Восход. 1973 г. (с. Измалково)

К итоговым занятиям в сети партийного политпросвещения В ооруж а ть с ебя м а р к сиз м ом-ленинизмом С п а р ти й н ы х о р г а н и з а ц и я х н а ­ ш ег о р а й о н а и д ет п о д г о то в к а к и т о г о вы м з а н яти я м в си ст ем е п а р ­ ти й н о г о , к о м со м о ль ск о г о п о ли т­ п р о св ещ ен и я и фо р м а х м а сс о во й п р о п а г а н ды . Гл а в н а я ц ель и то г о ­ вы х з а н яти й с о сто и т в то м , ч то бы п о м о ч ь слуш а т елям з а к р еп и ть п о ­ луч ен н ы е зн а н и я, г лу б о к о о см ы с ­ ли ть в о п р о сы тео р и и в тесн о й св язи с со в р ем ен н о й о б щ е ств ен ­ ной п р а к ти к о й , с к о н к р етн ы м и з а ­ д а ч а м и п о р а зв и ти ю п р о и з в о д ст ­ в а , к о м м у н и сти ч еск о м у во сп и т а ­ н ию т р у д ящ и хся . И то г о вы е з а н яти я яв ляю тся в а ж ­ н ы м с р ед ств о м п о выш ен и я ли ч н о й о тв етств ен н о сти ч лен о в и к а н ди д а т о в п а р ти и з а вы п о лн ен и е тр е б о ­ в а н и й Уст а в а К П СС о б о в л а д ен и и м а р к си стск о - лен и н ск о й тео р и ей И то г о вы е з а н яти я в о всех фо р ­ м а х п а р ти й н о г о п р о св ещ ен и я и I о м со м о ль ск о й п о ли туч еб ы в р а й ­ о н е б у д у т п р о в о ди ться 9 а п р еля , в фо р м е м а сс о во й п р о п а г а н ды (н а р о дн ы е у н и в ер си теты , эк о н о м и ­ ч еск и е ш к о лы и ш к о лы к о м м ун и ­ сти ч еск о г о тр у д а )— 6 а п р еля , в тео р е ти ч е ск и х сем и н а р а х— 14 м а я. С о дер ж а н и е п р ед сто ящ и х и то ­ г о вы х з а н яти й , к а к и в п р о ш лы е г о ды , до лж н о бы ть тесн о св яз а н о с а к ту а л ь н ы м и п р о б лем а м и м а р к ­ си стск о - лен и н ск о й тео р и и и п о ли ­ ти к и К П СС. В к а ж д о й п а р ти й н о й о р г а н и з а ц и и с л е д у е т о б сто ятель н о п р о а н а л и зи р о в а ть к а к усв о и ли слуш а т ели во п р о сы тео р и и и п р а к ­ ти к и к о м м у н и сти ч еск о г о стр о и ­ тель ств а , эк о н о м и ч еск и е и со ц и ­ а л ьн ы е п р о б лем ы р а зв и ти я н аш ей стр а н ы , в о п р о сы в н утр ен н ей и вн еш н ей п о ли ти к и п а р ти и . И т о г о ­ вые з а н яти я в н а ч а л ьн ы х п о ли т ­ ш к о л а х о сн о в м а р к си з м а - л ен и н и з ­ м а р е к о м е н д у е тся п р о вести в фо р ­ м е з а ч ето в В о сн о в у з а ч ето в п о ­ ло ж и ть м е то д и сп о льзо в а н и я г р у п ­ п о вы х и и н ди в и ду а л ьн ы х со б е се ­ до в а н и й . В о т п р и м ер н ы е тем ы и то г о вы х з а н яти й . ПО ОС НО ВА М ПОЛИТИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ «XXIV съезд КПСС о задачах коммунистического строительства на современном этапе». 1. Л ен и н ск и й п лан п о стр о ен и я со ц и али зм а и ег о п р етв о р ен и е в ж и зн ь . 2. XX IV съ е з д К П СС о б о с ­ н о вн ы х п р о б лем ах эк о н о м и ч еск о й п о ли ти к и п ар ти и в со в р ем ен н ы х у сло в и ях . 3. Ро ст б лаг о со сто ян и я н ар о да— вы сш ая ц ель эк о н о м и ч е ­ ск о й п о ли ти к и п ар ти и . 