Сельский восход. 2014 г. (с. Измалково)

1 2 стр. П И Й За дв ерью ЭТОГО кабин ета... Измалк о вская шк ола №1... По коридорам разле та ются зв онкие тр ели зв онка, возвещающего ученикам и учителям о начале урока. В каждом классе он свой, к примеру, в пятом — математика, в вось­ мом — физкультура, в третьем — рисование, а в одиннадцатом — физика. Даже немного теряешься, какой из них стоит посетить. Но сомнения и размышления не продолжительны. И вот уже я откры­ ваю дверь 7Б класса, где проводит урок литературы замечательный педагог Светлана Алексеевна Хомченко. На доске - портрет велико­ го русского классика Николая Васильевича Гоголя, а над ним ров­ ным почерком выведена тема урока «Н.В. Гоголь. «Тарас Бульба». Образ времени и человека в повести». Чтобы не смущать семикла- шек, стараюсь быть незаметной, тихонько присаживаюсь за послед­ нюю парту и... 15 век. Запорожская Сечь. Борьба украинского народа про­ тив польских панов за свою неза­ висимость. Формирование харак­ теров под влиянием эпохи. Друж­ ба и любовь. Патриотизм и пре­ дательство. С каждым новым словом учителя, с каждым новым примером, с каждым новым во­ просом и ответом на него дале­ кое казачье время становиться все ближе, и вот словно совсем рядом — безграничная степь, вдалеке слышатся голоса казаков и топот копыт удалых лошадей. Суровые законы казачества, без­ защитность женщин, любовь к Родине, столкновение устоев и чувств - историческая, эмоцио­ нально - образная основа произ­ ведения постепенно наполняет атмосферу урока, вызывая про­ тиворечивые чувства к гоголев­ ским героям. Как же так проис­ ходит, что каждый ученик этого класса сочувствует матери Анд- рия и Остапа, корит за суровость их отца Тараса Бульбу, восхища­ ется любовью казаков к Родине и свободе? V Секрет — в особой методике преподавания, образной подаче материала. Светлана Алексеевна словно пропускает каждую строчку произведения через се­ бя, не оставляя без внимания ни одной детали, которая лишь на первый взгляд может показаться несущественной, а на самом деле скрывает в себе особый смысл. Диалог с учениками, совместный анализ событий и характеров, возможность самостоятельно вы­ явить проблему, высказать свою точку зрения позволяют каждому учащемуся занять собственную позицию относительно какого- либо героя и его поступков. От­ куда у педагога именно такое ви­ дение процесса обучения? Светлана Алексеевна закон­ чила филологический факультет Дальневосточного государствен­ ного гуманитарного университе­ та. С 1990 по 2001 год работала в правовом лицее №11 города Ха­ баровска, а в 2002 переехала в наш район. Сначала работала в школе села Предтечево, а с 2007 года стала трудиться в Измалков- ской школе №1. Добрая, спра­ ведливая, оптимистичная она сразу понравилась ученикам и коллегам. Её открытый взгляд и прекрасная улыбка располагают к себе с первой минуты знаком­ ства. На уроках Светланы Алек­ сеевны никто не нарушает дис­ циплину, не отвлекается. Все на­ столько увлечены учебным про­ цессом, что просто не замечают, как пролетают 45 минут, а пото­ му с нетерпением ждут новой встречи с талантливым учителем и героями произведений. Жаль, что литературе отведено лишь 3 часа в неделю. Даже после окончания шко­ лы выпускники приходят к Свет­ лане Алексеевне, чтобы пооб­ щаться с ней, поделиться своими успехами, поблагодарить за полу­ ченные знания, которые помога­ ют в дальнейшем обучении. Сло­ вом, Светлана Хомченко для сво­ их учеников не только препода­ ватель русского языка и литера­ туры, но, в первую очередь, друг, способный выслушать и помочь, понять и поддержать. Совсем недавно Светлана Алексеевна учила и меня рассуж­ дать и характеризовать образы литературных героев... Теперь вы, наверное, понимаете, почему я открыла именно эту дверь. От всей души поздравляю замеча­ тельную эту учительницу с её профессиональным праздником и желаю ей крепкого здоровья и благодарных учеников! Надежда БОЧКОВА. ГГ 4 октября 2014 г. У Ч И Т Е Л Ь . В ИМ ЕН И Т В О ЁМ . . . Учитель виден издалека. Что-то есть особенное в педагогах: осанка, походка, внимательный, немного изучающий взгляд. Словом, что-то такое, что выделяет из общей массы этих людей независимо от места и времени: будь то рынок, очередь под ка­ бинетом врача или пляжный курорт. Учитель... Какая-то скры­ тая магия чувствуется в этом слове, и в то же время — душев­ ность и чуткость, справедливая строгость и доброта. Делают выбор