Сельский восход. 2022 г. (с. Измалково)

5 СЕЛЬСКИЙ ВОСХОД № 47 (13063) • 1 декабря 2022 года ЗНАЙ НАШИХ! Науке себя посвятить без сомнений В «Сельском Восходе» много по- стоянных рубрик. Одна из них — «Знай наших!» На этой тематиче- ской полосе всегда публикуются материалы о наших земляках, ко- торые добились успеха в какой-либо сфере, стали побе- дителями и призёрами или про- сто удивили своими способно- стями. К слову, в нашем районе всегда найдутся люди, о которых стоит рассказать жителям наше- го муниципалитета. Сегодня — это ученики школы№1 с. Измал- ково, занявшие призовые места в конкурсе «Шаг в будущее». • ЛЮДМИЛА ЛУКИНА Всего в «Шаге в будущее» участие приняли восемь учеников школы№1 с. Измалково: ученица 2А классаАли- са Выставкина; ученики 3Б класса Ро- манКиселёв иМихаилАвдеев; учени- ки 7Б класса Арсений Долгих и Елена Кофанова; ученица8БклассаЕлизаве- таШамрина, ученицы10АклассаАли- на Ширинкина и Вероника Говорова. Алиса Выставкина, Роман Кисе- лёв, Алина Ширинкина и Вероника Говорова — победители и призёры в своих секциях Федерально-окруж- ного онлайн-соревнования молодых исследователей программы «Шаг в будущее» по Приволжскому и Цен- тральному федеральным округам Российской Федерации. Подготовка кстольважномусоревнованиюзаняла у школьников больше года: они дол- го и кропотливо изучали теорию, не- однократнопроверялиразличныеме- тоды на практике, записывали и учи- лисвоюречьнаизусть, заранеепроду- мывалиответына непростые вопросы компетентногоивесьма строгогожю- ри. Иу них получилось! Но какимтру- дом им досталась эта победа? Таблица умножения на 9 — на пальцах — Мне было сложно готовиться к выступлению, — поделился с «СВ» абсолютный победитель в секции «Математика»РоманКиселёв.—Моя тема была неразрывно связана с раз- ными способами умножения. Имен- но поэтому сначала мы с моим науч- ным руководителем Светланой Вита- льевной Кофановой изучали все воз- можные способыумножения, а потом проводили исследование: ходили по классам и опытным путём выясняли, какими способами умножения поль- зуются школьники. К слову, Роману способ умноже- ния на 9 на пальцах оказался ближе всего. Про свою победу юный иссле- дователь рассказывает скромно, хотя и видно — светится от счастья. — Конечно, впечатлений было много, — рассказала научный руко- водитель Светлана Кофанова. — Ма- ма Ромы говорит, что эмоциями де- лился весь вечер, всё подробно рас- сказывал. Безусловно, мы рады этой заслуженной победе, особенно если учитывать, что в «Шаге в будущее» принимали участие всего две сель- ские школы, и ученик одной из них, нашученик, сталпобедителем. Этоли не повод для гордости? Чудесный мир кукол Алисе Выставкиной тоже есть чем гордиться: в секции «История и историческое краеведение» с рабо- той «Чудесный мир кукол» она заня- ла второе место. Почему именно эта тема? Оказалось, угадать несложно. Алисе нравятся куклы. И непростые. Ученица вложила в этот проект осо- бый смысл— в наше время важно со- хранить и передать русские культур- ные традиции, одной из проявлений которых считаются куклы. Но чтобы создать их своими руками, пришлось немало потрудиться. Алису консуль- тировала измалковская мастери- ца по изготовлению тряпичных ку- кол Лидия Егорова, непосредствен- ную помощь оказывали девочке ма- ма Любовь и научный руководитель Елена Логачева. В общей сложнос- ти на основательную подготовку и изготовление пяти кукол у Алисы Выставкиной ушло больше года. — Вне всяких сомнений, работать приходилось и дома, и в школе, —от- метила Елена Михайловна. — Тща- тельно изучали русские культурные традиции. Замечу, что