Восход. 1973 г. (с. Измалково)

ТАЛЛИН. В отделе эко­ номики Эстонского науч­ но-исследовательского ин­ ститута земледелия и ме­ лиорации с помощью ЭВМ «Минск-22» разра­ ботаны рекомендации по рациональному использо­ ванию удобрений. В них с учетом особенностей поч­ вы и потребностей для каждой культуры опреде­ лены нормы и химический состав удобрений. К посевной кампании рекомендации ученых по­ лучат хозяйства Харью- ского и Раквереского рай­ онов. НА СНИМКЕ: старший техник Хейли Хейн и за ­ ведующий эксплуатацион­ ным отделом Индур Тал- коп рассчитывают нормы расхода удобрений. Фо то Э. Таркпэа. (Фотохроника ТАСС). Н а экранах телевизоров СУББОТА, 21 АПРЕЛЯ Первая программа. 9.05— «Гимнастика для всех». (Цв.). 9.30—Концерт. (Цв.). 10.15— «Советский Казахстан». До ­ кументальный телефильм. (Цв.). 11,15—Концерт. 12.00 —«Ленинский мемориал в Ульяновске». Телеочерк. 12.30 —«Актуальные проблемы на­ уки и культуры». 13.00—«Му­ зыкальные встречи».. 13.45— Почта программы «Здоровье». 14.15 — «Товарищ песня». (Цв.). 14.45—«В. И. Ленин». Композиция по произведени­ ям В. Маяковского. 15.30— «Красная суббота». Репортаж с Московского автомобильно­ го завода имени И. А. Лиха­ чева. 15.45 — «Большая семья». Художественный фильм. (Цв.). 17.45—Полити­ ческий обозреватель газеты «Правда» Ю. А. Жуков отве чает на вопросы телезрите­ лей. 18.30—«Мисс Менд». Ху­ дожественный фильм. 3-я се­ рия. 19.30—«Время». 20.00— Чемпионат СССР по футбо­ лу. «Спартак» — «Арарат» (Ереван). 22.00—Концерт. ВОСКРЕСЕНЬЕ, 22 АПРЕЛЯ 17.00—Чемпионат СССР по футболу. «Заря» (Ворошилов­ град)—«Днепр» (Днепропет­ ровск). 2-й тайм. 18.10—Про­ грамма мультфильмов. (Цв.). 18.50—Концерт. (Цв.). 19.15— «Сердце матери». Художест­ венный фильм. 21.00—«Вре­ мя». 21.30—«Наш адрес—Со­ ветский Союз». Концерт. (Цв). 22.25—Спортивная про­ грамма. Финал Всесоюзного кросса на призы газеты «Правда». Кубок СССР по ак ­ робатике. »»•*- --------- . . . . . . . . . М к о ги е ж и тели н аш его района лю б ят сти хо тво р ен и я зн ам ен и тых р усск и х и со ветск и х п о это в П уш ­ к ина, Л ер м о н то ва, Н ек р асо в а, Есе ­ нина, Тв ар до в ск о г о , И сак о в ск о го , Ро ж деств ен ск о г о .. Они в о схи щ а ­ ю тся их сти хам и . М н о го н ап исано ими сти хо в о нашей Ро ди н е, о со ­ ветск о м н ар о де, о лю б ви , о п р и ­ р о де По р о й н еск о льк о р аз п ер е ­ ч и тываешь п атр и о ти ч еск и е, ли р и ­ ч еск и е стихи и п р о н и к аеш ься ува ­ ж ен и ем к вели к о м у талан ту этих п о это в . Н ельзя ск азать , что сей ч ас у нас н ет сп о со бн о й , талан тли во й м о ло ­ деж и . Оч ен ь м н о го сти хо в п р и ­ сылаю т к н ам , в р едак ц и ю , лю ди р азн ы х во зр асто в , р азли ч н ых п р о ­ фесси й . Н адо о тм ети ть , п иш ут они стихи на р азли ч ные тем ы , к о то ­ рые их во лн ую т. М н о го хо р ош и х стихо в п р и сылает К . Би р ю к о ва, заведую щ ая ав то к луб о м Чер н ав- ск о го Д о м а к уль тур ы . Во т, н ап р и ­ м ер , сти х «Во лн ен и я и р адо сти », н ап исанный 15 м ар та тек ущ е г о г о ­ да. Клар а Би р ю к о ва п ишет: «Рег и стр и р ую т, во лн ую тся Сек р етар ь и ж ен со вет. М о ло дым и все лю б ую тся , Ш лю т лю бо вь им да со вет» А вот к ак она п ишет о н ев есте : «В б ело м вся, ну то ч н о леб едь— Так к р аси ва и стр о й н а!» К . Би р ю к о ва п о дб и р ает хо р о ­ ши е ср авн ен