Восход. 1972 г. (с. Измалково)

ниши к Победа Великой Октябрь­ ской революции принесла на­ шей стране самый демокра­ тический п мире государст­ венный и общественный строй. Волею революционного народа было создано госу­ дарство нового типа—Совет­ ское социалистическое, в ко­ тором впервые в истории че­ ловечества уничтожены клас­ совый и национальный гнет, эксплуатация человека чело­ веком. Советский строй в истори­ чески короткий срок превра­ тил нашу Родину из эконо­ мически отсталой в могучую индустриальную державу с высокоразвитой промышлен­ ностью, крупным социали­ стическим сельским хозяйст­ вом. Невиданного расцвета до­ стигла культура нашей стра­ ны. Октябрьская революция вызвала к жизни могучие творческие силы народа, соз­ дала широчайшие возможно­ сти для подъема культурно­ го уровня трудящихся масс. Советский строй открыл неограниченные возможно­ сти для развития просвеще­ ния, расцвета культуры, ис­ кусства, науки и техники. За послереволюционные го­ ды героической борьбы за торжество коммунизма со­ ветские люди добились не­ виданных в истории побед, огромных достижений во всех отраслях социалистиче­ ского строительства, в том числе и в деле культурного развития. За истекший период со времени Октябрьской рево­ люции вместе со всем совет­ ским народом добились не­ малых успехов в социалисти­ ческом строительстве вооб ще, а в частности, и в куль­ турном строительстве и тру- Измалков- дящиеся нашего ского района. К разрешению задач куль­ турного подъема населения и к достижению тех показа­ телей, которые в настоящее время имеются в районе, ему пришлось идти от тако­ го низкого уровня, что зна­ чение достигнутых успехов может быть оценено в пол­ ной мере лишь в сравнении достигнутого уровня с уров­ нем прошлого дореволюци­ онного времени. Основой культуры, как из­ вестно, является общая гра­ мотность населения, которую дает начальная и средняя общеобразовательные шко­ лы. Уже через несколько дней после установления Совет­ ской власти правительством республики было опублико­ вано воззвание к народу, в которо.м излагались основ­ ные принципы вопроса орга­ низации народного образова­ ния. Всеобщее обязательное обучение детей, бесплатное обучение, материальное обес­ печение школ и учителей и Т. д. «Мы хотим, — говорили большевики,—сделать всех рабочих и крестьян культур­ ными и образованными, и мы сделаем это со време­ нем». Если говорить о темпах развития культуры в наше.м районе, то необходимо будет, прежде всего, проследить динамику роста материаль­ ных ресурсов—денежных ас­ сигнований на дело народно­ го образования. Пин;е приводится справка расходования средств на на­ родное образование в райо­ не в год, в среднем на одну душу населения и на одного ученика, в едином денежном исчислении. 50 копеек или в 54 раза. Такой колоссальный рост отпускаемых средств на на­ родное образование позволил в значительной степени рас­ ширить школьную сеть в районе. Если до революции к на­ чалу двадцатого столетия на территории нынешнего Из- малковского района действо­ вало только 10 начальных школ, то теперь, в 1972 году в районе функционируют 49 школ, из них 19 восьмилет- ни.х и 7 средних. Наряду с ростом количест­ ва школ значительно увели­ чилось и количество обуча­ ющихся в них. С 770 чело­ век учащихся в школах рай­ она в дореволюционное вре­ мя количество учеников в 1972 году достигло 5398 чело­ век. Теперь в районе все дети школьного возраста обуча­ ются в школах, а 818 чело­ век из них учатся в 9—10 классах средних школ. Только за последние пять лет измалковские школы вручили аттестаты зрелости 1581 человеку своих учени­ ков. .Многие "ныне продолжа­ ют свое образование в выс­ ших учебных заведениях, другие работают на промыш­ ленных предприятиях, в уч­ реждениях и сельском хо­ зяйстве. годы Расходовал, сь в год в сред- I Расходовалось в год в сред­ нем на одну душу населения I не.м на одного ученика 1883 1890 1910 1929 1931 1949 19.5ч 1972 8 копеек 11 копеек 39 копеек I рубль 91 копенка 4 рубля 23 копенки II рублей .56 копеек 18 рублен 49 иопсек 38 рублей 76 копеек 3 р,бля 74 к о 1енки 4 рубля 90 копеек 8 рублей 37 копеек 15 р\блем .57 копеек 39 рублей .54 копенки 48 рублен 11 копеек 112 рублей 61 копейка 202 рубля 50 копеек Приведенная таблица по- ьазывает, что ассигнования на народное образование в 11змалковском районе в 1972 году против ассигнований на эти же цели в дореволюцион­ ное время увеличились с 8 копеек в год в среднем на одну душу населения до 38 рублей 76 копеек или в 484 раза, а расход в год в сред- не.