Строитель. 1970 г. (г. Липецк)

19 декабря 1970 г., № 97 (2652) «СТРОИТЕЛЬ» 3 ЗНАКОМЬТЕСЬ: НОВЫЕ И МЕН А Все про наш ,1 | '\ЛЛЛ/\ЛЛ/\ЛЛ/\/\ЛЛ/\/\ЛЛ/\/\/\/\/\/ ( ■Л /\/^1/^\У\ЛЛЛАЛАЛЛЛЛ/' ч ЛАЛА/', Детский писатель В. Добряков написал новую повесть «Все' про наш класс» о жизни школьников младших классов. По-! вествование ведется от первого лица — ученицы второго клас-; са. \ Прилагаемые отрывки знакомят читателя с некоторыми: персонажами повести. ^ААЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛАЛАЛЛАЛВ 6. СОЛДАТ ВСЕГДА ВПЕРЕДИ С е го д н я на т р е т ь ем у р о к е Н и н а И в а н о в н а п р иш л а не о д н а , а вм е с т е с м о л о д ен ь к о й м ед с е с тр ой в б е л ом х а л а т е . Я ещ е п о д у м а л а : « К а к т е т я Л ю б а м о л о д а я » . Ты ж е п о м ­ ниш ь , п а п а , т е тю Л ю б у . К о г д а я л е ж а л а весной в б ол ьниц е , она л е к а р с т в а мне при н о си л а . ' — Р е б я т а , — с к а з а л а Н и н а И в а н о в н а , — с ей ч а с вы п о й д е ­ те в к а б и н е т в р а ч а и в а м с д е ­ л аю т у к о лы . В к л а с с е с т а л о оч ен ь тихо , б у д т о ни кто и не ды ш а л . — А б о я т ь с я в а м с о вс ем не­ чего , — у л ы б н у л а с ь м ед с е с тр а . — С а м ы е о бы к н о в ен ны е у к о ­ лы . Н и с к о л ь к о не бо л ьн о , все р а в н о ч т о к о м а р и к уку си т . — Н у , вы х о д и т е , р е б я т а ! — р а с п о р я д и л а с ь Н и н а И в а н о в ­ на . — С т р ой т е с ь . А с т р о и т ь с я все р а в н о ни кто не хо т ел . Т о г д а я в сп ом н и л а , к а к л е ж а л а в б о л ьн и ц е . М н е т о ж е у колы д е л а л и . М о ж е т бы ть , ц е лы х т р и д ц а т ь у к о ­ л о в . Д а - д а , п а п а , м ож е т , д а ­ ж е — со р о к . И ничего . А т у т в с е го один у ко л ьч и к . Фи1 Я вы ш л а и з - з а п а р ты и п о ­ д ош л а к д в е р и . З а мной — М а р и н а , п о т ом И р а и Л ю б а с о своим и к р о х о тн ы м и ч е лоч ­ к ам и . А м ал ь ч и к и в с е с и д я т . — А й -ай , к а к и е у н а с х р а б ­ ры е м ал ьчи ки ! — И Н и н а И в а ­ н о в н а п о к а ч а л а г о ло в ой . И п р а в д а , м ал ь чи к и " т р у с л и ­ вей д е в о ч е к о к а з а л и с ь . И к о м а н д и р к л а с с а А л еш а З а й ­ ц ев си ди т , С а ш а б о и т с я вы х о ­ ди т ь , И г о р ь — т о ж е , Г ош а , В а ­ л е р а с первой п а р ты . Д а ж е А н д рюш а . А ещ е с о л д а т о м с о б и р а л с я бы ть ! Т о л ь к о я пр о А н д рю ш у п о ­ д у м а л а , он в ск о ч и л с м е с т а и не з а Л ю б о й в с т а л , а п о б е ­ ж а л п р ям о к д в е ри . Я не с т а л а сп о р и т ь . Р а з х о ­ чет в п е р ед и м ен я с т о я т ь — пу с ть . И т о г д а я п о д у м а л а : «П о л у ч и т с я в с е - т а к и из А н ­ д рю ш и с о л д а т » . Н о я е м у про э т о не с к а з а л а , а н а р о ч н о ш е п ­ н у л а в с ам о е у х о , ч то бы не очень нос з а д и р а л : — А к р и ч а т ь не б у д еш ь ? А н д рю ш а гу бы с ти с н у л и к у л а к н е з а м е т н о п о к а зы в а е т - мне . Н о я и не п о д у м а л а испу ­ г а т ь с я . Н и ч е го он м не не с д е ­ л а е т . О н ж е з ащ и т н и к , с ам в з а п и с к е т а к н ап и с а л ! 