и я, м етафо р ы , ч то бы п о лно , п р авди во р аск р ы ть и зб р ан ­ н ую тем у . Со зв уч н ы е р и фм ы , вы ­ дер ж ан сло го во й р азм ер сти ха. Если Замечательный советский педагог Макаренко писал: «Наши дети—это будущие граждане мира. Они будут творить историю. Наши дети должны вырасти прекрасны­ ми гражданами, хорошими отцами и матерями. Правиль­ ное воспитание—это наша счастливая старость, плохое воспитание—это наше буду­ щее горе, это наши слезы, это наша вина перед другими людьми, перед всей стра ­ ной...» Н тем не менее, у нас в воспитании подрастающего поколения имеются серьез ­ ные недостатки. Это нередко приводит к усилению влия­ ния пережитков прошлого на определенную часть подрост­ ков и молодежи, к проникно­ вению в их сознание вред­ ных, чуждых взглядов. В ре ­ зультате некоторые из них становятся на путь антиоб­ щественного поведения— пьянствуют, совершают пра ­ вонарушения. Это беспокоит всех. В нашем районе ведет­ ся работа по предупрежде­ нию и искоренению правона­ рушений несовершеннолет­ ними. Но несмотря на прово­ димую профилактическую ра ­ боту, количество правонару­ шений среди подростков не сокращается. Вина во многом ложится на родителей. Ведь в семье -В последние годы многие семьи заготавливают впрок «дары лета»— овощи, фрук ­ ты, ягоды, грибы. Способ консервации прост—продукт закладывают в стеклянные банки, в течение 30—40 ми­ нут кипятят и герметически закупоривают крышками. Компоты, соленья действи­ тельно обладают приятным вкусом, а самое главное— становятся в зимние месяцы дополнительным источником витаминов. Все бы хорошо, да беда в .том, что продукты домашне­ го консервирования могут серьезно угрожать здоровью людей и стать причиной бо­ тулизма—очень тяжелой. НАШ АДРЕС с. И эм м м и , | | . С т н ш , | о а М* 14 > ОБЗОР СТИХОВ Робкие шаги Ч ув ств уется, что она г луб о к о и зу ­ чила тео р ию сти хо сло ж ен и я. Н еск о льк о новых сти хо тво р ен и й п р и слал П етр К и селев и з Пр еч и - стен о . Во т сти х «Ро ди н а». Зам еч а ­ тельн ая тем а. О н ашей п р ек р ас ­ ной , о бши р н о й стр ан е м н о го н а­ п исано сти хо в , к аж дый п ишет по- сво ем у . И. П. Ки селев стр ем и тся р асск азать о п р и р о де , о до сти ж е ­ н иях н ар о да, но это ем у не уда ­ ется П р и в еду н еск о льк о стр о к сти хо тво р ен и я: «Твои п о лн о во дн ые р ек и , Л есн ые дуб р авы п о р о д. Зак о н о м зап и сан навек и Хо зяи н о м стал твой н ар о д». Н ет ни к ак о й п о следо вательн о сти , не см о г до к о р ца п р авильн о вы ­ ск азать свои мысли авто р Он стр ем и лся п о до б р ать р и фм ы , а ч етвер о стиш и е п о луч и ло сь б ез см ы сла. Есть и хо р ош и е стр о к и . Н ап р и м ер : «Д р уж б а , ск р еп лен н ая к р о вью , Н ами в тяж елы х б о ях...». Одн ак о слабы ещ е сти хи , нап и ­ сан ные П. К и селевым . Хо ч ется ем у п о со вето вать ч итать п о б о ль ­ ше наших зн ам ен и ты х р усск и х и со ветск и х п о это в , и зуч и ть тео р ию сти хо сло ж ен и я, и, к о н еч н о , пи ­ сать и п исать сти хи , стр о го п о д ­ хо ди ть к к аж до м у сло в у, к к аж ­ до й р и фм е . Пишут стихи Сер г ей Гур ьев из с. Ро вен к и , Владим и р Оси п о в из с. П р ео б р аж ен ья, Владим и р Се р ­ г еев из с. Чер н авы . Темы стихо в н есло ж н ые— о луч ш и х п р о фесси ях и лю дях. Н о есть у них н едо стат­ к и. Стр ем ятся п о