Заря коммунизма. 1955 г. (с. Волово)

Пролетарии всех стран, соединяйтесь! ЗАРЯ Когда кукуруза достигает 50—60 сантиметров высоты, на ней появляются побеги пасынков. Пасынки не дают урожая. Марк Озерный рекомендует срезать их острым 1Ы! А ножом’ когда они достигают 18—20 сантиметров длины. г ! Пасынкование повторяют два--три раза и производят '"о р г а н Воловскою райкома к п с с и районного его в середине или в конце дня, когда растения не так Совета депутатов трудящихся , Липецкой области — сочны и не ломки. N° 56 (1092)1 Четверг, 14 июля 1955 г. Цена 10 коп. ПЛЕНУМ РАЙОННОГО КОМИТЕТА ПАРТИИ Решеильтно улучшить лекционную пропаганду на селе июля в Доме культуры состоялся пленум районного комитета партии. Пленум об- судпл вопрос о работе район­ ного отделения Общества по распространению поли­ тических н научных знаний и задачах партийных организа­ ций по улучшению лекционной пропаганды. С докладом по этому вопросу выступил се­ кретарь райкома партии т. По­ чапаев. Тов.Почапаев говорит о том, что в 1954 году членами Об­ щества было прочитано 286 лекций, а в этом году за шесть месяцев прочитано только 96 лекций. Возросшие задачи хо­ зяйственного, культурного строительства и коммунисти­ ческого воспитания требуют дальнейшего улучшения рабо­ ты общества. —Главный недостаток в ра­ боте районного отделения Об­ щества по распространению по­ литических и ' научных зна­ ний,— говорит т. Почапаев,— заключается в том, что серьез­ но отстает лекционная про­ паганда от растущих полити­ ческих п культурных запросов населения. Крайне мало чи­ тается лекций по наиболее актуальным вопросам маркси­ стско-ленинской теории, поли­ тики Коммунистической партий. п Советского правительства. Сентябрьский Пленум ЦК КПСС обязал улучшить пропа­ ганду сельскохозяйственных знаний, привлекать к этой ра­ боте специалистов сельского хозяйства, передовиков кол­ хозного производства, но ру­ ководители районного отделе­ ния Общества тт. Барабанщи­ ков п Ачкасов медленно пе­ рестраивают работу в свете новых требований. Попревше­ му мало читается лекций о решениях партии и правитель-: ства, направленных на крутой подъем всех отраслей сельско­ го хозяйства. Многие лекциМ, которые читаются членами Об­ щества, нередко оторваны от жизни, от конкретных задач, стоящих перед МТС или кол­ хозом. Тов. Почапаев в своем док­ ладе подверг критике газету «Заря коммунизма» за то,что она не дает рецензий на чи­ таемые лекции п не публикует информаций где п какие, лек­ ция были прочитаны пли будут читаться. По докладу т. Почапаева развернулись прения. Участники пленума ожидали, что председатель районного отделения Общества по распро­ странению политических и нау­ чных знаний т. Барабанщиков и секретарь этого Общества т. Ачкасов в своих выступлени­ ях вскроют истинные причины плохой работы правления Об­ щества и его секций, но они этого не сделали. Запущен­ ность в лекционной пропаган­ де они объяснили тем,что,мол, лекторы недисциплинирован­ ные, не выполняют аккуратно своих обязанностей, хотя фа­ ктически правление Общества давно перестало по - настоя­ щему руководить лекторами. В течение длительного време­ ни правление Общества не собирается на свои заседания, не обсуждает работу секций, лекторов и вновь разработан­ ных лекций. Цело дошло до того, что правление районного отделения Общества перестало отчитываться за свою работу. Членами общества состоят всего три специалиста сель­ ского хозяйства. Это в то вре­ мя, когда в районе имеется три МТС, в которых работает более 50 человек агрономов, зоотехников, инженеров и ме­ хаников. И все-таки ни т. Ба­ рабанщиков, ни т. Ачкасов в своих выступлениях ничего не сказали,почему же не растет Общество за счет специалистов сельского хозяйства. Директор Больше-Ивановской