Восход. 1971 г. (с. Измалково)

Страница коммунистического воспитания молодежи *нЛЛЛЛЛЛЛЛЛАЛАЛЛЛЛ(^ ^ <****&&&&& --------- По заветам Ильича------------------------------------- Достойные преемники отцов В программе КПСС рассматривается одна из главных задач коммунистиче­ ского строительства—воспитание разви­ то го человека, гармонически сочетаю­ щего в себе духовное богатство, мо­ ральную чистоту и физическое совершен­ ство. Задача эта, бесспорно, сложная и си­ лами одних учителей не может* реше­ на. Требуется посильная помощь всей нашей общественности, в том числе се­ мьи. Проблема воспитания волнует роди­ телей. Они серьезно задумываются над тем, как заложить у детей фундамент общей воспитанности, основы характе­ ра, как подготовить их к самостоятель­ ной жизни, к труду. Новые задачи, стоящие сейчас перед страной, выдвигают необходимость уси­ ления работы по коммунистическому воспитанию людей и, в первую оче­ редь, подрастающего поколения. Коллектив учителей Оберецкой сред­ ней школы трудится над тем, чтобы наши дети выросли здоровыми, жизнерадостными, образованными, спо­ собными продолжать великое дело, во имя которого лучшие сыны и дочери отдали свою жизнь , идя на штурм са­ модержавия, на смертный бой с немец­ ко-фашистскими полчищами. Коллектив учителей не одинок, он работает вмес­ те с общественностью. Вопросы ком ­ мунистического воспитания ставятся на повестку партийных собраний, на сессии исполкома. У нас работает комитет со ­ действия семье и школе, на заседания которого вызывались родители и уча ­ щиеся. Обсуждались нерадивые роди­ тели, которые воспитание детей пустили на самотек. Например, Зиборова Татья­ на Герасимовна. Неплохо работал родительский все­ обуч. Так как мы не можем каждый ме­ сяц собирать родителей в школе, мы практикуем поселковые родительские собрания. В пяти поселках выступило по 10 лекторов по коммунистическому воспитанию. Родители остаются очень довольны этими поучительными л е к ­ циями. Приближается 50 летие пионерской организации имени В. И. Ленина. По­ взрослели интересы и помыслы мальчи­ шек и девчонок. Мы учли это, когда планировали воспитательную работу, когда вместе с ребятами обсуждали от­ рядные перспективы, сообща размыш­ ляли над словами обращения XVI съезда ВЛКСМ ко всем пионерам Советского Союза. „П усть подготовка к юбилею идет под лозунгом —„Тебе, родная пар­ тия, тебе, Советская Родина, наши отличные знания, трудовые подвиги, верность и любовь". У нас понедельник является днем политинформации. Во многих отрядах и комсомольских группах информации проходят интересно. В старших классах учащиеся готовят доклады в 2-х направ- ! лениях: события за рубежом, новости | в нашей стране, области, районе, школе. ! Большое влияние оказывает на вос­ питание ребят проведение диспутов. Совсем недавно был диспут с участием старшеклассников на тему: „Было ли на­ чало мира и будет ли конец1. Учащие­ ся сами готовили доклады и выступле­ ния. Диспут прошел интересно. В школе очень хорошо работает комитет комсомола, заседания которых готовятся и проводятся дружно , после чего бывает положительный результат. В прошлом сельскохозяйственном го ­ ду наши учащиеся замечательно пора­ ботали в колхозе имени Ленина, убрали картофель с 30 гектаров. Хорошие планы намечены у нас по достойной встрече XX IV съезда КПСС. В СОЛОВЬЕВА, организатор по внеклассной работе. т ® АКТЮБИНСКАЯ ОБЛАСТЬ. Когда-то Валентина Оси­ повна Бойченко сама училась в Хромтаусской сред­ ней школе. Сейчас он успешно преподает здесь фи­ зику . Интересно проходят в старших классах конферен­ ции, дискуссии, на которых Валентина Осиповна рас­ сказывает св, 0 им ученикам о последних достижениях физики. Коммунист В. О. Бойченко активно помогает комсо­ мольской организации школы. На этом снимке вы ви- дите ее среди членов редколлегии стенной газеты. В Никольской средней школе большое внимание уделяет­ ся воспитанию подрастающего поколения на примерах жизни и деятельности В. II. Ленина. Здесь имеется музей Ильича Он считается лучшим в районе. Оформлено много стендов, посвященных жизни гениального человека. Силами комсо­ мольцев и пионеров сделано немало макетов, например, «Ша­ лаш в Разливе», «Броневик», на котором Ленин выступал перед рабочими пролетариата по возвращении из эмиграции в 1917 году, «Дом Ульяновых» и ряд других. Хорошо поставлена в школе лекционная пропаганда ленин­ ского идейно-теоретического наследия. Систематически про­ водятся экскурсии в музей В. И. Ленина. Здесь проводится прием в пионеры. НА СНИМКЕ: макет дома Ленина, сделанный старшеклас­ сниками и подаренный музею. Фото А. Заики. Учиться долг каждого В центре внимания педагогических коллективов находятся конкретные вопросы формирования у м ол од еж