Восход. 1974 г. (с. Измалково)

• Н а т е я 1 Ы в о с п и т а н и е : Важной проблемо!! на современно.м •лапе является воспитание человека коммунистического общества. Заглав­ ная роль в .этом принадлежит школе, родителям всем, кому доверено это важное и ответственное дело. Большую воспитательную работу ''-\И 4 . протяжении многих лет проводят 'педагоги Никольской средней и Никит СК 011 восьмн.тетнен ш:;ол. обществен­ ность се.та Чернавы совместно с ро- дителя.ми. ...Чернава — старинное русское се­ ло давно славится красотой своих жи­ вописных пейзажей, а еще более сла­ вится тр.\ довы.ми подвига.ми. которые вершат чернавцы. И воспитание ге­ роев труда, преданных земле, любя­ щих зе.млю, начинается со школьной скалп.и, с детсь'их лет, Неоспорилю то, что в больших тру­ долюбивых се,мьях, 1 сак правило, ра­ стут дети, привыкшие к труду, склон­ ные, отзывчивые, общительные. Не берусь рекомендовать сво 1 ком­ плекс воспитания, как эталон для всех, но в нашей семье растут хоро­ шие дети. Старший, Сергеи, учится сейчас в одном из технических ВУЗОв Москвы, средний, в Московском художествен­ ном учи.тище, .младший, в Николь­ ской средней школе, и тоже мечтает пойти по стопам старшего брата. Учатся все хоргипо. .За Сергеи полу­ чаю благодарностт, работы Саши не- однок 1 )атно посы.тались на различ- Я ^ 1 ые высташш детских рисунков в за- ^^»,\бежные страны. Хорошо учится, принимает участие в общественно 1 '| ]заботе м.’шдшнй Леня. Все трое моих мальчиков дружны, старшие заботят­ ся о младших. Дети очень вни.мател 1 >- пы к нам, родителям, тактичны и веж­ ливы со старшими, стремятся помочь слабым. Теперь я твердо уверена, что дети будут настоящими людьми, пол- ноценны.мн гражданами, строителями ко.ммунизма. ...Особых секретов воспитания, изысканных до.машних условий у нас в се.мье нет. Дети выросли в простой рабочей семье. Я работаю уборщицей в Никольской средней шкале. Муж— инвалид труда второй группы, в меру своих сил тоже помогает колхозу. Та 1 ; уж издавна заведено в нашей се.мье: долгими зимни.ми вечера.ми за ­ полнять досуг чтением книг вслух. .Мальчики рано, в -4—5 лет научились читать. Любили стихи, русские народ­ это, я частенько покупала ребятам всевозможные «конструкторы», тех­ ническую литературу, игры. В нашем до.ме находили интересные для себя занятия и товарищи Сережи, Саши, Лени... Не только в играх да развлечениях проходило вре.мя. Каждый из маль­ чиков с раннего детства имел свои обя- занностп по дому, которые исправно выпалнял. С участием ребят планиро­ вался бюджет семьи и его распределе­ ние. Не скрою, были и промахи. Но .мы с мужел! старались разобраться в Че ловек будущег о -П -- |Г=~“тП--'-ЧГГ|-‘—Г~Т'ЧГ~-™~Г'?1 ные сказки и вполне правильно могли не только судить о хороших и плохих поступках героев, но и сами старались подражать положительно.му. Детп очень .побили книги о птицах, живот­ ных. растениях, увлекались рисовани- е.м. Но больше всего радовались ребя­ та :шскурсиям в лес, которые, как правило, совершались всей семьей. Нз лесу приносили листья, шишки, же­ луди. веточки. А но вечерам ко.мната превращалась в художественную ма­ стерскую: из листьев составлялись прекрасные панно, на полочке устраи­ валась целая выставка зверьков, че­ ловечков из шишек и желудей. .А. в Сашиных руках. с:ио 1 ришь, ниче.м не примечательный серый сучок на гла­ зах превращался то в неуклюжего медведя с посохом, то в Змея-Горы- ныча из сказки, то в красивую голо­ ву оленя... Природу одинаково люби.м все, но старшего Сергея, влекла техника. Са­ шу—рисование. Исподволь наблюдая случивше.мся проступке кого-либо са­ мым серьезным образо.