Восход. 1975 г. (с. Измалково)

Ит оги полит учебы - Глубже изучали марксизм-ленинизм Кадры улучи тлись в прошедшем учебном году в системе политического про­ свещения, экономического об­ разования функционировало 4 начальных политшколы, 75 школ основ марксизма-лени­ низма, 24 теоретических семи­ нара, школа партийно-хозяйст­ венного актива, 19 комсомоль­ ских политкружков, 63 эконо­ мических школы, 14 школ коммунистического труда, 3 на­ родных университета. Всеми формами политической и эко­ номической учебы было охва­ чено более 4200 человек. Толь­ ко вопросы экономической тео­ рии, политики и практики хо­ зяйствования изучали около двух тысяч человек. Содержание и эффективность политучебы, как и всей идео­ логической работы, во многом зависит от кадров, уровня партийного руководства, В большинстве иарт)й'шы.\ орга- низапий своевременно позабо­ тились о подборе и подготов­ ке пропагандистских кадров, четкой организации занятии. Так, в парторгаиизапиях сов­ хозов «Пролетарий» и «Доку- чаевский» более чем у двух третий пропагандистов есть высшее образование. в це­ лом по району около 80 про­ центов ироиагаидистских кад­ ров имеют высшее и [ 1 езакон- чеиное высшее образование. К пропагандистской работе активнее стали привлекаться рхководяшие кадры. Нынче почти каждый второй пропа­ гандист партийной и комсо­ мольской политучебы—это пар­ тийно-советские (таботники, ру- ково.тители иредириягий, кол­ хозов и совхозов, специалисты сельского хозяйства. .Активное участие в нроиаганднстской работе принимают директор совхо.за «Пролетарий* .Л. .Л. .\\урашов, председатель колхо­ за «40 лег Октября» Д. Т. Дорохин, экономист совхоза «Ясенепкнй» И. Я. Гладких, главный зоотехник колхоза имени .\.\1 съезда партии В. .и. Прокудин и др\гие. 11а высоком и.дейно-теоретн- чоском и методическом уровне проводили политзанятия про- иагаи.тисты С. П. Козьяков. А. П. Ш.теева, Т. Г. Пзикнлье- ва и другие. Оказывалась 11()М01Ц1> .^\ногие п 1 )оиагандисты име­ ют большой, богатый опыт. По и есть такие, которые пер­ вый—второй год ведут полиг- заиятия. 11 как показывает практика, все пропагандисты нуждаются в теоретической и мето.тической помощи, так как жизнь выдвигает ?шные зада­ чи. С этой целью с начала учебного года с пропаганди­ стами было проведено 4 за­ нятия в форме районного се­ минара. Во время них посто­ янно работали 8 секций. Перед пропагандистами по­ стоянно выступали ответствен­ ные работники обкома КПСС, райкома партии, райисполко­ ма с лекциями, докладами по вопросам внутренней и внеш­ ней политики КПСС и Совет­ ского государства, по актуаль­ ным проблемам хозяйственно­ го и культурного строительст­ ва, об очередных задачах раз­ вития промышленности и сель­ ского хозяйства. I1роводились теоретические и методические конференции для пропагандистов. Так, 15 января состоялась методиче­ ская конференция на те.му: «Активизация слушателей в процессе цолнгической учебы важное условие повышения эффективности пропагандист­ ской |>аботы». На ней, обоб­ щив опыт работы партийных организаций и пропагандистов, были приняты рекомендации, иаиравленные на улучшение иолигической и экономической учебы коммунистов и беспар­ тийных. 21 марта для всех идеологических работников проводилась теоретическая конференция «Великий подвиг советского народа в годы Ве­ ликой Отечественной войны». В районе было создано пять кабинетов политического про­ свещения на общественных на­ чалах для оказания .методиче­ ской по.мощи пропагандистам. По существу, они бездейство­ вали. Не все были офор.млены как полагалось, составленные планы изучения опыта лучших пропагандистов и распростра- пенне его не претворялись в жизнь. - Первичные партийные орга­ низации глубже занимались о ])1 аиизацией политической и экономической учебы, анализи­ ровали ее фактическое состоя­ ние, идейное содержание н действенность. Вопросы поли­ тической учебы расс.матрива- лнсь на заседаниях партийных бюро и комитетов, на семина­ рах секретарей партийных ор- гани.заций, на партсобраниях. большая работа, проводи­ мая первичными партийными организациями по организации и совершенствованию всех форм политической и экономи­ ческой учебы, дала положи­ тельные результаты. На высо­ ком и.тейно-теоретическом и .