Восход. 1974 г. (с. Измалково)

в Центральном комитете КПСС Центральный Комитет КПСС рассмотрел вопрос «О работе но подбору и воспитанию идеологических кадров в нар 1 НИНОЙ ор 1 ан 1 ыации Пелоруссии». В прилитом постаиавлешш 1.ИСС от.метал, что ЦК I . м.м 1 ш р 1 й.!т К оло р у ссиИ , обко- л 1 Ы, ЮркоМ!.! И р ;жко .мы п а р ­ тии , руковО'Дст в у я с ь у к а а а - Ж 1 ил(н Х Х 1 \ с ъ е з д а КПСС об усил 'енйи к ом м у н и с ти ч е ск о г о . с и м 1амня т р у д ящ и х с я , п р о ­ в о д я т ' ' бегл ьш ую р а б о ту но ИоД(>1>|1у 11 ВОСИ'ИТаН'ИЮ идСо- логнческн.х кадров, настойчи­ во д6ц|Нваютч.-я, чтобы на всех >чистках идескюгичес- кото (|)роя 1 а находились по­ ли тчесьи зрелые, шшциа- гивные работники, имеющие 111 |о теоретическою, И]).крессиональиуш иодтотои- ку. 1 1 а р п и ' 1 И. 1 Я о р г а н и з а ц и я Б е - л . 1 р у с с и и у.> 1 е л о н а п р а в л я е т \ с и л и я и д е о л о г и ч е с к и х к а д ­ р и в щ а р а з в и т и е п о л и т и ч е с - Т. 1 Ч 1 а к т и в н о с т и и т р у д о в о й ш и щ и а т и и ы 1 ) и б о ч и х , к о л х о з - I I . . к . и о . ш т т е . 1Л и г с и ц 1Ш , и а ш и - р и к с е - р а з и е р 1 ь ш а и и е с о ц и а ­ л и с т и ч е с к о г о с о р е в и о в а и и я , 0 .т .о р е н и е и ау чи о -техии ч ес - т.ото п р о г р е с с а , у с п еш н о е вы - и о л и е к и е ' з а д а т и т • п я т и л е т к и . П р о в о д и тс я с и с т е м а т и ч е с к а я рш ю та по р а з 'ь я с и е н ию в н у т - Т 1 е ш 1 еи и внешиеГ! п о л и ти ки и.,рТШ 1 , ирои агаи .те ид еи с о ­ ве тсчщго патриот» .л !а , ни тер - и а ц и о и а л и зм а , .морального к о д е к с а стронте .'и 1 '| ком.му- Инзма, 1 ю во сп и т ан ию т р у д я ­ щ и х с я иа с л а в н ы л б о е вы х и т р у д о вы х т р а д и ц и я х К ом м у ­ н и с т и ч е с ко й п а р т и и и с о в е т ­ ско го н ар о ди , г ер о и ч е с к и х ьодш ггах с о в е т с к и х лю д ей в Г(М 1.1 В елико !! О т еч ес т в е н н о й Ы 111 ИЫ. Заботливое отношение и постоянное внимание со сто- 1 ЮШЛ партийных организаций к художестветю!! интеллн- г еи ц и и С110С0бСТТЮВ;!Л1! СИЛО- ■, 1 1 .ЯЮ г ж 1 р м е с к и х с о ю з о в , по- Н1>ИИе1!1!Ю и х р о л и в ( рор . мн - ) . 1 т а и и и д у х о в н о г о .мир; ! ч е ­ л о в е к а . В б е л о р у с с к о й п ар ти й н ой 0 1 ганизации ■ складывается продуманная система работы с идеологическим!! кадра.ми: сис гематичесии ведется их маркенсГско-леиииская учеба, созданы теоретические семп- илры.ы! которых изучаются НШЦЮС!,! теории и политики иаргии, .международных от- иошсиий, ■теоретические ос- иовы и .методы идеологичес- 1 .. 1 Й работы: многие иропаган- ЛИС 1 Ы, лекторы, журиалн- С 1 Ы■обучаются в универси- 1 с 1 ах марксизма-ленинизма. Повышению эффективно­ сти идеологической работы способствует также система­ тическое информирование пропагандистских кадров по ак'гуальиы.м вопросам внут- 1 )ОШ 1 ей 11 внешней политики партии, экономики, общест­ венной ,киз 11 н, деятсхи.иости партийных 1 ;о.митетов, госу­ даре пишных органов. ЦК 1 и;миарт 1 И 1 , обкомы регуляр­ но проводят иресскош1)ерен- циц для журналистов, дни редактор.!, выпускают инфор­ мационные бюллетени по шшросам организационно- полптической работы. В по- .мощь идеологическим кадрам изд; 1 ется специальный бюлле- тешя содернсащий .материал по критике капиталнегиче- екоГ: системы и буржуазного образа нсизни. В целях повышения ре­ зультативности идейно - вос­ питательной деятельности ве­ дутся научные исследования в С(1!ере социальных процес­ сов и общественного мнения, ||\ гей повышения трудовой н 1 ощесткениой ; 1 ктивиости трудящихся. При партийных комитетах крупных предири- ятои, райко 1 !ах, горкомах, поы ма-.. партии. ЦК' Ком- И1р:Ч11 )нсиублики созданы сгк-циэ.тьиые . труп-иы, кото- 1 Я. 1 е боббщ;|((гт 11 ш|к>р.мацию, и,'!;! 11 (:. П) сиизу, и направляют ‘■ной выводы и рекоменда­ ции в первичные партийные организации. Положительно оценивая ра­ боту по подбору и . воспита­ нию идеологических кадров в Белорусской партийной ор­ ганизации, ЦК КПСС вместе с те.м подчеркнул, что совре­ менный уровень развития на­ шего общества, .