4. П о в ы ш е ­ н ие эффе к ти в н о сти о б щ е ств ен н о ­ го п р о и з в о дств а на о сн о ве н ауч ­ н о - техн и ч еск о г о п р о г р е сса— р е ­ ш аю щ и й фак то р р азв и ти я н а ­ р о дн о г о хо зяй ств а стр ан ы 5 Наш к о ллек ти в в б о р ь б е за вы п о лн ен и е тр е ть е г о , р еш аю щ е г о г о да п яти летк и . ПО ИСТОРИЧЕСКОМУ МАТЕРИАЛИЗМУ «XXIV съезд КПСС о советском народе, как новой исторической общности людей». 1. XX IV съе зд К П СС о п о стр о е ­ нии р азв и то г о со ц и али сти ч еск о г о о б щ е ств а и р еш ен и и н ац и о н альн о ­ го во п р о са СССР. 2 О бщ еств ен - 'н ая со б ств ен н о сть на ср ед ств а п р о и зв о дств а — о сн о в н ая база фо р м и р о в ан и я со в етск о г о н ар о да. 3. Ро ль н ауч н о - техн и ч еск о г о п р о ­ г р есса в р азви ти и со ц и али сти ч е ­ ск и х н ац и й . 4. X X IV съ е з д п ар ти и о п о выш ен и и р о ли со ц и али сти ч е ­ ск о й к уль ту р ы в фо р м и р о в ан и и духо в н о й о бщ н о сти со в етск о г о н ар о да. 5. О сн о в н ы е ч ер ты со в е т ­ ск о г о н ар о да, к ак но во й и сто р и ч е ­ ск о й о бщ н о сти лю дей . ПО КУРСУ «ОСНОВЫ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ» «Всемерный рост производи­ тельности труда—коренная эконо ­ мическая задача». 1. В. И. Л ен и н о зн ач ен и и р о ста п р о и з в о ди тельн о сти тр у д а для п о ­ б еды к о м м у н и зм а. 2. П о к азатели п р о и з в о ди тельн о сти тр у д а и м е то ­ ди к и их и сч и слен и я. 3. П ути п о вы ­ ш ен и я п р о и з в о ди тельн о сти тр у д а . 4 XX IV съ е з д К П СС о задач ах п о ­ выш ен и я п р о и з в о ди тельн о сти тр у ­ да в дев ято й п яти летк е . Д ля слуш ателей тео р ети ч еск и х сем и н ар о в р е к о м е н д у е тся п р о в е ­ ден и е тео р ети ч еск и х к о н фе р е н ­ ц ий . В сем и н ар ах и ш к о лах м о г у т бы ть то в ар и щ и , к о то р ы е по у в а ­ ж и тель н ы м п р и ч и н ам п р о п усти ли м н о го зан яти й . П ар то р г ан и зац и и до лж н ы п о заб о ти ться о н и х. П р о ­ вести до п о лн и тельн ы е зан яти я, к о н суль тац и и , т е. сделать в се , ч то бы слуш атели и зуч и ли п р о г р ам ­ м н ый м атер и ал. П ар ти й н ы м о р г а ­ н и зац и ям н ео б хо ди м о п о заб о ти ть ­ ся о б о р г ан и зо в ан н о м завер ш ен и и уч еб н о г о г о да. К о м м у н и сто в , к о то р ы е зан и м а ­ ю тся по и н ди в и дуальн ы м п лан ам , ж елатель н о п р и влеч ь к уч асти ю в тео р ети ч еск и х к о н фе р ен ц и ях , к в ы ступ лен и ям п ер ед тр удящ и м и ся с до к ладам и и р ефер атам и . О со б о е вн и м ан и е п ар ти й н ы е о р ­ г ан и зац и и до лж н ы у дели ть п о дв е ­ ден и ю и то го в в си стем е м ассо ­ вых фо р м эк о н о м и ч еск о г о о б р а ­ зо в ан и я тр у д ящ и хся . Зд е с ь в эк о ­ н о м и ч еск и х ш к о лах по «О сн о в ам эк о н о м и ч еск и х зн ан и й » слуш атели сдаю т эк з ам ен ы , а по «О сн о в ам эк о н о м и к и и уп р ав лен и я п р о и з ­ в о дств о м »— г о то в ят и заслуш и в а ­ ю т р ефер аты . Во п р о сы д ля э к з а ­ м ен о в и тем ы для р ефер ато в г о ­ то в ятся р у к о в о ди телям и ш к о л. П ар ти й н ы м к о м и тетам , п р о п а ­ г ан ди стам сле д у е т о к азать п о ­ м о щ ь в п о дв еден и и и то го в к о м со ­ м о ль ск о й уч ебы Уч еб н ы й г о д зд е сь р е к о м е н д у е тся зав ер ш и ть Л ен и н ск и м у р о к о м «Тво й в к лад в р еш аю щ и й г о д п яти летк и ». В хо де п о дг о то в к и и п р о в еден и я Л ен и н ­ ск о г о у р о к а сле д у е т о б р ати ть вн и м ан и е слуш ателей на так и е в о п р о сы : 1. XX IV съ е з д К П СС об о сн о вн ы х во п р о сах эк о н о м и ч еск о й п о ли ти к и п ар ти и на со в р ем ен н о м этап е . 