Восход. 1970 г. (с. Измалково)

Быстрыми темпами ведется заготовка сочных кормов длч общественного животноводства в колхозе „Заря ". НА СНИМКЕ: момент „зеленой, жатвы" в хозяйстве. Фото А . З а и к и . Люди ленинской гвардии С е к р е т а р ь п а р т к о м а З а о к о л и ц е й с е л а р а с к и н у л о с ь п ш е н и ч н о е п о л е . В с е г о н е с к о л ь к о д н е й н а з а д з д е с ь ш у м е л и т уч ны е к о л о с ь я « м и р о н о в с к о й -8 0 8 » , а ны н ч е м о щ н ы е г у с е н и ч н ы е т р а к ­ т о р ы п о д н и м аю т пл а сты ч е р н о ­ з е м а . М е х а н и з а т о р ы с о с р е д о т о ч е ­ ны . К а ж д ы й и з них, по л учи » о ч е ­ р е д н о е за д а н и е , с т р е м и т с я вы ­ п о лн я ть е г о в с р о к . . . .И з -за л е с н о й п о л о сы , что п р о с т и р а е т с я в д о л ь пш е н и ч н о г о поля , п о к а з а л с я м о т о ц и к л . Е го в о ­ д и т е л ь о с т а н о в и л м аш и н у у о б о ­ чины д о р о г и , сн я в з ащ и тн ы е о ч ­ ки, н а п р а в и л с я к а гр е га ту . Т р а к ­ т о р и с т , за м е т и в п р и б л и ж а ю щ е г о ч е л о в е к а , о с т а н о в и л тр а к то р . — Н и к а к Л у к и ч к н а м п о ж а л о ­ вал ,— п р о т я ги в а я с и л ь н ую м о з о ­ л и с т ую р у к у н а в с т р е ч у п а р т о р г у , у л ы б а я с ь с к а з а л м е х а н и з а т о р . — З д р а в с т в у й т е ,— тот в отве т и к р е п к о п ож а л е м у р у к у .— Как паш ется? ... в с к о р е , в о к р у г а гр е га т а с о б р а ­ л а сь г р у п п а м е х а н и з а т о р о в . Р а з ­ г о в о р б ы л д е л о в ы м и к о р о т к и м . П а р т о р г с п р о с и л о н уж д а х м е х а ­ н и з а т о р о в , о н а с т р о е н и и . Те в с в о ю о ч е р е д ь п о и н т е р е с о в а л и с ь н о в о с т я м и . А их в х о з я й с т в е н е ­ м а л о . С д а н а в э к с п л у а т а ц и ю н о ­ вая ш к о л а . Т е п е р ь д е т и м е х а н и ­ з а т о р о в уч а т с я в св е тлы х , п р о ­ с т о р н ы х к л а с са х . К р у п н у ю п о б е д у о д е р ж а л и ж и в о т н о в о д ы х о з я й с т в а — д о с р о ч н о вы п о л н и л и в о с ь м и м е ­ с я ч ны й план п р о д а ж и м о л о к а и м я с а . П о д х о д и т к к о н ц у в ы п о л н е ­ н и е о б я з а т е л ь с т в п о п р о д а ж е ве рн а . С т р о и т е л и з а в е р ш а ю т м е ­ х а н и з а ц ию ф е р м . Т е п е р ь к о р о в б у д у т д о и т ь м аш и ны ., . — А к а к и е н о в о с ти за р у б е ж о м ? — и н т е р е с ую т с я м е х а н и з а т о р ы . — О с о б ы х и з м е н е н и й не т ,— з а ­ к лю ч а е т п а р т о р г , п о с м а т р и в а я на б е г у щ и е с т р е л к и н а р у ч н ы х ча­ со в . — Н аш а п о з и ц и я о с та е т с я п р е ж н е й . М ы о т с т а и в а е м и в п р е д ь б у д е м о тстаи в а ть м и р во В ь е т н а ­ м е , н а Б л и ж н е м В о с т о к е . С л о в о м , м и р к р е п и т ь с в о и м т р у д о м . К с т а ­ ти, в о з ь м и т е вот эту га