масштабность стоящих задач по строитель­ ству коммун 1 гзма, коммуни- стическо.му воспитанию, ост­ рота идеологической борьбы иа .международной арене иред'ьявляют более выс 01 Кие Т 1 )е 1 юва 1 !ия к идеологической работе, а следовательно, и к кадрам. '1’ем более нельзя . м и р и т ь с я с недостатками в ..то.м де.те. Главное заключается в то.м, чтобы обеспечить неуклонное повышение идейного уровня и э(1)фсктивности ндеологиче- скои работы, укрепление ее связи с жизнью, с практикой ко.м.муинстического строи- те:и,ства. В свете этих тре- ооваинГ! ЦК КПСС подверг ц.ряггике некоторые партин- пьте- ко.мнтеты республики за ослабление внимания к идео- .'ыгическим участка.м работы. 1 ; подбору идеологических ьадрюв. Центральный Комитет ука- з;!.т на недостаточное внима­ ние многих партийных коми­ тетов к обобщению и распро- с гранению положительного опыта идейно-воспитатель­ ной работы. В процессе под­ готовки и инструктирования 1 ,адров не всегда умело увя- ;.ываются повседневные за­ дачи идейно-политической де- агельности с перспективными 1 ,опросами выработки у тру­ дящихся высоких нравст­ венных норм, коммунистиче­ ских убеждении. ЦК КПСС от.метил, что партийные организации недо­ статочно уделяют внимания воспитательной деятельно­ сти школ, профтехучилищ, средних специальных учеб­ ных заведений и вузов. ’ ЦК КПСС поручил ЦК Компартии Белоруссии, обко- лшм. горко.мам, райкамам партии, опираясь на накоп­ ленный опыт, разработать н осуществить .меры по даль­ нейше.му улучшению подбо­ ра, расстановки и воспита­ ния идеологических кадров, устранению имеющихся недо­ статков в работе с ними. При этом исходить из того, что идеологическая работа — это передовой участок строи- те.чьства ко.ммуниз.ма, борь­ бы против .международного и.мпернализ.ма и реакции, оп- портуниз.ма и ревизиониз.ма ве всех его проявлениях. Центральный Комитет под­ черкнул, что на современном ыапе коммунистического строи ге.'иютва, когда уско- рп.'кя процесс социального развития, возросли масшта- оы экономического строи­ тельства, осуществляется пе­ реход к интенсивньг.м .мето- да.м хозяйствования, быстро растет образование и куль- т\ ра советских людей, когда иа междунарюдной арене ут­ верждаются принципы мирно­ го сосуществования и в то н;е время расширяется и ус­ ложняется идеологическая оорьба, значение идеологиче­ ской работы и внимание к ней всей партии неизмери.мо возрастают. В этих условиях к идеологическим кадрам предъявляются более высо­ кие требования. Они долж­ ны хорошо разбираться в проблемах внутренней и ннешней политики партии, эконо.мическон н культур­ ной жизни, связывать пропа- г.шду марксистско - леннн- е 1 ;пи теории, коммунпстиче- еких идеалов с |)ешение.м практических задач, активно поддерживать все новое н пе­ редовое. умело организовы­ вать борьбу против проявле­ ний мелкобуржуазной психо­ логии. От идеологических кадров требуется, чтобы они с позиций ;; .марксизма-лени- низ.ма оценивали обществен­ ные явления, на практике от- станвалгГщринципы советско­ го патриотизма и пролетар­ ского интернационализма, по­ следовательно и аргументи­ рованно разоблачали буржу­ азную' и ..ревизионистскую идеологию. Они должны не­ устанно овладевать ленин­ ским искусством политиче­ ского просвещения и убеж­ дения .масс, вести агитацион­ но-пропагандистскую работу доказательно и ' доходчиво, оперативно реагируя на со­ бытия в стране и на .миро­ вой арене, на идейные запро­ сы советских людей. ЦК Компартии Белорус­ сии, обко.мам, горкома.м и райко.ма.м партии предложено сосредоточить усилия идеоло­ гических кадров на ко.мп.тек- сном решении идейио-воспи- тательных задач, имея в ви­ ду дальнейшее фор.мирова- пне у широких .масс трудя­ щихся республики маркси­ стско-ленинского мировоз­ зрения, коммунистической .морали, повышение образова­ тельного и. культурного уров­ ня трудящихся, их профес­ сионального .мастерства и де­ ловитости. Всеми средства.ми воспитательной работы во­ влекать трудящихся в соз­ нательную деятельность по повышению эффективности производства и управлению общественны.ми дела.