Заря коммунизма. 1957 г. (с.Волово Липецкой обл.)

2 Заря коммунизма 17 марта № 23 (1267) ШКОЛЬНАЯ жизнь Экскурсия в Москву имела огромное познавательное значение для учащихся В' прошедшем году учащие- женин Кремля: колокольню ся Воловской средней школы в период летних каникул со­ вершили экскурсию в заповед­ ные места—-Музей-усадьбу Л. Н. Толстого «Ясная поля­ на, тургеневскую усадьбу Спасекое-Лутовиново и литера­ турно-бытовой ■ музей И. С. Тургенева в г. Орле. С боль­ шим интересом и вниманием они ознакомились с дорогими каждому советскому человеку местами, где жили, создавали свои гениальные произведе­ ния великие художники слова Л. Н. Толстой и И. С. Турге­ нев, с их домашней обстанов­ кой, вещами, которыми они пользовались. От этих экскурсий учащие­ ся получили много ценного и необходимого для более гл у ­ бокого изучения того про­ граммного материала, кото­ рый они должны знать о вели­ ких писателях Л. Н. Толстом и II. С. Тургеневе. В зимние каникулы лучшие учащиеся - десятиклассники средних школ нашего района совершили экскурсионную по­ ездку в столицу нашей Роди­ ны—Москву. Чувство восхи­ щения и гордости вызвало у них величие архитектурных сооружений столицы, сказоч­ ная красота метро, величест­ венная монументальность Кремля, неповторимость хра­ ма Василия Блаженного, чару­ ющая взор красота Красной площади, многочисленность разного вида транспорта. Ознакомившись с площадя­ ми, метро, парками и стадио­ нами столицы; мы в первую Ивана Великого, Большой Кремлевский дворец, Гранови­ тую палату. Учащиеся с большим чув­ ством восхищались заме­ чательными талантами русских умельцев, благодарили Ком­ мунистическую партию Совет­ ского Союза и Советское пра­ вительство, за бережное сохра­ нение неповторимых памятни­ ков истории. Потом мы посетили Третья­ ковскую картинную галлерею, где пробыли целый день. Осматривая несметное богат­ ство русского национального искусства, учащиеся были поражены огромным наслед­ ством, которое оставила рус­ ская живопись. Побывали мы также в Исто­ рическом музее,музее Револю­ ции, Останкинском музее- усадьбе, музее М.И. Калинина, музее изобразительных ис­ кусств имени А. С. Пушкина. Особое внимание учащихся приковал музей В. И. Ленина. Они внимательно прослушали лекцию экскурсовода о жизни и деятельности В. П. Ленина, а также просмотрели докумен­ тальный кинофильм о Влади­ мире Ильиче. Когда учащиеся выходили из музея у каждого осталось впечатление о вели­ чии и простоте нашего вели­ кого вождя. Неизгладимое впечатление произвела экскурсия на Ленин­ ские горы и в университет имени М. В. Ломоносова, где мы ознакомились с величест­ венным дворцом науки. Уча­ щиеся невольно вспомнили и очередь совершили экскурсию) сделали сравнение этого чу- в Московский Кремль—гор­ дость и слава нашей Родины, центр советской державы, ве­ личественный памятник рус­ ской национальной культуры. В Кремле мы всесторонне ознакомились с его древними соборами, царь-пушкой и царь- колоколом; с восхищением осмотрели изумительные сок­ ровища Оружейной палаты, увидели архитектурные соору- десного сооружения с Остан­ кинским дворцом. Московский университет по­ строен для молодежи нашей страны, где они получают вы­ сшее образование, чтобы по­ том работать на благо своей любимой Родины, а дворец в Останкино с его чудесными и неповторимыми архитектурны­ ми сооружениями, созданный талантливыми крепостными мастерами, был построен для самодура-графа Шереметьева. Все учащиеся приобрели на память о пребывании в Моек ве альбомы, открытки, книги, а. также вели дневники своих наблюдений. Ученик Юрий Бе­ лянин сфотографировал многие достопримечательные виды Москвы. Проведение таких экскурсий