Строитель. 1966 г. (г. Липецк)

2 апреля 1966 г., № 25 (1270) «СТРОИТЕЛЬ» 3 объектах Много шума и... ничего Но вечерам липчане часто ви­ дят огромное красное зарево, ко- торое появляется в районе трак­ торного завода. Это сливают рас­ плавленный шлак, доставленный с доменной печи Липецкой Маг­ нитки. На сотни метров тянется шлаковый относ. Шлак — ценное сырье. Но пока его используется в дело очень мало. А между тем липецкие це­ ментники бьют тревогу: «Из-за плохой поставки гранулирован­ ного шлака не на полную мощ­ ность работает оборудование». В то же время, сливая ценное сырье в отвалы, Новолипецший завод ежегодно теряет по миллиону рублей. И все это потому, что до сих пор не возведена грануляци­ онная установка, хотя о ее со­ оружении речь идет уже несколь­ ко лет. Много решений принималось в связи со строительством шлако- перерабатывающего цеха, много шума было по этому поводу. Но каждый раз только начнутся ра­ боты, как с управления капи­ тального строительства Новоли­ пецкого завода, поступала коман­ да: «Отставить!» Оказывалось, то вдруг надо переделать техниче­ скую документацию, то не ясно, какую работу следует выполнять в первую очередь. Спустя несколько лет наконец было принято решение: «Строить! И как можно быстрее». Во-пер­ вых, надо возвести грануляцион­ ную установку, во-вторых, строи­ тели должны соорудить объекты для получения литого щебня, ко­ торый найдет применение при из­ готовлении бетона и минераловат- иых изделий. Особенно порадова­ ло тех, кто заинтересован в быст­ рейшей сдаче в эксплуатацию важных объектов, — это то, что шлажоперерабатывающий ц е х включен в пусковой комплекс четвертой доменной печи. Однако при виде того, как ор­ ганизована работа на площадке шлакоперерабатывающего цеха, радостное настроение тут же сменяется сомнениями. Если су­ дить по нынешним темпам, то здесь далеко до окончания строи­ тельства. Объекты еще не подня­ лись из земли. Только на пло­ щадке крановой эстакады начат монтаж сборного железобетона, а на «стальных— пока сооружаются фундаменты. На этот раз строительные ра­ боты поручено выполнить коллек­ тиву второго участка десятого уп­ равления. Но на сооружении шла- коперерабатывающего цеха тру­ дятся всего несколько бригад. Хо­ тя контора участка находится на этой стройке, большая часть кол­ лектива работает на других строй­ площадках Липецкой Магнитки. Руководителей десятого управле­ ния и, в частности, главного ин­ женера т. Васильева, как ни странно, мало волнует тревожное положение на площадке шлакопе- рерабатывающего цеха. Иначе чем же можно объяснить то пассивное отношение к важной стройке. Первые результаты работы не радуют строителей. Какая уж тут радость, когда план марта не выполнен даже наполовину. 1)6 этом было известно еще за неде­ лю до окончания месяца. Причем, план занижен. Интересы дела тре­ буют, чтобы каждый месяц дела­ лось значительно больше, чем это было запланировано на март. Только в этом случае можно в на­ меченный срок сдать в эксплуата­ цию шлакоперерабатывающий цех. Но в десятом управлении поступа­ ют наоборот. В марте, например, перед коллективом, который со­ оружает объекты для получения литого щебня, была поставлена задача освоить 58 тысяч рублей. А на апрель т. Васильев поручил прорабу сделать набор работ на 45 тысяч рублей. Мол, куда спе­ шить. Благо, эти объекты относят­ ся ко второй очереди. Но и на первоочередном объек­ те — грануляционной установке — положение не лучше. Работы ведутся черепашьими темпами. И везде одна причина— не хватает людей. Вот уже действительно парадокс. В тресте сейчас немало коллективов не имеют достаточ­ ного фронта работ, на площадке шлакоперерабатывающего цеха бьют тревогу: «Дайте людей!». Со второго участка десятого управления всего только две бригады сооружают объекты гра­ нуляционной установки. Правда, эти коллективы опытные и хоро­ шо работают. Но все сделать они не могут за короткий срок. Далее если бы вдвое больше здесь тру­ дилось строителей и то дел хоть отбавляй. А тут еще помехи, ко­ торые нередко встречаются по хо­ ду работы. Для крановой эстака­ ды надо возвести 44 фундамента. Из них 29 готовы. Коллектив «Стальконетрукции » смонтировал здесь 19 железобетонных колонн. И дело стало. Десять забетониро­ ванных фундаментов монтажники не принимают, потому что отдел- строевцы тянут с выполнением изоляционных работ. Остальные фундаменты не сооружаются по двум причинам: в одном месте механизаторы никак не решатся убрать шлак, в другом— мешают колонны, уложенные монтажника­ ми как раз на том месте, где надо копать котлованы. Ни одного кубометра бетона до сих пор не уложено на площадке гидрожелобов грануляционной установки. Механизаторы только на днях начали копать котлован. Далеко не все благополучно и с поставкой материала. Из заказан­ ных на заводе «Стройдеталь» X» 1 несколько десятков тонн армату­ ры в марте ни килограмма не по­ ступило для сооружения фунда­ ментов галереи № 3, корпуса вто­ ричного дробления и склада гото­ вой продукции. Плохо обеспечи­ вается площадка и бетоном. Вот один характерный факт. На 25 марта для объектов, где будут производить литой щебень, строи­ тели заказали 30 кубометров бе­ тона. В управлении треста эту заявку сократили вдвое. А с заво­ да «Стройдеталь» X 1 за всю смену была доставлена всего .лишь одна машина бетона. А вот случай, за который уже в обиде стройдеталевцы. На дндх руководители второго участка за­ казали бетон на вторую смену. Прибыла автомашина. Вышел шо­ фер из кабины, а на площадке ни души. Взял он тогда и выгрузил бетон прямо под окном конторки Последний случай лишний раз говорит о том, что необходимы срочные меры для того, чтобы хорошо организовать работу и в первую, и во вторую смены. Важ­ ная стройка требует к себе вни­ мания. Шлаштерерабатывающяй цех должен быть сдан в эксплуа­ тацию одновременно с четвертой доменной печью. А. К А Л И Н И Н . Кузница кадров строителей Городское професоионально- 1 ехниче<жое училище X 19, соз­ данное на базе треста «Липецкст- рой», существует всего несколько месяцев. Необходимость его орга­ низации подтверждается послед­ ним постановлением ЦК КПСС и Совета Министров СССР «О меро­ приятиях по расширению обуче­ ния и устройству на работу в на­ родное хозяйство молодежи, окан­ чивающей общеобразовательные школы в 1966 году». Наше училище призвано плано­ мерно и организованно готовить высококвалифицированные кад­ ры рабочих для ведущих строи­ тельно - монтажных организаций города. В настоящее время в учи­ лище занимаются без отрыва от производства 240 человек. Они осваивают профессии монтажни­ ков сборного железобетона, ма- ляров-плиточников, электрогазо­ сварщиков, машинистов экскава­ торов, слесарей по ремонту строи­ тельных машин и механизмов, геодезистов. В процессе обучения учащиеся получают не только вторую про­ фессию, но и повышают свою ква­ лификацию. Начало занятий пока­ зало большое стремление рабочей молодежи к приобретению новых строительных специальностей и к повышению квалификации. Об этом говорит тот факт, что перво­ начальный план приема с 175 че­ ловек был увеличен до 240. Но и сейчас удовлетворить всех жела­ ющих мы не можем: их число по­ стоянно растет, а учебно-матери­ альная база остается без измене­ ния. Все принятые в училище нап­ равлены строительными организа­ циями, что определило первона­ чальное комплектование учебных групп по указанным профессиям. Еэ 240 человек обучающихся173 направлены строительными уп­ равлениями треста «Липецкет- рой», остальные приняты по на-, правлениям других строительных трестов и организаций города. Основными документами, опре­ деляющими содержание и органи­ зацию курса теоретического и производственного обучения, яв­ ляются учебные и тематические программы, на основе которых со­ ставляются производственные и поурочные планы. Теоретические занятия проводятся в форме уро­ ков, а практические — путем прикрепления учащихся к брига­ дам кадровых рабочих и вы­ полнения самостоятельных работ, Учебными планами в зависи­ мости от подготовляемой профес­ сии