Восход. 1967 г. (с. Измалково Липецкой обл.)

♦ Через огненный вал его тяга к железной дороге появилась еще тогда, когда Иван Елисеевич Из- /лалков учился в школе. В 1938 году, на­ ходясь на станции Залегощь и стоя у пассажирского поезда «Орел—Сталин­ град», он заметил, что на паровозе ос­ лабло крепление какой-то детали и, ког­ да поезд тронулся, она упала на рельс. Нависла серьезная опасность неминуе­ мой аварии. Не долго думая, школьник сорвал с головы кепку и начал подавать ею сигнал остановки. Машинист заметил сигнал и дал экстренное торможение. Жизнь многих пассажиров была спасена. Иван Елисеевич находился в Москве, когда началась война. Сначала он ре­ монтировал пути Мало-Окружной доро­ ги, а вскоре уже пришлось приступить к восстановлению железнодорожного полотна между Москвой и Курском по­ сле бомбежки фашистской авиацией. Потом окружение а городе Орле. Кое- как пробились в сторону Верховье, где вошел в состав заградительного отряда. Ежели до войны приходилось строить и восстанавливать железные дороги, то теперь разрушать их при отступлении наших войск. Потом учеба на курсах младших ко­ мандиров в городе Липецке. И вот мо­ лодой командир отделения едет на фронт, строит переправы, роет тран­ шеи, минирует важные участки нашей обороны. Построенный его отделением наблюдательный командный пункт под Орлом цел и поныне. Он остался как памятник битвы на Орловско-Курской дуге. Сейчас на нем установлена мемо­ риальная доска. Но не все время нашим войскам при­ шлось отступать. Настал и тот день, ко­ торого ждали бойцы. Оккупированный врагом город Орел вскоре был осво­ божден от оккупантов. Иван Елисеевич участвовал в изгнании немцев из здания больницы имени Семашко, освобождал территорию кирпичного завода № 2 , строил переправу, а потом и мост через реку Оку. Здесь в Орле получена пер­ вая награда. За смелую вылазку с раз­ ведчиками в районе железнодорожной станции, где в это время было большое скопление боевой техники врага, И. Е. Измалкова наградили медалью «За отва­ гу». В боях да сражениях достигли Днеп­ ра. Здесь наступило временное затишье. Шла зима и особенно в эту пору трудно приходилось саперам. Нужно было знать буквально каждую пядь земли, каждую складку местности, чтобы не на­ пороться на мину. Это случилось в районе города Рога­ чева. Наша партизанская разведка до­ несла, что в 18 километрах от передо­ вой наших войск расположен штаб не­ мецкой бригады. Смелая ночная вылазка ударной груп­ пы и немецкого штаба больше не суще­ ствовало. А генерал со всеми ценными документами захвачен в плен и срочно, самолетом, отправлен в Москву. За эту операцию Иван Елисеевич был удостоен награды: ордена «Боевого Красного Знамени». Пядь за пядью освобождалась наша земля. Позади пограничная река Буг, дальше польская территория и впереди, расхваленный гитлеровской пропагандой и названный неприступной крепостью, Сандомирский плацдарм. Дорогу к ук­ реплениям преграждала 500-метровая лента реки «Вислы». И снова саперы на­ водят переправу, доставляют наших бойцов на вражеский берег. На перед­ нем пароме Иван Елисеевич Измалков. 50 бойцов и 12 станковых пулеметов пе­ реправил под артиллерийским обстре­ лом отважный сапер. За эту операцию на груди командира отделения засияла высшая награда солдатской доблести и отваги орден «Славы» третьей степени. Сейчас И. Е. Измалков работает заве- дающим районным архивом. Он по пра­ ву пользуется заслуженным авторитетом у своих товарищей. В. АЧКАСОВ. Москва. Памятник В. И. Ленину в Кремле торжественно открытый 2 ноября 1967 года. Фото^В. Савостьянова. Фотохроника ТАСС Л ю д я ш отдающая В классе идет урок. Стоит тишина. Урок за­ хватил учеников. Внима­ тельно, затаив дыхание, слушают они опытного, педагога. Проникновенно, доход­ чиво рассказывает Анна Ивановна Старых о жиз­ ни и творчестве поэта ре­ волюции Владимира Ма­ яковского. Она самозаб­ венно любит его свобод­ ный стих, его живую, го­ рячую поэзию. Й свою любовь к поэту она стре­ мится передать учени­ кам, раскрывает ребятам богатства души поэта, его ум, беззаветную пре­ данность делу револю­ ции, делу партии, делу Ленина, Уроки