з е т у . Н а д о с у г е п р о ч т е т е . А вот е щ е П о ­ с м о т р и т е э с т аф е т у с о р е в н о в а н и я п а х а р ей . З д е с ь в с е п о н я тн о , с ам и р а з б е р е т е с ь . . . Н а с о б р а н и и , к о т о р о е п р о х о д и ­ ло д н е м р а н ьш е , м е х а н и з а т о р ы в з я л и п о в ы ш е н н ы е о б я з а т е л ь с т в а в честь X X I V с ъ е з д а пар тии . Н а з ­ в а н ны е ц и ф р ы п а р т о р г а к к у р а т н о з а п и сы в а л в с в о й б л о к н о т . А з а т е м эти ц и ф р ы бы л и п о п р о с т у п е р е ­ н е с е н ы на эс т аф е т у . И м е х а н и з а ­ т о р ы т е п е р ь с в е р я ю т с в о и р е ­ зу л ь т а ты по ней. М н о г о г р а н н а д е я т е л ь н о с т ь п а р т ­ о р г а в к о л х о з е . В к а ж д о е д е л о п р и х о д и т с я вм еш и в а т ь с я , н а п р а в ­ ля ть д е я т е л ь н о с т ь о бщ е с т в е н н ы х о р г а н и з а ц и й , к у л ь т у р н о - п р о с в е ­ ти т е л ь ны е силы д е р е в н и . Н е р е д к о к п а р т о р г у о б р а щ а ю т с я к о л х о з н и ­ ки п о с е м е й н ы м в о п р о с а м . То н е ­ б л а г о п о л у ч н о с к л а д ы в аю т с я с е ­ м е й н ы е о тн ош е н и я у м о л о д ы х с у п р у г о в . Н е о б о й т и с ь б е з р а з г о ­ в о р а с н и м и Н а д о ж е с е м ь ю с б е ­ р е ч ь . И п а р т о р г ищ е т « клю чи» к с е р д ц а м м о л о д ы х лю д е й . Н е л е г ­ ко с т о р о н ы п р и в е с т и к с о г л а ­ сию . А н уж н о . П о т о м у , что м о ­ л о д е ж и м а л о на с е л е , к аж ды й т а к о й ч е л о в е к на о с о б о м уче те . К м о л о д е ж и у М и х а и л а Л у к и ч а А л а д к о в а о с о б ы е сим п а ти и . Д о то го , к о г д а к о м м у н и с т ы и з б р а л и е г о с е к р е т а р е м п а р т к о м а , он о т ­ д а в а л м о л о д е ж и в с е п о ры вы с в о е г о г о р я ч е г о и н е у т о м и м о г о с е р д ц а . Д о л г и е го д ы он вел з а ­ нятия в с и с т е м е к о м с о м о л ь с к о г о п р о с в ещ е н и я . У ч и л м о л о д е ж ь со. всей с т р а с т н о с т ью с в о е г о х а р а к ­ тера . Н е д о с т а в а л о в р е м е н и , но н и к то не п о м н и т т о г о д н я , к о гд а бы М и х а и л Л у к и ч п р иш е л на з а ­ н я ти е к р у ж к а н е п о д г о т о в л е н н ы м . И к о м с о м о л ь ц ы с б о л ь ш и м у в а ­ ж е н и е м о т н о с и л и с ь к с в о е м у п р о п а га н д и с т у . С т р и б у н ы В с е с о ю з н о г о с ъ е з д а к о л х о з н и к о в Л. И. Б р е ж н е в от и м е н и в с е й п ар тии о б р а т и л с я к м о л о д е ж и с п р и з ы в о м в к лю ч и т ь ­ ся в п о х о д за и з у ч е н и е м е х а н и ­ з а т о р с к и х п р о ф е с с и й . М о л о д е ж ь к о л х о з а « З н а м я Л енин а» п е р в о й в с т р а н е о т к л и к н у л а с ь на этот п р и зы в . М о л о д ы е м е х а н и з а т о р ы , ж и в о т н о в о д ы в к лю ч и л и с ь в м е х а ­ н и з а т о р с к и й в с е о б у ч . О д н и