ми, фор­ мировать у каждого человека благородные цели и духов­ ные потребности, высоко­ нравственное поведение, спо­ собствовать разу.мно.му ис­ пользованию свободного вре­ мени. Необходимо органиче­ ски сочетать воспитательную работу на производстве, в центрах культуры и отдыха, но .местожительству, умело применять коллективные и индивидуальные методы идейного влияния. Шире ис­ пользовать возможности средств .массовой информа­ ции. особенно телевидения, для пропаганды советского образа жизни, наглядного по­ каза лучших образцов труда, общественной деятельности, организации отдыха и быта трудящихся. Учитывать усло­ вия трудовой деятельности, специфические особенности запросов различных групп населения. Необходимо улучшить обу­ чение кадреж приктике теку­ щего и перспективного пла­ нирования идейно-политиче­ ской работы, координации де­ ятельности идеологаческих организаций. Глубоко обоб­ щать и эффективно распро­ странять лучший опыт идео­ логической работы. Разви­ вать научные исследования, связанные с изучение.м обще­ ственного .мнения, эффектив­ ности идеологической работы. ЦК КПСС одобрвл прак­ тику непосредственного уча­ стия руководящих кадров партийных коАШтетов и госу- даркгтвенных органов Бело­ руссии в работе семинаров пропагандистов, лекторов, докладчиков, политинфор.ма- торов и агитаторов в инфор­ мировании актива партийных и советских работников, ши­ роких масс трудящихся по актуальным вопросам хозяй­ ственного и культурного строительства. междуна­ родного положения. В постановлении обращено вни.манне партийных комите­ тов на необходи.мость повы­ шения роли идеологических отделов в руководстве пропа­ гандистской, агитационно- массовой работой, деятель­ ностью печати, радио и те­ левидения, в организации контрюля за работой органов народного образования, куль­ турно - просветительных уч­ реждений. ЦК КПСС потре­ бовал тщательно отбирать в идеологические отделы пар­ тийных комитетов комх 1 уни- стов, проявивших себя спо- собны.ми пропагандистами и хорошими организаторами идейно-воспитательной - рабо-. .. ты, обеспечить стабдльность состава -ч 1 дёолбгических кад- "ров. создавать условия, при которых они могут наиболее успешно выполн,чть поручен­ ное и.м дело. Партийные ор­ ганизации должны постоян­ но заботиться-ю. повышении - авторитета идеологических кадров. Партийны.м комитетам, иде­ ологическим кадрам рекомен­ довано опираться в решении всех производственных и вос­ питательных задач на трудо­ вые коллективы — основные ячейки нашего общества. До­ биваться, чтобы каждый тру­ д о в о й коллектив выступал как носитель высокой поли­ тической сознательности, со­ циалистической дисциплины труда и организованности, непримиримо боролся против проявлений стяжательств, пьянства, хулиганства и дру­ гих антиобщественных по­ ступков. Необходимо глубоко раз­ рабатывать пути и методы активизации трудовых кол­ лективов в коммунистиче­ ском строительстве, отраба­ тывать систему взаимодейст­ вия технико-экономических, организационных, идеоло­ гических и других факторов в воспитании трудящихся, полнее использовать планиро­ вание социального развития производственных коллекти­ вов для повышения трудовой и общественной активности трудящи.хся, эффективности идейно-политического воспи­ тания. ЦК Ко.мпартии республики, обко.мам партии предложено принять .меры по дальнейше­ му совершенствованию теоре­ тической и профессиональ­ ной учебы идеологических кадров. Обеспечить глубокое и.зучение ндеологически.ми работника.ми партийных ко­ митетов, ■пропагандиста.ми, журналиста.ми, учителями, преподавателя.ми, деятеля.ми науки и культуры пробле.м тес'рии, внутренней и внеш­ ней политики партии, науч­ ных основ партийной пропа­ ганды, помогать и.м в овладе­ нии .марксистско-ленинским методо.м анализа и оценки яв­ лений общественной жизни. Настойчиво прививать им потребность систе.матической са.мостоятельной работы по повышению своего идейно-те­ оретического и профессио­ нального уровня. Учитывая современную международную обстановку, обучать идеологические кад­ ры умению с наступательных позиций вести борьбу с бур­ жуазной и ревизионистской идеологией. На семинарах, курсах и в других фор.