Сельский восход. 2018 г. (с. Измалково)

3 стр. 2 июня 2018 г. СЕЛЬСКИЙ ВОСХОД ТЕМАТИЧЕСКАЯ СТРАНИЦА СЧЁТ ОСОБЫЙ Программы обучения россий- ского образования охватывают почти все сферы жизни современ- ного человека, что обеспечивает хорошую подготовку школьников к взрослой жизни. Исключением до недавнего времени являлась только практическая подготовка учеников к нынешним экономиче- ским условиям, то есть финансовая грамотность детей. С 21 сентября 2016 года был запущен проект «Онлайн-уроки финансовой грамот- ности. Профессионалы финансового рынка придут в каждую школу». Что собой представляют эти уроки и зачем они нужны? Ответы на эти вопросы редакция «СВ» узнала у учителя информатики Сухо-Семе- нецкой школы НатальиЩегловой. — Чтобы российское общество научилось оперативно реагировать на изменения в экономической ситу- ации, ребёнок должен знакомиться с денежной валютой и операциями с ней, накоплением и ведением семейного бюджета уже со школьной скамьи. Так считают специалисты, — рассказала Наталья. —Необходимость внедрения уроков финансовой грамотности в школах обусловлена ещё и тем, что современные дети сами часто покупа- ют товары, используют пластиковые карты и мобильные приложения. Они с раннего возраста пользуются деньгами и выступают активными участниками торгово-финансовых взаимоотношений, что требует от них определённого уровня финансовой грамотности. Главная задача введения обучения финансовой грамотности — стремление остановить развитие безответственного отношения к де- нежным операциям в целом. В Сухо-Семенецкой школе онлайн- уроки проводились для обучающихся 9 класса. Первая осенняя сессия этих уроков прошла с 21 сентября по 15 декабря 2016 года. Школа была на- граждена сертификатом победителя за победу в межокружном конкурсе среди образовательных организаций региона. С 18 сентября по 15 декабря 2017 года прошла вторая осенняя сессия Проекта. В этот раз онлайн- уроки проходили уже для 6-9 клас- сов. Сухо-Семенецкая школа заняла четвёртое место в регионе. Вторая весенняя сессия началась 25 января и продлилась до 20 апреля этого года. Наталья Щеглова со своими уче- никами принимала участие во всех сессиях проекта. В начале недавней весенней сессии она составила распи- сание онлайн-уроков, зарегистрировав- шись на сайте проекта. Школьникам нравятся эти уроки, ребят интересуют разные темы, среди них такие, как: «Всё про кредит или четыре прави- ла, которые помогут достичь цели», «Инвестируй в себя или что такое личное страхование», «Вклады: как сохранить и приумножить», «Личный финансовый план. Путь к достижению цели», «Моя профессия —финансист», «Моя профессия — химик», «Моя профессия — педагог». Принять участие в онлайн-трансля- циях могут все школы, имеющие доступ в Интернет. Для участия в уроках необходимо зарегистрироваться на сайте www.dni-fg.ru, в интерактивном расписании выбрать интересующую тему, дату и время мероприятия. На этом ресурсе также размещены специ- фикации занятий, информация об экс- пертах, инструкции для подключения и иные методические материалы. Подготовила Ника КОВАЛЕНКО. В ЗДОРОВОМ ТЕЛЕ — ЗДОРОВЫЙ ДУХ С самого детства каждый знает, что движение — это жизнь. Но сколько бы раз про себя ни повторял эти слова человек, результат достигается в том случае, когда мы действительно эти слова превращаем в движения, сколько бы нам ни было лет. Конечно же, школа стоит на верхней ступени физического воспитания детей: уроки физкультуры, соревнования, дни здоровья. Д ень здоровья в школе — это весёлый праздник, праздник хорошего настро- ения и спорта. Школьники очень ждут этот день, чтобы поучаствовать в спортивных соревнованиях, порезвиться и подышать свежим воздухом. Дети — это наше будущее. Чтобы наше будущее было здоровым, нужно с малых лет прививать детям навыки здоро- вого образа жизни, воспитывать у них бережное отношение к своему собственному здоровью, приучать их к спорту. Необхо- димо в качестве игры общаться с учениками на темы, связан- ные со здоровьем каждого из нас, проводить поучительные беседы. Школа села Полевые Локот- цы живёт насыщенной спортив- ной жизнью, и подтверждением этому служит праздник, по- свящённый Всемирному дню здоровья. С самого утра в школе царила праздничная атмосфера. Радостные лица, боевой на- строй, командный дух. Начался наш спортивный праздник с ритмичной музыкальной гим- настики, которую проводила В. Николаева. Затем для учащихся учителем физкультуры А. Вол- ченковым была организована спортивная эстафета, в которой ученики смогли проявить лов- кость, подвижность, гибкость, смекалку. Участники были поделены на две команды: «Факел» и «Пламя». То, что им понравилось принимать участие в спортивном состяза- нии, было видно по их востор- женным улыбкам и сияющим лицам. В итоге победителем оказалась команда «Пламя», набравшая наибольшее количе- ство очков. Затем