из них п о л у ч и л и с м е ж н ы е п р о ф е с ­ сии , д р у г и е — о с в о и л и н о вы е , т р е т ь и— п о вы с и л и с в о ю к в а л и ф и ­ к ац ию . И за с л у г а п а р т к о м а к о л х о ­ за с о с то и т в т ом , что это д в и ж е ­ н и е в о з гл а в и л и м о л о д ы е к о м м у ­ ни сты и к о м с о м о л ь ц ы . К а к к б о л ь ш о м у с р а ж е н и ю за х л е б го то в и л и с ь к о м м у н и с т ы к о л ­ х о з а к в е с е н н е м у сев у . В с е бы л о п о с т а в л е н о , как го в о р я т , на к а р ­ ту Тщ а т е л ь н о р а б о т а л и п а р ти й ­ ны е к о н т р о л е р ы , в ы в е р я л и к аж ­ д ы й а гр е га т , не п р о п у с к а л и ни о д н о й де тали . М и х а и л Л у кич , как п а р т о р г , о с о б о е вн и м а н и е у д е л я л м о р а л ь н о й п о д г о т о в к е лю д ей . С о с о б о й а к т и в н о с т ью в те д н и р а б о т а л а ст ен н а я печать. С т е н га з е ты , « б о е в ы е листки» , «м олни и» с в е р к а л и я р к и м и з а г о ­ л о в к а м и « Х л е б— в с е м у голова» , « М е х а н и з а т о р ! В ч в о и х р у к а х у р ож а й » , « С з е м л и в о з ь м е м спо лн а» и д р у г и е , к о т о р ы е в о с ­ пи ты вали лю д е й в д у х е в ы с о к о г о с о зн а н и я за с у д ь б у у р ож а я . С а т и ­ р и ч е с к а я га зе т а б и ч е в а л а пьяниц , л о д ы р е й , р вач ей , все х , кто не ш ел в н о г у с к о л л е к т и в о м . И вот н а с т у п и л о в р е м я сева . Н и к о г д а ещ е в к о л х о з е не б ы л о на полях т а к о й в ы с о к о й о р г а н и з а ц и и и на ­ п р яж е н и я , как ю б и л е й н о й ве сной . К о л х о з п е р в ы м в р а й о н е з а в е р ­ ш ил сев з е р н о в ы х и т е хн и ч е с к и х к у л ь т у р . П е р в ы м он и за ко н ч и л у б о р к у тр ав и х л е б о в . Х л е б с п о л ­ на в зя т с поля . З е м л е д е л ь ц ы к о л х о з а в зяли на к р у г п о 18 ц е н т н е р о в з е р н а , или на 3,5 ц е н т ­ н е р а б о л ьш е , ч е м п о л у ч е н о в с о ­ р е в н у ю щ е м с я с о с е д н е м к о л х о з е и м е н и Л енина . .. .М ы п о д н и м а е м с я по л е с тн и ­ ц е на в т о р о й этаж к о н т о р ы к о л ­ хо за . З д е с ь , на д в е р и та бл и ч к а « С е к р е т а р ь п а р т к ом а » . С т у ч и м с я в д в е р ь . С л ы ш и т с я в ответ: « вхо ­ дите !» . М и х а и л а Л у к и ч а м ы у в и ­ д е л и с и д я щ и м за с т о л о м над к и ­ пой б у м а г . О н н е с к о л ь к о с м у ­ щ е н н о го в ор и т : — П р о ш е л д о ж д ь , в о с п о л ь з о ­ вал ся этим , р еш и л з а н я ть с я к о м п ­ л е к т о в а н и е м се ти п а р ти й н о го п р о с в ещ е н и я . В е д ь с к о р о нач ало у ч е б н о г о года . Н а д о о хвати ть в се х у ч е б о й . В е д ь в зн ани я х сила , в э т о м я в о о ч ию у б е д и л с я . .. Ж и в е т на с е л е ч е л о в е к . И не п р о с т о ж иве т , а в е д е т за с о б о й г л а в н ую и н а п р а в л я ю щ у ю сил у к о л х