Восход. 1974 г. (с. Измалково)

к итогам занятий в системе комсомольского просвещения с глубоким анализом Пропагандистскую работу в сети комсомольского поли­ тического просвещения на Л( 1 )аиас 1 >евско.м межхозяйст- веаиом объединении по про­ изводству свинины ведет зо ­ отехник Людмила Георгиев­ на Щукина. Всего в кружке «Основ экономических зна ­ ний •> для сельской молодежи второго года обучет1ия зани ­ мается 1 2 комсомольцев, н.иеющнх раз.тичный уровень общеобразователыши подго­ товки. Л. Г. ПГ\т;ина ясно себе представляет, что глубокое знание марксистско-ленин­ ской теории, постоянное со- ве1Ш1енствование методичес­ кого мастерства является оеновны.м условие.м работы И1)Опагандиста. Руководитель кружка использует в ходе учебного процесса различные фор.мы, методы, прие.мы ра ­ бот, постоянно обновляет, си- сте.матизирует .материал. Го­ товит цифровые и фактичес ­ кие данные, отбирает диаг- рам.мы, с которыми следует нознако.мить слушателей. ;^ля активизации внимания в ходе занятий Людмила Ге­ оргиевна ставит вопрос так, чтобы они побуждали слуша ­ телей к выяснению главного, наталкивали на размышле ­ ния, исключали односложные иевыразнтел11ные ответы. Иристх'пая к изложению те.мы «Производительность тр.чда в колхозах и совхозах, 1К'ред началом ее изучения П 1 юнагандист сообщает план занятий, рекомендует необ­ ходимую для глубокого ус ­ воения .материала, литерату­ ру. И процессе объяснения она часто аргументирует, спорит со слушателями, де ­ лает анализ приводимых цифр и фа1стов, заставляет осмысливать получаемую ими э1;ономическую инфор­ мацию, используя близкие и понятные слушателям при­ меры деятельности из своего коллектива. И ходе изложения темы Л. Г. Щуь'пна ставит перед с.тушателя.ми вопросы; «Что вы иони.маете под пронзводн- те.тьност1.ю труда?», «Какие факторы влияют на произво- дительност!, труда'.’» Получив нужные ответы, пропагандист дает дискус­ сионный вопрос; «-Л каким путем можно повысить про­ изводительность труда в на ­ шем .хозяйстве?» При этом пропагандист вызывает у всех слушателей желание завязать спор, который за ­ ставляет одного доказывать другому справедливость сво­ ей! точки зрения на данный вопрос. Благодаря этому з а ­ нятия носят активный харак ­ тер. В конечном счете дис­ куссия всегда приводит к ис­ тине. в действительности ко- торо11 нет сомнения. Цель достигнута — слуша ­ тели ясно усвоили основную мысль те;мы; рост производи­ тельности труда — есть ос­ новной источник увеличения об'ьема сельско.хозяйственно- го производства, главный ре ­ зерв снижения себестоимости продукции, основа повыше­ ния благосостояния трудя ­ щихся. Наряду с теоретическими вонроса.ми слушателям были даны практические задания. В. Н. Кодацкая, эконо­ мист объединения, на при.ме- ре деятельности своего про­ изводства подтвердила объ ­ ективный характер действия экономических законов со- циа.тиз.ма. Ей было поручено сопоставить те.мпы роста производительности труда и средней заработной платы рабочих за последние 2 года. Сочетая теорию с анализом фактических данных, В. И. Кодацкая рассказала, как при социализме распределе ­ ние по труду' и повышение благосостояния трудящихся связаны с необходимостью непрерывного и быстрого ро­ ста производительности тру­ да. В ходе своего выступле ­ ния слушатель Кодацкая оп­ ределила, на каких участках производства наименьшая производительность труда, предлбжи.та изучить на .ме­ стах условия тр \да , чтобы на основе его научной орга ­ низации повысить произво­ дительность. Слушатель, шофер В. Лог­ винов, сделал анализ соотно­ шения темпов роста произво­ дительности труда и заработ- 11011 платы передовых и от­ стающих рабочих. Он выя ­ вил, и на очередно.