7. Д Р Е С С И Р О В Щ И К Н а п е р ем ен к е П е т я с т о я л у о к н а и, к а к в с е г д а , г ры з я б л о ­ ко . И в д р у г он з а к р и ч а л , б у д ­ т о п о ж а р у в и д е л : — С м о т р и т е , к а к а я б о л ьш а я с о б а к а идет ! ■ЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛААЛЛАЛЛАЛЛЛЛЛ. Все к и н у л и с ь к о кну . М н е д а ж е см еш н о с т а л о . С о б а к и н и к о г д а не вид ели ! Н о т а к о й с о б а к и , к о т о р ую в е л а м им о н аш ей ш ко лы т е т я в к о ж а н о м п а л ь т о , и я ни­ к о г д а н е в и д е л а . Г р о м а д н а я , в ы с о к а я , с д л и н ню щ ей б ел ой ш ер с тью и о с тр ой м ордой . Н и к т о не з н а л , к а к о й п о р о ­ ды с о б а к а т но к о г д а Г ош а с к а ­ з а л , ч т о с ней с п ец и а л ь н о на в о л к о в о х о т я т с я , ем у в с е п о в е ­ рили . — У м ен я т о ж е х о р ош а я с о ­ б а к а , — с к а з а л Г ош а . — Н е ­ м е ц к а я о в ч а р к а . Г р аф . — Л у чш е бы у ж с р а з у ц а р ем н а з в а л и ! — п ош у ти л а я. — Н е см ей с я ! Е сл и бы у с о б а к бы ли ц а р и , м о ж е т , мой Г р аф и с т а л бы им . З н а еш ь , к а к о й умный ! В с е к о м ан ды вы п о л н я е т . С к а ж у ем у : « Д а й л а п у !» — д а е т . С к а ж у : « Л о ­ ж и с ь п о д к р о в а т ь !» — л о ж и т ­ ся . В ы п а д е т сн ег — в с ан к и б у д у е г о з а п р я г а т ь . А к ош е к Г р аф не лю б и т — ж у т ь ! Т ак бы н а ч а с ти к ош к у и р а з о р в а л ! — Я т в о е г о Г р а ф а п а л к о й бы у б и л , — н е о ж и д а н н о с к а з а л П е т я . — Е с л и бы т о л ь к о моего Б а р с и к а т р о н у л . М ой Б а р с и к в с т о р а з л у чш е т в о е й с о б а к и . И умней . — Ч то ? ! — Г ош а п р е з р и ­ тел ьн о с ощ у р и л сво и черны е г л а з а . —■ К ош к а ум н ей с о б а ­ ки?! Х а -х а ! Д а с о б а к и с ам ы е ум ны е из ж и в о тн ы х ! С о б а к и с а н и т а р а м и на вой н е бы ли . Т ан к и м и н ам и п о д ры в а л и . В с я ­ ких ж у л и к о в и г р а б и т е л е й л о ­ в я т . . . — И ш п и он о в на гр ан и ц е , — в с т а в и л А н д рю ш а . — Е щ е с л е п ы х в о д я т по у л и ­ ц ам , — д о б а в и л а М а р и н а . И я не п о ж а л е л а П е тю . — Ч т о т у т , — го во рю ,— с п о ­ ри ть . П р о с т о см еш н о с о б а к у с к ош к о й с р а в н и в а т ь ! Я ч и т а л а в к н иж к е , ч то к ош к у ничему н е л ь з я н а у чи т ь . К ры с м ож н о д р е с с и р о в а т ь , мыш ей , д а ж е б л о х у м ож н о , а к ош к у н е л ь зя . — Н е п р а в д а ! — П е т я ч у т ь не з а п л а к а л о т о би ды . — Я б а р с и к а д р е с с и р о в а л , и он все ум ее т . — Н у , что , ч т о он умеет?, С к а ж и ! — п о т р е б о в а л и р е б я т а . — А в о т , п о ж а л у й с т а ! Я п о ­ зо в у : « Б а р с и к , Б а р с и к » , и он ко мне ид е т . — Х а -х а ! В о т т а к д р е с с и р о в ­ к а ! — И ещ е ум е е т , — не с д а ­ в а л с я П е т я . — Я б у м а ж к у на в е р е в о ч к е при вяЖ у , и он б е г а е т з а мной по к о м