2. Всем и р н о - и сто р и ч еск и е до сти ж ен и я СССР во всех сфер ах эк о н о м и к и и со ц и альн о - п о ли ти ч е ­ ск о й ж и зн и . 3. Ро ль и м есто ВЛ К СМ в вы п о лн ен и и п лан о в д е ­ вято й п яти летк и , в б о р ь б е за д о ­ ср о ч н о е вы п о лн ен и е тр е ть е г о , р е ­ ш аю щ е г о г о да п яти летк и . 4. Ро ль ВЛ К СМ в о р г ан и зац и и со ц и али сти ­ ч еск о г о со р ев н о в ан и я. Уч асти е ваш ей к о м со м о ль ск о й о р г ан и з а ­ ции в со р ев н о ван и и п о д дев и з о м «П яти ле тк е— удар н ы й тр у д , м а ­ стер ств о и п о и ск м о ло ды х» . 5. П р о ан али зи р о в ать вы п о лн ен и е со ц и али сти ч еск и х о б язатель ств 1973 г о да к о м со м о ль ск о - м о ло деж ­ ным и к о ллек ти в ам и и о тдельн ы м и к о м со м о льц ам и О со б ен н о м н о г о н едо статк о в в те к ущ ем г о ду б ы ло в о р г ан и з а ­ ции эк о н о м и ч еск о й уч еб ы тр у д я ­ щ и хся . П ар ти й н ы е к о м и теты к о л ­ хо зо в им ен и М . Го р ь к о г о , им ен и Л ен и н а, со в хо зо в «И зм алк о в ск и й », «Л еб яж ен ск и й », «Зар еч ен ск и й » слаб о п о выш али о тв етств ен н о сть за это дело р аб о ч и х к о м и тето в , адм и н и стр ац и и , к о то р ы е по сущ е ­ ств у сто яли в сто р о н е о т р аб о ты эк о н о м и ч еск и х ш к о л и ш к о л к о м ­ м ун и сти ч еск о г о тр у д а . В р яде п ар ти й н ы х о р г ан и зац и й уп уск али сь и з п о ля зр ен и я с о д е р ­ ж ан и е и к ач еств о зан яти й , д о п у ­ ск али сь ср ы вы . Это к асается , в п ер в ую о ч ер едь , И зм алк о в ск о г о СМ У , со в хо за «Д о - к уч аев ск и й », к о лхо за «40 лет О к ­ тяб р я» . О тд ель н ы е п ар ти й н ы е о р ­ г ан и зац и и не и м ею т се г о дн я п ер ­ сп ек ти в н о г о п лан а эк о н о м и ч еск о й уч ебы р аб о ч и х и служ ащ и х на 1972— 1976 г г . В это м г о д у п ер ед п ар ти й н ым и о р г ан и зац и ям и , к о м ­ со м о ль ск и м и , г о судар ств ен н ы м и , хо зяй ств ен н ы м и о р г ан ам и сто ят б о льш и е задач и по о б есп еч ен и ю эк о н о м и ч еск о г о о б р азо в ан и я тр у ­ дящ и хся н аш ег о р ай о н а: р аз в ер ­ ты ван и е н о во й сети эк о н о м и ч е ­ ск и х ш к о л, п о дб о р к в али фи ц и р о ­ ван н ых р у к о в о ди телей , со здан и е луч ш и х усло ви й для зан яти й . Зав ер ш ен и е уч еб н о г о г о да н е о зн ач ает о слаб лен и е и дей н о - в о с ­ п и тательн о й р аб о ты п ар ти й н ы х о р г ан и зац и й ср еди к о м м ун и сто в , в сех тр у д ящ и хся . В летн и й п ер и ­ о д н адо ш и р е и сп о льзо в ать для п р о п аг ан ды и дей м ар к си зм а- лен и ­ н и зм а и п о ли ти к и К П СС к о н фе р е н ­ ц и и . в еч ер а в о п р о со в и о тв ето в , д о к лады и п о ли ти н фо р м ац и и . П р о п аг ан ди стск ая р аб о та, в п ер ­ вую о ч ер едь , до лж й а бы ть п о д ­ ч и н ен а р азъясн ен и ю до к ум ен то в , п о св ящ ен н ы х 50 лети ю о б р а з о в а ­ ния СССР, задач , п о став лен н ы х де к аб р ь ск и м (1972 г .) П лен ум о м Ц К К П СС. А. АГАПОВ, зав. кабинетом политпросвещения райкома КПСС. Партийная жизнь Г л а в н о е — з н а н и я Ко мм унисты н ашег о кол ­ х о з а п они мают, что без проч ­ ных зн ан и й нев о з мож но по­ строить коммунистическое об­ щество, потому они стремят­ ся расширить свой кругозор. Почти все учатся в системе партийного' политического просвещения, посещают за ­ нятия агрономического и зо­ отехнического кружков. В системе политпросвеще­ ния в нашем колхозе созда­ но 11 школ и теоретических семинаров, в которых учатся 285 человек. Это люди раз ­ личных профессий. Програм­ мный материал преподносят им опытные, знающие тот или иной предмет пропаган­ дисты. Ими у нас, в основ­ ном, являются специалисты сельского хозяйства и учите­ ля. Многие успешно справля­ ются со своими обязанности ми. Пропагандистом теоретиче­ ского семинара в Афанасьев­ ской средней школе является учитель Митрофан Иванович Савватеев. Он квалифициро­ ванно преподносит програм­ мный материал слушателям. Коммунист на должном уров­ не проводит практические занятия, собеседования. Слу­ шатели принимают участие в обсуждении вопросов, прак­ тических занятий. Первый год является про­ пагандистом Николай Егоро­ вич Щукин, старший зоотех­ ник свиноводческого комп­ лекса. Он успешно окончил Тимирязевскую академию, поэтому хорошо ведет заня ­ тия в школе научного комму­ низма во второй комплексной бригаде. Слушатели охотно посещают политзанятия, где получают прочные знания. В настоящее время пропаган­ дист Н. Е. Щукин сдает всту­ пительные экзамены в сель ­ скохозяйственную аспиранту­ ру. Итак, пропагандист тоже будет учиться. Именно таким грамотным и старательным пропаганди­ стом является Р. Я. Березки­ на, которая тоже первый год ведет занятия школы основ научного коммунизма при Афанасьевской больнице. Она умело проводит практические занятия. Заранее сообщает тему, дает слушателям зада ­ ние: подготовить конспекты на все вопросы и выступить на практических занятиях. И хочется отметить, что слуша­ тели школы научного комму­ низма хорошо готовятся к практическим занятиям, и они проходят на должном уровне. В настоящее время 42 че­ ловека повышают свой обще­ образовательный уровень без отрыва от производства в высших и средне-специальных учебных заведениях. Вот, на­ пример, Владимир Скуфин. Он—коммунист, работает шо­ фером. Заочно учится в За ­ донском сельскохозяйствен­ ном техникуме. Окончит его, получит специальность меха­ ника и мы предоставим ему работу по профессии. Успешно повышает свой уровень знаний бригадир вто­ рой бригады Александра Кузьминична Папонова в Ус- манском сельскохозяйствен­ ном техникуме. Агроном Ана­ толий Лошкарев—в Мичу­ ринском сельскохозяйствен­ ном институте, механик Вла­ димир Иванович Вобликов— в Воронежском сельскохозяй­ ственном институте, элек­ трик М. В. Бубнов—в Мо­ сковском сельскохозяйствен­ ном институте. Через год— два сдадут они экзамены, получат диплом, и увеличит­ ся у нас, в колхозе, отряд специалистов. Вот уже несколько лет на­ правляем на учебу в высшее и средне-специальные учеб­ ные