методическом уровне, при хо­ рошей явке и активности слу­ шателей проводились полит­ занятия в колхозах имени Х.ХП съезда партии, г1 .Мая», имени .Ченнна, совхозах «Про­ летарий», «Докучаевскин,, и в Пз.малковско.м комбинате бытового обслуживания, на маслозаводе, в Никольской, Пзмалковской средних, Пят­ ницкой, Никитской восьмилет­ них школах. И нформация Партийная Жгзьн ШТАБ ДЕЙСТВУЕТ в совхозе сЛебяжен- скнй» создпн штаб поли­ тической информации на период проведения весен­ них нолевых работ. В не­ го вошли специалисты, ру квводители среднего зве­ на, культпросветработни­ ки. Сейчас штаб опера­ тивно подводит итоги ра- ооты механизаторов, вы­ пускает эстафету социа­ листического соревнова­ ния, ^:молнии», *боевые лнсткн», заносит данные на Доску показателен со­ ревнования отделений. Эстафета ежедневно до­ ставляется в иоле, земле­ дельцам. Добросовестно выпол­ няют свои обязанности члены штаба политичес­ кой информации Екатери­ на Яковлевна Федорова, директор Дома культуры. Елена Ивановна Филато­ ва, художественный руко­ водитель, Раиса Иванов- Опыт лучших всем 11итереснын, поучительный опыт, накопленный пропаган­ дистами сети политучебы и экономического образования и форм массовой пропаганды, партийные организации стре­ мились сделать достоянием всех. В Измалковской средней школе в прошедшем учебном году работал теоретический семинар по п])облеме нравст­ венного воспитания. Занима­ лись в нем 26 человек. Про­ пагандистом была учптелышца Тамара Григорьевна Пзнкнлье- ва. Хмелое владение ею мето­ дикой партийной пропаганды, использование художествен­ ной литературы делали заня­ тия интересными и содержа- тельны.мн. Несколько лет является про­ пагандистом завуч Каменской средней школы И. Е. Зешш школы основ марксиз.ма-леш 1 - ннзма железнодорожной стан­ ции .Топатиио, В ноябре ме­ сяце на базе этой школы для пропагандистов но курсу науч­ ного коммунизма было прове­ дено открытое занятие по те­ ме: «Современная эпоха—эпо­ ха перехода от капитализма к социализму». I фоиагаидпсты наглядно убедились в том, как глубоко владеет Пнаи Ефимович предметом и методи­ кой партийной пропаганды, умело использует на занятиях средства эмоционального воз­ действия, образности н нагляд­ ности. И. Е. Зеиин постоянно обращается к опыту работы В. П. Ленина с аудиторией Изучая ленинские произведе­ ния, определяет основные ме­ тоды и приемы использования художественной литературы на занятиях. Это делает его речь выразительной, образной, эмоциональной. Кроме этого, пропагандист И. Е. Зенни стремится при объяснении програ.ммного ма­ териала использовать убеди­ тельные цифры и факты из .местной жизни, .^\арксистско- ленинская учеба вырабатывает у ком.муннстов станции Лопа- тнно политическое сознание и добросовестное отношение к •труду. Все 12 слушателей являются у.дарниками комму­ нистического труда. Открытое политзанятие по курсу «Вопросы внутренней и внешней политики КПСС» бы­ ло прове.дено в начальной политшколе комбината быто­ вого обслуживания, где иро- наганднстом является В. П. Злобина, учительница Пзмал­ ковской средней школы. Рас­ сматривалась тема «Советский наро.т—новая историческая об­ щность людей». Грамотно, ин­ тересно, доходчиво до каждо­ го слушателя изложил мате­ риал пропагандист. Проведение открытых полит­ занятий, их анализ помогают пропагандистам совершенст­ вовать методическое мастерст­ во, учат нх добиваться боль­ шей эффективности в работе. Д\олодежь рас 1 иприла кругозор Всеми формами политиче­ ского просвещения, заочно-ве­ черней учебой и экономиче­ ского образования было охва­ чено более 1.500 юношей н де­ вушек. в том числе 754 ком­ сомольца. 15 пропагандистов комсо.мольского просвещения имеют высшее образование. В болыинистве комсо.моль- скмх политкружках замятия проводились на должном идей­ но-теоретическом и методиче­ ском уровне. .\\иого внимания уделяют расширению кругозо­ ра .молодежи пропагандисты ■1. Г. Щукина из .Афанасьев­ ского межхозяйствениого обь- едииения, Т. И. Некрасова из совхоза «.Зебяжеискин», В. С- Шубирниа из совхоза «Проле­ тарий», В. ,А. Гуркина нз кол­ хоза «Россия», .Л. П. .