н а т а м . — П о т о м у и б е г а е т , ч т о д у р а к , — с к а з а л Г ош а . — Д у м а ­ е т , ч т о э т о не б у м а ж к а , а мыш ь . И в д р у г н а вы р у ч к у П е т е п р и ш л а Н и н а И в а н о в н а . О к а ­ зы в а е т с я , о н а с т о я л а р я д о м и с л ы ш а л а н аш р а з г о в о р . В . Добряков класс — Н а п р а с н о вы о б и ж а е т е П е тю , — с к а з а л а Н и н а И в а ­ н о в н а . — К ош ки , д е й с т в и т е л ь ­ но , п л о х о п о д д аю т с я д р е с с и р о в ­ к е , но вы ж е з н а е т е , к а к и е они в е л и к о л е п ны е ох о тн и к и . В х и т ­ р о с ти , о с то р о ж н о с ти и н а б л ю ­ д а т е л ь н о с т и они в р я д л и у с т у ­ п я т к а к о м у д р у г о м у зв е рю . П е т я о б р а д о в а л с я , ч т о у ч и ­ т е л ь н и ц а не д а л а е го в о б и д у , и с к а з а л : — В о т и я о б ъ я с н яю им , о б ъ я с н яю , а они т о л ь к о с м ею т ­ с я и ни че го не п он им аю т . 10. ТРУДНАЯ ЗАДАЧКА Г ош а Б е л о у с о в в с е д е л о наМ п о р ти т . Е сли бы не Г ош а , мы д а в н о бы о о о г н а л и п е р в о е з в е ­ но М а р и н ы . В о всем . П о т ом у ч то н аш е з в е н о с ам о е д р у ж н о е . П о к л а с с у мы д е ж у р и м л у чш е , чем п е р в о е и 1 р е т ь е зв е н о . И ж е л е з н ую т р у б у о ты с к а л и р е ­ б я т а н аш е го з в е н а , и з - з а э т о ­ го в е с ь к л а с с н а г р а д и л и б и л е ­ т а м и в ц и р к . В н аш ем з в ен е д в о е о т ли ч н и к о в и ш е с т ь х о р о ­ ш и сто в . А у М а р и н ы в з в е н е т о ж е д в о е о т л и ч н и к о в — о н а с а м а и А л еш а З а й ц е в , но з а т о у них т о л ь к о ч е ты р е х о р ош и ­ с т а . Т а к ч то и по учеб е н аш е з в е н о д о л ж н о бы и д ти в п е р е ­ д и . Д о л ж н о бы . .. Г ош а д е р ж и г н а с . Все д е л о в нем . Т о з а д а ч ­ ку д о м а не р еш и т , т о т е т р а д к у з а б у д е т , т о с ти х о т в о р ен и е не вы учи т . А в д и к т а н т а х б о л ь ­ ш е в с е х ош и б о к д е л а е т . Б е д а с ним . П р я м о и зм у ч и л а с ь я . И п р а в и л а з а с т а в л я ю п о в т о р я т ь , и с в о и к н иж к и ем у нош у , все у г о в а р и в аю , ч то бы ч и т а л , и к а к р еш а т ь з а д а ч к и о б ъ я сн яю . Н и н а И в а н о в н а д а ж е в то р о й клю ч м не о т к л а с с а д а л а . — О с т а в л я й , — г о во р и т , — е го по сл е у р о к о в , е сл и н уж н о . П о п р о б у й , о с т а в ь его ! К а к кон ь , н е с е т с я по сл е з в о н к а . П у ­ л ем е т о м не у д е рж иш ь . В ч е р а я в з я л а с н его че с тно е о к т я б р ен с к о е , ч то он при д ет ко мне д ом о й , и б у д ем вм ес те р еш а т ь з а д а ч к и . Ж д у е го с е г о д н я . С д е л а л а з а ­ р я д к у , п о з а в т р а к а л а , с о р о к м ину т з а н и м а л а с ь м у зы к ой , з а ­ к о н ч и л а к н и ж к у «П р и н ц и ни ­ щ ий» , а Г ош и нет и нет. Б е з д е с я т и д в е н а д ц а т ь я в и л ­ с я . С т а л а е го р у г а т ь , а он т о л ь к о з у б ы п о к а зы в а е т . В е ­ с ел о ем у . А п о том к а к ни в чем не б ы в а л о го во ри