Восход. 1974 г. (с. Измалково)

о СОБРАНИЯ РАЙОННОГО ПАРТАКТИВА Па днях состоялось собра­ ние ра 1 юниого партийного ак ­ тива, на ]шторое была приг­ лашена большая группа учи­ телей. С докладом «О состоя НИИ и мерах осуществления всеобщего среднего образо­ вании .молодежи в свете ре- 1 НСЧНН 1 съезда КПСС» выступил первый секретарь райкома Партии И Е .МЕ- ТЕ.-па1И. И нише 1 стране кажды!! чоло|!е 1 ^ Имеет реальную воз- шгжиость по. 1 \ чить среднее и 1 :ысшее образование, а также 1 >або 1 у по выбранной п])офес- сни и кналнфиьацин. — так начал СН 011 док.тад И. Е. .Ме­ телкин. — Образование у нас стало подлинно всенародным. Р>. П .Чеиин подчеркивал, что воспитание, обра.зование .молодежи должно быть идей­ ным, наргийным дело.м, про­ никнутым непри.мпрпмым ду­ хом классовой борьбы. Со­ ветская школа прошла слав­ ный пут!.. Она готовит к са­ мостоятельной жизни моло­ дежь, преданную делу ком- .м\’низ.ма. XXIV съезд КПСС в обла­ сти просвещения определил главную задачу девятой пя­ тилетки — завершение пере­ хода ко всеобщему среднему образованию. .Это связано с нот|)ебностямн социально- зкономического развития ст 1 )аны, той грандиозной на­ учно-технической революци­ ей, которая происходит в настояище время. К’ каждому человеку, к его знаушям, про- ( 1 )есс 11 оналы 1011 подготовке нредьявляются большие тре­ бования. Особенно остро .зта проблема стоит перед моло- дежы( 1 , которая должна по- СГОЯ 1 ШО нано.тнять н углуб­ лять своя знания, овладевать иос.теднимн достижениями науки и техники. ;5а четыре года девятой пя­ тилетки в раГюне достигнуты определенные успехи в даль- неГннем 1 )азвитин системы проснещения, в переходе ко исеобщему средне.му образо­ ванию. Ежегодно улучшают­ ся основные показатели, ха- |)актернзующне работу школ, Г )О л е е , чем в два раза, сокра- гн.тось количество второгод­ ников, по сравнению с 1970 годом. >'нелнчилось количе- стно молодежи, желающих получит!) среднее образова­ ние н школах Петровского, П! 1 Снл 1 >евского, .Лфанасьев- ского, Преображенского сель- С1;их Советов. Систе.матнчес- кн не выполняют план по приему в 9 классы школы .Чебяженского и Пречистен­ ского сельских Советов. С каждым годом растет ка­ чество знанн 1 учащн.хся. Ес­ ли в 1970 году ни один вы­ пускник средней школы не получил золотой медали, то в текуще.м году 10 человек удостоены золотых .медалей, а 17—Похвальных грамот. Значительно окрепла мате­ риал 1 )Ная база школ. За про­ шедшие четыре года на при­ обретение учебного оборудо- в: 1 нин и наглядных пособий’ израсходовано более 300 ты­ сяч рублей. Увеличивается количество оборудованных учебных кабинетов. Чтобы успешно выполнить директивы партии о всеоб­ щем среднем образовании, необходимо уделять больше внимания вечерней и заочной учебе молодежи. В нашем ])айоне трудится более .500 ч-ловек до 30-летнего возра­ ста, не и.меющнх среднего образовання. Второй год в районе функционирует ве- че])няя очно-заочная средняя нп.ола. В пропкто.м году 1Н9 человек повысили свои зна ­ ния, из них 31—полу­ чил аттестат о сред- не.м образовании. В настоя­ щее время 255 человек обу­ чаются в 20 школах. Соблю­ даются льготы для рабочих —учащнхс.ч в Чернавском от­ учнтелей. Особенно большая текучесть кадров в Оберец- кой, Глотовской средних, Квнтковской, Гниловодской восьмилетних школах. Основ­ ная причина—отсутствие ус­ ловий для работы п жилья. В настоящее время на частных квартирах проживают 47 учителей, а в ком.ммнальных —97. Вансным средством трудо­ вого воспитания и професси­ ональной орнентацнн стали ученические производствен­ ные бригады. Шко. 1 ышки не только закрепляют получен­ ные знания, но и приобретают первые навыки опытнической работы. К сожалению, ни в одной нз школ нет кабинета .машиноведения—в Глотов- К А Ж Д О М У С Р Е Д Н Е Е ОБРАЗОВАНИЕ делении «Сельхозтехника», совхозе «Пролетарий». Одна­ ко не все делается для сохра­ нения контингента учащихся, слабо поставлена воспнта- тел 1 )Ная работа с молоды.ми тружениками на нронзнод- стве. Почти не интересуются новышение.м общеобразова- тел 1 )НОГо уровня молодежи руководители и секретари !!