м на одного ученика за это же вре.мя вырос с 3 руб лен 74 копеек до 202 рублей Обращает на себя внима­ ние резко возросшая каче­ ственная педагогическая под­ готовка преподавателей школ. Еще в 1928 году в районе не было ни одного учителя, имеющего высшее образова­ ние, тогда, как сейчас из 415 учителей в районе 216 педа­ гогов имеют высшее закон­ ченное образование, 114 че­ ловек незаконченное высшее и 85 учителей—среднее спе­ циальное образование. Это оказывает несомнен­ ное влияние на улучшение качества всего учебно-воспи­ тательного процесса и, без­ условно, на степень усвое­ ния учащимися изучаемых ими предметов. В настоящее время в рай­ оне ведется упорная борьба за всеобщее среднее образо­ вание и нет никакого сом­ нения в том, что эта задача в ближайшие годы будет ус­ пешно решена. И. ВОБЛИКОВ. (Продолжение, начало в №26 118, 122, 124, 129, 133). ь * . ....... . I ’ -'''' .. ■М. Д. Лобранчепа обрабатывала и шесто! брпга.те колхоза пмс- < ип .Чзержннского I гектара сгекл1.1. Получила .хороший урожай. Н.\ С1НЕМКЕ; .М. ,'ЕДобранчева. Фото А. Заики о чем напоминает знамя в одном 113 залов музея в Геническе внимание посети­ телей привлекает знамя, на полотнище которого золотом выткана надпись на азер­ байджанском и русском язы­ ках. О много.м напоминает зна­ мя, три десятилетия назад присужденное коллективу ,МТС из далекого .Азербайд­ жана и хранящееся сейчас в степном украинском городе. Это—волнующая история, свидетельствующая о братст­ ве народов, о трудовом под­ виге украинских механиза­ торов и азербайджанских колхозников в годы великих испытаний... ,А было так: в августе су­ рового 1941 года директора Повогригорьевской МТС Ге- нического района П. Т. Лозо­ вого вызвали в райко.м пар­ тии и предложили срочно подготовить к эвакуации лю­ дей и технику. Вечером сле­ дующего дня из родного се­ ла вышла и двинулась на Восток колонна из 78 трак­ торов, нескольких трактор­ ных вагончиков и подвод, груженных оборудованием мастерских, ;1апасны.мн ча­ стями и нехитрым скарбом се.мей механизаторов. Труд коллектива молодой •МТС получил высокую оцен­ ку. ВЦСПС и Паркомзем СССР присудили ему третью пре.мшо во всесоюзном со­ ревновании, а Наркомат зем­ леделия республики—Крас­ ное Знамя. Когда же украин ские механизаторы возв])а- щалнсь на освобожденную от захватчиков родную зе.м- лю, азербайджанские поб1)а- тимы передали им в дар зна­ мя, завоеванное совместным Т трудом. . Крешю дружат с той ио- ‘ ры труженики дв,ух районов —Генического на 5'кранне и Агда.мского в Азербайджане. 11едавно побывали у своих азербайджанских побратимов участники «железного ма])- ша» М. Панкратов—бывший тракторист, а ныне главный инженер колхоза имени Ки­ рова, Г. Кови1, также работа­ ющий теперь главны.м инже- неро.м в колхозе «Путь Иль­ ича», бригадир тракторной бригады В. Овчаров и Д1>у- гне. Гостям и радушным хо- •зяева.м было что вспомнить, о чем рассказать друг дру­ гу. Много счастливых пере- .меп произошло в их жизни з.а 30 лет. 11о неизменной осталась братская дружба, 1;ото))ая прошла гцюнерку и закалку в суровые годы Ве­ ликой Отечественной войны. М. Г11>ОБ ей ГОЛОВА, корр. ТАСС. г. Гепическ, Хе1)сонская область. Это прошзошло 26 августа 1943 года. Паш гвардейский бомбардировочный полк ба­ зировался на аэродроме Ли­ пецк. Продолжалось успеш­ ное наступление войск на многих фронтах. .А еще не­ давно шли упорные бои на Курской дуге. Немецко-фа­ шистское командование пы­ талось осуществить опера­ цию «Цитадель» в районе Курского выступа, целью которой было население ре­ шающего поражения Крас­ ной армии и возвращения утерянной инициативы. На­ ши войска отрезали наступ­ ление противника II са.ми перешли в решительное контрнаступление. 5-го ав­ густа были освобождены Орел, Ьелгород н 23 августа город .Харьков — крупный промышленным н культур­ ный центр Украины. Нам, авиаторам, приятно было сознавать, что в успе­ хах побед есть н наш вклад. В дни Курской битвы и в последующем наступлении мы оказывали большую по­ мощь войскам Воронежского и Степного фронтов: наноси­ ли мощные бомбовые удары по передне.