Одной из наиболее приз­ нанных и ценных форм лек- циппнон пропаганды стало сейчас проведение вечеров г.онроеО!! и ответов, встреч С .1'учши\ш людьми села. Такие мероприятии члены общества Знание ■> органи- :и'Ю- совмеетпо с культ-- н’.о'свргработннками и се.тах -\фанас!,: 2 во, Чернава. Особое место в своей ра­ боте члены общества «Зна­ ние» отводят воспитанию люлодежи. Юноши и девуш­ ки, вобравшие в себя луч­ шие качества отцов и стар­ ших братьев, с энтузиазмо.м трудятся над претворением в жнзш, ист(|рпческих реше­ ний Х.Ч1\' съезда КПСС, вносят весо'пый'вклад в ус­ пешное завершение девятой 11 ятнле 1 ки. Вместе с те.м возрастающие .масштабы ко.ммунистического строи­ тельства. не знающая раз­ рядки идеологическая борьба требуют дальнейшего усиле­ ния ко.ммунисгического вос­ питания Нашей молодежи, фор.мирования у нее .марк­ систско-ленинского .мировоз­ зрения, непри.мири-мости к бурж.\ изной ндео.лопш. ОдЩ-й! из главных задач является сегодня воспитание ко.м.мунистического отноше­ ния к труду. Среди .многообразия фор.м и .\ 1 еюдов гщеологической работы выде.зяется новиз­ ной Чествование рабочих дн- настнй. Это ценное начало нашло поддержку, к сожа­ лению, лишь у Чернавцев. ведь и каждо.м хозяйстве есть заслуженные рабочие семьи, труд которых стал бы примером для -МНОГИХ. Большое внимание уде­ ляется у нас патриотическо- Л 1 ,\ воспитанию .молодежи. В районе работает факуль­ тет Военно-патриотических знаний, руководит которым ЧЛСЧ 1 общества «Знание» .-V. Ф. Долгов. Во вре.мя за­ нятий юноши получают пер­ воначальные знания. нуж­ ные н.м для прохождения службы в рядах Советской .Армии. Во многих школах, как средних, так и восьми- .тстних. оф|>’рмлецы уголки боевой славы, рассказываю­ щие о героическом прош- ло.м советского народа. При районном правлении (в целях оказания методиче­ ской и практической помо­ щи лектора.м) работают че­ тыре научно-методических секции; общественно-полити­ ческая, сельскохозяйствен­ ная, естественно-научная, педагогическая. Они разрабатывают и снаб­ жают лекторов плана.ми и те.матико!'! лекций. Па засе­ даниях секци 11 стави.тись вопросы; «Об у.тучшенип пропаганды сельскД.хозяйст- венных знании», «Об улуч­ шении работы лекторов-ате- истов». В районе функционируют 3 университета нультуры с фаьл'льгетами, где работа­ ют 10 лекторов. Разработан графиц выездов в населенные пункты с чтением лекций и докладов по пропаганде ма­ териалов декабрьского (1974 г.) Пленума ЦК КПСС. Хорошо прошла в рай­ центре организованная об- щество.м «Знание» конфе­ ренция по воспитанию ком- муцистического .мировоззре­ ния у молодежи. Наряду с эти.м мало еще разрабатывается тем по про­ паганде сельскохо:зянствен- ных знаний, передового опьпа. Ч.тена.м на.\ чно-мето- дической секции педагоги­ ческих знаний надо позабо­ титься о том, чтобы боль­ ше читалось Лекций но предметам биологии, химии, физики, атеизму. Бывает, что график выезда на пери­ ферию лекторов и докладчи­ ков райцентра нарушается. Большим недостатко.м яв­ ляется и то, что в неболь­ ших населенных пунктах, таких, как Хутор-Семенек Васильевского сельского Со- Вета, Оспново Лебяженско- го сельского Совета, Пиро­ говка Петровского сельско­ го Совета жители годами не слышат лекций и докла­ дов. На это надо обратить особое вни.мание н в единые планы лекционной работы включать не только цент­ ральные усадьбы хозяйств, но и от.талеииые населен­ ные пункты. Общество «Знание» ведет большую работу. Но есть еще непростительные упу­ щения. Слабо ведется шеф­ ство опытных лекторов над люлоды.