йлексе- ев из Чернавского отделения «Сельхозтехника» и другие. Политическая учеба положи­ тельно сказывается па дела комсомольцев и молодежи. ,312 человек досрочно вынолцили мроизводствеицые задания 1974 года, 115—являются удар­ никами коммунистического тру­ да. УС1ЮИ.'1И законы ной связи учебы с практиче­ ской деятельностью хозяйства II его подразделеицц, с воспи­ танием у каж.дого рабочего чувства бережливости и рас­ четливости. Экономическая уче­ ба велась в шести школах. Особенно интересно цроводм- .111 занятия пропагандисты ■Л. .Л. .М\ 1 )ашов, В. П. .\\а.ть- ковская, П. Назаров, А. И. Чижиков. Одной из эффективных форм, призванных помочь широким .массам овладеть основами экономических знаний, явля­ ются школы коммунистическо­ го труда и народные универси­ теты. В 14 школах коммуни­ стического труда обучалось 290 человек. Па должном уровне 11 ])оводнлнсь занятия в колхозе «Россия», совхозе «Пролетарий», Чернавском от­ делении «Сельхозтехника», Чернавской участковой боль­ нице, Недоста гки В постановке экономической II политической учебы имеется ряд недостатков. Около поло­ вины слушателей не читают первоисточников, слабо гото­ вятся к практическим заняти­ ям, 40—45 процентов не умекл составлять конспекты. Низкая посещаемость занятий школ, кружков, семинаров в форма.х массовой нронатанды. Со сто- )Ю 11 ы управления сельского хо­ зяйства слаба помощь, руко- НОЛСТНО II к он тр о л ь :Н1 |П|бо1МЙ экономических школ, О.тпако плохо осуществ.тя- лось экономическое образова- 1 ше т] 1 ултц||хся в колхозах «.Знамя . 'к ч т п а » . «И осхо ;!- , имени Ленина, совхозах -«.Ме- бяженскнй , т а | 1 ече 11 ск 11 Н». Не вполне удов.тетвшштель- но обстоит обеспечение с.ту- шате.тен системы политучебы и экономического образования учебными пособиями. экопо.чики 11оиые В закончившемся учебном году в 6.3 экономических шко­ лах занималось бо.тее 1.300 че­ ловек. Болыиниство слушате­ лей на экзаменах показали глубокие знания эконо.мической политики КПСС, умение ана­ лизировать практику и делать правильные, обоснованные вы­ воды по вопросам улучшения хозяйственной деятельности коллектива. Организованно прошли итоговые занятия в экономических школах совхо­ зов «Пролетарий», «Докучаев- скнй», Чернавского отделения «Сель.хозтехннка», головного маслозавода. О высокой действенности экономической учебы говорит пример совхоза <',П 1 ю.тетариГ|». -Здесь немало сделано для реа­ лизации постановления ЦК КПСС «Об улучшении эконо­ мического образования трудя­ щихся:. Большое значение придается осутцествленню тес- з а д е г т в ближаГииее время вопро­ сы партийной нолшучебы, эко­ номического образования н (|)орм массовой пропаган­ ды обсудить на пар­ тийных собраниях, наме­ тить формы ||ол 1 ггической уче­ бы на новый учебный год. За­ купить необходимые учебники, методические пособия, нагляд­ ные и технические средства. Пропагандистами подобрать лучших специалистов, руково­ дителей, партийно-советских работников, имеющих опыт ироиагандисгской работы, хо­ рошо знающих марксистско- ленинскую теорию, экономику. Л. АГАПОВ, зав. кабинеюм ПОЛИ 1 просвещения РК КПСС. нн Назарова, заведующая библ! 1 отекоГ|. ■ м. ЛУКИН. он СТАЛ коммунистом Ряды партийной органи­ зации кол.хоза имени Ле­ нина пополнились лучши­ ми молодыми передовика ми производства, пример­ ными активистами обще­ ственной жизни. Ко.ммуцисты единоглас­ но приняли кандидатом в члены КПСС Анатолия Николаевича Ано.хина, который работает элек­ триком. Со своими произ­ водственными обязанио- стя.ми он успешно справ­ ляется. Пользуется ува­ жением среди молодежи, товарищей по работе. А. ОКОРОКОВ, секретарь парткома колхоза имени Ленина. ( )тчи гыиается РК КП(Л_: 24 мая в районном Доме культуры состоялось партий­ ное собрание коммунистов райцентра, на нем обсужда­ лась информация ]тайкома КПСС о проделанной |>аботе после .\,\ \ ' районной партий­ ной конференции, с которой выступил второй секретарь РК КПСС В. Савенков. Па собрании выступили В. И. Щедрин, II. о. главного инженера управления сельски- го хозяйства райисполкома, В. 11, Щербнинн, управляю­ щий районного объедине­ ния «Сельхозтехника», Г. С. Котов, охра и и и к маслозавода, О. П. Фокина, директор Измалковской сред­ ней школы. 11. .4. Савенков, экспедитор райпо. По обсужденному вопросу па|)тиГ|Ное собрание коммуни­ стов райцентра приняло соот­ ветствующее постановление.