Путь к коммунизму. 1959 г. (г. Липецк)

4 23 октября 1 9 5 9 г., № 126 (15.76) ПУТЬ К КОММУНИЗМУ Ш ё . &<тт т тщш * * « ',* . I » * ' « 4 * В Балтийском море успешно проходят ходовые испытания атомного ледокола «Ленин». Атомная установка, меха­ низмы машинных отделений, электростанции, т у р б и н ы , электрооборудование атомной котельной установки и дру­ гие агрегаты дей с т в у ю т безотказно. .Члены экипажа успешно осваивают новую технику. В честь 42-ой годовщины Великого Октября экипаж принял новые социалистиче­ ские обязательства. На снимке; ледокол «Ленин: в Балтийском море. Фото М. Редькина. (Фотохроника ТАСС). I Упо р с т в о п о б ежд а е т Беспокойная девушка Шура Саленко. Вечно она что-нибудь приду­ мает, чтобы только не сидеть без дела. Неуда­ чи не обескураживают ее, наоборот, заставляют с еще большим упорст­ вом стремиться к дости­ жению намеченной уели. - Работает девушка за­ ведующей Введенским сельским клубом. Хлопот у нее много, особенно сейчас, в предпразднич­ ные дни. .6 ноября в клу­ бе будет проходить тор­ жественное собрание тружеников села, посвя­ щенное 42-ой годовщине Великой Октябрьской со­ циалистической револю­ ции. Шура решила по­ лучше подготовиться к нему. Она уже заканчи­ вает оформление фото­ монтажа о жизни и дея­ тельности В, И. Ленина. Сложнее дело с само­ деятельностью. Раньше в клубе работали хоро­ вой и драматический кружки. В последнее вре­ мя юноши и девушки перестали■ходить на ре- ! петиции. Шура погово- : рила с ними, выяснила причину. Оказывается, \девушки временно заня­ ты работой по дому. — Не беда, — не уны­ вала Шура, — найду вы­ ход. В тот же день она пошла в Ильинскую среднюю школу, откро­ венно призналась учите­ лям, что надеется только на них: . —Удастся ли мне что сделать с молодежью, неизвестно. А вот вы должны помочь мне. Пре­ подаватели В. А. Юрова, С. С. Овчаров, П. И. Юров и В. П. Мусатов с удовольствием согласи­ лись принять участие в работе драматического кружка. Шура тут же предло­ жила им подготовить к постановке пьесу П. За­ гребельного «Ухажер», в которой рассказывается о жизни тружеников од­ ной сельскохозяйственной артели. Содержание пье­ сы понравилось всем, в ней много смешного, за­ бавного■ Сейчас коллек­ тив готовит ее к поста­ новке. Дело пошло на лад, а Шуре все мало. — Теперь бы хорощо хоровиков собрать, — не, унималась она. И снова беспокойная заведующая клубом идет в гости к юношам и девушкам, по­ просту объясняет им, как важно сейчас их участие в работе кружков худо­ жественной самодеятель­ ности, просит не часто, хотя бы раз в неделю, бывать на занятиях кружков. Трудно отка­ зать, когда тебя так на­ стойчиво просят, и моло­ дежь снова пришла в клуб, чтобы разучивать новые песни, стихи, пляс­ ки. А. МИХАЙЛОВ. Д у м а т ь , и с к а т ь . . . Вот они все передо мной: неуго­ монные, с разными характерами и привычками. Через год все они получат аттестат зрелости и, про­ стившись со школой навсегда, выпорхнут из родного гнезда. Что с ними будет дальше? Не испу­ гаются ли они жизненных бурь, смогут ли сразу найти себе дело по душе? Об этом должны поду­ мать сейчас мы, учителя. Понятно, что после десятилетки выпускники пойдут на заводы, фабрики, часть из них останется в родном колхозе. Задача педа­ гогов состоит в том, чтобы подго­ товить школьников к этой пере­ мене. Ученик должен иметь до­ статочный запас практических знаний. Надо стремиться к тому, чтобы он вступал в жизнь не но­ вичком в труде, а умел выпол­ нять слесарные, столярные и другие работы. В нашей школе трудовому вос­ питанию детей уделяется особое внимание. Расскажу о своем де­ сятом классе.' Летом ребята и де­ вочки работали в учхозе, прини­ мали активное участие в ремонте школы/ в горячую страдную пору помогали колхозу «Россия» уби­ рать урожай. Василий Стоякин, Валентин Игнатьев, Леонид Ки- стровских и другие десятикласс­ ники отремонтировали и покраси­ ли парты, столы, скамейки, по­ штукатурили стены в своей классной комнате. Вот пример. Нужно было после ремонта смонтировать электро­ проводку по всей школе. Вален- В ЧАСЫ, когда во всем мире люди с напряженным вниманием л о в и л и каждое сообщение о движении в мировом пространстве второй советской кос­ мической ракеты, когда все наши друзья желали успешного завер­ шения этого великого научного