Сельский восход. 2025 г. (с. Измалково)

СЕЛЬСКИЙ ВОСХОД № 43 (13212) • 30 октября 2025 года 11 ПРОФОРИЕНТАЦИЯ 11 наград пополнили копилку школы № 1 с. Измалково Ученики школы № 1 с. Измал- ково вернулись победителями с регионального конкурса на- учно-исследовательских работ и социальных проектов уча- щихся школ, колледжей, тех- никумов, факультетов СПО, учреждений дополнительно- го образования «Академия зна- ний», который прошёл в Ли- пецком филиале Российской академии народного хозяй- ства и государственной служ- бы при Президенте Россий- ской Федерации. Их рабо- ты стали лучшими среди более 85 исследовательский работ и проектов, 50 из которых были представлены к очной защите. • ВИКТОРИЯ АНДРЕЕВА Школу № 1 с. Измалково пред- ставляла команда из 11 учащихся 2-11 классов: Маргарита Бессонова (11 класс), научный руководитель — С.А. Хомченко; Карина Болот- ских (11 класс), Максим Павлов (9А класс), Елизавета Шалова (11 класс), научный руководитель — Л.И. Не- чипорук; Дарья Дьячкова (2Б класс), Мария Дядищева (2Б класс), науч- ный руководитель — С.В. Кофано- ва; Архип Ефанов (10Б класс), науч- ный руководитель — Н.Н. Филимо- нова; Ольга Карпова (11 класс), науч- ный руководитель — Л.В. Ненахова; Софья Козлова (9А класс), научный руководитель —И.В. Титкова; Дарья Маркина (9Б класс), Захар Маслен- ников (6А класс), научный руково- дитель — Г.В. Шамрина. Ребята вы- полнили работы в нескольких на- правлениях: социология, психоло- гия, право и краеведение, и все они стали победителями конкурса! Дарья Дьячкова и Мария Дяди- щева представили проекты, соот- ветствующие их возрастной груп- пе. Темами их проектов стали: «Образ Ивана в русских сказках» и «Создание и модификация школь- ных парт». —Очень понравилось проводить исследовательскую работу, — сказа- лаМария Дядищева. —Я делала раз- ные опыты, писала перьевой и шари- ковой ручкой на глине и воске, изу- чала происхождение парты Эрисма- на, пробовала сидеть за этой партой, задавала вопросы нашим педиатрам и выявляла, какие парты удобнее, брала интервью о пользе письма. — Я изучила образ Иванушки в русских сказках, его положитель- ные иотрицательные качества, рисо- вала рисунки, — поделилась с «СВ» Дарья Дьячкова. — В итоге сдела- ла вывод, что для этого персонажа в приоритете добрые поступки. Захар Масленников обратился к теме Великой Отечественной во- йны, изучая краеведческий мате- риал. Он занимался исследованием биографии нашего земляка — Героя Советского Союза Лукина Василия Петровича. В процессе изучения от- крыл для себя нечто новое: Василий Лукин дважды проходил обучение в Липецком авиацентре. — Этот вид работы детям нра- вится, — рассказала корреспонден- ту районной газеты «Сельский Вос- ход» научный руководитель Гали- на Шамрина. — Он даёт возмож- ность реализовать творческие спо- собности. Школьники учатся по- нимать, что у них получается, что не получается и что им нравится. Школьная исследовательская рабо- та способствует их развитию. Уча- щиеся, представлявшие наш округ, — члены школьного научного об- щества «Юные эрудиты». Выпол- няя подобные задания, подростки в дальнейшем успешно продолжают своё обучение в вузах. Дарья Маркина выбрала для се- бя направление — краеведение. Ра- бота посвящена традиционной вы- шивке Измалковского края. Она занималась этой темой достаточ- но долго — несколько лет. Большую помощь оказали сотрудники исто- рико-краеведческого отдела МБУК ЦКС Измалковского округа. Софья Козлова изучала образа бабушки в произведениях русской литературы и сравнивала его с ро- лью бабушки в жизни сверстников. Маргарита Бессонова подготови- ла проект по литературному крае- ведению. Для этого она собрала и систематизировала информацию о диалектных словах своей местно- сти. Работа была признана лучшей в секции и получила одобрение чле- нов жюри. «Тему можно продол- жить изучать уже в вузе», — посо- ветовали они школьнице. — Мне понравился региональ- ный конкурс «Академия знаний», — рассказала Маргарита Бессоно- ва. — Это была хорошая возмож- ность проявить свои навыки. Для работы я собирала информацию, ездила в Васильевку, чтобы прове- сти опрос среди местных жителей, а также проводила анкетирование. Ольга Карпова представляла проект на тему: «Роль английского языка в профессиях 21 века». Она рассматривала вопрос о том, как знание английского языка влияет на развитие карьеры. На конкурсе были представле- ны три работы по психологии, кото- рые подготовили Карина Болотских, ЕлизаветаШалова иМаксимПавлов. Проекты были посвящены определе- ниюуровня эмпатии у учащихсяшко- лы; определению причин детско-ро- дительских конфликтов и конфлик- тов между подростками. Они имеют ярко выраженную практическую на- правленность, так как полученные результатымогут быть использованы в воспитательной работе педагогов. В заключение школьникам были даны рекомендации при проведении дальнейших исследований. Фото из архива ГалиныШамриной Победители регионального конкурса научно-исследовательских работ и социальных проектов «Академия знаний» В АО «Измалковский элеватор» ждут молодых специалистов В рамках профориентацион- ной экскурсии, организован- ной Измалковским отделом ОКУ «ЦЗН Липецкой области», уче- ники 8-9 классов ООШ с. Из- малково (41 человек) посетили АО «Измалковский элеватор». • ВИКТОРИЯ СИКОНЕНКО С работой предприятия школьни- ков познакомила заместитель дирек- тора по производству Ольга Орос. В начале экскурсии она провела ин- структаж по технике безопасности. После этого ребята отправились к зернохранилищам—плоскодонным металлическим силосам. Там они уз- нали о свойствах этих приспособле- ний, условиях и сроках хранения раз- личных видов зерновых культур. За- темучащиеся смоглиувидеть погруз- ку зерна в грузовыемашиныидорож- ные вагоны. Посетилипункт управле- ния, откуда ведётся видеонаблюде- ние. По камерам сотрудники следят за тем, чтобы работа была выполне- на в соответствии с графиком. В лаборатории ребята внима- тельно смотрели за работой специ- алистов, проводивших необходимые анализы поступившего к ним с поля зерна. Для этого установлено обору- дование, с его помощью проводят- ся контроль качества зерна и сорти- ровка. Кроме того, определяется его класс. Например, органика или сор; влажность; масличность; содержание белка идругое. Лаборантыучаствуют впроцессахприёмки, сушки, хранения и отгрузки зерна и записывают пока- затели в специальный журнал. В завершение встречи Ольга Ни- колаевна рассказала школьникам о том, где можно получить специ- альность агронома, какие вакансии на сегодняшний день востребованы. Заверила, что сфера сельского хо- зяйства сейчас как никогда нужда- ется в молодых специалистах. В с/х предприятиях надеются на то, что после профориентационных экскур- сий подростки заинтересуются этим направлением. В лаборатории школьники узнали, как специалисты проводят необходимые анализы зерна