артинных органн.щцнй раЙ!- онного объединения «Сель- хозтехншеа». гончарного це­ ха, райпо, совхозов «Доку- чаевск-ий», «Ясенецк'мн», рем стройучастка КБО. Основная задача школы— дат!) учащн.мся глубокие и прочные знания. Она должна всегда находиться в центре внимания всех педагогичес­ ких коллективов. Па основе совершенствования учебно- воспитательной работы сок­ ратилось количество второ­ годников. увеличилось чис­ ло хорошистов и отличников. 258 учителей из 360 окончи­ ли учебный год без второгод­ ников. Только три школы— -Афанасьевская средняя, Су- хо-Семенецкая, Зна.менская восьмнлетнне — окончили прошедший учебный год со стопроцентной успевае­ мостью. Непрочные знания полу4 чают учащиеся в Глотов­ ской средней, Измалковской, Квнтковской, Гниловодской, Пожаровскон восьмилетних школах. Решение проблемы всеоб­ щего среднего образования подрастающего поколения .за­ висит от укрепления матери­ альной базы восьмилетних школ и улучшения в них вос­ питательного процесса. До сих пор в районе наблюдает- еся большая текучесть кад­ ров. Так. за год нз школ вы­ было .за пределы района Ю скоп, Оберецкой. Домовин- ской средних школах нет тракторов для обучения уча­ щихся правилам воящения. Поэтому руководители кол­ хозов, совхозов. «Сельхоз­ техники» должны оказать помощь педагогическим ко.т- -чективам в улучшении трудо­ вого обучения и професси- она.чьной ориентации подра­ стающего поколения. Пятая часть учащихся за ­ нимается во вторую смену, более 800 — нуждаются в подвозе. Только в одной шко­ ле—Никитской восьмнлетней —по-настоящему организо­ вано горячее питание детей. Очень беден ассортимент кондитерских, булочных из­ делий в Ш'Кольных буфетах. Медленными темпа.ми ве­ дется строительство Преоб­ раженской средней школы коллективом Измалковского е м у . За пять лет построили только половину стен первого .этажа, а из 25 тысяч рублей, отпущенных на текущий год, ничего не освоено. С боль­ шим энтузиазмом взялся за строительство Ровенской восьмилетней школы М. Е Гурьев, председатель колхо­ за имени ХХП съезда партии. Однако в настоящее время все работы прекращены. Первой в прениях по док­ ладу выступила директор Из- малковскоп средней школы О. И. ФОКИНА, Она от.мети- ла. что выполнение закона о всеобщем среднем образова­ нии зависит от того, какие знания дают учащимся педа­ гогические кол.чектнвы вось­ милетних школ. Многие юно­ ши, пришедшие в среднюю школу, плохо успевают пото­ му, что не знают пройденно­ го материала. Они иногда за ­ бирают документы и идут учиться в профессионально- технические училища. Одна­ ко педагогический коллектив стремится каждому молодо­ му че.човеку дать прочные знания. Об этом говорит та­ кой пример: успеваемость 1971- -72 учебного года бы­ ла 99 процентов, а прошед­ шего—99.7. Н е б л а г о п о л у ч н о об с тои т д е л о с про ( 1 ) е с с н о н а . 1 ьн о 1 '| орн е н т а ц и е н .молодежи . Д о сих нор не о б о р у д о в а н к а б ин е т м аш и н о в е д е н и я , д л я п р а к т и ­ ч е с ки х з а н я т и й нет т р а к т о ­ р а , ш е ф с т в у ю щ и й с о в х о з « Д о к у ч а е в с к и й » не ду .мает ВЫПОЛНЯТ!) с во и х о б я з а ­ т е л ь с т в . К' т ом у ж е р у к о в о д и ­ т е ли и с п е ц и а л и с т ы не нр 1 !- ш л н на в е ч е р в с т р е ч и с т а р - шекласс!!И! . 'Ов с, лучши .мн лк)дь.т!н р а й ц е н т р а , на к о т о ­ ром ш е л р а з г о в о р о п р оф е с - С1!ЯХ. Л. А. МУРАШОВ, директор совхоза «Про.четарин» ска­ зал: —Молодежь — наше буду­ щее. В совхозе создаются условия для хорошего вос­ питания подрастающего по­ коления. Сдан в эксплуа­ тацию типовой, прекрасный детский комбинат, скоро нач­ нется строительство средней школы. Для детей организо­ вано питание в буфетах. В совхазе лето.м создают­ ся спортивно-трудовые базы д.'!Л учащихся городов Ельца и .Чипецка. Они интересный отдых сочетают с полезны.м трудо.\! в садах, на фермах. >Келател!)!Ю, чтобы дети на­ шего района проводили свои летние каникулы в наше.м хозяйстве. .Это будет на пол!