эксперимента, вблизи Белого до­ ма в Вашингтоне бродил унылый тип‘с плакатом, па котором было написано: «Бог не позволит красным попасть в Луну!». По-видимому, этот проходимец, как и другие плуты, использую­ щие религиозные верования в ко­ рыстных интересах, жаждал сла­ вы; если бы ракета не попала на Луну, он смог бы выдать себя за «пророка». Ему можно было бы лгать о том, что именно бог вмешался в это дело и уполно­ мочил его, «пророка», возвестить людям свою «святую волю». Но «бог» и на этот раз вы­ нужден был бессильно отступить перед наукой. В разных местах Земли, осо­ бенно там, где еще царит власть эксплуататоров, во время полета советской ракеты на Луну люди, имеющие отсталые представления о природе и человеческом общест­ ве, с опаской поглядывали на не­ бо: а вдруг бог метнет оттуда уничтожающую молнию? На это­ го загадочного бога, якобы оби­ тающего в «царстве небесном», который «все может», продолжа­ ют ссылаться христианские свя­ щенники, мусульманские муллы, сектантские проповедники и иные профессиональные защитники ре­ лигии. Три с половиной столетия тому назад, пользуясь своей безгранич­ ной властью, служители церкви яростно преследовали ученых только за то, что они направили телескопы на небо. «Это великий грех — подсматривать за богом», —внушали они верующим. Но жизнь шла вперед. Оттесняя ре­ лигию, развивались наука и тех­ ника. Все большему числу людей (становилось ясным, что религиоз- На н а у ч н о - а т е и с т и ч е с к и е т е п ы Ч е л о в е к п о к о р я е т н е б е с а ные разглагольствования о «де­ лах божьих» противоречат дости­ жениям науки, опровергаются ими. Теперь церковники, чтобы как-то объяснить достижения науки и человеческого разума, пытаются утверждать, что это-де бог «умуд­ рил» людей, дал им знания и способности. Всякий здравомы­ слящий человек понимает вздор­ ность подобных утверждений. На­ ши ученые, конструкторы, инжене­ ры, техники, рабочие, создающие космические ракеты и посылающие их в мировое пространство, не мо­ лятся богу, не просят помощи у тех, кто называет себя «предста­ вителями бога на Земле». Совет­ ские люди давно уже убедились, что для успеха любого дела нужны знания и воля человека. Потому-то именно советские люди выводят космические ракеты, как п искусственные спутники Земли, в небо. Они безошибочно рассчитывают траектории полетов ракет от Земли до Луны протя­ женностью в сотни тысяч кило­ метров. А ведь Луна движется вокруг Земли со скоростью почти километр в секунду. Сама же Земля мчится вокруг Солнца со скоростью в тридцать раз боль­ шей. Можно понять, какие ве­ ликие и трудные задачи решают наши ученые. Служители религии пускают в ход и такие «доводы»: — Что же здесь особенного? По сравнению со всей Вселенной ракета так ничтожно мала, что она может проделать в небе толь­ ко небольшую дырку. Одному из таких защитников религии хорошо ответил вчераш­ ний верующий, который убедился, наконец, в несостоятельности ре­ лигиозных учений: — А ведь даже через самую маленькую дырочку можно уви­ деть то, что представляют в са­ мом большом цирке. «Дырками в небе», через кото­ рые можно все лучше и лучше видеть правду о Вселенной, были многие научные открытия и до­ стижения. Вот один такой пример. По библейским сказаниям, Луна равнозначна Солнцу: бог со­ здал Солнце и Луну, как «два светила великие и поставил их на тверди небесной, чтобы светить на Землю». А научными исследо­ ваниями установлено: Луна—это такое же, как и Земля, шарооб­ разное небесное тело. Она не так мала, как ошибочно представля­ ли себе неосведомленные люди, видя ее серп или полный диск в бездонной глубине неба: Луна меньше Земли по объему всего раз в пятьдесят, а Солнце боль­ ше Луны в 65 миллионов раз. Солнце состоит из раскаленных добела веществ, находящихся в И н т е р е с н ы е л е н и, и и За последнее время в районе заметно оживилась лекционная пропаганда. С лекциями перед населением выступают' учителя, врачи, районные работники. Так, на днях для граждан села Сыр- ского следователь райпрокурату- ры т. Ситников прочитал лек­ цию на тему «Участие общест­ венности в борьбе с нарушите­ лями общественного порядка». Лекция вызвала большой интерес у колхозников. О событиях в нашей стране и за рубежом подробно рассказала колхозникам сель х о з а р т е л и «Путь .