му краю, по це­ лям врага в прифронтовой полосе. пункту врага в районе го­ родка Валки, что западнее города Харькова. Готовимся к полету. Летный состав прокладывает маршруты, изучает район цели, произ­ водит необходимые расчеты. Готовится к полету и эки­ паж .Алексея Сидорншина. Штурман этого экипажа Ни колай Козьяков—опытный вонн, один нз лучших штур­ манов нашего полка. Часто ему поручается выполнение специальных заданий: раз­ ведка погоды, поиск и осве­ щение цели, фотографирова­ ние объектов бомбометания. Комсомолец .Алексей Сидо- ришнн—молодой воин. Год тому назад он прибыл к нам из уличища. Но благодаря отличной технике пилотиро­ вания, настойчивости, боль­ шому трудолюбию—быстро вошел в строй боевых экипа­ жей. Этому способствовал опыт Николая Козьякова. превосходного штурмана, на­ чавшего воевать с июня 1941 года. Вот и в тот раз мы полу­ чили приказ нанести масси­ рованный удар по опорному Стрелок-радист Гавриков —опытный во.здушный боец, мастер связи. В каждом бое­ вом вылете он поддержива­ ет устойчивую радиосвязь с КП. В сегодняшнем полете экипажу Сидорншина пред­ стоит выполнять заботу обычную — бо.мбардировать [ цель. Е.му не дали специаль­ ного задания. Дело в том. что предстоит полет на са­ молете, на котором остава­ лось около трех часов мото­ ресурсов, после израс.ходо- вання которого самолет на­ до ставить на за.мену мото­ ров. Да н эти моторы, на которых предстоял полет, уже прошли две перечистки —дважды побывали в капи­ тальном ремонте. В 1943 го­ ду все еще чувствовались трудности в обеспечении полка новой авиационной техникой. Но вот подошло время взлета. Поочередно вырули­ вают и поднимаются в ноч­ ное небо тяжелые бомбарди- ровщшш ИЛ-4. На старте са.молет А. Сидорншина. О том, как проходил этот бое­ вой вылет. рассказывает штурман экипажа Николай Козьяков. —На взлете я вставил ручку управления и откинул педали, чтобы можно было помочь летчику в случае возможного отказа мотора. Взлетели, набрали высоту 3(Ю метров, сделали полет по «коробочке» и легли на курс к цели. На высоте КХЮ .метров прошли реку Дон. Где-то совсем рядом, правее проплыло мое родное село Чернава. Снял ручку, при­ стегнул педали п занялся своим делом—веденне.м ори­ ентировки. Шли с набором высоты, но это давалось нам с трудом. Еле-еле набра- СЛ У ли 4000 метров—дальше са­ молет «не хотел» лезть вверх. В районе Белгорода левый мотор начал давать перебои, а спустя некоторое время совсем отка:)ал. Пош­ ли на одном. В это время впереди показалась линия фронта. Пожары, огни ра­ кет, артстрельба. Там шли бои, они не прекращались и ночью. .А над Валками вз.метнулись ввысь лучи не- •мецких прожекторов. Вниз полетели бомбы с наших са­ молетов. Па земле появи­ лись взрывы, пожары. Ле­ тим со снижением. ЛАотор работает с большой пере­ грузкой, на пределе своих возможностей. Как жаль, что я не смогу сбросить бомбы вместе со своими то­ варищами на Валки. Ну что ж. На переднем крае— тоже враг. Это .запасная цель. Прицеливаюсь, нажи маю кнопку н вниз, на арт- по.зиции не.мцев полетели де­ сять стокилограммовых фу­ гасных бо.мб. С трудо.м раз- ворачивае.мся н берем курс к свое.му аэродрому. Веду ориентировку н помогаю Си- доришину пилотировать са­ молет. Но вот начал давать перебои и правый мотор. В это время впереди, справа я увидел Белгород, рядом а:цюдром. Предложил Сидо 1)ШШ1ну произнести посадку на этот аэродром. По он не согласился. 11родол;кал по- ■чет. Принять правильное решение, видимо, ему поме­ шало юношеское самолюбие. Он не терял надежду доле- ^ теть до своего аэродрома и произвести там посадку на одном моторе. Хотя это и трудно, но ведь и похвально! Предвидя недоброе, при­ готовились к прыжку, Я в:шл карту, ракетницу и пи­ столет, положил за борт комбине:юна, ракеты рассо­ вал по кар.манам, н унты. Когда мы уже были северо-. восточнее Белгорода, заго­ релся работающий мотор. Спдоришпн скомандовал: Прыгать! . .\\ы с радистом Гавриковым выпрыгнули, а командир вылез на пло­ скость и собирался оставить са.молет, но в .это время в наушниках появился какой то .звук. .Зетчику показалось. * что в самолете кто-то остал­ ся. Бомбардировщик шел к •зе.мле с круты.м снижением ) и правым крено.м. Сидорн- шин иаь’лонплся в кабину, повернул штурвал влево и на себя с такн.м расчетом, чтобы создать условия для