т : — Д а в а й т е л е в и з о р вклю чим . С к о р о ф и л ьм н а ч н у т п о к а з ы ­ в а т ь , Я как тресну его по спине. — С а д и с ь , — го во рю , — с ей ч а с ж е з а с то л ! З а д а ч к и б у д е м р еш а т ь . Он с р а з у п о с л уш а л с я . С ел , в з я л к а р а н д аш , п о см о тр е л в у ч е б н и к и т а к з е в н у л , б у д т о т р и ночи не с п а л . Я закрыла книжку и приду­ мала свою задачку: — Ч е т в е р о р а б о ч и х с д е л а л и 29 т а б у р е т о к . П е р вы й с д е л а л 7 ш ту к , в то р о й — н а 3 м еньш е . А т р е ти й р а б о чи й с д е л а л н а 2 т а б у р е т к и б о л ьш е , чем ч е т в е р ­ ты й . С к о л ь к о т а б у р е т о к с д е л а л ч е т в е р ты й р а б о ч и й ? Г ош а т а к ш и р о к о р а з и н у л рот , ч то мне с т а л о см еш но . — З а к р о й , — го во рю , — рот . П р о с т у д иш ь с я . Л у ч ш е з ап иш и у с л о в и е з а д а ч к и . К о е - к а к он з а п и с а л . В э т о в р ем я п р иш л а М а р и н а . П р о с т о т а к п р и ш л а . И у г о лк и п о и гр а т ь , в « о а л д у » и ли п о с о ­ с т я з а т ь с я — к т о л у чш е п р и д у ­ м а е т з а г а д к у , или п о г у л я т ь вм е с т е . Я и с а м а с у д о в о л ь с т ­ ви ем п о с о с т я з а л а с ь оы , и но д в о р у с ней п о г у л я л а , д а в е д ь н а д о с 1 ош еи оы л о з а н и м а т ь с я . М а р и н е х о р ош о — у нее в з в е ­ не т а к о г о 1 ош и нет . С и д и т М а р и н а , ч то бы не м е ­ ш а т ь н ам , у о к ош е ч к а в к р е с ­ л е , л и с т а е т «М у р зи л к и » , а я с 1 ош еи м уч аю с ь . О х , и б е с т о л ­ к о вы й он! Ь с е ем у р а з ж е в а л а : и с к о л ь к о т а б у р е т о к с д е л а л в т о р о й р а б о ч и й , и с к о л ь к о с д е ­ л а л и п ер вы й и в т о р о й вм е с т е , И к а к у з н а т ь , с к о л ь к о с д е л а л т р ети й . .. Н и ч е го не п он им а е т , т о л ь к о г л а з а м и по к о м н а т е в о ­ д и т и з у о ы п о к а зы в а е т , я с н о ­ в а у ж е с о о и р а л а с ь т р е с н у т ь его по спине , д а М а р и н а п о м еш а ­ л а . Е е л а з а с т о л , н ап р о ти в 1 ош и , и го во ри т : — Ты о чем , Б е л о у с о в , д у ­ м а еш ь ? О т а о у р е т к а х или о х о к к е е ? — А в с е р а в н о ш в е ды н а ­ ш им прод ую т ! М а р и н а п о т р о г а л а Г ош ин л о б и с к а з а л а : — Т ем п е р а т у ры , в р о д е , нет... С л уш а й , Б е л о у с о в . С л уш а й в н и ­ м а т е л ь н о . Ты ч е ты р е тасч без о т д ы х а и г р а л в х о кк ей . П о н я л ? — А д у м а е т е , не м о гу ? Я и д о л ьш е могу ! — М о л о д ец ! — с к а з а л а М а ­ р и н а . — С т а н еш ь б о л ьш им - - в о з ь м у т т е б я в с б о р н ую к о м а н ­ д у С С С Р . . . З н а ч и т , помял : и г ­ р а л ч е ты р е ч а с а . З а э т о вр ем я ты з а б и л 29 ш айб .. . — Ух! — о б р а д о в а л с я Г ош а . — Т еп е р ь у ж т о ч н о в о з ь м у т и сборную ! — В п е р вы й ч а с ты з а б и л 7 ш ай б . А в о в т о р о й — на 3 м ен ьш е . .. — В с его ч е ты р е ш ай б ы ? — с р а з у с о с ч и т а л Г ош а . — Х о т я ничего , 11 ш а й б з а