Сельский восход. 2017 г. (с. Измалково)

3 стр. 20 июня 2017 г. СЕЛЬСКИЙ ВОСХОД Новый редакционный проект Наталья ЧАПЛЫГИНА: «БОЛЬШАЯ СЦЕНА — ЭТО ЗДОРОВО!» Минувший учебный год для воспитанницы Детской школы искусств Натальи Чаплыгиной выдался весьма продуктивным и успешным. Девочка не только порадовала поклонников своего таланта сольным концертом из двух отделе- ний (вокального и инструментального) под руководством опытных педагогов Любови Стрекаловой (сольное пение) и Ольги Злобиной (баян), но и пополнила копилку своих достижений новыми наградами как районного и регионально- го, так и международного уровня. Помимо Диплома III степени в Междуна- родном фестивале-конкурсе детского и юношеского творчества «Волшебный мир искусства» и Диплома III степени в зональном конкурсе исполнителей на русских народных инструментах талантливая ученица ДШИ заняла 3 место в областном конкурсе академического вокала «Серебряный жаворонок». А также стала победительницей районного и лауреатом II степени региональ- ного этапов конкурса юных вокалистов «Утренняя звезда-2017». Секрет успешного вы- ступления каждого, кто выходит на сцену, будь он профессиональный или только делающий первые шаги артист, по мнениюНа- тальи, заключается, прежде всего, в умении понравится зрителю. — Ведь спеть по но- там — это только полови- на дела, нужно вложить в каждое слово частицу своей души, создать гар- моничный и продуманный образ, в котором будешь чувствовать себя комфор- тно, настроиться на победу, почувствовать атмосферу зала, его настроение… Это целое искусство, — уверена девочка. Преподаватель во- кального отделения ДШИ Любовь Стрекалова отзы- вается о своей ученице как о трудолюбивой и трудо- способной девочке, которая умеет расположить к себе. Значительная часть бога- того репертуара Натальи представлена лирическими композициями. Это связано с тем, что именно к таким душевным, наполненным глубоким смыслом произ- ведениям современников и классиков у девочки лежит душа. Любовь Борисовна поддерживает инициативу своей ученицы в выборе рабочего материала, лишь изредка корректируя её репертуар по таким параме- трам как возраст, характер, диапазон и окраска голоса. Занятия в музыкальной школе с каждым после- дующим годом обучения (сейчас девочка учится в 4 классе) приносят На- талье всё большее удо- вольствие. После сольного выступления в областном Центре культуры, народ- ного творчества и кино у Натальи появилась ещё одна маленькая мечта — выступить на его большой сцене, которая стала для неё главным впечатлением конкурсного дня, вновь. И желательно не раз. На- талья верит, что её желание обязательно осуществится, ведь для этого у неё есть всё: трудолюбие, талантли- вые педагоги и поддержка любимой бабушки. Надежда НИКОЛАЕВА. В репертуаре Наташи не только эстрадные, но и классические композиции В АРСЕНАЛЕ ЮНЫХ ХУДОЖНИКОВ — МАСЛО, ГУАШЬ, АКВАРЕЛЬ И ПАСТЕЛЬ …А ещё простой карандаш, уголь, солёное тесто, цветная бумага, глина и многое другое. Всего не перечесть. Ведь воспитанники открытого не так давно художественного отделения Детской школы искусств постигают под руководством опытного и талантливого педагога Инны Костенко основы не только изобразительного, но и декоративно- прикладного творчества, пробуя себя в различных техниках живописи и пытаясь найти общий язык с самыми непредсказуемыми материалами. Н а занятиях, которые про- ходят на базе Центра дополнительного образова- ния детей два раза в неделю, царит особая атмосфера. Здесь каждый занимает- ся тем, что ему интересно, но при этом не отходит от общего курса рабочей про- граммы, которая рассчи- тана на три года, но может включать и ещё один до- полнительный год обучения. Эти сроки в первую очередь зависят от возрастных, инди- видуальных и личностных особенностей ребёнка, его способностей и предпочте- ний. Ведь за одним столом собираются и дошколята, и младшие школьники, и стар- шеклассники, каждый из ко- торых талантлив по-своему, и каждому необходимо своё определённое время на то, чтобы обнаружить и развить в полной мере необходимые для получения свидетельства об окончании курса умения и навыки. Ребята пробуют писать картины с натуры, учатся работать цветом и