до б р ать р и фм у , но не в сег да это удается. Н ап р и ­ м ер , «зав о дск и е— к р у г о м— стале ­ вары — р о дн о й » («Сталев ар ы » С. Гур ьев ). Часто н ет п ер ехо да от одно й мысли к др у го й , а так ­ ж е п о следо вательн о сти . Хр о м ает сти хо сло ж ен и е Хо ч ется п о др о бн о о стан о ви ться на сти хах Владим и р а Сер г еев а В п о следн ее вр ем я он п р и слал сем ь сти хо в : «М ой к рай ж ур авли н ый », «Л етн им веч ер о м », «М атер и » и др у г и е . Одн о сти хо тво р ен и е п о ­ свящ ается перво й уч и тельн и ц е Алек сан др е Н и к и тич не Паш к о во й . «Го да, к ак и н еем п о сер ебр и ли ваши во ло сы , Н о вы душ о ю м о ло дей м ен я. А ск о льк о в вас задо р н о й м о ло до сти , Н еук р о ти м о г о о гн я». Н еп о н ятн о , п о ч ем у авто р п ишет «м о ло дей м ен я», а не «м о ло ж е»— это ж е н евер н о е вы р аж ен и е. В это м ч етвер о стиш ьи н або р сло в , п о это м у п о луч и ло сь в одной стр о ­ к е 16 сло го в , в др у г о й— 10, в тр етьей— 11, в ч етвер то й— 8. Н уж ­ но писать к о р о ч е, яр ч е, и сп о льзо вать м е тафо р ы , ср авн ен и я, г и п ер ­ б о лы , эп и теты и др у г и е худо ж ест ­ вен ные ср едств а для в ы р аж е н и й мы слей . Если уж р ешен о писать ям бо м , то не следует уп о тр еб лять хо р ей в о дн о м и то м ж е ч етвер о стиш ьи . А . В. Сер г еев забывает об у дар е ­ нии, в о дно й и той ж е стр о к е оно то на в то р о м , то на тр етьем сло ­ ге. Рабо тать н уж н о и н ад заго ло в ­ к о м сти ха. Он до лж ен о тр аж ать тем у , со дер ж ан и е сти хо тво р ен и я. Н ап и сал В. Сер г еев стих «А край® 1 мой ж ур авли н ый », в н ем ни сло ва не ск азан о о ж ур авлях. Зач ем та к ой заго ло во к , не п о дк р еп лен ный сло вам и в сти хе . ^ И в зак лю ч ен и е хо ч ется ск а ­ зать . что авто ры сти хо в , уп о м ян у ­ тые в о б зо р е , им ею т и ск о р к у та ­ лан та, так н адо ее р азж и гать . А для это го н адо хо р ош о и зуч и ть тео р ию сти хо сло ж ен и я, тщ ательн о р або тать н ад к аж дым сло во м и писать сти хи , к о гда есть вдо хн о ­ вение и п р о дум ан а, и зуч ен а тем а Н. НИКОЛАЕВ. родители дружны е водкой... начинается процесс формиро­ вания личности будущего гражданина. И от того, каков уклад жизни в семье, взаимо­ отношения между взрослыми, во многом зависит становле­ ние характера подростка, его отношение к учебе, труду. Именно под влиянием ат ­ мосферы, царящей в семье, писателя. Но какой же горь­ кой иронией звучат они, ког­ да сталкиваешься с бедой в жизни детей, с несчастьем,, хуже которого быть не мо­ жет—с матерью - -пьяницей. У доярки совхоза «Докучаев- ский» Марии Казанской один ребенок. Он всегда грязный, голодный. Общественность П ь я н с т в у - б о и ! у подростка вырабатываются те или иные привычки. Ма­ ленький человек, делая пер­ вые самостоятельные шаги в жизни, во всем копирует взрослых, берет пример, прежде всего, с близких ему людей—отца и матери. ...