Восход. 1974 г. (с. Измалково)

и з ОПЫ ТА Р А Б О Т Ы П Р О П А Г А Н Д И С Т А Основа успеха—доходчивость и убедительность ПЛ СППМКК (справа); С. 11. и’о:п.»ков на копсуль- Волее 1)0 лег работает пропагандистом |,омм\ пнет учшель Иагницпой восьми- летней школы Сергей Ивано­ вич Ь'о.чьяг.ов. Иропагаидн- стскую работу он расценива­ ет как важное партийное по­ ручение, отдает ему много сил и анергии. И ото.м году он ведет курс научного коммуниаыа в кол- хоае - 1 Мая». Па каждом занятии Сергей Иванович стремится <|юр.мироват 1 . и рачЕипап. у слушателей глу­ бокий интерес К' ма|)кснстско- ленинской теории, используя для этого различные методи­ ческие приемы и средства. 1 1 ропагаидистс 1 ;ое мастер­ ство пришло к нему не сра­ зу. Иа пути пропагандиста было немало трудностей. Ие раз приходилось ему заду­ мываться над вопросом: по­ чему слушатели на занятиях зачастую отмалчиваются, не проявляют интереса к глубо­ кому изучению вопросов? И Сергей Иванович пришел к выводу, что без глубокого знания марксистско-ленин­ ской теории, постоянного со­ вершенствования методиче­ ского мастерства невозмож­ но достигнуть успехов в про­ пагандистской работе. Все эти 20 лет стали для него годами напряженной и не­ прерывной учебы. С. И. Коз 1 .яков внимательно изу­ чал опыт работы лучших пропагандистов, .много тру­ дился над тем, как лучше органнзопать работу слуша­ телей, втянуть их в творче­ скую дискуссию. С годами тацнн в библиотеке РК КПСС. 11 акап.ти];а. 1 с.ч опыт работы, росло его мастерство. Сергей Иванович считает, что успех проводимого заня­ тия зависит от подготовки п|юпагаидиста к ие.му, от его умошй! ])аспределить учеб­ ный Материал во времени, наметит 1 > 1 )азнообразные ме­ тоды 1 )аботы. Готовиться к ним 011 начинает задолго до ,\ чебиого года, а точнее, в течение ряда лет путем на- ьоп.тешш и систе.матизации .чатериа.та по са]Мым различ­ ным пеючннкам. Он регу- . 011)110 читает произведения к.чассиков марксиз.ма-лени­ низма. художественную лите- рат\'р\, внимательно следит за журналами <Коммунист», "Политическое самообразо­ вание» и газетой «Правда». Из них С. И. Козьяков чер­ пает знания и идеи, добива­ ясь. чтобы выступления на занятиях были грамотны.ми, содержательными, доходчивы­ ми и убедительными. При­ ступая к изложению матери­ ала, Сергей Иванович в на­ чале лекции-беседы сообща­ ет план ее. Изложение ма­ териала ведет свободно, под­ черкивая в первую очередь главные, наиболее сложные вопросы. Много внимания пропагандист уделяет харак­ теристике литературы, кото­ рую он рекомендует для са­ мостоятельного изучения. У Козьякова С. И. в шко­ ле основ-марксизма зани- .мается 31 человек; .механи- ;)аторы, работники животно­ водства, рядовые колхозни­ ки. Все они люди уже немо­ лодые, с солидны-м партии- | ны.м стажем, имеющие обра- I з.оваине от 5 классов и вы­ ше. Имея ра;)личиую обще- обра.зоиательпую подготовку. , они ио-разному владеют на­ выками конспектирования. Поэтому Сергей Иванович иа некоторых занятиях отво­ дит специальное вре.мя для их 11 алвигии. Так, проведя собеседование ио те.ме: «Зна- чеии:,- 11еликой Октябрьской социалистической револю­ ции», со слушателя.ми была .‘.акоиспектиропаиа статья И. И. .'имшиа <0 ло:туиге Со- с;;и 11 с 1 шых Штатов Кпропы». Как это было сделано. Вна- ■ чале пропагандист подсел июгц собеседования, обра- Iив вии.мание слушателей на основные положения ленин­ ской теории социалистиче­ ской революции. В частно­ сти было ска;тано об истори­ ческом .песте п.миериализма как кануне социа.тнсгиче- ской революции, что именно в ус.тониих и.мпериа,' 1 нз.\ 1 а окончательно созревают ма- терна.и.иые предпосылки за- .пепы капита.'июма социализ- чом. Лое.те этого пропаган- дисто.м была прочитана ле­ нинская работа. При повтор- но.м ч гении весь текст с по­ мощью Сергея Ивановича был разбит на логические ча­ сти, озаглавлена каждая нз них и законспектирована-. В рез\ .нлате конспекти 1 Ювания слушатели установили связь иежд\ обострением противо­ речий внутри империалисти­ ческой системы и возмож­ ностью победы пролетарской револнщии в той или иной стране. В зависи.