русского языка и литературы ученики ждут с нетерпением, они всегда проходят интерес­ но, захватывающе. При­ ходят в школу ребята всегда подготовленными, потому что знают: Анна Ивановна не терпит бес­ печного отношения к уче­ бе, к знанию заданной темы. Много лет Анна Ива­ новна стоит за учитель­ ским столом. С глубоким уважением и любовью отзываются об этом пе­ дагоге, об этом человеке с большой буквы. Да и понятно. Сколько мо­ лодежи, начинающей са­ мостоятельно жить, на­ правила она на правиль­ ный путь, скольким по­ могла найти свое при­ звание, свою романтику. За плечами у нее ог­ ромный, богатейший опыт работы, который она щедро передает мо­ лодым учителям, при­ шедшим в школу. Не од­ ну, не десяток и даже не сотню стопок учениче­ ских тетрадей, исписан­ ных разными почерками, и чистых, аккуратных и небрежных, проверила она за годы своей педа­ гогической деятельности. Ее все уважают за доброту, человечность, гумманизм, материнскую заботу о детях, за ее лю­ бовь к литературе. ...В классе идет урок. Тихо, боясь шевельнуть­ ся, сидят ребята, слушая негромкий проникновен­ ный голос своей учитель­ ницы. Каким-то внутрен­ ним, неугасимым светом светит лицо опытного пе­ дагога. Она вся во вла­ сти захватывающей поэ­ зии глашатая революций. В руках она держит книгу с произведениями Маяковского, но загля­ дывает в нее редко. Она знает наизусть почти все работы поэта. Прозвенел звонок. Ан­ на Йвановна дала учени­ кам задание на дом и вышла из класса. Ее ждут новые забо­ ты. Она член месткома и в перерыве между урока­ ми вместе с другими чле­ нами местного комитета обсуждает неотложные вопросы школьной жиз­ ни. Зажигаются светом ок­ на школы. Анне Иванов­ не не скоро придется уйти домой. После уро­ ков она ведет факульта­ тивные занятия, потом руководит репетицией драматического кружка. Каждый день, из года в год утром в первую сме­ ну, после полудня во вторую, спешит она с сумкой, полной книг и ученических тетрадей в школу. С глубоким признани­ ем приветствуют ее чер- навцы и те, которых она когда-то учила, и те, чьих детей и внуков учит сейчас. Глубоко уважа­ ют Анну Йвановну Ста­ рых в Чернаве. Партия и правительство высоко оценили заслуги, педагога, присвоив ей звание «Заслуженного учителя РСФСР». Идут годы. В который раз в своей жизни спе­ шит она в школу, несёт людям знания. В школу, с которой связана вся ее жизнь, все ее существо­ вание. Больших успехов Вам, Анна Ивановна, в труд­ ном, но благородном де­ ле! В. АГАПОВА. Никольская средняя школа. В О ВРЕМЯ праздничной де­ монстрации в колонне де­ монстрантов лязгал гусе­ ничный мощный трактор Т-75 с четырехлемешным плугом и цока­ ла копытами тощая лошаденка в веревочной сбруе. На телеге лежа­ ла соха и деревянная борона. Эти два орудия сельскохозяйственного производства со всей контрастно­ стью говорят о тех переменах, ко­ торые произошли в нашей деревне за 50 лет Советской власти. Еже­ ли каких-то тридцать пять лет назад (тогда еще у нас в колхозах преобладал ручной труд и лошади­ ная тяга) мужик смог управлять сохой в борозде, то современным трактором грамотенки у него ока­ залось маловато. Поэтому прямо от сохи он садился за парту. Шли годы, развивалась техни­ ка, повышался и общеобразова-; тельный уровень крестьянства. И сейчас редко, где встретишь не­ грамотного, даже престарелого старца. А все больше и больше появляются на селе люди со знач­ ками об окончании высших и средних специальных учебных за­ ведений. На смену ручному труду приходит новая сложная техника, требующая глубоких знаний хи­ мии, физики, математики и дру­ гих наук. „В о с х о д * * 2 стр., 22 ноября 1967 г. № 140 (4699) УЧЕБНЫЙ Для примера возьмем совхоз «Пролетарий». Данный совхоз по праву называют учебным комби­ натом. Здесь каждый труженик учится или в кружках зоотехни­ ческой учебы, или в системе пар­ тийного образования, в сельскохо - 1 зяйственных техникумах и ВУЗах. В настоящее время в совхозе 8 че­ ловек специалистов сельского хо­ зяйства имеют высшее сельскохо­ зяйственное образование. Более двадцати закончили средние спе­ циальные учебные заведения. К их числу относятся