м, и виновный получал строгое наказание. Так уж п олуч ается , что еж егодно ВО вре.мя уборки зерновых у нас в до­ ме живут прикомандированные шофе­ ры. Ребята, улучшив свободн.ую мину­ ту, убегали к ним, этим весельш, упор- ны.м, спаянны.м крепкой рабочей друж­ бой, людям. Вероятно, они и сыграли решающую роль в том, что после окончания средней школы старший сын, Сергей, поступил в технический ВУЗ. Нравится техника и Лене, Хорошей традицией в нашем кол.хо- зе стала но.мощь школьников во вре­ .мя уборочной страды. На «степных кораблях»—^гордыми штурвальны.ми.. грузчиками на машинах, груженых зерно.м, а то и за штурвалами ко.м- байнов, трудятся на полях колхоза «Россия» учащиеся школ села Черна­ ва. По.могают колхозу и .мои сыновья. Во время каникул, например, трудил­ ся на строительстве одного из объек­ тов животноводческого ко.мп.текса колхоза «Россия» Сергей, не сидят без дела и .младшие. ...Много, очень .много хороших, ценны.х советов по воспитанию дают .мне школа, учителя. Регулярно посе- шаю родительские собрания, и все другие .мероприятия, связанные с во- спитание.м. Часто беседую с учителя- .ми, не считаю зазорным для себя кон­ сультироваться у них по .многим воп­ росам, хотя свой опыт есть, и нема­ лый. Понимаю, что воспитание—дело, требующее большого мастерства, жиз­ ненного опыта, такта, даже терпения. Не так уж редко говорят на собра­ ниях, педсоветах, заседаниях роди­ тельских ко.митетов о «трудных де­ тях», о путях их воспитания, завися­ щего очень во много.м от родителей. Так и .хочется обратиться к ни.м. Не считайте ребенка «неисправи.мым хулигано.м и бездельником от рож­ дения». Не вините в тако.м воспнтанш! др.угих. Подобные выводы ниче.м не обоснованы н давно опровергнуты практикой. Идите в школу. Опытные педагоги по.могут ва.м. Пусть будет каждый ваш добрый поступок, ваше поведение в семье, правильное отно­ шение к ребенку хорошн.л! для него при.меро.м. Подарите вашим сыновья.м и дочерям возможность общения с прекрасным, научите любить прекрас­ ное, любить природ>'. На замечатель­ ных примерах героического труда зельтяков учите детей добро.му отно­ шению к люб 011 работе, воспитывайте гармонически развитого человека, строителя ко.ммунизма. ' А положительный результат—он скажется не сразу, но обязателыю скажется с. Чернава. В. ТИМОФЕЕВА. 2 2 д е к а б р я — Д е н ь эн е р г е т и к а Иркутская область. Ре ­ шающие. преД 1 !уеков 1 > 1 е ,тни иаступп.'Ш на строи- тельстне Nсть-1 1 лимско !1 ГЭС. \ Н()го Чис. 1еННЫII коллектив в ус.ювия.х сильных морозов не сни­ жает темпа работ. Про­ должает расти плотина ГЭС. С н а с т у п л е н и е м .хо ­ л о д о в и р о в е д с н ш п е т п и - и ы х р а б о т I н ' л о ж н и л о с ь . н о с т р о и т е л и , к а к и л е т о м , 11 р о д о л ж а ю т у к л а д ы в а т ь в т е л о И.10ТИНЫ н о д в е с . т иш и и . м т ы с я ч и к х ' б о м е т - р о в б е т о н а в с у т к и . Полным ходом соору­ жается электрическое рас пределительное устройст­ во. Па всех участках сп- ставлен ясесткий график работ. Слово строителей не расходится с делами. Уже вхолостую прокруче­ ны два агрегата, монти­ руется третий. Все они дадут ток в четвертом, определяющем году девя­ той пятилетки. На верхнем снимке; монтаж ВОЗДУШНЫХ вык­ лючателей открытого рас- иреде.тнтельного устрон- . тва. На нижнем снимке: ма ­ ши н и с т ы двухКОНСОЛЬНЫХ кранов братья Федор и Анатолий Зархбнны. До ^'сть-Илима они вместе строили Братскую гидро­ электростанцию. Фото Э. Брюханенко. (Фотохроника ТАСС). Л ЛЯ сбора урожая ягод исстари существовал лишь один «комбайн» — лу­ кошко. Так утверждали не только многочисленные прак­ тики, но и ученые, конструк­ торы. другие специалисты'. А вот инженер С. И. Ковалев- директор Гусь-Хрустального текстильного ко.