семилетней школы т. Чунихин, стараясь как-то оправдать сцою пассивность, заявил, что у него нет аудитории, перед которой он мог бы читать лекции. —Если соберется 10—15 че­ ловек,— говорит т. Чунихин,— разве это аудитория? Читать лекции некому. Тов. Чунихин сам признался, что разработкой новых лекций он незашгаается, а на уста­ ревшие к нему никто не идет. Пользы от такого лектора, ко­ торый не хочет работать,очень мало. Неубедительным было выс­ тупление заведующего отделом пропаганды и агитации рай­ кома партии т. Токмакова, когда он сказал, что, являясь руководителем естественно­ научной секции, не мог по- настоящему организовать ра­ боту секции лишь потому, что правление Общества не сооб­ щило ему состав лекторов этой секции. В то же время т. Токмаков ,в своем выступлении критику­ ет председателя райисполкома т. Корытченко за то, что он, являясь членом группы док­ ладчиков райкома партии,ред­ ко выступает с лекциями и докладами перед населением. — Я обращался к т. Корыт­ ченко с просьбой,—говорит т. Токмаков,—чтобы он прочел лекцию, но т. Корытченко мне ответил, что сможет это сде­ лать только после выборов. Выборы прошли давно, а тов. Корытченко так с лекциями и докладами не выступает. Секретарь партийной орга­ низации Васильевской МТС т. Фролов в своем выступлении говорит о том, что бескон­ трольность со стороны правле­ ния Общества и руководите­ лей секций за качеством чи­ таемых лекций приводит к то- му* что лекции отдельными лекторами читаются на низ­ ком идейном уровне, не увя­ зываются с практикой жизни колхозного производства. Ру­ ководители районного отделе­ ния Общества тт. Барабанщи­ ков и Ачкасов дают темы лек­ ций непродуманно, без учета уровня знаний лектора и ауди­ тории, перед которой предла­ гается читать лекцию. Тов. Фролов критикует сек­ ретарей райкома партии за то, что они редко выступают с лекциями и докладами пе­ ред населением. — За какое дело бы мы ни брались, — говорит в своем выступлении директор Волов- ской МТС т. Свердлов, — везде нужна душа, стремление вы­ полнить эту работу как мож­ но лучше, но если существу­ ет формализм, то любое самое замечательное мероприятие мо­ жет быть опошлено, тем бо­ лее в лекционной пропаганде. Далее т. Свердлов говорит о том. что если бы руководи­ тели Общества относились с душой к своей работе, то лекционная пропаганда была бы организована лучше. Тов. Свердлов говорит,что когда с ним как следует поговорили, посоветывались, то и он нашел тему и время для того, чтобы подготовить две хороших лек­ ции. В заключение своего высту­ пления т. Свердлов предлага­ ет, чтобы отпечатали в типо­ графии план лекций, с указа­ нием где, когда, на какую те­ му и какой лектор будет читать лекцию. Это поднимет ответст­ венность лекторов. Тов. Сверд­ лов предлагает пересмотреть состав правления районного отделения Общества и укрепить его более крепкими кадрами. Секретарь райкома партии по, зоне Васильевской МТС тов. Столяров сказал, что у нас много таких организаций, которые должны заниматься лекционной пропагандой, но все же лекций читается ма­ ло. Причина отставания лек­ ционной пропаганды заклю­ чается в том, что сами секре­ тари райкома партии мало чи­ тают лекций. Вопросы лекци­ онной пропаганды редко об­ суждаются на бюро и пленумах райкома партии. Особенно резко критикует т. Столяров работников райис­ полкома за то, что они мало выступают с лекциями среди населения. Не читают лекции председатель райисполкома т. Корытченко, заместитель председателя райисполкома т. Низовьев, секретарь райиспол­ кома т. Поздняков. Мало выс­ тупают с докладами инструк­ тора райкома партии. —Запущенность в лекцион­ ной пропаганде объясняется еще и тем,— говорит т.' Столя­ ров,—что этой работой слабо интересуется райком партии. В