м занятии сообщил, что у передовиков рост производительности труда почти в 2 раза выше и заработная плата, соответ­ ственно, больше, по сравне ­ нию с те.ми, кто не выполня­ ет нормы выработки. Слуша­ тели воочию убедились в опе ­ ративности действия эконо­ мического закона распределе ­ ния по труду. Пропагандируя теорию ос­ нов эконо.мическ.их зианин, .' 1 . Г. Щукина .связывает ее непосредственно с жизнью и дела.ми коллектива. Она спо­ собствует привлечению слу ­ шателей кружка к работе в Совете бюро экономического анализа, творческих группа.х НОТ. что позволяет внед ­ рять высокую культуру про­ изводства на каждом участ ­ ке работ. После изучения те.мы «На ­ учная организация труда» молодая свинарка Нина До­ рохина успешно применяет э.те.менты научной организа­ ции тр,\ да в свинарнике-.ма- точнике. У нее отработаны наиболее экономичные и про­ изводительные прие.мы вы­ полнения работ; раздача кор ­ мов, сортировка поросят, их выраТцивание. В результате возросла производительность труда, стал нормированным рабочий день. На занятиях используются днафиль.мы с ком.ментария- .ми перед изучением темы. Иногда до просмотра филь- .ма Щукина ставит перед с. тушателя.ми ряд вопросов, на которые они должны дать ответ в ходе просмотра. Эконо.мическая учеба .мо­ лодежи в кружке ко.мсо.моль- ского политпросвещения по­ высила ее трудовой энтузи- аз. м и общественную актив­ ность. .Молодежь учится серьез ­ но анализировать результаты деятельности своего коллек­ тива, на практике использует эконо.мические знания. Слу ­ шатели .-У. Маркин и Н. До­ рохина—депутаты сельского и районного Советов де11,\ - татов трудящихся. В. Кодац­ кая и Н. .Ачкасова являют­ ся членами группы народного контроля. Слушатели круж ­ ка, все. как один, приняли повышенные социалистиче­ ские обязательства. Свинарка И. Дорохина в 1 9 7 4 годе обязалась пол.с- чить 2 5 0 0 поросят с отъе- мочны.м весо.м 1 7 килограм- .мов. Трактористы А. Разин- ков и В. Бусарин плановые задания выполнять не нйже, че.м на 1 2 0 процентов. Шо­ феры В. Логвинов и Н. Ра- зинков решили выполнить годовой план к 1 0 декабря 1 9 7 4 года, снизить себестои­ мость перевозок до 7 — 8 про­ центов, сэконо.мить на ремон­ те .машин 2 5 0 рублен. А. ВОЙКОВ. секретарь райкома ВЛКСМ. 2 ш й н к е т м ч в а ” т и т н и к д Инициатива передовых предприятий! столицы—про­ вести 2 0 апреля коммуни­ стический субботник в честь 104-й годовщины со дня рождения В. И. Ленина под­ держана во многих трудо­ вых коллективах страны. В цехе холодной прокатки тонкого листа Череповецко­ го металлургического заво- .да имени 50-летия СССР решили в день коммунисти­ ческого субботника работать на сэкономленном металле. В цехе создан штаб по подготовке к субботнику. И.А СНИМКЕ (слева на­ право): члены штаба по подготовке к субботнику секретарь парторганизации участка, вальцовщик И. П. Пантелеев, секретарь пар­ тийного комитета цеха В. .А. Ширинскнй. старший валь ­ цовщик В. Я. Есин, слесарь, профгрупорг Г. И. Нечаев, оператор В. В. .Механцев. председатель цехового коми- юта профсоюза ,Л. Л Ион- кин и оператор П. И. Цвет­ ков. Фото С. Майстермана. (Фотохрюника Т.АСС). Ожив.тешю в эти весен­ ние дни на ко.мплексе .меж­ колхозного объединения но производству свинины. Жи­ вотные иаоирают рост иод л\чами анре.'п.ского со.'нща. НА СНИМКЕ; свиньи на и1',огулке. Фото .А. Заики. Слово сдерЯшли Воскресенье для зе.м.те- де.тьцев колхоза имени .