предусматриваются предметы: спецтехнология, материаловеде­ ние, электротехника, техническое черчение, лабораторно-практиче­ ские занятия, обществоведение и производственное обучение. Наряду со специальными тема­ ми включено изучение элемен­ тов инженерно - технической под­ готовки, вопросы организации труда и экономики строительства. Реальная возможность получения новой профессии и повышения квалификации без отрыва от про­ изводства осуществляется при по­ мощи мастеров производственного обучения, которые закреплены за каждой группой учащихся. Прак­ тическое обучение организовано в вечернее и дневное время на раз­ ных строительных объектах сог­ ласно графиков. Занятия проводят высококвалифицированные ма­ стера, имеющие большой произ­ водственный стаж: заслуженный строитель РСФСР Н. И. Анненков, студент - заочник строительного института Н. П. Щепилов, инже­ нер М. И. Готлиб и другие. Имеют высокую квалификацию также и преподаватели, ведущие теоретические занятия. Например, инженеры А. Н. Подобедов и М. 3. Газаев. Оба они в прошлом препо­ даватели, отличные специалисты своего дела. Сейчас уже можно говорить и о степени подготовки учащихся. Многие успешно совмещают уче­ бу с работой и добились в этом неплохих результатов. Например, монтажник шестого строительного управления Б. И. Бялик, работни­ ки десятого управления Н. П. Ти­ хонов и И. Е. Попов, работники жилищно - коммунальной конторы треста М. И. Харин и А. Пантюхи­ на и многие другие. Училище справляется с возло­ женными на него задачами. Но для нормальной организации подго­ товки кадров базовому предприя­ тию — тресту «Лштецкстрой» следует оказать нам необходимую помощь. Во-первых, определить оконча­ тельный профиль квалификации и представить училищу заявки как по количеству, так и по про­ фессиям на подготовку квалифи­ цированных рабочих. Во-вторых, для организации учебных мастер­ ских и правильного обучения училищу требуется расширить по­ мещение. Подготовку каменщиков, плот­ ников и других профессий при наличии учебно - материальной базы училище может вести на дневном отделении, которое пла­ нируется создать в соответствии с последним Постановлением ЦК КПСС и Совета Министров СССР о мерах по расширению обучения и устройству молодежи, оканчи­ вающей общеобразовательные школы в текущем году. Поэтому уже сейчас нужно готовить про­ изводственно - учебную базу, вы­ делив училищу не только поме­ щение под учебные мастерские, но и необходимое оборудование, инструменты и стройматериалы для организации учебных кабине­ тов, мастерских и лабораторий. Училищу требуется помощь в соз­ дании учебных кабинетов в доме № 29 по улице Гришина, где при­ остановлены капитальный ремонт и переоборудование помещений. Кроме того, при наличии до­ статочной производственно - учеб­ ной базы училище может вести подготовку массовых профессий ь порядке курсовой сети на дого­ ворных началах, что войдет в вы­ полнение плана подготовки кадров треста. И, наконец, надо сказать и о том, что некоторые руководители строительных управлений, в осо­ бенности работники отделов кад­ ров, такие как М. П. Белоусов (СУ-10), И. И. Рыжков (завод «Стройдеталь» Л1 1) и другие, нарушают установленные льготы для учащихся вечерне-сменных профтехучилищ, привлекая их к работе, связанной с отрывом от учебы. Таковы вопросы, требующие ускоренного их решения в целях нормальной организации учебного процесса в подготовке необходи­ мых трест)’ «Липецкстрой» высо­ коквалифицированных рабочих. В. ПОЛУПАНОВ, зам. директора по учебно- производственной работе ГВСПТУ № 19. Бетонщик завода «Стройдеталь» № 1 И. Ф. Данковцев без отрыва от производства учится в городском профессионально-техническом училище № 19 в группе монтажников по сборному железобетону. В совершенстве овладевать профессией монтажника учащимся помо­ гает правильно организованная учебная практика непосредственно на строительных объектах Липецкой Магнитки. На снимке: И. Ф. Данковцев в цехе по изготовлению железобетон­ ных конструкций завода «Стройдеталь» № 1.