выпускница сельскохозяйственной академии имени Тимирязева, главный агро­ ном совхоза Анна Петровна Кыча- кова, кандидат сельскохозяйствен­ ных наук, агроном-садовод Мария Александровна Соколова, главный зоотехник Алексей Иванович Чи­ жиков. Управляющий Централь­ ным отделением т. Бартеньев в 1966 году закончил Мичуринский плодово-ягодный техникум. В том же году получила среднее специ­ альное образование и бригадир- садовод Василий Петрович Ефанов и секретарь парткома Алексей Се­ менович Бровкин, В совхозе регулярно и плодот­ ворно работают кружки сельско­ хозяйственных знаний. Садоводы и растениеводы учатся в кружках садоводства и растениеводства. Имеют свои кружки также жи ­ вотноводы и механизаторы. Пре- КОМБИНАТ подают в них, как правило, глав­ ные специалисты. Всего в круж ­ ках агрозооучебы занимаются 160 человек. Это говорит о той высо­ кой тяги к знаниям, тружеников села, которых не удовлетворяет уже обыденное обрезание сучьев яблонь. Они хотят знать, а как и в какое время крону яблони луч­ ше обрезать, чтобы она не болела и в какое время и на какое рас­ стояние окопать приствольные круги. А для этого нужно знать п агрономию, садоводство, мелио­ рацию и другие науки. Конечно, в данном кружке ра­ бочий не получит тех знаний, ко­ торые, скажем, дает техникум. Но ПУТЕВОЙ ЛИСТ. НУЖЕН ЛИ ОШ Сотрудники Киевского институ­ та автоматики работают над тем, чтобы заменить использование пу­ тевого листа в автохозяйствах ав­ томатическим прибором. Здесь со­ здана оригинальная система уче­ та. Она состоит из отдельных бло­ ков, устанавливаемых на автома-, шине и контролирующих пунктах. ...Получая сигналы от датчиков, аппараты печатают на специаль­ ной ленте время выхода и возвра­ щения машины в автохозяйство, прибытия и отправления из пунк тов погрузки и разгрузки, общий период пробега и простоя, а также СОВХОЗА иметь необходимое представление об эволюции растений, его все же научат. Те, кто в свое время по какой- либо причине не смог получить очное среднее специальное обра­ зование, то учатся заочно. Для этого в совхозе созданы все усло­ вия, только учись. Так Анатолий Авданин в 1968 году получит диплом агронома, он учится сей­ час на 6 курсе Мичуринского пло­ дово-ягодного института. Учится без отрыва от производства и ра­ бочая Мария Сапрыкина. Когда Иван Иванович Шаталов поступал заочно в техникум, он работал тогда скотником. А сейчас адми­ определяют ряд других технико- экономических показателей. Если такие ленты затем вводить в электронно-вычислительную маши­ ну она даст полную информацию о работе автомобильного транс­ порта. 'Первый образец автомата ус­ пешно прошел опытную проверку в одном из карьеров на Криво­ рожье. Вторая его модель скоро будет испытана на автобусном маршруте города Киева. (Корр. ТАСС). ^ ЖИЗНЬ ВО ИМЯ НАУКИ Мария Склодовская родилась в Варшаве в семье учителя. С 1891 года она студентка факультета нистрация совхоза поставила его на должность бригадира молочно­ товарной фермы. Ветеринарный техник Владимир Алексеевич Су- шенцев кончает Конь-Колодезский техникум сельского хозяйства. Не отстает от них и доярка Камен­ ского отделения Александра Ефи-. мовна Васильева. Всего заочно учатся более двадцати человек. Не будет ошибки, ежели ска­ зать, что в совхозе «Пролетарий» учится каждый. Комсомольцы учатся в системе комсомольского просвещения, коммунисты в на­ чальных политшколах и кружках основ марксизма-ленинизма. Учат­ ся потому, что чувствуют в этом большую необходимость духа на­ шего времени. естественных наук Парижского университета. Мария , встретив известного французского ученого Пьера Кюри и став его женой, остается во Франции. В 1897 г. она закончила одну из своих пер­ вых научкых работ о магнитных свойствах закаленных сталей. В том же году Мария и Пьер Кюри занялись изучением открытого Ан­ ри Беккерелем узлучения солей урана. В 1898 г. ими были открыты ра­ диоактивные элементы: полоний, названный так в честь Польши - родины Марии, и радий. Мария Склодовская-Кюри была первой женщиной - профессором Сорбонны. Ей дважды присуждав лась Нобелевская премия. Ю. МЕРЗЛИКИН. В МИРЕ ИНТЕРЕСНОГО