Сельский восход. 2014 г. (с. Измалково)

3 стр. 16 декабря 2014 г. КАК ПОМОЧЬ РЕБЁНКУ В ВЫБОРЕ ПРОФЕССИИ Любой родитель понимает важность проблемы профессионального выбора сво- его ребёнка, и его поддержка в выборе профессии крайне важна. Ведь среди мно- жества принимаемых человеком решений это решение — одно из самых важных. Сегодня каждый третий подросток по- кидает школу, не имея представления о том, кем он хочет работать в будущем. А ошибки в таком важном выборе обходят- ся очень дорого. Вот, например, одна из них. О ней нам рассказала родительница одного из учащихся: «У одного моего од- ноклассника был талант в обращении с деревом: он видел скрытую красоту лю- бой коряги, мог вырезать что угодно – ва- зу, причудливую дверную ручку, элегант- ную трость. Мальчик всё время придумывал ка- кие-то новые средства обработки древеси- ны, благодаря которым древесные про- жилки то превращались в загадочную карту на столешнице, то искрились, слов- но золото. Все думали, что он станет крас- нодеревщиком или плотником. Каково же было удивление, когда все узнали, что он стал танцовщиком. С большим трудом ему удалось поступить в хореографическое училище, а учиться было очень сложно. После окончания училища устроился в кордебалет одного театра, женился. И уже через полгода ему пришлось уйти из теа- тра со словами «это не моё». Потом не ра- ботал, мучился от безденежья, семья бед- ствовала. Лучшее, что у них было в семей- ном гнёздышке, – это великолепная кух- ня, отделанная незадачливым танцором». Очень часто среди старшеклассников встречаются упрямые ученики, пренебре- гающие тем, что им даётся легко и про- сто, и стремящиеся овладеть иной, как им кажется, более престижной профессией. И не всегда их выбор оказывается пра- вильным. Существует множество диагнос- тик по определению профессиональных способностей выпускников. Помочь ваше- му ребёнку определиться в выборе про- фессии может анкета «О талантах ребён- ка: как их выявить» по методике А. Де Хана и Г. Кафа. Ваш ребёнок обязательно имеет ода- ренность в одной из восьми областей че- ловеческой деятельности. Оценить пра- вильность вашего предположения о спо- собностях ребёнка поможет тест, который включает восемь признаков опознания та- ланта: 1. Технические способности — если ребёнок любит конструировать, интересу- ется механизмами и пробует чинить ис- порченные вещи. 2. Музыкальный талант — когда про- является любовь к музыке, пению или иг- ре на музыкальном инструменте. 3. Способности к исследовательской деятельности — если проявляется инте- рес к созданию собственных проектов, коллекций, схем. 4. Артистический талант — если есть стремление вызывать эмоциональные ре- акции у других. 5. Незаурядный интеллект — обгоня- ет своих сверстников в знаниях, рассуди- телен не по годам. 6. Спортивный талант — если лучше других физически развит. 7. Литературное дарование — сочине- ние рассказов, фантазирование. 8. Художественные способности — ес- ли ребёнок в своих рисунках и картинках отражает разнообразие предметов, людей, животных, а не «зацикливается» на изо- бражении чего-то вполне удавшегося. Также можно воспользоваться следу- ющими методами профориентации: -посещение работающих на их рабо- чих местах и последующее общение с ни- ми по поводу профессиональных ограни- чений и сложностей; -работа на каникулах по интересующе- му профилю, даже бесплатно; -обращение к Интернету с целью ана- лиза рынка труда и востребованности профессий; -чтение литературы по профессио- нальному выбору; -посещение консультаций в центре за- нятости; -изучение объявлений о приёме на ра- боту с целью определения категорий на- иболее востребованных специальностей. В заключение хочется пожелать, что- бы каждый выпускник школы сделал свой правильный профессиональный выбор! А. БАЧУРИН, учитель технологии школы с. Преображенье. Тематическую страницу подготовила Евгения ТЮПЫШЕВА. Всего в этом году для участия в областном финале конкурса жю- ри отобрало почти тысячу лучших работ. Среди них — творения 14 мальчишек и девчонок Измалков- ского района: Норматовой Кари- ны и Крупка Эдуарда (школа д. Сухой Семенёк), Иванцовых Дми- трия и Александра (ДПиШ), Под- колзиной Лилии, Вобликовой Ека- терины, Дорохиной Светланы, Емельяновой Ирины, Левыкиной Екатерины и Меланьиной Дарьи (школа с. Афанасьево), Болотских Карины и Злобина Сергея (д/с «Родничок» с. Слобода). Эти ребята стремились в раз- ных жанрах выразить своё творче- ское отношение к проблематике дорожной безопасности. И, как мы видим, сделали это очень хорошо. Ведь из тридцати тысяч участни- ков конкурса именно они вошли в состав его победителей и