д в а ч а с а . М а р и н а п о д м о р г н у л а мне и п р о д о л ж а л а : — А в т р е ти й ч а с ты з а б и л н а 1 ш а й б у б о л ьш е , чем в ч е т ­ в ер ты й час . С к о л ь к о ш ай б ты з а б р о с и л в по с л ед н и й ча с и г ­ ры ? Г ош а н а м о рщ и л л о б , п о м о р ­ г а л , о б л и з а л губы и вы п ал и л : — В осем ь ! | Я о б н я л а Г ош у и ч у т ь не з а ­ д у ш и л а о т р а д о с т и . А потом к с а м о м у е го носу п о д н е с л а к у л а к и с к а з а л а : — Ты , о к а з ы в а е т с я , все пони ­ м а еш ь и м ож еш ь . Т о л ь к о ты , Г ош к а , л е н т я й и х и т р ец . Н о б о л ьш е м ен я не о бм а н еш ь . И е сл и т е п е р ь не с т а н еш ь с ам р еш а т ь з а д а ч к и , т о не о б и ж а й ­ с я , Г ош а , н а н а с . В сем з в е н о м о т л у п им т е б я . А Г ош а , в и д н о , и с ам оч ен ь о б р а д о в а л с я , ч т о с у м е л р еш и т ь т р у д н ую з а д а ч к у . Он у л ы б а л с я и н а мой к у л а к см о т р е л т а к , б у д т о э т о бы л в о в с е не к у л а к , а я б л о к о или п и р ож о к . — Е сли бы в с е з а д а ч к и б ы ­ л и пр о х о к к ей , — с к а з а л он ,—- я д а в н о бы с т а л о т ли чни ком ! Анатолий ПИВОВАРОВ Биография Анатолия Пи­ воварова проста: родился в 1948 году, затем — школа, десантное училище, Там­ бовский педагогический ин­ ститут. Стихи молодого поэта подкупают красотой поэти­ ческого образа, динамично­ стью и ритмикой. Анатолий Пивоваров —по­ эт начинающий, и мне хо­ телось бы от всего сердца пожелать ему большого поэ­ тического успеха. Борис КАПУСТА. ЛУЧ С к о л ь зн у в по к ры ш а м белы х х а т , Р в а н у л с я к с т а й к е р ы ж и х туч И , н еж н о в к л и н и вш и с ь в з а к а т , И с ч е з в д а л и п о с л ед н и й лу ч . А з а в т р а , т ьм ы р а з д в и н у в с лой Н а д ц епью с онны х г о рны х кр у ч , Н а д з а т у м а н е н н о й з е м л ей О н б у д е т с ам ы й п е р вы й луч . МОСТОВУШКА У тихой р е чуш ки С т о и т м о с т о в уш к а — П р ию т п а с т у х о в , ры б а к о в . Мы в д е т с т в е ее Н а зы в а л и п о д р у ж к о й — П о д р у ж к о й ш а л ьн ы х бо с я к о в . О н а к а к н а с е д к а С к р ы в а л а н е р ед к о Н а с л е т о м о т си л ьны х д о ж д е й . Т о гд а т а м т р ещ а л и И в о вы е в етки В п е ч у р к е и з д и к и х к ам н ей . Н о ч ам и т а м ч а с то И м е л и мы с ч а с т ь е Ухи н а в а р и т ь в к о т е л к е . И , помню , с к а к ою л и к ую щ ей с т р а с т ью М ы ш ум н о п л е с к а л и с ь в реке . Х о т ь с т а л а с т а р уш к ою Т а м о с т о в уш к а И мы у ж не т е бо с я к и , Н а с т я н е т в с е г д а К э т ой в етхой и зб уш к е , Ч то с к р о м н о с то и т у реки . О п я т ь зи м а . О п я т ь в о к ош к о ветер Б р о с а е т сн ег п р о д р о гш ею р у к ой , О п я т ь м о р о з лю т у е т на р а с с в е т е А по ноч ам — с о б а к п р о т яж н ы й 4 вой . С е го д н я в путь . И с р а д о с т ью , и с гр у с т ью У й д е т н аш в з в о д в з а в ью ж е н н у ю д а л ь . В д о р о г е б у р я у сп о к о и т ч у в с т в а , Н а плечи с н еж н ую н а к и н у в ш ал ь . ..