>- зу детям и совхозу. Организатор воспитатель­ ной работы Никольской средней школы Е. В, ПАР­ ШИНА в своем выступлении рассказала о том. как у них ведется трудовое обучение, профессиональная ориента­ ция, воспитание подрастаю­ щего поколения. В частности, отметила, что регулярно про­ водятся экскурсии в Чернав- ское отделен 1 !е «Сельхозтех­ ника», Из.малковское СМУ, на комплекс колхоза «Рос­ сия», где знакомятся школь­ ники с производство.м, усло­ виями труда, лучшими людь­ ми Постоянно организуются походы по героическим, па- .мятным .места.м. Надолго ос­ тались в памяти учащн.хся пое.здки в Ленинград. Улья- !ювск и другие города, посел­ ки, где жил и работал В. И. ■Ченин. В прениях по докладу вы­ ступили: А. С. НЕНАХОВА, председатель родительского комитета Измалковской средней школы. С. 11, БО.Ч- ГОВ, секретарь парткома колхоза имени ЛТ Горького, А С. РЕДЬКИН. зав. РОИО, .М, В. ФЕТИСОВА, инспектор детской ко.мнаты милиции, А. И. РОГОЖИНА, директор Вь!ковской восьми­ летней школы, А. 11 ИВ.АН- ИИКОВ. первый секретарь райкома В.ЧКСМ. Собрание районного пар- т! 1 нного актива по обсужден- нол!у вопросу приняло по­ становление Василий Васильевич Брон­ ников ветеран колхоза «Знамя Лепина». 1Многие го­ ды своей жизни он отдал сельскохозяйственному про­ изводству. И сейчас продол­ жает трудиться с вдохнове­ нием, отдавая все свои силы н опыт выполнению задании девятой пятилетки. В. В. Бронников сейчас работает в кормоцехе треть­ ей бригады, готовит корма для крупного рогатого скота иа 240 голов. Со своими обязанностями справ­ ляется успешно. На снимке: В. В. Бронни­ ков. Фото А. Заики. „И.чеоло.'ическ а я р а бот а: о п ыт, П р ) ,').’К'.М1>1“ Из д ания л 1 9 / о года Полиги.тч;!! ш.! 1 !ускас 1 се­ рию брошюр «Идеоло! нче- скан работа: от> 11 , пробле- М1>1». Брошюры этой серин ока­ жут работникам ндео.'шги- ческою фронта 1 !рактиче- скую помтнць в осуществле­ нии всличсс!венных задач, , носIавлсниых XXIV съездом КПСС в области коммуни­ стического воспитания тру- ДЯ!ЦИХСН. Авторами брошюр явля­ ются партийные работники, дирек тора производственных обьединений и крупных про­ мышленных предприятий. ПОНОМАРЕВ ,Ч. Н.. Л1А ЗЫРИН В. П, Трудовые ди­ настии. — 1975, 4 л., 12 к. Авторы брошюры—-секре­ тарь Свердловского об!сома парт!Ш .4, Н. Нонол!арев и .заведу!ощий отдело.т! пропа­ ганды !1 агитац!!!! В. 11. .\1а- :ть!рну!—иа основе доку.мен- топ !! Л1!ЧНЬ!Х ! 1 аблюдещ!Й воссоздают истор 1 !ю возник­ новения н ста! 10 в.!ення Т 1 >у- довых ди! 1 аст 11 Й Срсднего Урала, показывают те рази- тел!)Ные сощ!ал!>ные переме НЫ, КОТОр1)!С Пр01!30Ш.'!И В ЖИЗН 1 ! рабочего класса в _ оравннтел 1 »но небольшой ис- М торичеС!;ий период, расска­ зывают О не!;оторых соцн- алыю-:экО!юх!нчео!;их пробле­ мах фор\!!фования трудовых се.мей. СЕЛИХОВА Е. В. Школа идеологического актива. —1975, 3 л„ 12 к. В ОС 1 ЩВУ брошюры поло­ жен опыт партийных органи­ заций Дзерж!!нского района .Москвы. Здесь уделяется большое вин.\!аш!е подготов­ ке и переподготовке пропа­ гандистских кадров, препо­ давателей общественных на­ ук, работников учреждений науки и культуры. Агитатор на предприятии. —1975, 3 л., 10 к. Брошюра рассказывает об опыте агитац 1 ! 0 !шо-массовой работы иа предприятии, о руководстве партийного ко­ митета и цеховых парторга­ низаций ап!тко.тлектива.мн, о форме 1 ! .методах деятель- ст!У агитаторов, АРХИПОВ В. С„ Г.\Р- НОВ г, А. Социологические исследования в практике иде­ ологической работы. -1975, 5 л., 17 к. .Авторы брошюры—секре­ тарь Костромского обкома КПСС В. С. .Архипов и заве­ дующий огделох! пропаган ды н агитации обко.ма 1ШСС Г. .А. Гарнов —анализируют фор.мы и методы использо­ вания социологических ис­ следований в идеологической работе, рассказывают об ус пехах и трудностях, делятся раздумьями и планами. ИВ.АНОВ Е. К. Забота о человеке и повышение про­ изводительности труда. —1975, 4 л., 15 к. .-Автор книги—директор од­ ного нз старейших ленин­ градских заводов—«Арсе­ нал». В книге Е. К. Иванов рас­ сказывает о «Тр.сдовом ко­ дексе арсенальца», о то.м, как заботятся на заводе о че­ ловеке и как все это влияет на производительность тру­ да. На издания, готовящиеся к выпуску, принимаются предварительные заказы.