был проведён теннисный турнир. В этом соревновании победителем среди мальчиков стал Евгений Николаев, учащийся 7 класса. Среди девочек заслуженная победа оказалась у Екатерины Рыжовой, ученицы 9 класса. По окончании спортивного праздника победители полу- чили заслуженные грамоты и поощрительные призы. Л. БЕКЕТОВА, школа с. Полевые Локотцы. СТОИТ С КНИЖКАМИ ДРУЖИТЬ В Преображенской школе успешно прошла «Неделя литературы». Были проведены ранее запланированные ме- роприятия, в которых все школьники принимали активное участие. Также к открытию Недели в фойе школы были оформлены тематические газеты из области литературы с наиболее интересными, по мнению учащихся, материалами. Т оржественное начало «Недели литературы» стартовало с общешкольной линейки, где перед учащимися были поставлены цели и задачи данного мероприятия, озвучен план проведения. Каждый день недели был распланирован так, чтобы ни один ученик не остался в стороне или не за- интересовался происходящим. Самым запоминающимся мероприятием в течение тема- тической недели был конкурс чтецов, в котором представи- тели каждого класса читали свои любимые стихотворения с выражением и так проникно- венно, что зрители в актовом зале сидели как заворожённые и долго шёпотом повторяли понравившиеся строчки, в то время как члены жюри с боль- шим трудом смогли определить победителей. Ещё одним запоминающим- ся моментом были инсцениро- ванные басни. Басня — особый жанр литературы. Поэтому в инсценировке важно всё: и слова, и костюмы героев, и декорации, и умение донести до зрителя то, что хотел сказать автор. Можно сделать вывод, что ученикам нашей школы всё это удалось, и подтверж- дением тому были громкие аплодисменты зрителей. В заключение «Недели литературы» заведующая сельской библиотекой Нелли Никульникова подготовила для учеников книжную выставку и презентацию «Литературное наследие Измалковского края». Неделя литературы в Преображенской школе за- помнилась всем ученикам и учителям надолго, так как ничто столь основательно не остаётся в памяти, как хорошо подготовленные внеклассные мероприятия, которые делают школьные будни насыщенны- ми, увлекательными и яркими. Екатерина АВЦИНОВА, 8 класс, школа с. Преображенье. ДЕЛУ ВРЕМЯ — ПОТЕХЕ ЧАС В детских садах прошли первые в жизни детей Выпускные. В течение всего лета родители будут готовиться к 1 сентября. С большим волнением встречи со школой ожи- дают и вчерашние малыши детского сада. Как помочь им и ребятам постарше новый учебный год прожить без лишних негативных эмоций? Надеемся, эти советы, несмотря на то что только вчера начались летние каникулы, в будущем помогут и родителям, и ученикам найти правильный подход к планированию распорядка дня. Как правильно организо- вать время школьника? Следует помнить, что ре- бёнок после школы должен отдохнуть, сделать уроки и помочь чем-то по дому. Кроме того, у него должно быть время для игр со сверст- никами на свежем воздухе. По- старайтесь приучить малыша вставать утром в одно и то же время, желайте ему доброго дня и хорошего настроения, чаще говорите о том, как сильно вы его любите. Утро должно про- ходить в таком порядке: подъём, зарядка, водные процедуры, за- втрак. В течение дня: 40%— на отдых, в том числе, активный; 25%— учёба; 25%— помощь по дому; 10% — досуг. Отдых должен быть разнообразным и хорошо продуманным родите- лями вместе с ребёнком. Трудности с домашним заданием Многим может показаться, что отведённого на домашнее задание времени (25%) не- достаточно, ведь порой его выполнение затягивается до поздней ночи. Но количество затраченного времени не всегда говорит о качестве запомина- ния. Если ребёнок делает уроки более полутора часов, значит, процесс выполнения заданий неэффективен. Причинами могут стать усталость, работаю- щий телевизор и другие отвле- кающие факторы. Приступая к урокам, ребёнок должен быть настроен на серьёзную работу. Приучаем ребёнка к самостоятельности Каждый родитель выстра- ивает собственную систему воспитания, состоящую из компромиссов, наказаний и по- ощрений. Но не стоит впадать в крайности, так как излишняя вольность делает ребёнка не- дисциплинированным, а по- стоянный контроль лишает его инициативы. При составлении расписания дня следует чередо- вать разные виды деятельности. Пусть лучше ребёнок отвлечёт- ся, переключит на время своё внимание, а отдохнув, вернётся к выполнению начатого дела. Не стоит преподносить вы- полнение домашнего задания как наказание. Процесс обучения должен доставлять ребёнку удоволь- ствие, тогда он сам будет брать в руки учебник без постоянных напоминаний. Поэтому так важно заинтересовать школь- ника, найти ему полезное ув- лечение. Тогда отлаженная вами система организации дня будет действительно эффек- тивной и сможет приучить вашего ребёнка к порядку и самостоятельности. Подготовила Мила ЮРЬЕВА.