Мая­ ковского было торжествен ­ ным днем. На полевом стане состоялась деловая встреча с делегацией! соревнующегося колхоза « 4 0 .'1ет Октября». ■Хозяева встретили гостей по-старинному русскому обы­ чаю—с хлебом-солью. Пыш­ ный каравай гостям препод­ несла !1е1)едовая свеклович­ ница хозяйства Т. Щнго- .тева. .Маяковцы в последние годы получают хорошие уро­ жаи :!ернов 1 . 1 Х. кормовых и технических культур. В прошло.м году, наприме]), и.ми собрано с каждого гек ­ тара по 2 У . 5 центнера хле ­ ба, первыми в районе вы­ брали из земли ,до единого корня сахарную свекле и продали ее государству по 2 3 5 центнеров с гектара. Они выступили с инициа­ тивой образцово подготовить­ ся к весеннему севу. Свое слово сдержали с честью. Судя по оценке авторитет ­ ных представителей чермо- шеиских хлебо1Юбов, мая- ковские земледельцы готовы к выезду в поле... ...На взгорье, чуть в сто­ роне от ремонтной .мастер­ ской, выстроена в ряд техни­ ка. Комиссия придирчиво ос ­ матривает каждую катуш­ ку. каждый диск, болтик. .Механизаторы охотно де­ лятся с гостями своими лич ­ ными планами. Так, И. Ф. Лесных, например, рассчиты­ вает !юсеят!> на первом по.те НЮ гектаров яровой пшени­ цы «харьковская- 16 ». Н|. мет участие в севе о.тнолет- иих трав. Планирует засе- ват!> за световой деш) дву ­ мя сеялками О 'Б - 2-1 не .ме­ нее 3 8 гектаров, ир!! норме - 26 . >' него ош.пные сея.'илцн- ки .А. Н. Журав.!ев, И. К. .Цукнн и .А. Н1)0нии. Осмотрен!)! .зе р н о с к л а ; 1 Ы и ка1)тофелехран!!лн1ца. Зем- ледел!.цы потрудн.'шс!. на славу и здес1). Подработаны зе1шышко к зернышку и !1|ют|)авле!!1.1 яровая пшени­ ца. горох, Г ] ) е ч и х а , овес, яч- .мень и просо. Завезено 2 0 тонн э л и т н ! ) !Х сбмяи ячмеия «110С0ВСКНЙ1-6». В хорошем состоянии на­ ходится и семенной! ка1)то- фе.'П). В хозяйстве разработаны и доведены до сведения уча ­ стников весенней страды мо- р|>! мора.тыюго и материал!.- ного поощрения. При выпол ­ нении норм!.! на севе, ска- же.м, на 1 1 0 !11Юцентов трак ­ тористу будут выплачивать­ ся премиальные и вручаться переходящий красный ф.1а- жою ...Стихает журчание пос­ ледних ])учейков. Все выше поднимается температура воздуха и приветливее ста ­ новится дуновение ветра. Па- ста.'ю время выезда в 1Ю.!е. Пачалас!) битва за урожай!. •А. ПОПОВА. Наш депутат ■Мария Васильевна Маля­ вина работает в третьей бригаде колхоза «Заря» бух­ галтером. Она не только хо­ рошо справляется с основ- ны.ми обязанностя.ми, но и активно участвует в общест­ венной жизни своего села. М. В. .Малявина редакти ­ рует стенную газету, много внимания уделяет воспита­ нию культуры поведения че ­ ловека в обществе, выступа ­ ет с заметка.ми па экономи- чес1.ие темы. Уже неоднократно .М. В. Малявина в своих за.метках поднимала разговор о членах бригады, которые плохо ве- д \т себя в семье, в общест­ венных .местах, на улице. Мария Васильевна являет ­ ся депутатом Петровского сельского Совета. Она про­ водит большую работу по на ­ ведению чистоты и порядка в населенном пункте. В. МЕЗЕИОВ, селькор. Показали хорошие знания Состоялись итоговые ;!аня- тия в системе партийного просвещения в Чернавс1;о.м отделении «Сельхозтехника*. Слушатели Ш1 ;олы основ эко- но;ч1ических знаний показа- ■1и прочные знания. Пропагандист т. Чуркин И. на протяжении всего учебно­ го года придавал большое значение глубоко.му изуче ­ нию основ Э 1 ;оно.мических сельскохозяйственных зна­ ний. В итоге, большинство слушателе!! на итоговых за ­ нятиях на все поставленные вопросы давало полные от ­ веты. Все слушатели школы по­ лучили :!ачеты. Итоги учебы ]{Оммуиистов обеуждеиы на партийио.м со­ брании. Опреде.чены :шдачи на новый учебный год. В б\ - дущем году будет продолже­ но изучение конкретной эко- но.мики. В. ИВАНОВ,