Алиса отлич- но знала свою тему и уверенно отве- чала на все заданные вопросы. А их было немало, порядка шести. Красочные идиомы… Алина Ширинкина тоже заня- ла второе место, но уже в секции «Лингвистика» с проектом «Кра- сочные идиомы в английском язы- ке». В том, что юный исследователь станет призёром, никто даже не сом- невался. Алине нравится английский язык, да и знает она его на доста- точно хорошем уровне. Незадолго до «Шага в будущее» ученица уже принимала участие в региональном конкурсе «Юный переводчик». Те- мой заинтересовалась и захотела попробовать свои силы в этом кон- курсе. Со своим научным руководи- телем Олесей Щедровой они раз- работали план: изучили методиче- ские пособия, провели тестирова- ние среди учеников 9-11 классов на предмет знаний идиом. Суть тести- рования заключалась в том, чтобы предложить школьникам изучить 10 идиом с цветовыми элемента- ми, дословно их перевести и подо- брать к каждой правильный русский эквивалент. Оказалось, что многие не могут без проблем справиться с этой задачей. Чтобы исправить си- туацию, юный исследователь разра- ботала специальные тематические карты и комплекс упражнений для уроков в старших классах. В резуль- тате 96% школьников смогли пра- вильно подобрать русский эквива- лент к идиоме. — Мне было несложно, скорее, интересно, — подчеркнула Алина Ширинкина. — Хотя на проект ушло немало времени. Приходилось изу- чать дополнительную информацию, из разряда олимпиадных, экзаме- национных и конкурсных заданий. О том, что займу призовое место, догадывалась, потому что выступа- ла последней. У меня была возмож- ность проанализировать свою рабо- ту и работы других участников и, ко- нечно, сделать выводы. Научный руководитель Алины Олеся Щедрова уверяет, что рабо- тать с заинтересованным и увлечён- ным ребёнком—одно удовольствие. А потому и сложностей в их танде- ме не возникало. Новостью о заслуженном втором месте Алина поделилась сразу же со всеми родными и близкими. Ещё бы! Это большое достижение: стать вто- рой почти из 236 участников. Всё решили Ещёодинпризёр—Вероника Гово- рова. Она заняла третье место в сек- ции «Математика» с проектом «Не- которые способы решения антагони- ческих игровых конфликтов». Стар- шеклассница готовила работу под чутким руководством своего научно- го руководителя Галины Шамриной. Подготовка началась ещё в прошлом году, ноиз-запредстоящих экзаменов проектпришлосьотложить. Вэтомго- дуВероникадоскональноизучила те- му и достойно выступила на соревно- ваниимолодыхисследователей«Шаг в будущее». Главная цель её работы заключа- лась в изученииметодов решения ан- тагонистическихигровых конфликтов иих применениик решениюэкономи- ческих задач. — Вероника принимает активное участие в исследовательской дея- тельности ещё с пятого класса, — рассказала «СВ» Галина Шамрина. — Всегда ответственно относится к вы- полнениюпоставленных задач.Имен- но поэтому результат не заставляет себядолгождать.Мынепрерывнора- ботаем в этом направлении. Участву- ем во всех возможных конкурсах. На- пример, в ближайшее время планиру- ем подать заявки на «Путь к успеху», «Первый шаг в науку» и «Большие вызовы». У нас есть все шансы сно- ва стать победителями и призёрами. Конечно, не могу не выразить благо- дарность учителю экологии и техно- логииВалентинеИвановнеЗлобиной, которая сейчас уже находится на за- служенномотдыхе. Именно она стоя- ла у истоков школьного научного со- общества. И, безусловно, огромное спасибо Лидии Сергеевне Егоровой, которая согласилась помочь нашему молодому исследователю. Алиса Выставкина Участники конкурса “Шаг в будущее”