и м ар ксист ­ ско -лен инс ко го мирово ззрения , вопросы непримиримости ко всем проявлениям бурж уа зно й идеологии , классового и пар ­ тийного подхода , к оцен ке жизненных явлений. С чувством глубо кой ответственности подошли учителя заочной средней ш колы к воспитанию и обучению м олод ежи без отрыва от производства . Свою главную задачу они ви^ят в том , чтобы углубить и систематизировать знания работающей м олод е ­ жи, научить ее самостоятельно изучать сочинения В. И. Ленина, овладевать основами всех наук, На территории Афанасьевского сельско го Совета располо ­ жены две восьмилетних и средняя ш колы . Педа гогические коллективы в тесном контакте с испол ком ом сельско го Со ­ вета, правлением колхоза и партийной ор ганизацией прово ­ дят больш ую работу по воспитанию и обучению работающей м олодежи . Еже годно выполняется план приема учащихся в заочную ш колу . Например , в этом год у в Афанасьевской средней ш коле планировалось 30 человек учиться без отры ­ ва от производства , а учится— о коло 40, в Афанасьевской восьмилетней , соответственно, 10 и учащихся сохраняется до конца года план. Заочники получают прочные сдают зачеты. Неплохих успехов в повышении уровня работающей м олод ежи добиваются общественность села Чернавы и учителя Ни кольской средней ш колы , д и р е к ­ тор ко торой В. А. Вобликова. В заочной ш коле сохраняется контингент учащихся. Регулярно, на д олж ном уровне прово ­ дятся занятия. Наряду с этим, у нас имеется ряд недостатков в заочном обучении м ол о д о го поколения . На территории П реображ ен ­ с ко го сельсовета проживает немало м олодежи , не имеющей средне го образования. Плохо поставлена учеба юношей и девуш е к без отрыва от производства в совхозе «Лебяжен - ский». А во зм ожности есть. Имеется на территории этого совхоза три восьмилетних школы , есть ком у и учиться заоч ­ но. Но партийная, проф сою зная , ком сомольская организации не ставят перед собой пер воо чередн ую задачу— повышение общеобразовательного уровня работающей м олодежи . Перед нами, учителями и общественностью , стоит главная задача— каж д ом у м ол о д ом у человеку дать прочные знания и воспитать новое поколение борцо в комм унистическо го строительства. Учиться— дол г каж д о го м ол о д о го человека. А. БАТЮТИН, зав. Измалковским УКП Липецкой областной заочной средней школы. о коло 20. Контингент Выполняется учебный знания, своевременно общеобразовательного контакте В тесном В преддверии XXIV съезда КПСС советские люди, одолевшие еще од­ ну крутизну, оглядываются на пе­ ревале, чтобы лучше рассмотреть все проделанное ими за пятилетие. И в этот момент коммунисты как никогда понимают, что как настоя­ щее, так и будущее в их руках. И потому, что будущее нашей стра­ ны—молодежь, то и главной забо­ той партии является—забота о под­ растающем поколении, о его воспи- „ В о с х о д " 2 стр., 19 января 1971 года . 26 8 (5191) танин. Воспитанием молодежи зани­ маются государственные учрежде­ ния, пионерские, комсомольские и другие общественные организации. В нашей стране половина населе­ ния в возрасте до 26 лет, мы мо­ жем называть себя страной моло­ дежной, это накладывает огромную ответственность на коммунистов по воспитанию молодежи. Растет общественно-политическая активность молодежи, интерес к внутренним и внешним событиям, и не случайно; обратились миллио­ ны юношей и девушек к трудам В. И. Ленина, потому что каждый шаг воспитания, учения и образо­ вания молодежь сверяет но Ильичу. Производственные бригады, воз­ никшие в школах в 1954 году, по­ могают прививать школьникам лю­ бовь к труду, в первую о ч е р е д ь , I труду сельскохозяйственному. Но это удастся только в тесном содру­ жестве школы и хозяйства, когда обыденный труд становится трудом, от которого сильнее бьется сердце. Коммунисты совхоза «Пролета­ рий» не могут не гордиться тем, что и они внесли достойный вклад в выполнение задач, поставленных пятилеткой. Огромную помощь сов­ хозу оказывают учащиеся Камен­ ской средней и Кудияровской на­ чальной школ. За добросовестную работу в совхозе коллектив Камен­ ской средней школы в 1969 году премирован телевизором. М н о г н е школьники получали бесплатные путевки в пионерские лагеря. Бы­ ли организованы за счет совхоза поездки школьников в Москву, в частности, от Каменской школы ез­ дило в Москву 5 человрк. Школь­ ники работают и в садоводческих бригадах (на сбивке ящиков), и на уборке хлеба, сена, картофеля. 0 том, что молодежь школ хоро­ шо работает, л думаю, можно су ­ дить и по такому факту, что уча­ щимися за летний период было за­ работано 11 тысяч рублей. При Ка­ менской средней школе создана производственная бригада, которая насчитывает 65 учащихся-комсо- мольцев. 3 ХАРЛАМОВА .