мости от це­ ли занятия Козьяков С. И. использует те или иные фор­ мы и методы пропагандист­ ского .мастерства. На одном занятии он использует на­ глядные пособия, на другом —различные технические средства. Правдивое и до­ ходчивое слово пропаганди­ ста в сочетании с примене- ние.м наглядных средств де­ лает его выступление об­ разным и впечатляющим. Это помогает слушателям глубже и основательнее изу­ чать 1 матерна.т. При подготовке к занятию по теме: «Две фазы комму­ нистического общества» Сер­ гей Иванович наряду с ре­ комендательной литературой просмотрел и отобрал из се­ рии плакатов «Основ науч­ ного коммунизма» те, кото­ рые наилучши.м образом мог­ ли иллюстрировать поло­ жения его лекции. Раскрывая сущность пе­ реходного периода от капитализма к социализ­ му. С. И. Козьяков исполь­ зует плакат такого же иаи.меиования. На не.м изо­ бражена диаграмма измене­ ния классового состава насе­ ления СССР с 1928 по 1937 год. Диаграмму поясняет рассказ пропагандиста: «С кооперированием крестьян­ ских хозяйств и организацией колхо:юв и совхозов прекра­ щается разделение крестьян на бед 11 ) 1 коя, середнякон н кулаков. Исключается воз­ можность, а те.м более во; 1 - пнкновения в деревне ч асто , собственинческнх элементов - кулаков и частных торгов­ цев. Образ\ется новый к.тасс —кол.хозное крестьянство. Ьзг.шпите на плакат. Если в 1928 году крестьяп-едипо- .тичвнков и некооперирован­ ных кустарей было 7-1,9 про­ цента, а эьсп.туат а юрских k. тассов 1,1) процента от все­ го населения, ю в 1937 году |. 01 хо:)ное крестьянство со- став. 1 яло 57,9 процента, кре- сп.яае-едиполичпнкн —5,6. а укспл> ататорских классов |.э 1 ; так-овых ,\же не было». При освещении других воп­ росов те.мы были исио.чьзова- иы и. 1 акагы: "Общие зако- иочерносги и специфические чс.ювия перехода от социа- .ша.ма к ко.м.м.уиизлп'». «Со- цнализ.м и ко.м.муинз.м—две фа.1Ы ко.имунистического об­ щества». И конце занятия с целью подведения итогов был показан днафнль.м «Две фа- :)Ы ко.и.муиистического обиге- С1ва». Зрительное восприятие цифр и днаграм.м, отражаю­ щих сущность переходного периода от капитализма к со- циализ:и>', общие и отличи­ тельные черты социализма и l , о.м.муни.з.ма. дало возмож­ ность слушате.'Ш.м понять, что соцнализ.м—это ие крат- ковре.менный этап на пути к коммунизму, а сравнительно длительная историческая по­ лоса в развитии ко.ммунисти- ческой фор-мации. Использованием наглядных пособий и технических средств не исчерпывается многообразие приемов, при­ меняемых т. Козьяковым С. И. в пропагандистской ра­ боте. Та.м, где нужно, он ис­ пользует художественную ли­ тературу. Излагая тему: «КПСС—руководящая сила коммунистического строи­ тельства», Сергей Иванович рассказывает слушателям о том, что В. И. Ленин в пар­ тии видел авангард пролета­ риата. его организованный отряд. Решающим условием силы партии является спло­ ченность ее рядов недопу­ стимость действий, направ­ ленных на подрыв ее единст­ ва. И как в подтверждение этого, он зачитывает слова из поэмы В. В. Маяковского «Владимир Ильич Ленин». «Партия— это единый ураган, и.э голосов спресованный тихих и тонких, от него лопаются укрепления врага, как в канонаду от пушек перепонки. Плохо человеку, когда он один. Горе одно.му. один не вопи Каждый дюжий тт5г-« е.му господни, 1 даже слабые, ес.'ш дпо 1 ‘. .V 1‘С.'1Н в партию сгруди.тсь малые— сдаГ 1 сл. враг, за.мрп 1 ,1ЯГ! П. 1 ртид рука .мп.ыионопалая, ежатая Г. 0,11111 гро.мящпй кулак. 11^ да.к-е, рас^ч.■азыг.ая о 1Л1СС, как о по.'пгпшеско.м вожде Т 1 )\;и 1 Щ 11 .\ея. р.мюво- диге. 1 е и >чнте.те народных -часе, он цитирует: «•Парны - сшитой хребет рабочего к.'щсса, Парны - бессмертие нашего дела 1 1 а]гп 1 ,ч—е;ишстг,еи 110 е, 410 .мне ие паменнг Сггодпя Ирика.:чик, а .;ав 1 ра ца 1 .егва стираю в карче .4. .ио.'.г к.часса. де.чо к.часса, сила к.’шсса, 1вог 410 такое парны! .Многообразно методиче- свих приемов, 11 |)и.иеияе,м 1 , 1 х тов. Козьяковы.м С. И., поз- во.чяет ему проводить запя- Н 1 Я в (|)ор.ме неприп) нсдеи- пон беседы, в творческих спорах и дискуссиях. Он уме- I .'ю нюцтвляет обсуждение I те.мы, тактично поправляет ; ошибочные выска:и.