к социализму» пропаган­ дист райкома КПСС т. Миронова. В. ИВАНОВА. газообразном состоянии, и по­ тому ослепительно ярко све­ тит, А Луна имеет темную, холод­ ную поверхность. Мы с Земли ви­ дим светлыми те части ее поверх­ ности, которые освещает Солнце. О природе Луны многое удалось установить путем научных иссле­ дований. Но есть еще много и такого, о чем нужно собрать до­ полнительные сведения. Их-то и доставят ученым посылаемые на Луну межпланетные автоматиче­ ские научные станции—лаборато­ рии, снабженные многочисленны­ ми приборами и радиопередатчи­ ками. Такая лаборатория как раз и была установлена на третьей советской космической ракете, по­ сланной в облет Луны 4 октября 1959 года. Установленные на ней приборы призваны выполнить многие научные исследования и, в частности, передать на Землю сведения о той стороне Луны, ко­ торая до сих пор была недоступ­ на наблюдениям. . • Автоматические межпланетные станции, которые в дальнейшем будут плавно прилуняться, смогут условными радиосигналами достав­ лять с Луны на Землю информа­ цию об излучении Солнца и звезд. Сейчас этому очень мешает земная атмосфера, которая поглощает многие лучи небесных светил. На Луне же атмосферы нет. В дальнейшем — и, надо думать, сравнительно уже скоро—Луну станут посещать и ученые. И хотя для путешествий людей в мировое пространство нужно еще многое подготовить, изучить, опробовать, они непременно будут осуществле­ ны. И это будет новым могучим ударом, который нанесет наука по религии. В. ШИШАКОВ, научный консультант Московского планетария. тин Стоякин, Юрий Кузнецов, Михаил Затонских, Валентин Иг­ натьев, Алексей Сергачев вместе с учителем физики С. С. Овчаре- вым сами справились с этой за­ дачей. Десятиклассники давно уже перешли' на самообслуживание. Два раза в неделю, после занятий, они моют пол в классе. Санитар­ ные посты из двух-трех учеников следят за тем, чтобы школьники соблюдали чистоту и порядок. Интересно проходят уроки труда. Учащиеся изучают на них слесарное и столярное дело, в кабинете машиноведения знако­ мятся с устройством и работой автомашин, тракторов, комбайнов, раз в неделю бывают в тракторной бригаде Н. А. Сладких, помогая механизаторам вести уход за сельхозмашинами. К концу учеб­ ного года каждый десятиклассник получит права шофера, трактори­ ста или комбайнера. Сравниваешь постановку тру­ дового воспитания два— три года тому назад и сейчас и радуешься за ребят. Они пойдут на произ­ водство, в сельское хозяйство, будут работать по специальности, полученной в школе, а вечером будут учиться в вечерних инсти­ тутах и техникумах. Следова­ тельно, нашим выпускникам по­ требуются в дальнейшем прочные знания программного материала средней школы. Мы обращаем особое внимание на привитие уча­ щимся навыков по самостоятель­ ной работе над учебником. Взять, к примеру, литературу. Основное внимание учитель уделяет твор­ ческим сочинениям. По истории десятиклассники пишут тезисы, на уроках математики часто устраиваются практические заня­ тия с выходом на пришкольный участок. Главное, к чему должен сей­ час стремиться учитель, это до­ биться от ученика того, чтобы он не просто пересказывал прочи­ танное или слышанное. Надо за­ ставить его думать, искать, про­ верять и убеждаться. А. РОЛДУГИН, учитель Ильинской средней школы. По следам наших : выступлений „Или е начальниках, или нигде1* Под таким заголовком в газеге была опубликована сатирическая заметка в которой отмечалось, что В. Н. Корольков после осво­ бождения его от работы бухгал­ тером колхоза «Россия» длитель­ ное время нигде не работал. С е к р е т а р ь парторганизации 3. Е. Жбанова сообщила редак­ ции, что изложенные в заметке факты соответствуют действитель­ ности. Партбюро приняло меры партийного воздействия к комму­ нисту В. Н. Королькову. В насто­ ящее время рн участвует в строи­ тельстве и ремонте животновод­ ческих помещений. Редактор А. СОЛОВЬЕВ. Проскурин Дмитрий Павлович, проживающий в д. Кулешовке, Липецкого района, возбуждает дело о разводе с Пахомовой Та­ тьяной Александровной, прожива­ ющей в г. Липецке, ЛЖР, шахта № 6, д. 12. Дело подлежит рассмотрению в нарсуде 3 участка города Ли­ пецка. АДРЕС РЕДАКЦИИ: гор. Липецк, Заводская площ., 16, Тел. 7—01—13 АЭ 22913 Липецк, типография облуправле ния культуры. Тир. 1500 экз, Зак. № 5864