райкоме партии очень ред­ ко собирают лекторов для обмена мнением и обсужде­ ния вопросов, связанных с улучшением лекционной про­ паганды. Далее т. Столяров останав­ ливается на недостатках в работе правления Общества и его секций. Он /говорит, что правление Общества распреде­ ляет темы лекций между лек­ торами иногда без учета спе­ циальности того или иного лектора. Тов. Столяров го­ ворит о том, что ему присла­ ли извещение подготовить лек­ цию об опыте работы Кашир­ ской МТС Московской области на ремонте тракторов. Во-пер­ вых не время сейчас гово­ рить о ремонте тракторов, а во-вторых такую лекцию луч­ ше бы подготовил инженер. —Мы говорим об усиленип лекционной пропаганды,—ска­ зал т. Столяров,—а у нас не­ которые товарищи еще не всту­ пили в члены Общества. Не состоят членами Общества председатель райисполкома т. Корытченко, заместитель пред­ седателя райисполкома т. Ни­ зовьев, секретарь райкома пар­ тии т. Почапаев, редактор га ­ зеты «Заря коммунизма» т. Кротков. Надо в первую оче­ редь вступить в члены Обще­ ства руководящим работникам и привлечь специалистов. Заместитель председателя правления Общества т. Сидоров в своем выступлении критику­ ет бюро райкома партии за то, что оно установило из­ лишнюю опеку над председа­ телями колхозов. По всякому поводу в колхозы посылается районный партийный актив в качестве уполномоченных. Тов. Сидоров говорит, что сейчас такие председатели колхозов, которые вполне в состоянии сами справиться с поставленными задачами. На­ до районный партийный ак­ тив ориентировать на то, что­ бы он больше работал над лек­ циями, докладами и чаще вы­ ступал среди населения. I На пленуме выступил сек­ ретарь райкома партии т. Си­ бирцев, который сказал, что руководители Общества тт. Ба­ рабанщиков н Ачкасов до того обленились,что перестали отчи­ тываться о работе. Они отку­ да-то взяли какой-то план, что им надо прочесть девяно­ сто лекций, а теперь ходят и говорят, что этот план пере­ выполнен п вроде того, что больше делать нечего. Тов. Сибирцев особо подчеркивает, что количество лекций нельзя ограничивать какими-то плана­ ми, что лекционную пропаган­ ду надо вести повседневно н в широких масштабах. Некоторые считают так, что поговорил с колхозниками,зна­ чит прочел уже лекцию. Лек­ ция остается лекцией и этого дела нельзя упрощать. Боль­ шим недостатком в лекцион­ ной пропаганде является то, что лекции у нас не рецензи­ руются. Очень мало читается лекций на атеистические темы. Надо больше рассказывать колхозникам о вреде религии. Слабо ведется пропаганда за здоровый быт.Коммунист Шиш­ кин,председатель артели «1-е мая», дома бьет жену, Антро­ пов пз отдела колхозного строительства райисполкома на работу является пьяный, а первичная партийна'я органи­ зация (секретарь т. Поздняков) не призывает нх к порядку. — Надо нашу лекционную пропаганду коренным образом перестроить в свете решений январского Пленума ЦК КПСС. Больше' читать лекций на те­ мы, вытекающие пз постано­ вления этого исторического Пленума Центрального Коми­ тета партии. Только в резуль­ тате плохой пропаганды у нас недооценивают в некоторых колхозах кукурузу. В нашем районе имеются хорошие доярки, свинарки, ча­ баны,пастухи. В колхозе «Сво­ бода» доярка Анна Сибирцева уже надоила от каждой фу­ ражной коровы по 1783 кило­ грамма молока. Где же наши лекторы, которые рассказали бы об ее опыте работы. Никто у нас по-настоящему не про­ пагандирует опыт передови­ ков. В заключение своей речи т. Сибирцев говорит, что надо пересмотреть состав правле­ ния и членов Общества, укре­ пить районное отделение Об­ щества по распространению политических и научных зна­ ний работоспособными людьми. По обсужденному вопросу пленум районного комитета партии принял практическое решение.