дает большую пользу для бо­ лее глубокого изучения уча­ щимися школьного курса по литературе и истории. Учите­ ля М. В. Баранников и В. А. Попков при изучении на уро­ ках литературы жизни и твор­ чества Л. Н. Толстого и И. С. Тургенева, всесторонне ис­ пользовали собранный экскур­ сионный материал (альбомы, дневники, записи, личные впе­ чатления школьников). На уроках истории в 8 классе при прохождении темы «Русская культура во второй половине XV II века» умело был использован материал, полученный при посещении экскурсантами храма Василия Блаженного, Исторического музея, Кремля, дворца-усадь­ бы в Останкино. По итоговым результатам экскурсий были проведены бе­ седы по классам, пионерские сборы, выпущены специальные стенные газеты, составлены фотоальбомы и фотомонтажи. Экскурсии способствовали сплочению ученического кол­ лектива, благодарно повлияли на их дальнейшую учебу в школе, расширили познова- тельные горизонты, дали при­ меры для выбора профессий, помогли лучше осознать вели­ чие нашей прекрасной Родины и созидательного труда людей. Вот почему одно имя— Москва, столица нашей Роди­ ны—уже волнует наши серд­ ца. Знать свою столицу, знать ее историю—это почетная обя­ занность каждого гражданина нашей великой Родины. Н. М ухин , учитель истории Воловской средней школы. ФЕЛЬЕТОН „ВЕРШИТЕЛЬ СУДЕБ ЧЕЛОВЕЧЕСКИХ11... После^ того, ка к Николая Зинове- евйча Кирьянова назначили дирек­ тором Воловского маслозавода, он решил, что теперь все судьбы чело­ веческие находятся в его руках. И сразу же из его лексикона исчезли простые, доходчивые, человеческие слова, а появился тон недопускаю­ щий возращений: — Я директор... Я приказываю... При появлении в общественных местах Николай Зиновеевич стал смотреть на всех сверху вниз. А придя в парикмахерскую, садится прямо в кресло и тут, ожидающие очереди, не смеют пикнуть. Николай Зиновеевич смерит с ног до головы, вздумавшего возражать, и может такое кругленькое словечко сказать, что если бы даже лошади послу­ шали, то и у них бы уши завяли. Пробовали, подсказать ретивому администратору, что шуметь следует поменьше, а побольше ''работать с людьми, что поставки молока го ­ сударству срываются. Осталось 14 дней марта, если считать еще и два воскресенья, а квартальный план выполнен немногим больше, чем наполовину. — Ч то тут еще, — раскричался Кирьянов,— подумаешь, указывать будут. Я директор и сам знаю, * что мне делать. А если не нравится, то поезжайте сами и заготавливайте молоко. Тоже нашлись мне указчи­ ки ... Нахальство у Николая Зинове- евича переходит всякие пределы. Ему, например,'ничего не стоит поз воннть по телефону в выше­ стоящие организации и в гру­ бом, резком тоне заявить: — Ваши, мол, колхозы не везут- бедоны из-под молока на завод, а ну-ка потрудитесь напомнить им, да так, чтобы бедоны немедленно были на заводе. Что и говорить, мнения о себе, Николай Зиновеевич вы­ сокого. Он, например, считает для себя зазорным аккуратно посещать политические заня­ тия и добросовестно учиться. — Занят я,— обычно без стеснения отвечает он Не в занятости дело, а про­ сто учиться не желает. Люди, рассуждая по-простому, так о нем говорят, что грамотешки С о р ев н о в ан и е л ы ж н и к о в н а п р и з г а з е т ы „ П и о н е р с к а я правда®* Девятого и четырнадцатого марта в районном центре бы­ ли проведены лыжные сорев­ нования пионеров школ наше­ го района на приз газеты «Пионерская правда». В со­ ревновании приняли участие 19 пионерских спортивных коллективов. Приз газеты «Пи­ онерская правда» завоевали пионеры Воловчинской семи­ летней школы. Второе место заняли пионеры Захаровской средней школы, т р е т ь е - пионеры Александровской се­ милетней школы. у нашего Николая Зиновееви- ча не хватает, а отсюда и культуры в работе нет. Вот он шумит и разоряется, думает все криком, да грубостью взять, думает, что он дейст­ вительно вершитель судеб человеческих. А фактически большой про­ счет.