в пользу про­ фессии педагога люди широкой души и открытого сердца. Чтобы успешно заниматься педагогиче­ ской деятельностью, необходимы не только светлый ум и глубокие знания, но ещё и безграничная любовь к детям. Такая, какой сполна наделена Отличник на­ родного просвещения и Ветеран труда Мария Снегодских. Родилась она 7 января 1935 года в с. Гагарино Водопьянов­ ского района Липецкой области (ныне Задонский район). Тяже­ лые годы войны, нищета, голод и холод закалили характер малень­ кой девочки. Училась Мария хо­ рошо, в 1952 году с Похвальной грамотой закончила 7 классов Га­ гаринской семилетней школы, поступила в Лебедянское педаго­ гическое училище, а в 1956 году была направлена на работу в Из- малково. Поначалу трудилась в сти к°РРектоРа в редакции раи- Глотовской средней школе. Затем онной газеты «Колхозная прав- довелось ей исполнять обязанно- да», а позднее продолжила она трудовой свой путь учителем на­ чальных классов в Измалковской средней школе. В 1963 году по­ ступила Мария Васильевна в Елецкий педагогический инсти­ тут на заочное отделение литфа­ ка. Получив высшее образова­ ние, она стала преподавать русс­ кий язык и литературу в Николь­ ской школе. В 1971 году была на­ значена на должность инспекто­ ра РОНО, в которой проработа­ ла 23 года. В то время не было ни асфальтовых дорог, ни транспор­ та для подвоза учителей и школь­ ников в сельские школы. Учеб­ ных заведений в районе в те го­ ды было достаточно много, при­ ходилось добираться нередко пешком. Но, несмотря на эти трудности, М. Снегодских всегда качественно и добросовестно вы­ полняла свою работу. В 1994 го­ ду она ушла на заслуженный от­ дых, посвятив избранной про­ фессии 42 года. Труд Марии Васильевны не единожды был отмечен почётны­ ми грамотами и другими поощре­ ниями. Но самое главное из них — звание Отличника народного просвещения — она заслужила тем, что всегда и во всём следо­ вала своему высокому призванию УЧИТЬ ДЕТЕЙ. Ш КОЛЬНАЯ МОЗАИКА •" 12-13 сентября призерам военно-спортивных игр «Вперед, мальчишки!» и «Победа» посчастливилось посетить Ясную Поляну и г. Тулу. Поездка была организована в рамках областной экспедиции «На­ ша Победа» в соответствии с программой «Реали­ зация внутренней политики Липецкой области». г Недавно во всех школах района прошли уроки Му­ жества, посвященные 100-летию Первой мировой войны. г 3 сентября, в День памяти о жертвах терроризма, школьники приняли участие в Митинге обществен­ ности. В школе села Афанасьево прошли классные часы, посвященные году Культуры и 250-летию Эрмитажа. г 21 сентября Преображенская школа встречала уча­ стников .велопробега «Измалково-Преображенъе». В этот день была организована экскурсия в музей Алексея Стаханова, действующий на базе школы. *■В Липецкой области и в нашем районе стартовала Акция «Дорога глазами детей». *• Школьники района приняли активное участие в Кроссе Нации-2014 и Чемпионате Липецкой обла­ сти по спортивному туризму. На базе школы села Афанасьево прошло муници­ пальное установочное совещание по проведению Чемпионата социальной онлайн-игры «ЖЕКА» г В Слободской средней школе прошли тематические мероприятия «Азбука здоровья» и «Малая Роди­ на». *■В Преображенской средней школе прошли сорев­ нования по футболу между командами «Атлетик» и «РКВ». Счет 4:3 в пользу «Атлетика». *■Школьники Афанасьево посетили с экскурсией Свято-Троицкий храм и ООО «Агро-Регион». В Измалковской школе № 1 прошла встреча вы­ пускников школ района с представителями Вузов и администрацией ООО «Со профориентации. ^ гласив» по вопросам ВСЕГО ДОРОЖЕ ШКОЛЬНЫЕ ВОСПОМИНАНИЯ Перечитывая классиков русской литературы, я всегда вспоминаю незабываемые школьные уроки талантливого учителя, прекрасного на­ ставника, замечательного собеседника Риммы Николаевны Доркиной (Румянцевой). К РАБОТЕ — УВЛЕЧЁННО И С ДУШОЙ Уроки информатики в Измалковской школе № 2 любят все без исключения. А как не любить, когда преподаватель этой дисциплины Павел Александрович Епи­ фанцев увлечённо, а главное — интересно рассказывает об информационных тех­ нологиях, языках программирования, знакомит с новинками этой, в общем-то, не­ простой науки? Еще в школе Павел мечтал стать учителем. По его словам, на професси­ ональный выбор оказали большое вли­ яние первая учительница Екатерина Ивановна Курова и учитель математи­ ки, классный руководитель Галина Ва­ сильевна Шалунова. Их безграничная любовь к профессии, к детям, высокий профессионализм вызывали уважение. Павла привлекала перспектива обще­ ния с детьми, возможность приносить пользу, передавая свой собственный опыт, навыки и знания. Поэтому, в 1996 году, по окончании Ясенецкой средней школы, парень поступил в Елецкий пе­ дагогический институт (ныне ЕГУ им. И. А. Бунина) на физико-математичес­ кий факультет. Получив высшее образо­ вание, молодой педагог стал препода­ вать математику и информатику в Сухо- Семенецкой школе. 