тенью, постигают азы таких техник как «лаковая миниа- тюра», «макраме», «батик», «оригами», создают шедевры из солёного теста и глины, осваивают мастерство вла- дения простым карандашом. Сюда они приходят всегда в хорошем настроении, а если кто-то и не в духе после непростого дня в школе, ребята всегда его поддержат, развеселят остро- умной шуткой и помогут настроиться на рабочий лад. Или, как говорят у художни- ков, поймать вдохновение… Милена ВЕСЕННЯЯ. Инна Костенко умеет заинтересовать и прилежного ребёнка, и непоседу ФОТОРЕПОРТАЖ ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ В ДЕТСКУЮШКОЛУ ИСКУССТВ! В прохладной тишине парка звучит мелодия… Вырываясь из открытого окна, притаившегося средь деревьев зелёного здания, она невольно при- влекает внимание прохожих, заставляя замедлить шаг. Вдруг из соседнего кабинета, присоединяясь к баяну, подаёт свой, то игривый, то ласковый, голос фортепиано. За ним в хороводе звуков начинает движение душевная гитара. А потом становятся слышны и звонкие детские голоса, наполняя всё вокруг искристым смехом и солнечным настроением…Это здание —Детская школа искусств — колыбель юных талантов Измалковского края. Е сли вы хоть раз бывали внутри, то наверняка заметили, что ДШИ чем-то похожа на большое пче- линое гнездо. Длинный коридор, в котором множество дверей, ведущих в классные комнаты, где изо дня в день ведётся кропотливая и плодот- ворная работа. Со всех сторон раз- даются лирические и зажигательные мелодии, сложные пассажи и этюды, громогласные аккорды и интервалы, у каждого из которых свой характер. Из-за двери кабинета, на которой висит табличка «Класс преподавате- ля Нины Петровны Савковой», раз- дается весёлая мелодия. Это начался урок у учащегося 2 класса Ивана Шеховцова. Мальчик быстро нашёл общий язык со своим другом-баяном и даже занял в этом году 2 место в районном конкурсе исполнителей на русских народных инструментах. …А вот в одном из соседних клас- сов по клавишам пианино слаженно побежали пальцы сразу четырёх рук. Это воспитанницы Натальи Сапожковой, учащиеся 4 класса Анастасия Загудайлова и Екатерина Злобина, с зажигательной компози- цией «Оранжевые буги» М. Шмитца. Девчонки играют ансамблем уже 2 года и с удовольствием выступают как на школьных, так и на районных мероприятиях. Не обойтись и без трогательных переливов главной спутницы любого вечера, где царит душевная атмос- фера, — шестиструнной гитары. Сегодня она в руках учащегося 2 класса Алексея Суюшкина, который под руководством опытного педагога и артиста, Заслуженного работника культуры РФ Виктора Дмитриева постигает азы владения этим непро- стым инструментом. А это что ещё за звуки? Балалай- ка? Или даже две? Нет-нет, это наверняка домра заиграла! А вместе с ней и контрабас? И баян с аккор- деоном? И барабан? Ааа… Это же детский оркестр русский народных инструментов начинает репетицию. Здесь действительно и домра, и бала- лайка, и барабан с контрабасом есть. Мальчишки и девчонки внимательно слушают своего преподавателя — Александра Коротина. Он для них не только наставник, но и хороший друг, который и подскажет, и настроение пьесы поможет уловить, и подбодрит весёлой шуткой. …В любое время года ДШИ го- степриимно распахивает свои двери для взрослых и детей. Преподаватели рады, что будущие ученики приходят к ним заранее, задолго до 1 сентября, чтобы определиться с инструментом, запомнить дорогу в класс, подружиться и пообщаться с ребятами, которые учатся здесь не первый год. Уже открыт набор и в этом году. Если ваш ребёнок давно мечтает стать частью этой большой и дружной творческой семьи теперь уже не только музыкантов, но и художников, не теряйте времени и смело отправляй- тесь с ним на собеседование. Вас здесь встретят добрые лица, искренние улыбки и тёплое приветствие: «Добро пожаловать в Детскую школу искусств!». Надежда ПЕРЦЕВА. Алёша Суюшкин выбрал себе инструмент по душе — шестиструнную гитару Баянист Ваня Шеховцов знает, что достичь успеха невозможно без трудолюбия, терпения и упорства Настя Загудайлова и Катя Злобина уже не первый год удивляют зрителя игрой «в четыре руки» Каждый, кто хоть раз играл в оркестре, знает — руководителя нужно слушать очень внимательно