о з а— к о м м у н и с т о в . А за н и м и ид ет ве сь к ол л е к т и в м н о г о о т р а с ­ л е в о г о хо зяй ства . И о т р а д н о то, что в с е ид ут по т о ч н о м у к у р с у , у к а з а н н о м у пар ти ей . В. ИЛЬИН. К о л х о з « З н а м я Л е н и н а» . ТЕМАМИ МАЯ ЗАНЯТИЙ шокл основ марксизма-ленинизма IV года обчуеиня по изучеюниполиктоэонми социализма на 1970-1971 учебныгйод П о л и ти ч е с ка я э к о н о м и я . Р а зд е л с о ц и а л и з м - 2 8 часов . И зуч ен и е п е р в о и с то ч н и к о в —6 часов . В о п р о сы эк о н ом и ч е с ко й п о л и ти к и К П С С и н а у ч н о -те хн и ч е с ко й р еволю ц ии . М а т е р и а л ы X X I V с ъ е з д а К П С С — 12 часов И то го вы е з а ч е ты —2 часа. И т о г о — 48 часов З а н я т и я • в парторга н и з а ц и я х Наименование тем и форм проводимых занятий Октябрь 1 Л ЕКЦИ Я : Переходный период от капитализма к со­ циализму (2 часа). П РА К ТИ Ч ЕС КИ Е ЗАН ЯТИ Я по изучению и конспек­ тированию работ В. И. Ленина «Экономика и политика ■в эпоху диктатуры пролетариата» и «Очередные задачи Советской власти (2 часа). Н о я б р ь 1 Л ЕКЦИ Я : Общественная собственность на средства производства. Экономические законы социализма (2 часа). 2 СО Б ЕС ЕД О В АН И Е по теме: Общественная собст­ венность на средства производства. Экономические за­ коны социализма (2 часа). 3 Л ЕКЦИ Я : Планомерное развитие социалистической экономики (2 часа). 4 СО Б ЕС ЕД О В АН И Е по теме: Планомерное* развитие социалистической экономики (2 часа). Декабрь 1 Л ЕКЦИ Я : Товарное производство при социализме (2 часа). ЗАД АН И Е слушателям: самостоятельно изучить . ра­ боту В. И. Ленина «О значении золота теперь и после ■полной победы социализма». 2 СО Б ЕС ЕД О В АН И Е по теме: Товарное производство при социализме и работа В. И. Ленина «О значении зо­ лота теперь и после полной победы социализма» (2 ча­ са). 3 Л ЕКЦ И Я : Общественный труд гири социализме. Ускорение научно-технического прогресса—основа по­ вышения производительности труда. Внедрение науч­ ной организации и укрепление дисциплины труда (2 ча­ са). ! 4 СО Б ЕС ЕД О В АН И Е по теме: Общественный труд при социализме. Ускорение научно-технического про- греоса—основа повышения производительности труда. Внедрение научной организации и укрепление дисцип­ лины труда (2 часа). Январь 1 Л ЕКЦИ Я : Распределение по труду и общественные фонды потребления (2 часа). 2 СО Б ЕС ЕД О В АН И Е по теме: Распределение по тру­ ду и общественные фонды потребления (2 часа). 3 ЛЕКЦИ Я : Хозяйственный расчет и рентабельность. Пути совершенствования хозяйственного расчета и ук ­ репление режима экономии (2 часа). 4 СО Б ЕС ЕД О ВАН И Е по теме: Хозяйственный расчет и рентабельность. Пути совершенствования хозяйствен­ ного расчета и укрепление режима экономии (2 часа). Февраль 1 Л ЕКЦ И Я : Процессы обращения в социалистической экономике (2 часа). 2 СО Б ЕС ЕД О ВАН И Е по теме: Процессы обращения в социалистической экономике (2 часа). 