9 лет отработал Па­ вел Александрович в этой школе. Мно­ гое рассказал, многому научил здешних ребятишек. Каждый урок — новая сту­ пенька вверх к прочным знаниям. Каж­ дый, у кого Павел Александрович про­ вел хотя бы один урок, говорит о нем с уважением и признательностью. Так за­ нимательно о прямых и острых углах, теоремах и аксиомах, векторной и рас­ тровой графике им еще никто никогда В чем же особенность его уроков? Оказывается, Павел Епифанцев очень заинтересован сам в том, чтобы доступ­ но и познавательно изложить учебный материал, чтобы его ученики ориенти­ ровались в основах информатики без особых затруднений. не рассказывал! Как раз тот случай, ко­ гда ученики не хотят, чтобы звенел зво­ нок с урока! В 2009 году Павел Александрович трудоустроился в Измалковскую школу № 2, где преподает и сегодня. Добросо­ вестный, ответственный, дисциплини­ рованный — именно так отзываются о нем коллеги. «Павел Александрович не только преподает, но и занимается ин­ формационным обслуживанием, — го­ ворит директор школы Сергей Алексан­ дрович Махортов. — Школьный сайт, электронная почта, проведение клас­ сных часов, линеек, различных обще- школьных мероприятий — ко всему он подходит с большой ответственностью. Никогда не отказывает в помощи кол­ легам и из других школ района». Павел Александрович любит свою работу. Самое главное для него — это общение с детьми. «Их любопытство, интерес, жизнелюбие заряжают энерги­ ей для новых проектов и идей. Неуди­ вительно, что люди, чья профессиональ­ ная деятельность связана с обучением детей, выглядят моложе своих лет. За это нужно сказать большое спасибо, прежде всего, непоседам-детям», — го­ ворит педагог. Павел Александрович и в дальней­ шем планирует продолжать работать в школе и знакомить детей с информаци­ онными технологиями. Пожелаем же удачи и способных учеников этому пер­ спективному и увлечённому преподава­ телю! В памяти воздушными и яркими облачками всплывают уроки литературы и русского языка, которые на одном дыхании и мажорной ноте она проводила. Всегда была элегантно одета, модно причёсана, с румянцем на красивом лице. Она умела нас, своих учеников, увлечь удивительным миром литературных произведений. В нашем 10-Б классе обучалось 26 человек (13 девочек и 13 мальчиков), и я уверена, что уроки Риммы Николаевны всегда любили все, ценили, а сей­ час вспоминают с огромной благодарностью. Её умеренная строгость, дисциплинированность, а вместе с тем необычайная эрудированность и увлечённость своим любимым делом позволяли не просто почувствовать себя на уроке, но и бьггь участниками литературной гостиной, в ко­ торой можно непринуждённо отстаивать свою точку зрения, спорить, убеждаться в правдивос­ ти чьих-то суждений. Уроки литературы были для меня праздником, который в моём сердце продолжается до сих пор. Талантливых педаго­ гов встречалось много на моём жизненном пути, но школьные воспоминания всего дороже! В конце минувшего лета мне удалось встре­ титься с моей любимой учительницей в её уют­ ной квартире в д. Панкратовке. Мы более 2 ча­ сов разговаривали не умолкая. Вспоминали школу, одноклассников и то бесценное время, которое, к сожалению, нельзя вернуть. Отрадно отметить, что несмотря на возраст, Римма Ни­ колаевна по- прежнему красивая, жизнерадост­ ная, трудолюбивая (работает на приусадебном участке с удовольствием). Она была и остаётся примером для подражания! Нам, ученикам Ка­ менской средней школы, повезло с таким Учите­ лем. В преддверии профессионального праздни­ ка хочу от имени всех учеников поздравить Рим­ му Николаевну и искренне пожелать ей оста­ ваться такой же доброй и щедрой на опыт и зна­ ния. Будьте здоровы и счастливы, Римма Нико­ лаевна! Пусть каждый день приносит Вам ту ра­ дость, которую Вы всегда дарили своим учени­ кам. Храни Вас Господь! Т. КОФАНОВА, благодарная ученица, учитель английского языка гимназии N8 97 г. Ельца. Тематическую страницу подготовила Н а д еж д а ПЕРЦЕВА. <