мах организовывать изучение ле­ нинских принципов, эффек­ тивных приемов и методов борьбы против враждебной идеологии, ее основных на­ правлений, давать своевре­ менно марксистско-ленинское объяснение современных со­ циальных проблем и процес­ сов. Улучшить изучение педа­ гогики и психологии, пропа­ гандистского .мастерства, пе­ редового опыта организации идейного воспитания .масс. Признано целесообразным ве­ сти обучение идеалогических работников в высших пар­ тийных школах, а также на постоянно действующих кур­ сах по специальным учеб- ны.м планам и програ.м.мам. ЦК Ко.мпартии Белоруссии рекомендовано шире практи­ ковать повышение квалифи­ кации работников отделов пропаганды и агитации рай­ комов и горко.мов партии—в обкомах, а идеологических отделов обко.мов—в ЦК Ком­ партии республики. Принять меры для улучшения обуче­ ния н инструктирования по вопроса.м организации про­ паганды, агитации, культур­ но-просветительной деятель­ ности секретарей первичных партийных организации, а также ихщзместителеГ 1 ,..веда- ющих , 11 дерлйгнческо 1 '|- -р; 1 бо- * тон.-- ...Г Обеспечит!; далкнейшее" \'.т\ чшеиие подбора н воспи­ тания журналистских кад­ ров, усиление их идейной за­ калки и повышение мастерст­ ва. Систематически -инфода}!- ровать р'аботников печати, радио и телевидения о важ­ нейших решениях партийных и советских органов, ориен­ тировать их на освещение конкретных проблем экопо- •мической жизни и культурно­ го строительства, ;шализиро- вать и направлять деятель­ ность редакционных коллек­ тивов. регулярно рассматри­ вать планы их работы, повы­ шать рол 1 . первичных пар­ тийных организаций в воспи- ганнн журналистских кадров. Организовать изучение ра- ботникалш, ведающими воп- роса.ми культуры, ленинско­ го. наследия, теории и опыта КПСС, в области культурно­ го строительства, пробле.м .марксистско-ленинской эсте­ тики. современной идеологи­ ческой борьбы. Повысить требовательность к органам культуры и творчески.м сою­ зам, их партийным органнза- ция.м за решение идейно­ творческих проблем, вопро­ сов професаионального ма­ стерства. ответственности ху­ дожников за идейную на­ правленность творчества, ак­ тивнее привлекать внимание художественной интеллиген­ ции к главны.м иробле.ма.м коммуннстичеокого воспи­ тания, эконо.мнческого и • со­ циального развития страны. Рассматривать совершен­ ствование работы с кадра.ми общеобразовательной. про­ фессионально - техническоГ! и высшей школы, их марк­ систско - ленинской учебы, идейно-нравственного воспи­ тания как одну из важней­ ших задач. Усилить требова­ тельность к органам народ­ ного образования за подго­ товку, подбор и повышение квалификации учителей и преподавателей. Исходить при ЭТО.М из того, что учитель воспитывает учащегося и личным примером, и высокой нравственностью. Партийные организацни, местные Советы, органы на­ родного образования должны проявлять ленинскую заботу о народном учителе, способ­ ствовать повышению его зна­ ний, идейно-теоретического уровня, педагогического мастерства, с тем, чтобы каждый учитель в полной ме­ ре .мог осуществлять стоящие перед ним .задачи по воору­ жению подрастающего поко­ ления основами наук с уче­ том современных требований, формированию кам.муни- стического мировоззрения учащихся, их .морального об­ лика, политической. созна­ тельности и трудолюбия. Не­ обходимо неукоснительно следовать ленинскому требо­ ванию—теснее связать нашу школу со всем ходом комму­ нистического строительства. Принять необходимые .ме­ ры к дальнейшему расшире­ нию и улучшению работы- ас- пирант^фы в педагогических вузах с целью полного уко.м- плектования кафедр препода­ вателями высокой научно- методической квал 11 фика- ции. Развивать \ бузуцнх педагогов и дрегих '.пециз.тн- стов навыки во.; 1 Шгат.:лей, .”!Олее шир |;з приг.;',ч{,1Ть пч к об.ществеь.щ н .'Щ!||'|•.‘ск м рабою. ЦК Компартии Белоруссии рекомендовано расшири-гь на­ учные исследования состоя­ ния и результатов идейно- политического воспитания, улучшить координацию на^■ч- чых разработок ■, эюь об.та- СТИ, проводимых !!у{.|МИ II г>.манитарными чн-’ -иг>-! 1 - .мь Лкаде.ми! ма\к Б 1 .а-] ;с сии.