шанн,ч, подводит аудиторию к П 1 )а- вильны.м и глубоким выво- ! дам но теме. Й неудивитель­ но, что большинство слун 1 а- телей этой школы ирини.ма- ет живое участие в де.чах и начинаниях своего коллекти­ ва. В колхо:)е полным ходом идет ремонт техники. Отре­ монтированы все тяже.'няе т))акторы. Пример в работе показывает ко.ммунист кава­ лер ордена Ленина Ходыыш Тимофей Васильевич. Весь закрепленный за ним при­ цепной инвентарь поставлен Л на линейку готовности. На Ч ремонт трактора при п.чане 200 рублей израсходовано 120 рублей. И, что замеча тельно, что у него есть аос- .чедователи в лице механиза торов Матвиенкова И. И. и ‘ Анисимова И. Е. Их маши­ ны уже полностью готовы к весепне-полевы.м работам. Среди тысяч руководите­ лей школ и семинаров есть люди, подлинно влюбленные в свое дело, настоящие ма­ стера идеологической работы, не жалеющие сил и энергии для ком.мунистического вос- ] питания масс. И к ним с I полным основанием можно отнести К'озьякова Сергея Ивановича. 1 Методический Совет кабинета полнтпросвещеш1Я райкома КПСС. 110ЛЫИ01] м о л о к о Рейд газеты „Восход“ Вот уясе па протяжении нес­ кольких лот коллектив живот­ новодов третьей бригады кол­ хоза «Заря» борется за высо­ кие надои молока. Работают на ферме люди, чьи трудовые зас- ! Луги венчает большая увлечен- I иость своим делом, и стремле- , мне достнч 1 > сегодня более вы- ' сокпх рубежей, чем вчера, С честью выполняли доярки обя­ зательства прошлого года. По­ лучено по 2584 килограм.ма мо­ лока от кааздой из 135 коров. Результат неплохой. Но жи- вотноволы ставят перед собой задачу более сложную; полу­ чить по 3000 килограммов м’о- .юка от коровы. Хороших успехов добиваются сейчас доярки В. В. .Михалева, 1\. Д. Жорина, В. Г. .\1аляв11па, М. С. Бз'ляева. Более 6 кнлог- ра.ммов молока от коровы поле- чают они сейчас. Здесь работают люди, .хоро­ шо знающие производство. В .тобротных корпусах тепло, чи­ сто. —Главное.—рассказывают до­ ярки,—хорошая у нас кормовая база. На зиму заготовлено до­ статочное количество соломы, сена, и.меется сенаж, силос. В кормлении придерживаемся ра­ ционов. Ежедневно корова получает но 8 кнлограм.мов резки, 25 ки­ лограммов сочны.х кормов, се­ но, концентраты. Кроме того на каждые 100 литров сверх­ планового молока выдается по­ мимо ежедневной двухкилограм мовой нормы по 200 граммов комбикорма дополнительно. За короткое вре.мя построен на ферме кормоцех. Соло.ч\ скармливают в измельченном виде, сдабривая ее патокой, селью, концентратами. Зоо­ служба строго контролирует со­ блюдение рациона кормления. О соцналистическо.м сорев­ новании на ферме рассказал Дмитрий .Эфанасьевнч Шилов, секретарь партийной организа­ ции бригады. В красном уголке фермы хорошо оформлены соц­ обязательства. вы.мпел «лучшей доярке;^, присужденный К. Д. Жориной )а высокие показате­ ля в работе. Острая борьба за первенство разгорелась между В. В. .Миха­ левой н К. Д. Жориной, В. Г. •Малявиной и .М. Г. Дорохиной. Кто же теперь впереди—пока­ жут итоги. ...Очень хотелось бы ставить в прн.чер столь дружный и спа­ янный коллектив, столь слажен­ ную и четкучо работу. Но наряду с высокими надоя­ ми, все еще низка товарность молока. За текущий период по­ лучено 33217 тысяч кнлограм.мов молока. .Л продано всего 2.5262 тысячи килограммов. Куда же уходит остальное молоко? Ко­ нечно, сохранение здорового молодняка, интенсивное увели­ чение его привесов — отлично, Ио не в ущерб ферме. Ведь по самым скро.мны.м подсчета.м иа .\\ТФ ежедневно расходуется около .30 процентов ценного продукта. ведь телят с 2-ме- сячпого возраста надо приучать к заменителям молока. Надо обратить на этот серь­ езный факт особен' внимание I .А. Е. .Малявину, заведующему ,\\ТФ. и в ближайшие сроки устранить недостатки. Ведь все условия, а главное резервы здесь есть, И если уж решили животноводы третьей бригады колхоза «Заря» получить боль­ шое .молоко в определяющем году пятилетки, то хорошо бы уделить должное внимание не только увеличению продуктив­ ности дойного стала, но и зиа- чптз'лыюму повышению товар- I иости молока. Л. .мллявии. зав. МТФ. В. .МИХЛЛЕВ.Л. доярка. Л. ЩЕТИНОВЛ, корреспондент газеты «Восход».