3 Л ЕКЦИ Я : Социалистическое воспроизводство. Повы­ шение эффективности производства — главная задача экономического развития страны (2 часа). 4 СО Б ЕС ЕД О В АН И Е по теме: Социалистическое вос- гтродаводсгзо. Повышение эффективности производства —главная задача экономического развития страны (2 часа). Март 1 Л ЕКЦИ Я : Мировая социалистическая система хо­ зяйства (2 часа). 2 СО Б ЕС ЕД О ВАН И Е по теме: Мировая социалистиче­ ская система хозяйства (2 часа). 3 Л ЕКЦ И Я : Сущность и социально-экономические про- блемы научно-технической революции (2 часа). 4 Л ЕКЦИ Я : От социализма к коммунизму. Управление социалистическим предприятием—дело всех трудящих­ ся (2 часа). Апрель 1 СО Б ЕС ЕД О ВАН И Е по теме: От социализма к ком­ мунизму. Управление социалистическим предприятие.м- дело всех трудящихся (2 часа). 2 Итоговые зачеты (2 часа). П р и м е ч а н и е : Занятия по вопросам экономической политики КПСС проводятся «а основе изучения курса политической экономии социализма с использованием материалов и документов X X IV съезда КПСС, „Прошу принять в члены колхоза" Забота Центрального Коми- яа КПСС и Советского пра- пельства о тружениках се- I, об улучшении условий их и а и труда, наглядно выра- енная в документах прово- 1 мых мероприятий последних !Т, все больше сказывается : результатах производитель- , , В о с х о д ” 2 с т р . , 12 с е н т я б р я 1970 го да ФЬ 111 (5138 ) ных сил сельского хозяйства. В настоящее время резко воз­ рос интерес народа к сельско­ хозяйственному труду. И ск ­ реннее понимание важности задач, поставленных декабрь­ ским и июльским Пленумами ЦК КПСС, вызывает у людей желание принять непосредст­ венное участие в дальнейшем укреплении колхозного строя. Вот почему очень часто в ад ­ рес правления колхозов идут письма с просьбой рассказать подробнее о хозяйстве и в конце их неизменная припис­ ка: «Прошу принять в ваш коллектив...». Более десятка таких писем за полтора месяца получило правление колхоза имени Дзер­ жинского. Пишут со всех кон­ цов страны. Пишут люди раз­ ных профессий и возрастов. «Мне 22 года, я работаю шо­ фером на металлургическом заводе,— говорится в письме М. Злотоусова с Урала .— Кро­ ме основной профессии, могу работать трактористом, ком­ байнером, и вообще смогу ов­ ладеть любой, нужной вам специальностью. Если требует­ ся рабочая сила, прошу со­ общить, что нужно, чтобы вы привяли меня в вашу семью». II правление колхоза немед­ ленно рассылает адресатам условия приема в колхоз. Нет сомнения, что вслед за таки­ ми письмами в колхоз будут приезжать люди, пожелавшие работать на селе. 1 А. АНАТОЛЬЕВ. В П О М О Щ Ь пропагандисту Организационно - устав­ ные вопросы КПСС. Спра­ вочник в вопросах и ответах. Издание 2-е, исправленное и дополненное. Политиздат, 1970. Тираж 200 000 экз. Це­ на 22 к. А. А. Епишев. Некоторые вопросы партийно-полити­ ческой работы. Воениздат, 1970. Тираж 50 000 экз. Це­ на 53 к.