Это они, пьяные матери и отцы делают своих детей инвалидами, физическими и психическими уродами, ли ­ шают их счастливого дет­ ства и прекрасного будущего. И мы обязаны со всей суро­ востью спросить: должны ли расплачиваться дети за без­ рассудство своих родителей? М. Горький писал: «Все прекрасное в человеке—от лучей солнца и молока мате­ ри,—вот что насыщает нас любовью к жизни». Чудесны и полны смысла эти слова всячески хотела ей помочь, пыталась воздействовать на пьяницу-мать, но все напрас­ но. Она променяла единст- венного ребенка на водку, запятнала свое имя—мать. Та­ кая женщина не имеет права называться матерью, если она не хочет воспитывать де­ тей. Лишенные материнской любви и нежности, дети ви­ дят в поведении матери при­ мер страшного морального падения. За время запоя женщина совершенно опуска­ ется. Она забрасывает дом, перестает заботиться о де­ тях, становится грубой, же ­ стокой. В пьяном угаре Ма­ рия Казанская избивает свое­ го сына. А что можно сказать о пьянице Зарубаевой (житель­ нице д. Метелкино?) Имея единственного сына, она не в состоянии воспитывать его, т. к. ежедневные попойки в ее доме, ругань опьяневших, всевозможные скандалы и драки и все это на глазах сына... В с. Домовины проживает В. А. Меренкова. У нее чет­ веро детей. Женщина систе­ матически пьянствует, ей не ­ когда смотреть за детьми. Они ходят в школу грязны ­ ми, голодными. Седова Нина Васильевна (д. Ивановка) Ле- бяженского сельского Совета в декабре была доставлена в отдел милиции в нетрезвом состоянии. А ведь у нее чет­ веро детей, которые нужда­ ются в материнской ласке, тепле, ждут свою мать. Раз: ве нельзя принимать гостей за столом, уставленном вкус­ ными кушаньями, без обяза ­ тельных бутылок вина или водки? Гостеприимная хозяй­ ка всегда найдет, чем раз ­ влечь своих гостей. Любящая жена, стоящая на страже сво­ его семейного очага, сумеет сделать его привлекатель­ ным, уютным и полным ду­ ховных интересов. ч* М. ФЕТИСОВА, старший инспектор детской комнаты Измалковского РОВД. опасной для жизни болезни. Вызывает ботулизм споро­ носная палочка, которая, по­ падая на пищевые продукты, образует сильные яды—ток­ сины. В природе ботулиниче- ские палочки в виде спор встречаются главным обра­ зом в почве. С частичками земли споры попадают на овощи, фрукты, грибы, где из них прорастают палочки. При благоприятных услови­ ях последние начинают раз ­ множаться и вырабатывать свои яды. Споры ботулинического микроба чрезвычайно устой­ чивы ко многим физическим и химическим воздействиям, даже кипячение не всегда может убить их. Микроб ботулизма живет без кислорода, так что гер­ метизация банок как раз соз­ дает не гарантию безопасно­ сти, а условия, благоприят­ ствующие его развитию. Каких же правил следует придерживаться при домаш­ нем консервировании? Грибы занимают первое место среди продуктов, вы­ зывающих ботулизм. И по­ нятно почему —нижнюю их поверхность, непосредственно соприкасающуюся с почвой, практически невозможно пол­ ностью освободить от части­ чек почвы и, следовательно, от спор, если они имелись. Выход таков: не консервиро- Советует врач вать в герметически закры ­ тых банках грибы, строго придерживаться дозировок соли и уксуса и тех сроков варки, которые указаны в ку ­ линарных книгах. Выбирать для консервиро­ вания с герметической уку­ поркой банок можно только те овощи и фрукты, которые при выращивании не соприка­ саются с землей, обладают гладкой поверхностью и по­ тому легко отмываются. Н. НЕФЕДЬЕВА, кандидат биологических наук. Редактор Н. МАЦКОВ. Т е л е ф о н ы : Редактора, вам. редактора, ответственного секретаре, вт- дела экономики и сельского хозяйства: 2-25. Отдела писем, бухгалте­ рии—1-14. Измалкоаская типография графин и книжной торговли. Управления издательств, поли- Заказ 334. Тираж 4030.