ми. Есть у нас и та­ кие лекторы, которые не выступают перед населени- е.м, Хотя носят это почетное звание. Это—В П. .Артемо­ ва, главный зооте-хник сов­ хоза «Лебяженский», В. П Машарова, .чиректор Проле­ тарской начальной школы. Паша задача состоит в том. чтобы каждый лектор выступал на закрепленном за ни.м участке не менее одного раза в .месяц, чтобы больше внимания уде­ лялось пропаганде достиже­ ний социализма, успехов внешней политики стран со­ циалистического содружест­ ва, социалистической, эконо­ мической интеграции. что­ бы в лищиях по .междуна­ родным вопроса.м материал юзлагался с объектившах позиций, во всех случаях Давался должный отпор буржуазной идеологии. ' К 30 -ЛЕТИЮ ВЕЛИКОЙ ПОБЕДЫ . Все это обязывает каждо­ го члена общества «Зна-. ние», каждого лектора учи­ тывать современную .между­ народную обстановку, как указывается в Постановле­ нии ЦК КПСС «О работе по подбору и воспитанию идеологических кадров в. партийных органгпациях' Белоруссии», уметь с насту­ пательной позиции вести: борьбу с буржуазной и ре­ визионистской идеологией. [1 Р' ■ Ширится соревнование механизаторов н ре­ монтников за быстрей­ шую качественную подго­ товку техники к весенним полевым работам. На ударную трудовую вахту завершающего го­ да девятой пятилетки встали п механизаторы колхоза '40 лет Октяб- Слушаем ветеранов войны в с е л ь с к о м кл у б е села Ч в р - м ош й о е пр ош е л вечер , по - свяш ,енный 30 -летию со дня П об еды над ф аш ис тс кой Г е р ­ м анией . В кл у б соб рал ись к о л х о з н и к и , студенты , ш ко л ь - ники_ О ни п р ' 1 шли, чтобы у зна ть новы е с трани цы из ге ­ р о и ч е с к о го п р ош л о го наш е го народа , услышать ещ е ра з о под ви гах славных сы нов и д о ч е р е й Родинь». П р о гр а м м у вечера вела з а в е д ую щ а я Ч е р м ош е н с к о й сел ьс ко й б иб л и о те ко й М . А, Логачева . За с тол ом в п о ч е т ­ н ом п р е з и д и у м е— ветераны войны . П редседа тель с е л ь с к о го Со вета П. И. Ш е х о в ц о в и пр ед седатель к о л х о з а «40 лет О к ­ тяб ря» Д . Т. Д о р о х и н ра сс ка зали о том , к а к чтят ч е р м р - ш е нцы память тех, кто завое вал в нел е гки х б о я х войны пр аво на м и р ны й и счастли вый т р уд поколеН '»й. Затаив дыхание , слушали соб ра вш ие ся вы с тупления ве ­ теранов В ели кой О течествен ной войны , ка вал еро в о р д е н о в солда тс кой Славы А. М . Л ит - Ш винова и И. М . Л о гачева . ^ О ге р о я х пи он ер а х п о д го т о ­ вили с о д е р ж а те л ь н ую п р о ­ г р а м м у учащ иеся Ч е рм ош е н - с ко й восьмиле тней ш колы . На вечере пр исутствовал старший лейтенант В. В. Л о га чев. к о т о ры й р а сс ка за л о м о ­ л о д е ж и , о ге р о я х - к о м с о м о л ь цах наших дней , не ж а л е в ­ ших своих сил при вы п о л н е ­ нии в о и н с к о го дол га . Затем был по ка за н к и н о ­ фильм о ге р о я х войны н. с к о р о в а р о в а с. Ч е рм ош н ое . ря». Ма нашем снимке иы видите .чучшнх трак­ тористов .Хлександра .Ми­ хаиловича .Хорошилова II комсомольца Виктора ^ Щедрина. В.месте со сво­ ими товарищами они ак­ тивно готовятся к весен­ нему севу. Фото Л. '.Заики. К Ю-летйЮ Великойрусской |езолюц. 1 к Как-то ранней осенью 1892 года к зданию Афа­ насьевской сельской школы подъехала крестьянская под­ вода . С повозки Легко спрыгну­ ли две девушки, одетые по- гороЛ|Скол 1 у. Бо|Ю 1 датый му­ жик снял с телеги чемода­ ны, небшьшую корзинку сложил все это осторюжно возле школьного крыльца, получил зара.)отанный двугривенный н, повер­ нув подхра.мыиавшую лоша­ денку. поплелся проч:.. Приехавших нш;ю не встречал. На школьной две­ ри висел большой п!