заведения лучших моло­ дых колхозников или выпу­ скников Афанасьевской сред­ ней школы. В этом году кол­ хозными стипендиатами яв ­ ляются 12 человек. Это, на­ пример, А. Дорохин, А. Лош­ карев, И. Викарчук и другие. Итак, повышается из года в год идейно-политический и общеобразовательный уро- 1 вень коммунистов и беспар­ тийных нашего колхоза. И полученные знания они стре­ мятся применять на практи­ ке. Это, конечно, многим удается. Но, чтобы нашему колхозу выйти на уровень передовых по производству и продаже Родине всех про­ дуктов сельского хозяйства, нужны грамотные люди, зна ­ ния. Н. БАРАБАНЩИКОВ, секретарь парткома колхоза имени Дзержинского. Приняли в комсомол «Современные условия общественного развития требуют осо­ бого внимания комитетов комсомола к вопросам дальнейшего организационно-политического укрепления комсомольских орга­ низаций, и, прежде всего, тех из них, в рядах которых находит­ ся самая молодая категория ВЛКСМ— учащиеся общеобразова­ тельных школ». (Из материалов XVI съезда ВЛКСМ). На днях члены бюро РК ведут себя и примерно учат- ВЛКСМ побывали в трех школах; Измалковской, Афа ­ насьевской средних и Вла- совской восьмилетней. Здесь приняли учащихся в комсо ­ мол. Как правило, в ряды ВЛКСМ вступают лучшие ученики, которые отлично ведут себя везде, скромные, трудолюбивые. Так, в Из- ся. Во Влаеовской восьмилет­ ней школе приняты в комсо­ мол 21 человек из седьмого класса. Например, Т. Паш ­ кова, А. Тимофеев, А. Пиро­ гов. В Афанасьевской средней школе пополнились ряды ВЛКСМ 27 юношами и д е ­ вушками. Словом, растут и малковскон средней школе крепнут комсомольские ор- стали комсомольцами Юрий ганизации района. Литвинов, Евгений Масло ­ боев, Алексей Скулков и другие. Эти ребята достойно Р. ЛУЗГИНА, зап. сектором учета райкома комсомола. С каждым годом креп­ нет дружба колхозников русского села Октябрь­ ское и башкирского села Мурапталово. Товарищеская взаимо ­ помощь здесь—одно из важнейших условий соци ­ алистического соре юва- ния. Оренбургские колхоз- ники помогли своим баш ­ кирским друзьям освоить технологию выращивания подсолнечника, научили их рационально вести пти­ цеводство, передали семе ­ на урожайного сорта про ­ са «оренбургское-42». Колхозники из села Му- р а г ^ л о в с ^ ^ о ^ щ л и с ^ ^ в долгу—на практике пока ­ зали оренбуржцам, как выращивать высокие уро ­ жаи сахарной свеклы, по ­ делились опытом строи ­ тельства производствен ных и культурно-бытовых зданий, помогают соседям в перевозке различных грузов. Недавно в селе Мурап- талове побывала делега ­ ция оренбуржцев. Взаи ­ мопроверка показала, что оба колхоза в третьем го ­ ду пятилетки взяли хоро ­ ший старт. Завершена подготовка техники к вес ­ не, семена доведены до первого и второго классов посевного стандарта, на всей площади проведено снегозадержание; несмот ­ ря на трудную зимовку скота, повышаются надои молока. В обоих колхозах регу ­ лярно выпускаются свето ­ звуковые газеты. НА СНИМКЕ; секре ­ тарь парткома колхоза имени Кирова Оренбург ­ ской области А. Юдин (слева) и секретарь парт­ кома колхоза имени Ки ­ рова Башкирской АССР Р. Гнсматуллин просмат­ ривают номер газеты, по­ священный итогам сорев ­ нования двух хозяйств. Фото Б. Клшшницера. (Фотохроника ТАСС).