мбината. кандидат сельско.хозяйст- венных наук — создал лш- шину для сбора малины, об­ лепихи, с.мородииы. Подвиж­ ная установка, ловко дейст­ вуя в Л 1 еждур,чд|.ях, быстро собирает с кустов ягоды и тут же перерабатывает их в сок. И это—не просто люби­ тельская поделка, а серьез­ ное техническое новшество, на которое выдано авторское свидетельство. У Семена Николаевича, как руководителя крупного текстильного предприятия, дел и х.топот, естественно, немало. Но работа—работой, а бывает еще у человека ув­ лечение, которо.му он отдает свободное время. С. Н. Кова­ лев посвящает свой досуг выращиванию облепихи. По его инициативе текстильщики создали общественный фрук­ товый сад, где проводят мас­ совые и весьма успешные опыты по отбору и выведе­ нию местных сортов фруктов н ягод. Недавно Семен Николае­ вич вернулся из Балашихи, где во Всесоюзном сельско- хозяйственно.м институте за­ очного образования защищал диссертацию на соискание степени кандидата сельскохо­ зяйственных наук (звание ученого агронома он получил в этом же вузе в прошлом го­ ду). Темой диссертации пос­ лужила многолетняя работа по разведению новых сортов облепихи в условиях центра России. Известно, что эта ягода имеет ценные лечебные свойства. В прошлом она во B.тадн.мирской области не культивировалась. Интерес­ ный рассказ о своей исследо­ вательской деятельности C. Н. Ковалев, выступая пе­ ред аттестационной комисси­ ей, сопровождал демонстра­ цией цветного лк>бцтельско- го кинофильма о чудесно.м ■мещерско-м -.новоселе». Кстати, предприятие это— одно из передовых во Влади­ мирской области. За трудо­ вые успехи в прюш.той пяти­ летке оно награждено орде- но-м Трудового Красного Знамени. Сейчас :щесь мно­ гое делается для увеличения выпуска продукции н повы­ шения производительности труда. На комбинате постро­ ены новое прядильное произ­ водство, цех аппретирования (специальной обработки) ткани, санитарно-бытовой корпус. Так что и на основ- но.м своем трудовом посту С. Н. Ковалев работает как настоящий ком.муннст, актив­ ный организатор производст­ ва. А. БЕЛКИН, корр. ТАСС. ХОТЯ н и с ь .м о ~ НЕ о п у б л и к о в а н о " ' В редакцию поступило пись.мо от нештатной! кор­ респондента В. И. Мезенова, в котором он сообщил, что ио.мощник бригадира по те.х- пике третьей бригады колхо- •за «Заря» -А. П. Пашков неп­ равильно ведет себя. В одно время повредил весы, а не В и н о в н и к н а к а з а н так давно без разрешения на то завгдующег! фем.юй заб­ рал с фер.мы оконное стекло в количестве пяти листов и неизвестно д.:. каких целей использовал его. На письмо ответили брига­ дир этой бригады Якунин, секретарь партийной органи­ зации бригады Шилов и за­ ведующий фермой Малямш. Они сообщили, что поведение .А П. Пашкова ! 1 бсуждалось на заседании совета-бригады. Его строго предупредили. Ве сы -А. П. Пашков отремонти­ ровал, стекло вернул. В п о м о щ ь п р о п а г а н д и с т у К.АСЬЯНЕНКО В. И. КПСС — организатор строи­ тельства развитого социализ. ма. — 280 стр.. 34 тыс. экз., 1 р. 45 к. Книга доктора исторических наук В. И. Касьяненко пос­ вящена истории построения, характеристике основных черт развитого социалисти­ ческого общества, раскры­ тию научных основ политики и руководя­ щей деятельности КПСС в области строительства совре- .меннон материально-техни­ ческой базы коммунизма, социального прогресса, со­ вершенствования политичес­ кой организации советского общества. Автор показывает предпосылки и перспективы перерастания зрелого социа­ лизма в ко.ммунизм.