призё- ров. Мы искренне поздравляем их с заслуженной победой и желаем им новых творческих достижений! Н. ПОДКОЛЗИНА, методист Дома пионеров и школьников. ЗНАЙ НАШИХ! ТВОРЧЕСКИЙ ПОДХОД 26 ноября в Доме пионеров и школьников города Ельца состоялось награждение победителей областного конкурса «До- рога глазами детей», проводимого в Липецкой области в четырнадцатый раз. Главная задача месячника без- опасности — привить школьникам уважение к другим участникам до- рожного движения, быть вниматель- ными и осмотрительными на дорогах. В рамках месячника были проведены различные по форме мероприятия, направленные на снижение детского дорожного травматизма: линейка «Соблюдаем правила – сохраняем жизнь», оформление стенда «Азбука дорожного движения», урок-презен- тация «Правила дорожного движе- ния», урок-игра «Юный пешеход», День памяти жертв ДТП. В интерес- ной игровой форме ребята осваивали Правила дорожного движения и учи- лись пользоваться ими на практике. М. НИКУЛЬНИКОВА, директор начальной школы с. Чермошное. ЗНАТЬ ПДД ДОЛЖЕН КАЖДЫЙ! Не так давно в начальной школе с. Чермошное был проведён профилак- тический месячник по снижению детского дорожно-транспортного травма- тизма «Соблюдаем правила – сохраняем жизнь», направленный на привле- чение внимания всех участников дорожного движения к данной проблеме. Ребята защищали свои ис- следовательские работы по разным направлениям. Ольга Кофанова, Павел Шамрин и Анастасия Шамрина привез- ли с собой Дипломы первой степени. Валерия Степанен- кова, Анна Морозова, Екате- рина Крамаренко были удос- тоены Дипломов второй сте- пени. Валерия Степаненкова, кроме того, получила Имен- ной сертификат за высокие научные и академические ре- зультаты с приглашением при- нять участие во Всероссий- ском конкурсе «Шаг в буду- щее», который состоится в Москве. Пожелаем всем участни- кам новых исследовательских достижений и побед! ШКОЛЬНАЯ НАУКА ÄËß ÏÎÐÒÔÎËÈÎ ÀÁÈÒÓÐÈÅÍÒÀ Успешно осуществляется деятельность научного обще- ства учеников Измалковской школы № 1, которое вот уже 4 года возглавляет Валентина Злобина. Увеличивается ко- личество научных руководителей, да и темы научных работ становятся всё более разнообразными. Научно-исследователь- ская деятельность очень важна, ведь с этого года при поступлении в ВУЗы будет учитываться портфолио аби- туриента — при его наличии к проходному баллу доба- вится ещё 10, что, согласи- тесь, немало. Поэтому со- трудники школы нацелены на то, чтобы уже с младших классов ученики усваивали азы работы с научными ис- точниками информации. За последний месяц этого года школьники успешно осу- ществляли научные поиски и занимали первые и призо- вые места, как на районных, так и на региональных кон- курсах. ÞÍÝÊÎ- 2014 Под таким названием в г. Москва проходил Всероссий- ский заочный молодёжный конкурс научно-исследователь- ских и творческих работ по проблемам культурного насле- дия, экологии и безопасности жизнедеятельности. В нём принимал участие ученик 9 класса Измалков- ской школы № 1 Сергей Ко- фанов. С научной работой по изучению стимулятора корнеобразования — корне- вина он стал лауреатом это- го конкурса, заняв в нём третье место, за что и был награждён Дипломом. С пя- того класса Сергей занима- ется исследовательской дея- тельностью, поэтому перед защитой своей работы, над которой трудился без мало- го год, он не волновался, а выступил перед аудиторией уверенно. По словам С. Ко- фанова, его очень увлекает биология, но провести ис- следования ему хотелось бы и в других направлениях, по- тому как он намерен и в дальнейшем принимать уча- стие в таких конкурсах. ×ÅËÎÂÅÊ ÍÀ ÇÅÌËÅ Такое название получил X Всероссийский конкурс учебно- исследовательских экологических проектов, который состоял- ся в рамках сотрудничества с Липецким детским эколого-био- логическим Центром, в частности, с его специалистом Светла- ной Боевой, которая оказывала методическую помощь. Целью конкурса было формирование у учеников экологической культуры — важной части культуры 21 ве- ка. Ребята из Измалковской школы № 1 снова оказались в числе победителей и призё- ров. В номинации «Этногра- фические исследования» 1ме- сто завоевала ученица 5 клас- са Ольга Кофанова, а ученица 8 класса Ирина Мирошничен- ко в этой же номинации заня- ла третье место. В номинации «Глобальные проблемы биосферы в зеркале конкретных экосистем» Вале- рия Степаненкова, ученица 6 класса, заняла третье место. ÞÍÛÅ ÈÑÑËÅÄÎÂÀÒÅËÈ 9 учеников Измалковской школы № 1приняли участие в Фе- деральном окружном соревновании молодых исследователей «Шаг в будущее», которое состоялось в г. Липецк на базе тех- нического университета .