юр:кав- .'кчшый замок. Девушки осмотрелись кру- Г(>:и, не спеша уселись на че- люданы. и оди ,'1 из них, с мягкоГц грустью в голосе, ски.зала: —Вот мы, Еля. кажется, н приехали 1 тобой. - Кажется, приехали. — подтвердпл.'! другая, вслуши­ ваясь в колокольный звон, призывавший .[фанасьевцев к воскресной молитве в цер­ ковь Обе замолчали. Разго­ вор не вя'.з.ался. •Это были, как потом выяс­ нилось, прибывшие для ра­ боты в Афанасьевской шко- Учительницы- ревюоцлоинерик Рассказом «Учительницы-революционерки» мы продолжаем сегодня публикацию .матери- а.лов нашего замляка Ивана Васильевича Воб.Ш 1 кова о Революционном движении ;1905 --|907 годов в селах Измалковского Iрайона. I Первая его статья была напечатана в га­ зете 28 января под заголовком «Бурные революционные дни в деревне». В послед.Ующих материалах автора, которые будут опубликованы в б.лижайших номерах газеты, вы познако.мнтесь с новы.ми малоиз- вестиы.ми страницами революционного прош­ лого Нашего края. ле, учительницы, квалифици­ рованные педагоги, рюдные сестры известного русского писателя-народника Нико­ лая Нико.таеви ;;; Златоврат- ского—-М.тгдалина Николаев­ на н Елена Николаевна Златокра' _'кие. Шк.)лу прибывшие учи­ тельницы наш.ъ: запущенной и не,\строенной, В(и что говорилось в докладе члена училищного совета—доктора II. Турбина Елецкому уездному учи­ лищному совету о резуль­ татах тбследовання им в К 'тч—1880 учебном году .АфанасьеВС-К‘)й школы; .;3дание -Афанасьевской школы хорошее, но пз-за неудовлетворител ь н о г о -одержания в нем угар­ но н настолько холодно от недостатка топлива и от­ сутствия штукатурки, что во время великого поста не было никаких воз.мож- ностей производить заня­ тия. Вообще эта школа требует более вниматель­ ного отношения к ней со стороны шопечителя — князя Юсх'Пова и обще­ ства, так как кроме вы­ шеизложенных неудобств случалось, что ученнка.м не на чем бы.то писать. Окончили курс в 1880 году 3 мальчика и 1 де­ вочка. Всех учащи.хся было 50 человек», К это-му турбнновско.му докладу нужно было бы до­ бавить, что в школе не было учебн'иков, за исключениел! нескольких б 1 л;варей, да десятка книг священной ис­ тории», отсутствовали геог­ рафические карты, глобусы и другие учебные, пособия. Школа не бы.ла обеспече­ на топливом, печи не отре- •Монтированы, в оконных ра­ мах недоставало стекол, на три классные ко.мнаты было только два колченогих сто­ лика и Одна табуретка. Войдя в школу, ознако­ мившись с ее хозяйством, сестры опечалились. —Вот это да!—только н произнесла Елена. —Работать надо,—отве­ тила ей Магдалина.—по.мни, сестра, зачем мы сюда при­ ехали, не забывай наказ бра­ та. Трудиться для народа он нам советовал. И Златовратские прислу. пили к работе. Начали они с благоустройства школы. Це­ ною невероятных усилий, в результате бесконечных хо­ датайств, Н 1 юсьб и требова­ ний и.м ,\далось (правда не сразу) добиться некоторого увеличения денежных ассиг­ новании на содержание шко­ лы. Сестры приве.ти в удов­ летворительное состояние школьные но.мещения, при­ обрели нужное количество учебников, ,\чебные пособия. Заботились о то.м, чтобы в классах было тепло, чисто, уютно, старались обогашть Память учащихся настоящи­ ми знаниями, привить нм -Тюбовь к Родине, любовь к свое.му многострадально.му народу, приучали школьни­ ков к чтению не только, ,\чебной .титератлры, но и х>.до|Жестванных ‘произведа- пий. С .этой целью при шко-те ими была организована биб­ лиотечка, в ней насчитыва­ лось более 400 томов. (Окончание на 4-ой стр.)