Нет,не любят у нас в на­ роде ретивых администраторов и щедринских самодуров. Обыч­ но вся их напыщенность ло­ пается ка к мыльный пузырь, когда дело доходит до серьез­ ных разговоров. Такого рода работника наш художник недавно запе­ чатлел. Смотрите рисунки. Ни­ колай Зиновеевич находится сейчас именно в такой стадии, которая показана на третьем рисунке. Для того, чтобы из него не получилось то, что изображено на четвертом н пятом рисунках, мы и решили написать этот фельетон. В. Бачурин. Комсомольская организация колхоза имени Тельмана на­ считывает в своих рядах более пятидесяти человек. По свое­ му численному составу она способна оказать большое вли­ яние на производственную и культурную жизнь колхоза, помочь правлению артели и партийной организации в ре­ шении стоящих задач, но на деле ничего этого нет. Почему? Вот об этом как раз и говорили недавно на очередном комсомольском соб­ рании. Критиковали секретаря Михаила Полинкина и комсо­ мольский комитет за то, что они слабо занимаются воспи­ танием молодежи, не ведут решительной борьбы с лодыря­ ми и бездельниками. В комсомольской организа­ ции есть такой комсомолец, НА КОМСОМОЛЬСКИЕ ТЕМЫ В ПОВЕСТКЕ Д Н Я -В О П Р О ка к Михаил Корастелев. Он в прошлом году ранней осенью демобилизовался из Советской Армии и с того времени не сделал ни одного выхода на работу в колхоз. Корастелев по существу превратился в ло­ дыря. Его родные трудятся, а он сидит дома и поедает, за­ работанный ими хлеб. —В чем заключается недо­ статок в работе комсомольско­ го комитета колхоза,— говори­ ли комсомольцы на своем соб­ рании,— да в том, что надо было давно развесить карика­ туры на всех видных местах на этого «комсомольца» и под ними написать, что это лодырь. Написать и в военскую часть откуда он демобилизовался. Пусть и там знают товарищи, ка к ведет себя Корастелев в колхозе. Справиться с Корастелевым не так уж трудно. Он один, а один в поле Не воин. Большин­ ство же комсомольцев трудят­ ся в колхозе добросовестно и показывают хороший пример. Вместе же с Корастелевым из Советской Армии демобилизо­ вался Александр Манухов. Он сразу же по прибытию в род­ ной колхоз приступил к рабо­ те и самоотверженно трудится. Кроме хорошего о нем никто ничего не может сказать. с. Волове Липецкой обл. хин. газеты «Заря коммунизма Много хороших комсомольцев. Для примера можно привести Анатолия Мананского. В лет­ нее время он работал прицеп­ щиком, а зимой ухаживает за лошадьми. В 1956 году Ана­ толий Мананский заработал более тысячи трудодней. Хо­ рошо работают также комсо­ молка-доярка Зинаида Лось- кова и комсомолец Петр Мар­ тынов. Вот на их примерах и надо воспитывать всю моло­ дежь. Необходимо для лоды­ рей создать в колхозе нетер­ пимую обстановку, чтобы все видели, что это лодырь идет. Лодырям не следует и руки подавать, пока они не поймут, что надо исправиться. Комсомольцы резко осуди­ ли тех, кто плохо работает в колхозе и единодушно решили принять самое активное уча­ стие в подготовке к весенне­ му севу и в резком поднятии продуктивности общественно­ го животноводства. Начало положено хорошее, но только не следует забывать, что ком­ сомольская организация долж­ на бороться за укрепление трудовой дисциплины, подня­ тие производительности труда не от случая к случаю, а на­ стойчиво, упорно и изо дня в день. Н. Печерская , инструктор райкома ВЛКСМ по зоне Васильевской МТС. М т Редактор Ю. В. КРОТКОЕ. Заказ № 103 Тираж 2500 экз.